试卷9 濮阳市华龙区第二学期期末学业质量测评-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 河南专版）

期末复习第4步·练真题 濮阳市华龙区 第二学期期末学业质量测评 时间：100分钟满分：100分 题类 第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 总分 得分 网 “读万卷书，行万里路！”为了提高大家的综合实践能 力，幸福小学四年级的同学走出校园，踏上了爱濮阳的研 学之旅。 第一站闲步太行村，体验美好生活(22分) 太行村位于黄河路濮上园西边，这里美丽的风光和 有趣的生活深深地吸引着同学们，小濮和小阳跟老师分 享着自己的见闻。 毁 小阳：这里有许多的濮阳美食，晚上还有灯光秀。 线国 小濮：在这里，小动物随处可见：有jin zhi( )的 要 捕鼠能手大花猫；有动作in ji伯( )、看守门户的小 题 狗；还有看到篱笆外有人走路就引吭大叫，遇到生客必然厉 声叫嚣的白鹅。 小阳：漫山坡的dùjuan hua( ),成片的xiàng 紧 ri kui( ),上下翻飞的qing ting( ),翩翩起 舞的húdie( )gou cheng( )了迷人的乡村 扇 景观。 老师说，这都得益于党的乡村振兴好政策。 1.认真读上面的内容，根据读音在括号里填写正确的词 语，并用“V/”画出加点字的正确读音。(12分) 看守(kan kan) 篱笆(i) 引吭大叫(keng hang) 叫嚣(xiāo Xiǎo) 2.我从日记中能体会到两位同学 的思想感情。(2分) 河南专版语文4年级下人教第1页共4页 3.同学们在乡村看到了那么多的绿色，就如诗人写的那 样。(8分) 到哪儿去找这么多的绿： 。 、绿得出奇。 (1)请把我们所学的这节诗补充完整。(4分) (2)这首诗的作者是 。(1分) (3)小濮要朗诵这节诗，你觉得她应该用什么语气来 读？( )(1分) A.舒缓、轻柔 B.激昂、高亢 C.平淡、沉稳 (4)我还能写出本学期学习的有关乡村的古诗： 。(2分) 第二站东北庄杂技馆，领略杂技艺术的精彩(7分) 4.同学们正在场馆观看杂技表演，看到不可思议的精彩 表演后，激动地聊了起来，请先补充句子，再完成他们 的对话（填序号）。(7分) ①领头羊 ②小蜜蜂 ③举世瞩目 ④天行健， 0 ⑤ ,只留清气满乾坤。 小濮：濮阳杂技文化取得了 的成就，这是一 代代杂技艺人不懈奋斗的结果。 小阳：濮阳的杂技艺人们奋战的脚步从未停歇，他们 在日复一日的艰苦训练中提升技艺，他们身上 既有“ ”的奋斗精神，也有“ 不图名利，追求艺术纯粹的高尚情操。 小濮：我们也要以濮阳杂技艺人为榜样，在学习上，做 勤劳的 ,争当 ,为传承和弘扬 濮阳文化贡献自己的力量。 河南 第三站走进图书馆畅游书海(23分) 5.小濮对好书爱不释手，快来根据描述找到对应的书 目。(9分) (1)小姑娘珍妮为了拯救村子，历经千辛万苦去寻找 能消灭妖怪的办法，还得到了神奇的法宝。 ( (2)他在与小伙伴的玩耍、探险中，逐渐明白什么是真 正的友谊与勇气。 ( (3)他善良勇敢，他用手中的神笔帮助穷人，运用智慧 战胜坏人，还结识了许多好朋友。 ( A.《神笔马良》B.《七色花》C.《一起长大的玩具》 6.文章内容串联。（连线题）(5分) 细菌“衣食住行”的生 《水仙》 活习性特点。 光的来源、在不同物质中 《细菌的衣食住行》 的遭遇、镜对光的作用等。 最早的望远镜的由来 《光和色的表演》 和后来的发展历程。 铅笔芯和铅笔的制作 《望远镜传奇》 过程。 水仙的外观、生活习性和 《一支铅笔的诞生》 繁殖方式等，水仙各阶段 的生长特点。 7.课内阅读。(9分) 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则 练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 专版语文4年级下人教第2页共4页 试卷9 (1)解释下面加点的字。(2分) 胤恭勤不倦： 以夜继日焉： (2)选择下面划分朗读停顿正确的选项。( (2分) A.夏月则练/囊盛数十萤/火以照书。 B.夏月/则练囊盛数十萤火/以照书。 (3)根据短文内容填空。(3分) ①车胤的特点： ②遇到的难题： ③想到的解决办法： (4)你从车胤囊萤夜读的故事中受到了什么启发？ (2分) 第四站参观濮阳博物馆，感受文化的魅力(18分) 8.小濮走进皮影戏主题馆，就被迷人的皮影戏演出所吸 引，他不由得赞叹道：“这皮影比我玩的纸人有趣多 了，动作灵活，太绝了！”请你也运用作比较的方法，仿 写一句话。（3分) 9.阅读有关“中华第一龙”的短文，完成练习。（15分) 在濮阳博物馆里陈列着一条用贝壳砌成的龙。 别看它造型粗犷，样子像蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然 而却是一件极其【珍贵宝贵】的文物。它是从我市 一座五千年前原始社会的墓葬中挖掘出来的，考古学 家称它为“中华第一龙”。 “中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙 作为自己的图腾。图腾，是一个民族认定的标志。古 试卷9 河南专版语文4年级下人教第3页共4页 时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图 腾，以它作为自己民族的象征和希望。 作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动 物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象【创造 制造】出来的。 古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学 的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊 涛骇浪，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。于是，我们 的祖先便希望自己的图腾代表着无所不能：像鸟一样 在空中飞翔，像鱼一样在水中游弋()，像马一样飞 快奔跑…因此将许多动物的特点都集中到龙的身 上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰 爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之 兽、万能之神。 龙在我们民族的心目中， 问题：舞龙为什么 代表着吉祥，象征着神圣，又是 是节日里或庆典上 力量的化身。至今，不少建筑 最隆重的活动？ 物和生活用品，都以龙作为装 我能用 饰，人们把它雕在房椽 的方法解 (chuan)、桥梁、舟船上，刻在 决这个问题。 胡琴、拐杖、刀剑上。节日里或 答案： 庆典上，舞龙是最隆重的活动。 父母希望孩子有所作为也被称 作望子成龙。在我们的日常生活中，像生龙活虎、卧 虎藏龙、龙马精神、龙凤呈祥…带有龙字的词语，大 多都表示【赞颂表扬】或祝福。“古老的东方有一 条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的 名字就叫黄河…”我们民族的壮志豪情在世代 咏唱。 “中华第一龙”的发现，再次【明白证明】中国 河南 是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙 的传人。 (1)用“V”画出【】里恰当的词语。(4分) (2)请在横线上抄写四个文中带有“龙”的四字词语。 (2分) (3)结合第1自然段，写写“中华第一龙”有哪些特奥 点。(2分) (4)读一读文中画“”的句子，在句子旁边的方框 里补充批注的内容。(3分) (5)对于“龙”在中华民族的象征意义理解有误的是 煙到 ( )(2分) A.“龙”象征着力量、智慧和勇气，是中华民族精 神的体现。 B.所有的中国传统节日都和龙有关。 C.“龙”作为中国的象征，增强了民族认同感和民 族凝聚力。 (6)画“”的句子中冒号的作用是 。(2分) 第五站综合表达厅(30分) 10.成长的路上，总是有快乐相伴：和同学一起去研学，和 爸爸妈妈一起暑假旅游，和小动物做伙伴：或者是学 到了一个新的本领，或者是参加了有意义的活动… 请回忆一下，哪件事给你的快乐最多？请按照一定的 顺序把这件事情的过程写清楚，要求字数不少于400 字。题目自拟。 专版语文4年级下人教第4页共4页4.黑大奇变化多端颜色各异 (二)1.为讨要食物而摇晃尾巴，表现出谄媚讨 好的姿态。 2.疑问：作者为什么要养鸭？作者最喜欢 鸭子的原因是什么？ 