精品解析：天津市滨海新区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

滨海新区2025-2026学年度第二学期期末监测试卷 五年级语文学科 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 chéng rèn dù jì juàn liàn cí xiáng （ ） （ ） （ ） （ ） píng zhàng lǒng zhào yǐn jiàn fù yōng （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 承认 ②. 妒忌 ③. 眷恋 ④. 慈祥 ⑤. 屏障 ⑥. 笼罩 ⑦. 引荐 ⑧. 附庸 【解析】 【详解】书写时注意“承”“忌”“眷”“慈”“障”“罩”“荐”“庸”的正确写法。 2. 为下列加点字选择正确读音。（用“√”表示） 血泊（bó pō） 威吓（hè xià） 拧螺丝（níng nǐng） 擂鼓（léi lèi） 由衷（zōng zhōng） 爱憎（zēng zèng） 【答案】pō　hè　nǐng léi　zhōng　zēng 【解析】 【详解】注意区分多音字“泊”“吓”“拧”“擂”的读音，同时注意“衷”“憎”的读音易读错。 3. 把下列词语补充完整。 神机（ ）算 情不自（ ） （ ）拳擦掌 手（ ）眼快 出谋划（ ） （ ）牙咧嘴 【答案】 ①. 妙 ②. 禁 ③. 摩 ④. 疾 ⑤. 策 ⑥. 龇 【解析】 【详解】书写时注意“禁”“摩”“策”“龇”的正确写法。 4. 连一连。 驿站 医生、大夫 豆蔻年华 指人三十岁 郎中 指人七十岁 而立 旅店、酒店 古稀 指女子十三四岁的年纪 【答案】 【解析】 【详解】驿站：古代供传递公文的人、往来官员中途休息、换马的地方，相当于现在的旅店、服务站；所以驿站指旅店、酒店； 豆蔻年华：指女子十三四岁；所以豆蔻年华指女子十三四岁的年纪； 郎中：日常多指大夫；所以郎中指医生、大夫； 而立：古语：三十而立，是说人到 三十能自立于世；所以而立指人三十岁； 古稀：古语：人生七十古来稀；所以古稀指人七十岁。 5. 请将下面诗句补充完整。 （1）昼出耘田夜绩麻，__________________。 （2）谁言寸草心，__________________。 （3）黄沙百战穿金甲，__________________。 （4）__________________，才了蚕桑又插田。 （5）__________________，则能有所不为。——《朱子语类》 【答案】 ①. 村庄儿女各当家 ②. 报得三春晖 ③. 不破楼兰终不还 ④. 乡村四月闲人少 ⑤. 人有耻 【解析】 【详解】（1）书写时注意“庄”“家”的正确写法。 （2）书写时注意“晖”的正确写法。 （3）书写时注意“破”的正确写法。 （4）书写时注意“闲”的正确写法。 （5）书写时注意“耻”的正确写法。 按要求写句子。 6. 我怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句） ____________________________________________________________________ 【答案】 我不敢跟都督开玩笑。 【解析】 【详解】反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题去掉反问词“怎么”，把句中表反问肯定的“敢”改为符合原意的“不敢”，再把句末的问号改成句号。 故句子为：我不敢跟都督开玩笑。 7. 放学后，李红对妈妈说：“我今天当小老师上台讲题了。”（改为转述句） __________________________________________________________________ 【答案】放学后，李红对妈妈说，她今天当小老师上台讲题了。  【解析】 【详解】引述句改为转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”，第二人称“你”改为“我”或者具体的人名。 本题中，去掉双引号，把原句的冒号改成逗号；把引语里指代说话人的第一人称“我”，改成对应第三人称“她”（此处指代李红），其余内容保留不变即可。 改为：放学后，李红对妈妈说，她今天当小老师上台讲题了。 8. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因缺少主语，“通过”和“使”同时使用，导致主语缺失，删除其中任一个即可。 示例：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。） 9. 读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 冷 吵 静 快 辣 ________________________________________________________________ 【答案】腊月，天多冷。