河南省濮阳市华龙区2025-2026学年第二学期学业质量测评四年级语文

2025-2026学年第二学期学业质量测评 小学四年级语文 (时间：100分钟分数：100分) 题号 三 四 总计 等级 的 得分 浩激宇宙藏奥秘、智慧儿童探断知！本次测评将开启一场奇妙的科学探索之旅， 相信你一定能圆满完成探索任务！ 部 第一站能量储备站（共27分）】 积累基础知识，筑牢科学探索的起步根基，认真完成基础闯关。 1.下列加点字读音全部正确的一组是（ )。(2分) A.效率（ù） 屏总(ping) 坚强(qing) K B.折腾(zhē) 荷枪实弹(hè) 晕车(yùn) 海 C.解剖(p6) 混乱(hùn) 奢侈(ch) 2.结合语境，看拼音规范书写词语。(8分，每词1分) 郊外天色meng long( ),林间一片1jing( )。科考队 员静静观察：枝头dùjuan( ）啼叫，min jie（ )的飞鸟掠 过林间，草叶上停着一只qing ting( )。带队老师一边细致jie shao 张 ( )野外生物知识，一边用笔miáohui（ )眼前景致。贴近 自然的实地研学，助力孩子们身心jiàn kang( )成长。 3.依次填人下面横线上的词语，正确的一项是（)。(2分) 在集体中，要甘当 一，争做：在学习上，我们不做 A.老黄牛千里马小蜜蜂 B.老黄牛领头羊铁公鸡 C.老黄牛领头羊井底蛙 D.纸老虎千里马变色龙 新 4.下面各项中，加点字词意思相同的是哪一项？()(2分) A.课桌桌面、电脑屏幕桌面 B.饭馆茱单、电脑软件菜单 C.云会议、云课堂 D.深海潜水、聊天潜水 四年级语文 第1页 (共8页) 5.下列比喻句中，感情色彩与其他句子不一样的是（)。(2分) A.妹妹像乖巧的小猫，依偎在妈妈怀里。 B.敌人那双像饿狼一样的眼晴死死盯住我们。 C.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 D.她像，只脚嘲起舞的蝴爆，跳着轻快的舞蹈。 6.用“V”选择恰当的词语。(3分) (1)从那块琥珀，我们可以（推测猜测）发生在几千万年前的故事的详 细情形。 (2)我们要放弃不切实际的（幻想梦想)，脚踏实地，努力学习，这样才 能实现（幻想梦想）。 7.积累词语，助力观察与表达。(8分) 把下面的词语补充完整，并选词填空，要求词语不能重复使用。（填序号） A.依( )傍( B.成( )上( C.一丝( )() D.彬彬( )( 研学季，( )的野外生态观测站，迎来了( )的孩子。他们安静蹲在草丛 边，( )地记下每片叶子的形状，发现新奇的东西，便( )地向老师请教。 第二站：求知空间站（共16分） 带着储备的知识驶入空间站，深耕细节，解锁知识关卡。 8.探索之路贵在坚守，经典诗句见证初心，请补全名句。(6分) (1)古诗词巧用色彩勾勒美景，请参照示例，写出同一首诗里含颜色词语 的一句完整诗句。 [示例]一道残阳铺水中，半江县瑟半江红。 0 (2)诗人艾青曾说：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类 。” (3)AI悄然改变着我们的生活，奶奶觉得自己年纪大，不会使用AI,小华 就鼓励奶奶” ,只要迈步总不迟。” 四年级语文第2页 (共8页) 9.用学过的修改符号、修改下面这段话。(4分)(1处错别字，1处标 点，2处语病) 课上，同学们制作“植物吸水的秘蜜”装置。大家放入红墨水中把芹莱， 每隔半小时记录一次。大约过了两个小时左右，芹菜的叶脉变成了红色。小 丽惊讶地说，“水分被运输上来了！”这次实验，大家明白了植物的茎有运输 水分的作用。 10.体会例句中冒号的用法，再从下列词语中任选一个，仿照着写一写。 (3分) 【例】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子增你的腿，把脾子仲出来让 你给它抓痒。 可爱的小猫 负责的小组长 欢乐的课间 11.本学期，我阅读的科普书是《 从书中我发现 (3分) 第三站：星际探索站（共27分） 满载知识奔赴星际探险，开动脑筋，深入思考攻克难关。 (一)囊萤夜读（共12分) 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练震盛数十萤火以照书， 以夜继日焉。 链接材料：范仲淹二岁而弧①(g0),家贫无依。稍长②(zhg),去南 都学舍⑦(shè)。昼夜苦学，五年未尝④(chng)解衣就寝(qin)。夜或昏 怠⑤(dài),辄⑥(zhé)以水沃(wò)面D。后为名相，功业传世。 (注释：①孤：幼年丧父。②稍长：年龄稍大一点。③学舍：学校。④未尝：从来没 有。⑤昏怠：昏沉疲倦。⑥辄：就。⑦沃面：用水洗脸。 四年级语文 第3页 (共8页) 12.下面加点的字，选择正确的解释。（填序号）(4分) (1)“恭勤不倦”中“恭勤”的意思是() A.恭敬勤劳 B.恭救地扫地 C.懒惰 级 (2)“辄以水沃面”中“沃”的意思是（ A.肥沃 B.浇、洗 C.浇水种地 13.请根据两则故事，把下面的表格补充完整（填关键词）。(3分) 学 人物 遇到的困难 解决的办法 表现出的品质 车成 捉萤火虫照明 范仲淹 困 吃苦耐劳、坚持不湖 14.下面是一些古人勤奋读书求学的故事，请你连线搭配（将故事人物与 对应的“读书妙招或事迹”连起来)。(3分)》 人物 事远 ①匡衡 A.路遇老媪用铁杵磨针，深受启发 ②李白（幼年) B.站在雪地里，在程老师家门口等待 ③杨时 C.冬天利用雪地的反光读书 ④孙康 D.借邻居家墙壁缝里的光读书 15.通过阅读这些读书故事，你获得了怎样的启示？(2分) (二)（共15分） 清展的实验室，灯光总是亮得很早。李爷爷是一位光学研究员，大半辈子 都在和光打交道，同事们都亲切地称他为“追光者”。 实验室里摆满了大大小小的仪器，桌面上摊着厚厚的实验记录。李爷爷的 双眼布满红血丝，双手因为常年操作新密仪器，指腹磨出了薄茧。为了攻克一 项光学技术难题，他已经连续好多天热夜钻研了。有时蹲在仪器旁调试参数， 一坐就是四五个小时，连喝水、吃饭都顾不上。 四年级语文第4页 (共8页) 有人劝他歇一歌，他却笑着摇头：“科研路上容不得半点松懈，早一天突 破，技术就能早一天用上。”遇到实验失败，数据出现偏差，他从不气馁。一 遍遍核对数据，一次次调整方案，在反复尝试中寻找突破口。他常说，科学探 索就像在黑暗里寻路，只要脚步不停，终会遇见光亮。 日复一日，年复一年。凭着这份执着与坚守，李爷爷和团队终于取得了成 功。这项新技术落地后，广泛应用在照明、医疗等领域，给人们的生活带来了 洳 便利。 如今两龚染霜的李爷爷，依旧坚守在岗位上。他追逐的不只是世间的光， 更是心中那份热爱科学、报效祖国的理想之光。这束光，也照亮了无数后来者前 行的路。 16.给短文加一个合适的题目。(2分) 17.请按照时间顺序梳理李爷爷做了什么，完成思维导图。(4分) 开始和光 依旧坚守在 打交道 岗位上 (年轻时) (攻克难题时) (实验失败时) (如今) 18.假如你是学校“科学家故事宣讲团”的小记者，要采访李爷爷。请你 根据文章内容，写出一个采访问题，并推测李爷爷可能会怎么回答。（共4分） 我的问题： (2分) 李爷爷可能回答： (2分) 19.请在括号内用“V” 标出画线句子的人物描写方法，并结合句子谈谈 你的阅读感受。(3分) 这句话是对人物的（动作☐ 语言☐)描写。我的感受是 四年级语文 第5页 (共8页) 20.短文结尾说：“这束光，也照亮了无数后来者前行的路。”对这句话理 解最准确的一项是()。(2分) A.李爷爷在实验室里常年开着的灯光，给年轻科研人员提供了明亮的工作 环境。 B.李爷爷研究成功的光学技术，被广泛应用在照明和医疗领域，造福社会。 C.李爷爷心中热爱科学、报效祖国的理想与精神、激励和指引着后来的科 研工作者。 第四站：奇思创作站（习作，30分） 收集一路探索所得，把藏在生活里新奇有趣的发现用文字记录下来吧。 21.题目：我发现 (先把题目补充完整，再作文) (1)留心身边的人物、事件或景物，把观察到的内容和自己从中获得的收 获写清楚，并在叙述中自然融入真实的感受。 (2)做到语句通顺、条理清楚，能灵活运用平时积累的优美词句，写出自 己独特的见闻与思考。 (3)所选内容真实、积极向上，全文书写规范、卷面整洁。 题目：我发现 △00 四年级语文 第6页 (共8页)