2025-2026学年人教版物理八年级下册期末练习卷

**基本信息** 立足人教版八年级下册核心知识，以冬奥会运动、新能源汽车等真实情境为载体，通过实验探究与综合应用考查物理观念、科学思维及科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题18分|力的作用、压强、浮力、能量|结合关节滑液减摩等生活实例，第7-9题多选项考查科学推理| |填空题|6题12分|力的作用效果、摩擦力、流体压强|以足球运动、太阳能汽车为情境，强化物理观念应用| |实验探究题|4题24分|弹簧特性、液体压强、阿基米德原理|设计橡皮筋测力计制作等创新实验，培养科学探究能力| |综合题|3题22分|机械效率、密度计算|结合新能源汽车功与功率计算、简易密度计制作，体现科学态度与责任|

2025-2026人教版物理八年级下册期末练习卷 满分80分 时间80分钟 一、选择题(本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分;第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 注意:第1~6小题中每题只有一个选项正确。 1.下列估测数据中，不符合实际的是(    ) A. 托起两枚鸡蛋所用的力约为 B. 一名中学生所受的重力约为 C. 一支新铅笔所受的重力约为 D. 一张物理试卷所受的重力约为 2.关于力的说法，下列错误的是(    ) A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体 C. 物体不接触，也有可能产生力的作用 D. 一对相互作用力的三要素相同 3.如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是(    ) 3题图 4题图 A. 推书柜时，先将柜中的书移出 B. 行李箱下装有滚轮 C. 自行车脚踏板凹凸不平 D. 机械手表保养时上油 4.如图所示，一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态．以下两个力属于一对平衡力的是(    ) A. 餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B. 餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C. 碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D. 餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 5.如图为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法正确的是(    ) 5题图 6题图 A. 跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变 B. 短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变 C. 冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性力 D. 运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受的重力没有做功 6.如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强(    ) A. 一样大 B. 甲最小 C. 乙最小 D. 丙最小 7.如图所示，下列描述正确的是(    ) A. 图甲，中考体育垫排球时，将球竖直上抛到达最高点时，球受力为零 B. 图乙，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面左端较低 C. 图丙，小车向右做匀速直线运动，若木块突然向右倾倒，则可能是小车减速运动 D. 图丁，由图示实验现象可以得出力可以改变物体的形状 8.如图甲所示装置，小欢用力向下拉绳子，使物体在水平地面匀速移动，地面、粗糙程度不同。物体重为，动滑轮重为，，。物体从点到点过程中，拉力与移动距离的关系如图乙，不考虑物体大小对运动的影响，忽略绳子重力及滑轮转轴摩擦，对此过程的分析，下列结论正确的是(    ) A. 绳子自由端移动的距离为 B. 拉力做的功为 C. 拉力在段做的额外功等于在段做的额外功 D. 物体从段到段，滑轮组的机械效率变大 9.一个重力为的小球从某一高度竖直下落，撞到竖直放置的弹簧上，然后又被弹起，如图所示，空气阻力大小不变且小于重力，则下列说法正确的是注：阻力与运动方向相反(    ) A. 小球接触弹簧向下运动的过程合外力先向下后向上 B. 小球运动到最低点时处于静止状态 C. 上升过程和下降过程中合力为零的位置是重合的 D. 不和弹簧接触时，下降阶段小球受到的合力小于上升阶段小球受到的合力 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 10.“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员大力踢球时，感到脚疼，说明力的作用是        的；从不同方向踢足球，足球向不同方向飞出，说明力的        会影响力的作用效果。 11.如图所示，物体重，它与竖直墙面的接触面积是，现用的水平力把物体按在墙上，墙面受到的压强是           ，物体受到的摩擦力是           。 12.如图为试验中的太阳能汽车，它的外形设计很像飞机机翼，这样流线型设计，使太阳能汽车在行走时，上表面空气流速大压强          ，利用流体压强获得的力，从而          选填“增大”或“减小”汽车与地面的摩擦力，利于汽车高速行驶。 13.如图所示为中考体育测试中掷出的实心球运动的情景，点为最高点，不考虑空气阻力的影响，当实心球到达最高点点时，如果实心球所受的所有力都消失，实心球将做          运动，原因是          。 14.如图甲所示，不吸水的石块叠放在浸在水中的木块上保持静止，石块的重力为、体积为，木块的重力为、底面积为，此时木块排开液体的体积为          当按图乙方式连接静止时，木块底部受到水的压强为           ． 15.如图所示，在斜面上将一个重的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力，斜面长、高，则拉力所做的功为          ；把重物直接提升所做的功作为有用功，忽略弹簧测力计的重力和空气阻力，则斜面对物体的摩擦力为           。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 16.如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受重力和支持力的示意图． 16题图 17题图 17.如图，支点为，在点挂一重物，请用最小的力使杠杆在此位置处于静止状态，画出该力的示意图。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 18.某兴趣小组用如图装置探究弹簧橡皮筋的伸长量与拉力的关系，已知两根橡皮筋长度和材料相同，粗细不同。 实验时，在弹簧和橡皮筋下方挂上不同质量的钩码，用刻度尺测出弹簧和橡皮筋的伸长量，并绘制拉力与伸长量的图像如图，其中图线Ⅱ为弹簧的图线。由图可知：拉力越大，弹簧或橡皮筋的伸长量______。在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成______。粗橡皮筋的实验图像是图中的______图线选填“Ⅰ”或“Ⅲ”。 若用实验中的弹簧制作弹簧测力计，为了保证刻度分布均匀，则该测力计的最大测量值是______。 