猫冷得缩成一团，人冷得裹紧棉袄，连河水都冷得结上了厚厚的冰。 【解析】 【详解】例句先总写情景（八月天热），再用三个不同事物（鸡、狗、蝉）的不同表现（耷拉着翅膀、吐舌头、不知如何是好）来具体表现这个情景。仿写时先选择要写的词语，想象情景，再用三个不同事物的具体表现来表现具体的情景。 示例： 忙：清晨的菜市场真忙。摊主忙得不停招呼顾客，买菜的人忙得穿梭在各个摊位，收银员忙得双手几乎不停歇。 冷：寒冬的早晨真冷。小猫冷得缩在暖气旁不肯动，小狗冷得夹着尾巴打哆嗦，路人冷得把脸埋进厚厚的围巾里。 吵：集市里真吵。小贩的吆喝声吵得耳朵发涨，孩子们的嬉闹声吵得人心烦，车辆的喇叭声吵得整个街区都不得安宁。 静：深夜的山村真静。星星静得眨着眼睛，树木静得立在夜色里，连风儿都静得不敢发出一点声响。 快：赛马场上真快。马儿快得像离弦的箭，骑手快得看不清身影，连扬起的尘土都快得转瞬即逝。 辣：这碗火锅真辣。我辣得直吐舌头，爸爸辣得猛灌凉茶，妈妈辣得不停用手扇风。 10. 读句子体会人物的内心，再照样子写一写“焦急地等人”的情景。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 焦急地等人：__________________________________________________________ 【答案】他在路口不停地来回走动，每隔几秒就抬腕看一次手表，眉头紧紧皱着，还时不时伸长脖子朝着远方张望，嘴里念叨着：“怎么还没到啊，都快晚了。” 【解析】 【详解】例句通过“整整一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟”这些具体行为细节，侧面烘托出毛主席的内心状态，仿写时要表现“焦急地等人”的状态，需选取能体现焦急情绪的典型细节，比如肢体动作、神态、行为、语言等。 示例：我踮着脚往路口望，每来一辆车都往前凑，攥着手机的手浸出了汗。 选择。 11. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ）。 A. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） B. 吾盾之坚，物莫能陷也。（坚持） C. 父不在，乃呼儿出。（就，于是） D. 昼出耘田夜绩麻（白天） 【答案】B 【解析】 【详解】B．我的盾牌十分坚固，没有什么东西能够刺穿它。坚：坚固、坚硬。 12. 下列句子关联词使用不当的一项是（ ）。 A. 只要明天不下雨，运动会就照常进行。 B. 即使遇到阴雨天气见不到太阳，国旗也依然按日出时间在天安门广场高高地升起。 C. 只有时间是宝贵的，我们才要加倍珍惜时间。 D. 小草虽然很柔弱，但是永远不会向暴风雨低头。 【答案】C 【解析】 【详解】C．题干句子前后句之间是因果关系，前半句“时间是宝贵的”是原因，后半句“我们要加倍珍惜时间”是由这个原因引出的结果，并非唯一条件关系，应该使用表示因果关系的关联词语“因为……所以……”。因此该项关联词使用不当。 13. 下面说法有误的一项是（ ）。 A. 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国四大古典名著。 B. “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话是说，革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了。 C. 《人物描写一组》中“摔跤”片段主要通过小嘎子和小胖墩儿摔跤时的对话，表现小嘎子憨厚的特点。 D. “狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。”写出了荷兰牧场的静态之美。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《摔跤》片段主要依靠动作描写刻画两人，小嘎子机灵瘦小、爱耍小聪明，小胖墩儿才是憨厚沉稳，并非通过对话表现小嘎子憨厚，说法存在错误。 14. 下列句子中修辞手法与其它三句不同的一项是（ ）。 A. 威尼斯小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 B. 骆驼祥子就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 C. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 D. 刷子李穿上一身黑，就好像跟地上一桶白浆较上劲。 【答案】D 【解析】 【详解】A．把翘起的船头船艄比作新月，是比喻； B．把骆驼祥子比作挺拔的树，是比喻； C．把两人转圈的样子比作走马灯，是比喻； D．句中“好像”只是表推测，没有将一个事物比作另一个不同类事物，不属于比喻修辞。 