答案：作者养鸭为岑寂的闲居生活增添 了生趣，而作者最喜欢鸭子，一是因为 鸭子走路有“滑稽美”，二是因为鸭子有 廉耻，行为姿态漂亮，不摇尾乞怜、不贪 婪争食。 3.①惶惶如也②偷偷摸摸③吃相 ④贪食，摇尾乞怜⑤贪吃，拼命偷抢 4.运用对比，写狗贪食、摇尾乞怜，猫贪 吃、拼命偷抢的丑态，突出鸭子知廉耻、 不贪食的可贵，表达对鸭子的喜爱 赞美。 5.示例：我以为不然，摇摇摆摆地走路，样 子天真自然，另有一种“滑稽美”。 “天真自然”“滑稽美”，直接体现作者对 鸭走路姿态的欣赏，满是喜爱。 五、略 许昌市建安区下学期期末学业质量检测 一、1.柔嫩持续甜蜜复杂敏捷践行 2.示例：敌人像一只饿狼，紧紧地盯着老实的村 民，凶狠的眼神中透漏出杀意。 3.D 4. 加入我们的文学社，不仅能提高你的写 还 范 作水平，并且可以扩大交友泛围。 5.C6.A 7.①云雾②萤读③山水④一不 ⑤谜⑥板④② 8.示例：她轻轻地走到我身边，俯下身子，双手 轻轻握住我的手，然后温柔地说：“你冷不冷 呀，我给你暖暖手。” 二、9.不要人夸好颜色学海无涯苦作舟练囊盛 数十萤火以照书铁杵磨针不怨天一片 冰心在玉壶 10.（1)中新网示例：大家好！我是刚加入诗 词社的成员，平时就特别喜欢在课本里 读古诗词，总觉得短短几句里藏着好多 故事和美景。今天听李老师分享了 《2024中国诗词大会》的新闻，更让我觉 得诗词特别有魅力，也特别期待能和大 家一起在社团里读诗、聊诗，跟着大家 一起多学些有趣的诗词！ (2)示例：《2024中国诗词大会》通过创新的 方式和技术手段，将传统文化与现代科 技相结合，不仅展现了中华文化的丰富 内涵和独特魅力，也为观众提供了全新 的观赏体验。这种融合传统与现代的 做法，既是对文化遗产的传承，也是对 文化传播方式的创新，值得肯定。 (3)示例：小刚你好，诗词社的指导老师李 老师布置了一项作业，要求大家搜集一 些课外喜欢的诗词，并选择其中一首， 在周四社团活动中进行朗读比赛。 河南专版语文 三、11.(1)龙舞厅响水河“天仙水”大厅“酸 田”游览顺序 (2)石笋、石柱、石钟乳等千奇百怪“酸 田”精巧自然 (3)示例：千奇百怪的石笋、石柱、石钟乳 等，身姿曼妙，似在起舞。这句话中 作者首先列举了看到的实在景物“石 笋、石柱、石钟乳等”，然后通过“身姿曼 妙，似在起舞”的联想，给静态的石笋、 石柱等赋予了动态的生命感，增强了文 章的感染力和表现力。 12.(1)全班只有“我”一个人没有钢笔想到 母亲辛苦拉车买钢笔的不易和自己没 有体谅母亲而感到懊悔 (2)语言动作神态坚强、深深爱着孩 考 子的伟大 (3)这是对母亲拉车时的动作描写，我从中 体会到母亲拉车的辛苦与挣钱的不易。 案 (4)“我”想自己挣钱买钢笔“我”帮忙推 车，发现冒雨拉车的是母亲“我”珍藏 钢笔 13.（1)大都以问句的形式来拟题，通过提出问 题，激发读者的阅读兴趣。 (2)14 (3)示例：这本科普书让我懂得了很多科学 小道理，开阔了我的视野，增长了我的 知识。 四、略 濮阳市华龙区第二学期期末学业质量测评 第一站闲步太行村，体验美好生活 1.尽职敏捷杜鹃花向日葵蜻蜓蝴蝶 构成kan li hang xiao 2.热爱乡村生活 3.(1)墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿 绿得发黑 (2)艾青(3)A (4)示例：日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞 第二站东北庄杂技馆，领略杂技艺术的精彩 4.④君子以自强不息⑤不要人夸好颜色③ ④⑤②① 第三站走进图书馆畅游书海 5.(1)B(2)C(3)A 6.《水仙》—水仙的外观、生活习性和繁殖方式 等，水仙各阶段的生长特点。 《细菌的衣食住行》—细菌“衣食住行”的生活 习性特点。 《光和色的表演》—光的来源、在不同物质中 的遭遇、镜对光的作用等。 《望远镜传奇》—一最早的望远镜的由来和后来 的发展历程。 《一支铅笔的诞生》—铅笔芯和铅笔的制作 过程。 7.(1)疲倦。接着。(2)B (3)①勤奋好学，知识渊博②家里贫困，经常 得不到灯油③用白绢做成透光的袋子，装 几十只萤火虫照着书本 (4)无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习， 4年级下人教 这样日后必有成就。 