如图，小明用图线Ⅰ所对应的橡皮筋制作测力计，步骤如下： 不挂钩码时，在回形针上端位置标上“”刻度线； 挂上重的钩码，在回形针上端位置标上“”刻度线； 用刻度尺测出刻度线之间的距离，等分标出其它刻度线。 若用此测力计进行测量，除“”外，其它测量值将______选填“偏大”、“偏小”或“都有可能”；若测量值为，则准确值为______。 19.小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是________法选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”。 比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越________选填“远”或“近”，说明小车运动的速度改变得越________选填“快”或“慢”。 伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做________，说明物体的运动________力来维持选填“需要”或“不需要”。 20.如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 实验前，小明同学检查实验装置时发现：用手用力按探头的橡皮膜，形管两边液面处在同一水平线上，则这套实验装置可能出现的问题是________； 实验中液体压强的大小变化是通过比较形管中液面的_______来判断的； 比较图中_______两图，可以得液体的压强与液体密度有关； 若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他做了一些改进，下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是____； A.将形管换成更细的 B.形管中换用密度更小的酒精 C.烧杯中换密度差更大的液体 D.使探头在液体中的深度增大但保持相同 已知图丙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为________； 如图丁是小红同学利用形压强计改装成的测液体密度的密度计。为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为。形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在形管右管有一个指示液面位置刻度值的实心红色浮标。未测量时，形管水面刚好与相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在处，之间的距离为，则液体的密度为_______。 21.某校物理兴趣小组进行了验证阿基米德原理的实验，如图甲所示： 为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是          填字母序号。 A. B. C. D. 按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式          用弹簧测力计的示数、、、表示时，则说明阿基米德原理成立。 组员小红利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计和、重物、溢水杯由饮料瓶和吸管组成、薄塑料杯质量忽略不计等器材，装置如图乙所示。实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计的示数逐渐          选填“增大”“减小”或“不变”，弹簧测力计的示数逐渐增大，若弹簧测力计的示数变化量为，的示数变化量为，则它们的大小关系是          选填“”“”或“”。 在这个过程中，溢水杯对升降台的压力          选填“增大”“减小”或“不变”。 做完上述实验后，组员小亮想利用图乙装置测出一个苹果的密度，步骤如下： 将一个苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示实验中的小桶容积足够大，弹簧测力计的示数变化量为； 将苹果取出擦干，溢水杯中的水加满，再将小桶中的水倒掉擦干后，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计的示数变化量为。 该苹果的密度表达式为          用、和表示。 五、综合题：本大题共3小题，共22分。 22.“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，车轮与地面的总接触面积是，在平直公路上匀速行驶，用时，所受阻力为车总重的倍，取。求满载时： 汽车的总重力； 汽车静止时车对地面的压强； 汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功； 汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 23.如图甲所示，在水平地面上有一个装有水的圆柱形容器水的深度不变，一物体浸没在容器底部非密合，现用弹簧测力计将物体缓慢拉出。弹簧测力计的示数为，物体下表面距容器底的距离为，与的关系如图乙所示，求：取， 物体浸没在水中所受的浮力； 物体的密度； 物体上表面刚出水面时，水对下表面产生的压强。 24.在一次综合实践活动中，小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计，如图所示： 为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法        。 这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，受到的浮力大小        填“变大”、“变小”或“不变” 液体的密度越大，它露出液面部分        选填“越长”、“越短”或“不变”。 小丽想，如果在吸管上标相应的密度刻度，不就能直接显示所测液体密度的大小吗？于是她决定对吸 管进行刻度的标定，在标定刻度前，她先测出吸管在水中漂浮入水中的深度如图所示。若漂浮在密度 为的液体中，则浸入的深，可推出的表达式为        用、、表示根据表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定，下列三种刻度的标示合理的是        。 为了使测量结果更准确，要使简易密度计上两条刻度线如图、、、之间的距离大一些，可适当        选填“增大”或“减小”铜丝的质量。 1. 2. 3. 4. 5. 6.  7. 8. 9.  10.相互；方向  11.；  12.小 ；小  13.匀速直线；实心球在最高点时，在水平方向上速度不为零  14.；  15.；   16.  17  18.越长  正比  Ⅰ    偏小    19.同一高度；控制变量； 远；慢； 匀速直线运动；不需要； 20.装置漏气；  高度差； 甲、丙；  ； ；   21. 减小 不变 22.汽车的总重力是  汽车静止时车对地面的压强是  汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功是  汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率是  23.解：分析图像数据可知，物体处于浸没时，弹簧测力计的示数为，物体离开水面后弹簧测力计的示数不变，为，则物体重力；所以，物体浸没在水中所受的浮力。 根据可得，物体的体积     物体质量，  则物体的密度  由于圆柱形容器中水的深度不变，由图像数据可知物体的高度为    则物体上表面刚出水面时下表面所处的深度为，  所以水对下表面的压强为      答：略  24.可以用小钢珠作为配重 不变 越长 增大   学科网（北京）股份有限公司 $