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 15. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人满腔的悲愤与热切的期盼。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】从诗句可知，诗人通过描写遗民在胡人的统治下，眼泪都流尽了，却年年盼望王师北伐，表达了诗人对遗民的同情，对南宋朝廷偏安一隅、不思收复失地的悲愤，以及对朝廷早日收复失地的热切期盼之情。说法正确。 16. 《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》，表达了“我”童年园子中生活的无聊与无奈。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《祖父的园子》选自《呼兰河传》，文中写了“我”在园子里自由玩耍、无拘无束的快乐时光，表达的是对自由快乐的童年、慈祥祖父和园子的怀念，并非无聊与无奈。该项判断错误。 17. “病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这段话通过细节描写让我们感受到病人承受着巨大的疼痛，同时也感受到他超出常人的坚强毅力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这段话通过动作描写（抓住床单）、神态/细节描写（青筋暴起、汗如雨下、抓破床单），生动展现了病人正在承受的巨大疼痛，同时也体现出他一声不吭、顽强忍耐的坚强毅力。该题判断正确。 18. “问题的提出”“资料整理”“研究结论”是撰写研究报告必不可少的部分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】撰写研究报告必须包含“问题的提出”“资料整理”“研究结论”三部分，三者是完成完整研究报告缺一不可的核心内容。题干描述正确。 二、综合性学习 19. 请写一句常用的歇后语。 __________________________________________________________ 【答案】 竹篮打水——一场空 【解析】 【详解】这道题注意一定是歇后语以及是常用的。 示例：芝麻开花——节节高 外甥打灯笼——照（舅）旧 20. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以____________、金文、小篆、____________、楷书五种字体最为典型。 【答案】 ①. 甲骨文 ②. 隶书 【解析】 【详解】五种典型汉字字体的演变顺序为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 21. 请在下列汉字中圈出两个形声字。 拳 痒 庆 休 龄 【答案】痒 龄 【解析】 【详解】形声字由形旁（表意）+声旁（表音）构成： 拳：形声字，形旁是“手”（表意，和手部动作相关），龹声。 痒：形声字，形旁是“疒”（表意，和疾病、身体不适相关），声旁是“羊”（表读音，yǎng）。 庆：会意字，从广从心，和庆贺的含义相关。 休：会意字，人靠在树木上表示休息，依靠画面表意。 龄：形声字，形旁是“齿”（表意，和牙齿、年龄相关），声旁是“令”（表读音，líng）。 这五个字里拳、痒、龄都是形声字，任选两个圈出即可。 22. 李岩要做一个关于“李”姓的历史和现状的研究，你建议他用哪些研究方法？（至少写出两种） _____________________________________________________________________________ 【答案】①查阅图书馆史书、家谱以及网络文献，梳理李姓起源、历代李氏名人。②发放简易调查问卷，统计身边、社区李姓人数，了解李姓人口现状。 【解析】 【详解】题目要求为研究“李”姓的历史和现状提出至少两种研究方法，首先梳理常见的语文综合性学习调查手段，围绕姓氏的起源、名人、人口现状等内容筛选可行方法，语言简洁清晰、贴合姓氏研究主题即可。 示例： ①查阅书籍、网络资料，搜集李姓起源、历史名人相关文字记载；②走访家中长辈，询问家族流传的李氏家谱与家族故事。 三、阅读感悟 阅读课文片段，回答问题。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 23. 写出下列词语的反义词。 简单——（ ） 舒服——（ ） 24. 大拇指的外形有什么特点？用原文语句回答。 _____________________________________________________________ 25. 作者是通过哪两方面对比写大拇指的作用？ ___________________________________________________________ 26. 大拇指让你想到了生活中的哪些人？为什么？ ________________________________________________________________________ 【答案】23. ①. 复杂 ②. 难受 24. 身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。 25. 作者从吃苦费力的事都由大拇指承担，讨巧风光的事轮不到大拇指这两方面对比描写。 26. 我想到了城市里的环卫工人，他们每天早起做最辛苦的清洁工作，默默维护城市整洁，很少得到夸赞，就像大拇指一样，吃苦耐劳、默默奉献，不贪图名声。 【解析】 【导语】这段是丰子恺散文《手指》的经典片段，以小见大，拟人笔法鲜活自然：先抑后扬点出大拇指外形短板，再用“吃苦”和“讨巧”的鲜明对比，勾勒出它埋头肯干、不慕虚名的特质。文字平实接地气，以寻常身体部位寄寓深意，暗含对身边默默付出的普通劳动者的肯定，言浅意深。 【23题详解】 “简单”指结构单纯、头绪少，相反意思就是事物结构繁杂、头绪多，因此反义词是“复杂、繁琐、困难”。 “舒服”指身心轻松舒适，相反意思就是身心不适，因此常用反义词是“难受、痛苦、别扭”。 【24题详解】 定位原文描写外形的内容即可：文段开篇先总说大拇指外形不美，紧接着就具体展开描述了它的外形特征，即：身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。（若加上总起句形状实在算不上美也符合题目要求） 【25题详解】 文段先点出大拇指“最肯吃苦”的特点，接着列举扶琴身、挡水、止血、顶重物、翻书页、揿电铃，全都是费力吃苦的工作，全部需要大拇指出力；紧接着转折引出另一方面，明确说“讨巧的事，却轮不上他”，又列举了招呼人、给人搔痒这些能得到好感、感谢的风光事，都轮不到大拇指；作者通过“吃苦出力”和“讨巧风光”两方面的对比，突出了大拇指默默付出、不争不抢的特点 【26题详解】 开放性感悟题，大拇指的核心特质：肯吃苦、不抢功、低调奉献，只要结合生活中符合这个特点的人物，说清楚对应关系即可。 示例：我想到了工地的建筑工人、小区的安保人员这些普通的底层劳动者。他们就像大拇指一样，常年做着最累、最苦、最脏的工作，默默维持着社会的正常运转，却很少抢功劳出风头，也很少得到公开的赞美，和大拇指“肯吃苦、不讨巧、默默奉献”的特点完全契合。 阅读短文，回答问题。 门前的老槐树 ①我老家院子门口立着一棵老槐树，听奶奶说，它已经活了八十多个年头。粗粗的树干要两个成年人手拉手才能抱住，树皮沟壑纵横，像布满皱纹的手掌，伸向天空的枝丫层层叠叠，撑开一把巨大的绿伞。 ②每年四月，槐花开满枝头，一串串乳白色的小花坠在绿叶间，清甜的花香飘满整条小巷。小时候，每逢花期，我总缠着爷爷搬来木梯，摘一篮槐花。一部分洗净撒上细盐和大米蒸成槐花饭，软糯鲜香，是我最惦记的家常饭；余下的装在竹筤里，送给左右邻居。邻里捧着槐花，眉眼弯弯，一句句道谢声混着花香，成了童年最温暖的记忆。 ③盛夏时节，老槐树是街坊们天然的乘凉地。午后，大爷们搬着小马扎坐在树下下棋、聊天，老奶奶摇着蒲扇择青菜，我们一群孩子围着树干追逐嬉戏。树荫隔绝燥热，微风穿过树叶，带来阵阵清凉。深秋，槐树叶泛黄飘落，地上铺一层金黄的碎叶，踩上去沙沙作响。寒冬，树枝落满白雪，老槐树静静伫立，守着安静的小院。 ④去年村里（改造 建造）小巷，有人（提倡 提议）砍掉老树拓宽路面。爷爷奶奶和街坊联名挽留，施工队最终修改了方案，保住了老槐树。如今，老槐树依旧年年开花。它不仅是一棵树，藏着我整个童年的欢喜，也（承载 承担）着整条巷子几代人的烟火温情。每当回到老家，望见挺拔的槐树，心底就满是安稳与温暖。 27. 结合语境写出下列词语的意思。 沟壑纵横：______________________________ 28. 用“\”划去第4自然段括号中使用不恰当的词语。 29. 短文是按照（ ）顺序描写老槐树的？ A. 事情发展 B. 四季时间 C. 地点变换 30. 门前的老槐树给我们带来哪些乐趣？简要概括三点。 ______________________________ 31. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _________________________________________________________________ 32. 为什么作者每当回到老家，望见挺拔的槐树，心底就满是安稳与温暖？ ______________________________ 【答案】27. 指老槐树的树皮布满深浅不一、纵横交错的褶皱，纹路凹凸不平，像布满深浅沟坑一样。 28. 建造 提倡 承担 29. B 30. 采摘槐花蒸饭，分送给邻里； 盛夏在树下乘凉玩耍；秋冬欣赏落叶与雪景。 31. 运用比喻的修辞，将树皮比作布满皱纹的手掌，枝丫撑开的树冠比作巨大绿伞，生动形象地写出老槐树树干粗壮、树皮苍老、枝叶繁茂的特点。 32. 老槐树承载着作者快乐的童年回忆，也留存着巷子里几代人的烟火温情，是故乡温情的象征，所以望见它内心安稳温暖。 