第四站参观濮阳博物馆，感受文化的魅力 8.示例：这朵玫瑰比我见过的其他花都要艳丽，花 瓣柔软，美极了！ 9.（1)珍贵创造赞颂证明 (2)龙凤风呈祥 卧虎藏龙龙马精神 生龙 活虎 (3)由贝壳砌成，造型粗犷像蜥蜴，没有艳丽的 色彩。 (4)联系上下文龙在我们民族的心中代表着 吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。 (5)B(6)解释说明 第五站 综合表大厅 10. 考答 一卷成名第二学期期末名师预测卷（一）】 主题一寻觅·旅程中的美 一、1.A2.繁星笨重双翼朝霞波涛 3.开辟欣赏慰藉 二、1.B2.C3.A4.C5.A 三、 倪 5月19日是“中国旅游日”，我@费参观了 省博物馆。馆内展厅基本上关不多以容纳上 千人。馆内文物种类半富，被我深深吸引住了。 通过这次活动，便我更加深入地了解了家乡的 悠久历史和灿烂文化 四、1.树头新绿未成阴为谁辛苦为谁甜 生命全 在节奏一片冰心在玉壶 2.胜人者有力自胜者强君子以自强不息 学习不怕根底浅只要迈步总不迟 3.海上日出藤萝的叶下 按着节拍飘动在一 起黄继光忠于职守 五、2025年12月9日新华社示例：我国航天事 业不断取得新成就，我为此感到十分骄傲。我 要努力学习，将来为祖国的科技发展作贡献。 主题二同行·榜样的力量 六、（一）1.夏月则练囊盛数十萤火以照书 2.囊萤云自习室勤奋刻苦 3.示例：当学习中遇到困难时，我会像车 胤、孙敬那样，主动想办法克服困难，比 如遇到难题时不轻易放弃，主动查阅资 料、请教老师和同学；同时也会像现代 学生一样，借助学习伙伴的力量，互相 监督、鼓励，保持持之以恒的学习态度， 以坚韧的毅力去攻克学习中的难关。 (二)1.示例：邓稼先义无反顾，主动前往核辐 射区找核弹头，充分体现了他为了祖国 的科研事业不怕牺牲的高尚品质。 2.B 3.示例：袁隆平培育出杂交水稻，解决 了数亿人的吃饭问题 4.这句话指邓稼先为祖国核事业竭尽心 力、奉献一生，体现了他无私奉献、忠于 祖国的精神。 主题三记录·见闻与思考 七、略 8 河南专版语文 一卷成名第二学期期末名师预测卷（二）】 第一关：积累与运用—一积累魔法师 1.晚霞朦胧勤奋杜鹃 敏捷爆炸呼啸警戒 2.C(1)临危不惧(2)手不释卷 (3)鸡犬相闻 示例：一丝不苟张老师对待教学工作一向严肃 认真，一丝不苟。 第二关：梳理与探究一知识寻宝侠 1.(1)只留清气满乾坤不向世俗迎合的高洁 舍生忘死临危不乱、忠于职守 (2)书山有路勤为径学海无涯苦作舟 (3)词牌名俏也不争春她在丛中笑 俏笑 (4)铁公鸡领头羊示例：带领百坭村村民脱 贫致富的驻村第一书记黄文秀 2.(1)C(2)A(3)B 示例：顶楼我们住在顶楼，视野非常开阔。 3.示例：我最大的特点就是爱看书。记得有一次， 我正津津有味地看《哈利·波特》，妈妈喊我吃 饭，我竟然像着了魔似的，完全没听见，直到妈妈 来到我身边，我才如梦初醒，恋恋不舍地放下书 本去吃饭。 愿你永远保持对知识的热爱和对生活的热情，活 出精彩的人生！ 4.(1)示例：句子B让人感觉作者很喜欢这只猫。 因为作者把胆小的猫称为“胆小鬼”，还用幽 默的语言描述它躲藏的速度，说它能参加躲 猫猫奥运会，这种充满趣味性的表达体现了 作者对猫的喜爱。 (2)示例：我家的小狗真是个“机灵鬼”，每次我 刚拿出零食包装袋，它就立刻跑到我身边， 眼巴巴地望着我，那模样仿佛在说：“我也 想吃！” 第三关：阅读与鉴赏—阅读小侦探 (一)1.： 。提示下文示例：王老师宣 布了一个好消息：我们班获得了合唱比赛 的第一名。 2.他们研究古老的岩石，观察地壳的变动，还 计算地球冷却需要的时间。 研究岩石 观察地壳计算时间 3.地壳地幔地核蛋白蛋黄 (二)1.画掉：qiang yùn ping tiao 2.脖子示例：查字典联系上下文 请教他人 3.D 4.丑小鸭飞进花园丑小鸭决心飞向天鹅 丑小鸭发现自己是天鹅 5.举起咬啄飞进示例：下课铃一响， 同学们立刻冲出教室，跑到操场上，有的跳 绳，有的拍球，还有的追逐打闹，欢声笑语 充满了整个校园。 6.示例：我会告诉自己，虽然现在被鸭子咬、 被鸡群啄，但春天已经来了，万物都在生 长，也许我并不像现在这样丑陋，坚持活下 去，说不定会有不一样的未来。就像花园 里的花儿会绽放，我也可能会变成美丽的 模样。 第四关：表达与交流—一写作小达人 略 4年级下人教