安徽省宣城市宁国市2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

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2026-06-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 宣城市
地区(区县) 宁国市
文件格式 PDF
文件大小 7.22 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
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来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年度第二学期质量监测 五年级语文 (时间:100分钟) 题 号 三 四 五 六 合计 综合评定 温 卷面分 3 16 16 16 19 30 100 优秀 良好合格待合格 实得分 一、抄写下面片段,标题和作者要写在醒目的位置,段落要分明。(3分) 雪(节选) 刘湛秋 南国的雪,我们分离得太久了。 那微带甜味的湿润,那使人快活的冷气,那彩色梦幻的飞旋,伴着我少年的轻狂, 再也无法追寻。 二、阅读下面的文字材料,按要求作答。(16分) 汉字文化博大精深,yiyi生辉。你看,那zònghéng( )交错的笔画、那巧 妙xian jie( )的部件,还有那duan zhuang( )舒展的字形…怎能 不叫人you zhong( )赞叹汉字之美!为探寻汉字文化,班级现组建“探索字 里乾坤”社团,yue yue yùshi( )的你,快来参与吧! 1.结合语境,看拼音写词语。(6分) 2.根据下面的字义注解,文段中的“yy”应该选( )(2分) 线 A 奕yi@<书>盛大: 溢yi①充满而流出来:洋~I河水四 (精神饱满的样子).②姓。 B. 一。②过分:一美(过分夸赞). C. 熠y<书>光耀,鲜明:~ 翊y1<书>辅佐;帮助:-戴1~赞。 (形容闪光发亮)。 3.汉字常有一字多义的特点,下列词语中加点字词意思不同的一项是( (2分) 荞 A.闻所未闻 有所耳闻 B.无缘无故 故人之情 C.半夜三更 更深人静 D.兴致勃勃 生机勃勃 小学五年级语文试卷第1页(共6页) 4.下面是社团成员写的宣传语,加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.汉字真是不可思议的奇迹。 B.汉字是一首诗,具有无与伦比的美。 C.书法是镌刻在时光里的艺术,一针见血地写出每个时代的精神风貌。 D.说普通话,写规范字,是我们每个中国人义不容辞的责任。 5.下面是社团成员完成的错别字成因调查统计表,请根据表格信息答题。(4分) 写错别字原因分不清形近字 同音字混用 书写粗心 广告谐音字误导 占比 58% 25% 12% 5% (1)根据表格数据,学生写错别字占比最高的原因是( (2分) (2)我们应当规范使用汉字,传承中华汉字文化。依据表格信息,结合汉字特 点,简要写出减少错别字的方法。(2分) 三、阅读与积累(16分) (一)根据自己的积累填空。(10分) 1.诗中有趣:范成大笔下儿童学种瓜的天真可爱,“童孙未解供耕织, ”;杨万里诗中稚子弄冰玩耍的自得其乐,“稚子 当银钲”;雷震眼中牧童吹笛的悠闲自 在,“牧童归去横牛背, ”。(4分,每空1分) 2.言之有文:《杨氏之子》中最能表现杨氏子机智幽默的一句是“ ”。《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因 是“ ,不可同世而立”。(4分,每空2分) 3.言之有理:我们要做光明磊落的君子,正如《论语》中说的“ ,小人长戚戚”;我们不要做不义之事,不然会自受其害,正 如《左传》中说的“ 必自毙”。(2分) (二)读一读下面的名著人物卡片,猜一猜,选一选。(6分) 她,一双丹凤三角 他,年近三十,身长八尺,面 他,面如黑铁,一对 眼,两弯柳叶吊梢眉。身 如冠玉,头戴纶巾,身被鸩氅,飘 大耳似扇子挂在两侧,身 量苗条,体格风骚。 飘然有神仙之概。 粗肚大。 1.第二个人物年龄大约三十,近 之年。( )(2分) A及笄 B.而立 C.弱冠 D.不惑 2.这三位人物分别是( )(2分) A.王熙凤诸葛亮孙悟空 B.林黛玉周瑜 猪八戒 C.王熙凤诸葛亮猪八戒 D.林黛玉周瑜孙悟空 3.四大名著是中国古代文学的瑰宝,在世界文学中享有盛誉,真是( )(2分) A.外甥打灯笼一照旧(舅) B.隔着门缝吹喇叭一名(鸣)声在外 C.唐僧的书 -一本正(真)经 D.四月的冰河—开动(冻)了 小学五年级语文试卷第2页(共6页) 四、阅读与理解(一)(16分) 威尼斯的小艇(节选) ①商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈 笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着 小艇上教堂去作祷告。 ②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的 小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面 上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁 横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。 草原即景(节选) ①塔木钦草原给我的第一印象是:它多么像海啊!只有在海上,天和地才能像接 到一起的两匹布那么完完整整,没有缝隙;只有海才这么寂静,广表得望不到边际,永 远像一幅没有框子的画。 ②风呼啸起来,像千军万马奔腾而至。于是穗头已经发黄的草上掀起一阵波 浪,草梗闪出银白色的光亮9偶尔,关边也会出现一根细小的像桅杆似的东西,走近了 才发现那原来是在马上的牧民手中的杆子,它是用来套马的。看到马背上牧民的雄 姿,我心里油然升起敬慕之感。 ③塔木软草原过去被称作“旱海”一几亿年以前,它也许就是地道的海。过去, 这里没有水,也没有人烟,牧人、旅客都视之为畏途。在这一望无际的草原上,除了公 路旁边偶尔出现的一座土丘,再也找不到任何其他可以做路标的东西了。 1.根据《威尼斯的小艇》(节选),完成下图。(5分) 人物 活动 商人 高声谈笑 我感受到威尼斯人与小艇之间 小孩 去教堂祷告 2.下列关于塔木钦草原过去被称作“旱海”原因的说法错误的是( )(2分) A.