【解析】 【导语】文章以老槐树为线索，按四季顺序勾勒树下生活，摘槐花分享邻里、街坊树下闲谈等细节充满烟火气。比喻生动刻画老树模样，语言柔和质朴。文末村民合力护树，赋予槐树童年回忆与街巷温情双重意义，字里行间满是对故土与旧日时光的眷恋。 【27题详解】 结合第①自然段“粗粗的树干要两个成年人手拉手才能抱住，树皮沟壑纵横……”可知，其中“沟壑纵横”是指老槐树的树皮布满深浅不一、纵横交错的褶皱，纹路凹凸不平，像布满深浅沟坑一样。 【28题详解】 结合第④自然段“去年村里（改造 建造）小巷，有人（提倡 提议）砍掉老树拓宽路面。”、可知，改造小巷是整修翻新，建造是从无到有修建，划去建造；提议砍树是提出想法，提倡是倡导正向风气，划去提倡；“它不仅是一棵树，藏着我整个童年的欢喜，也（承载 承担）着整条巷子几代人的烟火温情。”可知，承载温情指托住情感，承担多搭配责任工作，划去承担。 【29题详解】 结合第②、③自然段“每年四月……”、“盛夏时节，老槐树是街坊们天然的乘凉地。……树荫隔绝燥热……深秋……寒冬……”可知，文中依次写四月槐花、盛夏乘凉、深秋落叶、寒冬落雪，依照春夏秋冬四季时间来描写老槐树。 【30题详解】 结合第②、③自然段“每逢花期，我总缠着爷爷搬来木梯，摘一篮槐花。一部分洗净撒上细盐和大米蒸成槐花饭，软糯鲜香”、“老槐树是街坊们天然的乘凉地。午后，大爷们搬着小马扎坐在树下下棋、聊天，老奶奶摇着蒲扇择青菜，我们一群孩子围着树干追逐嬉戏。”、“老槐树静静伫立，守着安静的小院”可知，老槐树带来的乐趣有：四月采摘槐花，蒸槐花饭食用，还能分赠邻里，收获温情；盛夏树下乘凉，大人闲谈下棋，孩童追逐嬉戏；秋冬可赏落叶、雪景，老槐树静静陪伴小院。 【31题详解】 结合第①自然段画线句子可知，该句运用了比喻的修辞手法，把树皮比作布满皱纹的手掌，把枝丫层层叠叠撑开形成的树冠比作巨大的绿伞。生动形象写出树皮粗糙苍老、槐树树冠宽大繁茂的特点，直观展现老树粗壮古老的模样。 【32题详解】 结合第④自然段“它不仅是一棵树，藏着我整个童年的欢喜，也承载着整条巷子几代人的烟火温情。”可知，老槐树藏着作者童年欢乐，承载整条巷子几代人的烟火温情，见证邻里和睦的美好时光，是故乡与温暖回忆的象征，望见它便心生安稳温暖。 四、习作 33. 写作 题目：他（她）__________了 要求：把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人的表现写具体，反映出他（她）的内心。要注意书写规范，卷面整洁，字数在400字左右。 【答案】例文： 她努力了 运动会的八百米长跑，是全班同学都头疼的项目，我的同桌小雨一向体弱，却主动报名参加了。所有人都不看好她，可只有我们知道，她为了这场比赛，拼尽了全力。 比赛前一周，每天放学后，操场都能看到她的身影。从前跑两圈就气喘吁吁的她，坚持每天练习长跑。夕阳下，她的脚步慢慢变得沉重，额头上布满细密的汗珠，头发被汗水打湿，贴在脸颊上。哪怕双腿酸痛发麻，她也只是揉一揉膝盖，咬着牙继续向前奔跑，从不偷懒停歇。 比赛当天，发令枪响，选手们一齐冲出起跑线。刚开始小雨还能跟上队伍，可跑到后半程，她渐渐体力不支，被大家远远甩在身后。她的脸色苍白，眉头紧紧皱着，呼吸急促又费力，每跑一步都格外艰难。 看着遥遥领先的对手，她没有放弃。她紧紧抿着嘴唇，眼神格外坚定，用力摆动双臂，一点点调整呼吸，拖着沉重的双腿奋力向前追赶。耳边的加油声此起彼伏，她像是攒足了所有力气，咬牙坚持着跑完了全程。 最终她没有拿到名次，冲过终点的那一刻，她再也撑不住，缓缓蹲在地上大口喘气。但她的眼里没有失落，只有释然。 我知道，她真的努力了。输赢从不是唯一的答案，这份坚持和勇敢，就是她最耀眼的光芒。 【解析】 【详解】一、审题。 本次题目是半命题记叙文，核心结构为“人物+行为/状态变化”。横线处需填写动词或状态类词语，聚焦人物的一次鲜明变化、举动或状态，比如努力、坚持、笑了、流泪、勇敢、成长等，补充的词语就是全文的核心主题，文章所有内容都要围绕这个关键词展开。写作不止单纯记叙事件，重点是通过完整的事件前因后果，刻画人物的动作、神态、语言、心理，借助外在表现折射人物内心想法，突出“变化”和“细节”。 二、立意。 记录身边人物的一件典型小事，展现人物的美好品质，如坚持、勇敢、善良、懂事、拼搏等。通过人物前后的状态、行为对比，体现人物的成长与改变，传递正向感悟——输赢、结果不重要，过程中的付出、坚持与蜕变最有意义。 三、写作思路。 开头：采用开门见山/对比引入的方式，快速交代人物、场景和核心事件，点明题目关键词，铺垫全文基调。 中间：简单说明事情发生的缘由、背景，为什么会有这次事件、人物为何会有对应的举动，完善故事逻辑。通过人物的动作、神态、语言、心理四大细节，展现人物状态。比如紧张时的皱眉、坚持时的咬牙、难过时的沉默，用具体画面替代空洞的“很努力、很紧张”，直观体现人物内心。聚焦事件最关键的瞬间，也就是人物状态最鲜明、最打动人心的时刻，放大细节、强化画面感，紧扣题目关键词。 