几亿年以前,它也许就是地道的海。 B.塔木钦草原一望无际,多么像海。 C.过去这里没有水,也没有人烟。 D.这里常年干旱,动植物无法生存。 3.阅读时,两位同学围绕这两篇选文展开讨论,请将他们的对话补充完整。(5分) 同学甲:选文(一)中画“”的句子运用了 (动态静态)描写, 让我感受到了威尼斯 同学乙:选文(二)中有不同的写法,例如画“。”的句子,从中我体会到了塔 木钦草原 0 4.两篇选文多处运用了静态描写和动态描写,写出了景物的特点。那么,“午间 的校园”是怎样的呢?请照样子写一写。(4分) 我会运用 (静态动态)描写,写一写“午间的校园”: 小学五年级语文试卷第3页(共6页) 五、阅读与理解(二)(19分) 苏七块 ①苏大夫本名苏金散,民国初年开所行医,正骨拿踩,天津卫挂头牌。 ②他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇酷齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,漫 了油似的鸟黑锃亮。手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢? 手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞, 疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板, 病人回去自好。 ③人有了能耐,脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏, 必得先拿七块银圆码在台子上,他才肯瞧病,否则绝不搭理。这叫嘛规矩?他就这规 矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号“苏七块”。 ④苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫 请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左 胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车 夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银圆?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哎 哟哎哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不 惊,脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“苏 七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 ⑤牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过 来,打怀里摸出七块银圆给了他。不等张四感激,转身打原道返回。 ⑥过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银圆“啪”地往台子上一码。这下比按 铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,( )几下 骨头,跟手左拉右(),下()上()。张四抽肩缩颈、 批注:从这些连续 闭眼批牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接上了。”当下便涂上 的动作中,可以体 药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说 会到苏七块」 他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌 旁。 ⑦今儿的牌各有输赢,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大 夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银圆里 取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道:“你别以为我这人心地不善,只 是我立的这规矩不能改!” ⑧华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深 意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 (节选自《俗世奇人》) 1.文中有很多天津方言,请联系上下文推测第③段加点词语“各色”的意思。 )(1分) A各种各样 B.特殊,与众不同 C.颜色丰富 D.变化多端 2.阅读第④-⑦段,根据提示,用简洁的语言概括事情的前因后果。(3分) 张四没钱看病, 苏七块打牌不理 小学五年级语文试卷第4页(共6页) 3.读第⑥段中画线的句子,完成练习。 (1)选择合适的动词填在括号里,并完成文旁的批注。(3分) A.顶 B.推 C.捏 D.压 (2)从“这下比按铃还快”这一细节,可以推测苏七块此时的心理,最恰当的一 项是( )(2分) A.终于有钱了,这下可以赚一笔了。 B.既然给钱了,就随便应付一下。 C.规矩满足了,得马上给病人治伤,不能耽误。 D.赶快治病,治完我好打牌。 4.根据短文内容,完成“苏七块”人物卡。(6分) 本名: 职业: 擅长: 外貌特点:高大精干、精神饱满 动作特点: 规矩特点: 苏七块是一个 的人。 5.有一位小读者读了短文后,写了以下批注:“苏大夫:见钱眼开,丧尽医德。”你 赞同他的观点吗?请结合短文内容写出你的理由。(4分) 我 他的观点,因为 六、习作与表达。(30分)》 冯骥才笔下的苏七块,是天津卫市井中令人难忘的“达人”。其实,在我们的生活 里,也不乏身怀绝技、令人赞叹的达人,如阅读达人、魔方达人、跳绳达人…以 达人”为题,选择一位你熟悉的校园达人,选取一两个典型事例, 运用学过的描写人物的方法,生动展现他的过人之处,用文字书写平凡中的不凡。请 将题目补充完整,文中不要出现真实姓名、校名。 小学五年级语文试卷第5页(共6页) 100 装 200 300 400 线 小学五年级语文试卷第6页(共6页)

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