结尾：总结升华，点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨海新区2025-2026学年度第二学期期末监测试卷 五年级语文学科 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 chéng rèn dù jì juàn liàn cí xiáng （ ） （ ） （ ） （ ） píng zhàng lǒng zhào yǐn jiàn fù yōng （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 为下列加点字选择正确读音。（用“√”表示） 血泊（bó pō） 威吓（hè xià） 拧螺丝（níng nǐng） 擂鼓（léi lèi） 由衷（zōng zhōng） 爱憎（zēng zèng） 3. 把下列词语补充完整。 神机（ ）算 情不自（ ） （ ）拳擦掌 手（ ）眼快 出谋划（ ） （ ）牙咧嘴 4. 连一连。 驿站 医生、大夫 豆蔻年华 指人三十岁 郎中 指人七十岁 而立 旅店、酒店 古稀 指女子十三四岁的年纪 5. 请将下面诗句补充完整。 （1）昼出耘田夜绩麻，__________________。 （2）谁言寸草心，__________________。 （3）黄沙百战穿金甲，__________________。 （4）__________________，才了蚕桑又插田。 （5）__________________，则能有所不为。——《朱子语类》 按要求写句子。 6. 我怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句） ____________________________________________________________________ 7. 放学后，李红对妈妈说：“我今天当小老师上台讲题了。”（改为转述句） __________________________________________________________________ 8. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（用修改符号修改病句） 9. 读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 冷 吵 静 快 辣 ________________________________________________________________ 10. 读句子体会人物的内心，再照样子写一写“焦急地等人”的情景。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 焦急地等人：__________________________________________________________ 选择。 11. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ）。 A. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） B. 吾盾之坚，物莫能陷也。（坚持） C. 父不在，乃呼儿出。（就，于是） D. 昼出耘田夜绩麻（白天） 12. 下列句子关联词使用不当的一项是（ ）。 A. 只要明天不下雨，运动会就照常进行。 B. 即使遇到阴雨天气见不到太阳，国旗也依然按日出时间在天安门广场高高地升起。 C. 只有时间是宝贵的，我们才要加倍珍惜时间。 D. 小草虽然很柔弱，但是永远不会向暴风雨低头。 13. 下面说法有误的一项是（ ）。 A. 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国四大古典名著。 B. “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话是说，革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了。 C. 《人物描写一组》中“摔跤”片段主要通过小嘎子和小胖墩儿摔跤时的对话，表现小嘎子憨厚的特点。 D. “狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。”写出了荷兰牧场的静态之美。 14. 下列句子中修辞手法与其它三句不同的一项是（ ）。 A. 威尼斯小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 B. 骆驼祥子就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 C. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 D. 刷子李穿上一身黑，就好像跟地上一桶白浆较上劲。 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 15. “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人满腔的悲愤与热切的期盼。（ ） 16. 《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》，表达了“我”童年园子中生活的无聊与无奈。（ ） 17. “病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这段话通过细节描写让我们感受到病人承受着巨大的疼痛，同时也感受到他超出常人的坚强毅力。（ ） 18. “问题的提出”“资料整理”“研究结论”是撰写研究报告必不可少的部分。（ ） 二、综合性学习 19. 请写一句常用的歇后语。 __________________________________________________________ 20. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以____________、金文、小篆、____________、楷书五种字体最为典型。 21. 请在下列汉字中圈出两个形声字。 拳 痒 庆 休 龄 22. 李岩要做一个关于“李”姓的历史和现状的研究，你建议他用哪些研究方法？（至少写出两种） _____________________________________________________________________________ 三、阅读感悟 阅读课文片段，回答问题。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 23. 写出下列词语的反义词。 简单——（ ） 舒服——（ ） 24. 大拇指的外形有什么特点？用原文语句回答。 _____________________________________________________________ 25. 作者是通过哪两方面对比写大拇指的作用？ ___________________________________________________________ 26. 大拇指让你想到了生活中的哪些人？为什么？ ________________________________________________________________________ 阅读短文，回答问题。 门前的老槐树 ①我老家院子门口立着一棵老槐树，听奶奶说，它已经活了八十多个年头。粗粗的树干要两个成年人手拉手才能抱住，树皮沟壑纵横，像布满皱纹的手掌，伸向天空的枝丫层层叠叠，撑开一把巨大的绿伞。 ②每年四月，槐花开满枝头，一串串乳白色的小花坠在绿叶间，清甜的花香飘满整条小巷。小时候，每逢花期，我总缠着爷爷搬来木梯，摘一篮槐花。一部分洗净撒上细盐和大米蒸成槐花饭，软糯鲜香，是我最惦记的家常饭；余下的装在竹筤里，送给左右邻居。邻里捧着槐花，眉眼弯弯，一句句道谢声混着花香，成了童年最温暖的记忆。 ③盛夏时节，老槐树是街坊们天然的乘凉地。午后，大爷们搬着小马扎坐在树下下棋、聊天，老奶奶摇着蒲扇择青菜，我们一群孩子围着树干追逐嬉戏。树荫隔绝燥热，微风穿过树叶，带来阵阵清凉。深秋，槐树叶泛黄飘落，地上铺一层金黄的碎叶，踩上去沙沙作响。寒冬，树枝落满白雪，老槐树静静伫立，守着安静的小院。 ④去年村里（改造 建造）小巷，有人（提倡 提议）砍掉老树拓宽路面。爷爷奶奶和街坊联名挽留，施工队最终修改了方案，保住了老槐树。如今，老槐树依旧年年开花。它不仅是一棵树，藏着我整个童年的欢喜，也（承载 承担）着整条巷子几代人的烟火温情。每当回到老家，望见挺拔的槐树，心底就满是安稳与温暖。 27. 结合语境写出下列词语的意思。 沟壑纵横：______________________________ 28. 用“\”划去第4自然段括号中使用不恰当的词语。 29. 短文是按照（ ）顺序描写老槐树的？ A. 事情发展 B. 四季时间 C. 地点变换 30. 门前的老槐树给我们带来哪些乐趣？简要概括三点。 ______________________________ 31. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _________________________________________________________________ 32. 为什么作者每当回到老家，望见挺拔的槐树，心底就满是安稳与温暖？ ______________________________ 四、习作 33. 写作 题目：他（她）__________了 要求：把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人的表现写具体，反映出他（她）的内心。要注意书写规范，卷面整洁，字数在400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $