安徽亳州市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年第二学期期末教学质量监测 七年级语文参考答案 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分） （1）会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 深林人不知 明月来相照 念天地之悠悠 独怆然而涕下 （每空1分。有错字、增字、漏字的，该空不得分） 2．（12分） （1）（4分）shòu hān 详 窘（每空1分） （2）（2分）身体健壮（意思相近即可） （3）（2分）小福子 朱赫来（每空1分） （4）（4分）[甲]文段中的小福子是祥子最后的精神希望，她的离世彻底击垮了祥子，令其彻底堕落；[乙]文段中的朱赫来是保尔的引路人和导师，引导保尔走上革命道路，塑造了他坚毅的品格。（每点2分，意思对即可） 3．（13分） （1）（3分）示例：孝心如花，芬芳岁岁年年。（符合题意即可） （2）（2分）示例：子路负米、黄香温席（每个故事1分，符合题意即可） （3）（2分）示例：您是一缕清风，拂去我年少的迷茫（句式、内容各1分。符合题意即可） （4）①（2分）删去“通过”或者“使”（意思对即可） ②（2分）慰籍 慰藉（每空1分） ③（2分）将句号移至引号内（意思对即可） 二、阅读（55分） 4．（3分）B 5．（5分）（1）少年时期（1分）（2）异乡绒花树虽惊艳，但仍偏爱家乡绒花树（2分）（3）树 木历经磨难，依旧顽强生长（2分）（意思相近即可） 6．（4分）运用比喻的修辞手法，将盛开的绒花树比作吉祥的彩云，将院落景致比作图画，生动形象地写出了盛夏时节绒花树繁花绚烂、枝叶繁茂的优美姿态，表达出作者对家中绒花树的喜爱与赞美之情。（修辞1分，分析3分。意思对即可） 7．（4分）绒花树见证了作者的童年、少年、求学及成年的人生历程，寄托家人希望，联结往昔回忆与未来期许（2分）；绒花树是故乡家园的象征，成为作者异乡的精神寄托，承载乡愁，是心中不变的故土归宿（2分）。（意思对即可） 8．（6分）①行文线索：以“我家的绒花树”贯穿全文，反复点题，串联成长往事与树的经历，结构清晰；②承载文章主旨：承载作者对故乡、亲人、童年的思念与眷恋，凝聚着浓浓的乡愁；③具有象征意义：象征坚韧不屈的生命力、无私奉献的品格、家族记忆与精神传承；④烘托文章意境：作者描绘绒花树的四季姿态，营造出温馨质朴的农家烟火氛围，让文字更具画面感与诗意。（每点2分，答出其中3点，意思对即可） 9．（3分）D 10．（4分）列举“6个月”“9至10个月”“12个月”等准确数据（1分），同时将天舟飞船不同阶段的在轨停靠时长进行对比（1分），具体直观地说明了天舟飞船在轨寿命持续提升、实现质的飞跃，增强了说服力（2分）。（意思对即可） 11．（4分）①实验数量多：本次任务搭载载荷数量创空间站建造以来新高，共计开展41项前沿空间科学实验；（2分）②覆盖领域广：涵盖生命科学、地球环境、新材料技术等多个前沿科研领域。（2分）（意思对即可） 12．（6分）①中国航天技术持续迭代升级，表明自主可控、智能化、批量化研制能力已跻身世界先进水平；②搭建高端太空科研平台，助力生命科学、环境科学、新材料技术创新，让空间站的空间应用价值得到充分释放；③天舟十号12个月超长在轨停靠模式，大幅降低空间站长期运营成本，减少高频次发射的资源消耗。（每点2分。其他答案言之有理也可得分） 13．（3分）C 14．（2分）竹生其间/不待种植/森然成林（每处1分） 15．（6分） （1）说说笑笑的是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。 （2）小屋前面，竹影拂过台阶，尘土安然不动。（每小题3分。意思对即可） 16．（5分）相同点：二人都身处简陋居所，却不嫌弃环境清苦，都表现出安贫乐道、淡泊闲适的心境。（2分）不同点：[甲]文侧重赞美自身品德高尚，彰显高洁的志趣；[乙]文侧重抒发忘却世俗荣辱、超然物外的情怀。（3分）（意思对即可） 三、写作（55分） 17．（55分）略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末教学质量监测 七年级语文 （试题卷） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）文人常借“山”抒志、寓理。有的文人借助“山”表达自己不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的气概，如“________________，________________”（杜甫《望岳》）；有的文人借助“山”揭示在困难中坚持下去，终究会出现转机的人生哲理，如“________________，________________”（陆游《游山西村》）。 （2）诗以传情。岑参《逢入京使》中“________________，________________”两句，书写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感；王维《竹里馆》中“________________，________________”两句，表现了诗人独处竹林，与明月为伴的悠然自得；陈子昂《登幽州台歌》中“________________，________________”描写了空间辽阔，抒发了悲哀苦闷的心情。 2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分） [甲]A长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。那个军官就是特别爱她这些牙。露出这些牙，她显出一些呆傻没主意的样子，同时也仿佛有点娇憨。这点神气使她——正如一切贫而不难看的姑娘——像花草似的，只要稍微有点香气或颜色，就被人挑到市上去卖掉。 （选自《骆驼祥子》） [乙]保尔看到陌生人那双安xiáng的灰眼睛正在留神观察他。那坚定的、凝视的目光，使保尔感到困jiǒng。这陌生人穿着一件灰短褂，从上到下扣着纽扣，紧紧地绷住他那宽大而结实的身子。这短褂显然是太窄了。他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个人就像一棵粗大的老橡树那样结实。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 瘦（ ）小 娇憨（ ） 安xiáng（ ） 困jiǒng（ ） （2）“紧紧地绷住他那宽大而结实的身子”中“结实”的意思是______________。（2分） （3）[甲]文段中的A是__________，[乙]文段中的“陌生人”是__________（两空均填人名）。（2分） （4）结合整本书内容，说说[甲][乙]片段中的主要人物，分别对祥子和保尔产生了怎样的影响。（4分） 3．七年级某班开展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的学习活动。请你参与。（13分） （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语（至少使用一种修辞手法，不超过20字）。（3分） （2）“孝亲敬老”是中华民族传统美德，请你写出两个关于“孝”的故事。（提示：故事可用一句话或四字短语概括）（2分） （3）仿照前后句式，在横线处补写恰当的语句，使之构成排比句式。（2分） 感恩长辈，他们用爱呵护我长大：您是一汪甘泉，滋润我干涸的心田；__________，__________；您是一盏明灯，指导我前进的方向。让我偎依在您的怀抱里，让我徜徉在爱的海洋中。 （4）活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。（6分） [甲]通过这次“孝亲敬老”活动，使我明白了很多道理。[乙]我们不仅要在精神上慰籍老人，更要在物质上赡养老人。让他们的晚年生活更加幸福快乐，这是我们每一个人义不容辞的责任和义务。[丙]“谁言寸草心，报得三春晖”。孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，让我们用实际行动传承这份美德吧！ ①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见。（2分） ②[乙]处画线句有错别字，应将“________”一词改为“________”。（2分） ③[丙]处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（2分） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 [一]（22分） 我家的绒花树 王法艇 我家院子里有一棵绒花树，承载了我们全家的记忆，也见证了50多载岁月的沧桑变迁。 在我刚记事时，绒花树只有小酒盅粗细，一到夏天它便盛开粉红色的花，大如小碗，支棱的花絮大约有几百支花针，这些花针长约2厘米，每一根针头上都巧妙地“加冕”一点羞涩的金黄，让花朵显得雍容华贵。盛夏时节，绒花树枝叶繁茂，花开得蓬勃绚烂，远远看着像一片吉祥的彩云优雅铺展，让农家小院顿然像一幅和美宜人的图画。直到现在，在异乡思家时，绒花树的花总会一朵一朵地盛开在我的眼前和心底，对我而言是一种精神寄托般的存在。 及至少年，绒花树下总有无限的快乐飘散。夏日炎炎，树下便成了我们一家人的客厅。我和兄弟们在树下嬉闹，父母也在树下忙碌农事。傍晚，阳光柔和成金丝棉线，倾斜着流淌到树上，一树芳华喧腾；花絮上蝴蝶扇动翅膀，光影缤纷；知了蜜蜂如和弦互动，长调短笛，搅和着一院清洁的暖。只有绒花树默然伫立，像时光深处静默的镜像，又似民间故事精彩的余韵，悄然栖居于烟火人间的缓坡。 20世纪90年代初，我负笈珞珈，在武汉大学读书。每每思乡，总喜欢在狮子山背后的阜丘上溜达。这里也有几棵高大的绒花树，花开得惊艳；即便是秋天，树上也总会点缀一些看起来不甚光鲜的花朵。这里的秋天，是桂花的天下，馥郁的香缭绕不尽，但我总是固执地认为这些香味和我家院落的那种香不可比。 每次归家，我总是习惯伫立在绒花树下，看它青灰色的树皮和皲裂的小口，仿佛能听见岁月流淌的声音。有一年家乡大雪，压断了绒花树的一根粗枝，留下了一个大茶杯般的疤痕，兀然醒目。可每到春天，疤痕周围依旧发芽抽枝，娇柔可喜，绿意盎然。只是不久，总会被一种叫“老动虫”的虫子啃食得光秃，煞是可惜。奇怪的是，秋初时节，在煦暖的风里，又能看见它复活的模样：细小的芽生得绿雾一般，大方接受阳光雨露的润泽——这哪里是树？分明是乡村少年的奋斗宣言。 最让我感动的是，一到冬天，树干上就会渗出银色的树胶，像它的眼泪。母亲说：“树胶刮下来，加热融化后就有冻疮膏的效果，是治疗手脚冻伤的良药。”我心中忽然豁亮：所谓生命，并非永生，而是在残缺中坚持生长的信念并奉献。 随着乡村日益发展，老家院子几经整修，也焕然一新。院子里的其他树木大多被挪走，唯独这棵绒花树被父母留存并呵护着。寒暑易节，四季轮回，绒花树在院子里从容地新生，氤氲乡村朴素温情，也铭刻着我对故土的深深眷恋。 有年国庆节放假回家，说到绒花树，孩子摸着粗糙的树皮说：“没有想到这么普通的树，居然有那样多的传奇，真是我们家的‘文物’啊。”在孩子眼中，这是童话里的魔法树；在我心里，它是连接过去与未来的桥梁，是我心灵地理的坐标。 绒花树真的年龄大了，不过它从未老去：它密密匝匝的年轮刻录了农家的欢声笑语和梦想，它粗壮的枝干支撑了我们的希望和情感。在它的绿荫下，每一个怀抱梦想的种子总能生根发芽，成为可触摸、可依偎、可传续的精神家园。 （选自《人民日报·海外版》2026年05月11日，有删改） 4．下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开篇开门见山，直接点明院中的绒花树承载全家记忆、见证岁月变迁，为全文奠定情感基调。 B．作者从绒花树渗出的树胶可做冻疮膏的细节中，领悟出树木历经伤痛便会甘于奉献的人生哲理。 C．文章多处运用景物描写，描摹了绒花树四季不同的姿态，烘托出温馨质朴的生活氛围。 D．文章结尾意蕴悠长，绒花树不仅是一棵普通的老树，更升华为精神家园的象征，深化了主旨。 5．梳理本文的行文思路，补充完成下表。（5分） 时间 与绒花树相关的情景概括 刚记事时 树苗娇小，花开明艳，装点农家小院 （1） 绒花树下盛满农家烟火、童年嬉闹的快乐 大学读书时 （2） 成年归家 （3） 如今 宅院几经改造，绒花树被家人细心守护 6．请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。（4分） 盛夏时节，绒花树枝叶繁茂，花开得蓬勃绚烂，远远看着像一片吉祥的彩云优雅铺展，让农家小院顿然像一幅和美宜人的图画。 7．结合全文，说说你对“它是连接过去与未来的桥梁，是我心灵地理的坐标”这句话的理解。（4分） 8．“绒花树”在文中反复出现，有哪些作用？请简要分析。（6分） [二]（17分） 材料一： 2026年5月11日，天舟十号货运飞船在文昌航天发射场发射成功，实现天舟系列货运飞船“十战十捷”的圆满成绩。十余年来，天舟飞船完成了全方位的技术迭代，实现运力、速度、智能化、可靠性的系统性跨越，从初期的试验飞船，成长为世界领先的太空物流与服务平台。 在运输能力上，天舟飞船载货比持续提升，目前已达53%，最大运货能力可达7.4吨，稳居世界现役货运飞船首位。交会对接技术实现跨越式突破，从天舟一号耗时两天对接，迭代至天舟五号创造2小时世界纪录，如今常态化实现3至4.5小时快速交会对接，大幅提升太空物资输送效率。在轨寿命更是实现质的飞跃，从最初6个月的停靠时长，逐步延长至9至10个月，天舟十号首次实现12个月超长在轨停靠，刷新系列任务纪录。 与此同时，配套运载火箭技术持续升级。本次执行任务的长征七号火箭取消了沿用多年的红蓝标识涂装，标志着我国惯性测量、自主导航技术完全成熟，不再依赖地面光学设备辅助定位。火箭搭载的“扁鹊”故障诊断系统，可毫秒级诊断飞行故障、重构弹道轨迹，实现火箭智慧飞行，为新一代可重复使用火箭研发积累了关键技术经验。此外，飞船研制流程不断优化，产品交付周期缩短40%，研制成本降低30%，实现从单件定制到批量标准化生产的跨越。 （选自《人民日报》2026年05月12日） 材料二： 天舟十号不仅是空间站的“太空快递员”，更是功能完备的“太空科研平台”，本次任务搭载载荷数量创空间站建造以来新高，共计开展41项前沿空间科学实验，覆盖生命科学、地球环境、新材料技术等多个领域。 在生命科学领域，科研团队搭建了完整的太空胚胎研究体系，从斑马鱼胚胎、小鼠胚胎到人类干细胞人工胚胎，形成梯度化研究链条，重点探索太空微重力、空间辐射环境对生物胚胎发育、骨骼生长、心肌机能的影响，为人类长期深空驻留、星际探索的生命健康保障提供核心科研数据。 在生态科研领域，香港科技大学研制的“天韵相机”随船升空，这是香港首个入驻中国空间站的科研载荷。该设备可高精度监测全球中低纬度地区二氧化碳、甲烷等温室气体排放源，凭借太空探测覆盖广、无地域限制、数据精准的优势，为我国“双碳”战略实施、全球气候治理提供科学数据支撑。同时，飞船搭载新型柔性单晶硅太阳电池，开展太空极端环境适应性测试，为商业航天、太空光伏产业发展奠定技术基础。多样化的科研载荷，让空间站的空间应用价值得到充分释放。 （选自《解放日报》2026年05月14日） 材料三： 天舟十号12个月超长在轨停靠模式，彻底改变了中国空间站的运营格局。此前天舟系列飞船停靠时长多为半年，发射频次为两年四发；如今停靠时长延长至一年，发射频次降至两年三发，大幅降低空间站长期运营成本，减少高频次发射的资源消耗。 停靠时长的延长，对飞船的可靠性、稳定性提出了极致要求。研制团队针对长期在轨运行需求，对飞船系统功能、平台设备开展上万次地面验证测试，优化设备环境适应性、故障容错能力，保障飞船在复杂太空环境中稳定运行。同时，我国载人航天工程建立“发一备一”应急发射机制，天舟十一号飞船已完成主要研制工作，随时可执行应急补给任务，为空间站在轨安全筑牢双重保障。 此外，本次任务实现精细化、智能化物资保障。针对低温生物样品运输需求，团队创新研发“小时级”天地速递模式，在发射塔架完成低温货物临射安装，通过太空冰箱全程保鲜，对接后数小时内即可完成样品取用。飞船搭载新款舱外航天服、新型太空跑台，完善航天员在轨生活、作业保障体系，全方位支撑两批航天员乘组的长期在轨驻留任务。 （选自《光明日报》2026年05月12日） 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．长征七号火箭配备的“扁鹊”故障诊断系统，可毫秒级诊断飞行故障、重构弹道轨迹，实现火箭智慧飞行。 B．天舟飞船不断优化研制流程，实现从单件定制生产到批量标准化生产的转型，有效压缩交付周期。 C．天舟十号搭载的科研载荷，既能为我国“双碳”战略实施和全球气候治理提供数据支撑，也能助力太空光伏产业的技术研发。 D．为适配长期在轨运行条件，研制团队完成多项地面验证测试，彻底消除太空复杂环境下飞船设备的故障隐患。 10．材料一画线句列举了一系列数字，有什么作用？（4分） 11．材料二中提到的本次天舟十号航天任务的空间科学实验，有哪些突出特点？（4分） 12．我国成功发射天舟十号，有哪些方面的意义？请结合所给材料，简要概括。（6分） [三]（16分） [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） [乙]余谪居①黔南，寓居僧舍。僧舍之西，有隙地②焉。竹生其间不待种植森然③成林。余因结小轩于竹间，名曰“竹轩”。轩之前，竹影扫阶，尘不动；轩之后，竹声穿牖④，凉自生。余终日坐轩中，读书、赋诗、弹琴，不知人间之有荣辱也。 （节选自黄庭坚《竹轩记》） [注释]①谪居：被贬谪、降职居住。②隙地：空地。③森然：繁茂的样子。④牖（yǒu）：窗户。 13．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“有仙则名”的“名”与“名曰‘竹轩’”的“名”含义不同。 B．“可以调素琴”的“素”与“素面朝天”的“素”含义相同。 C．“凉自生”的“自”与“自李唐来”的“自”含义相同。 D．“不知人间之有荣辱也”的“之”与“知之者不如好之者”的“之”含义不同。 14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。（2分） 竹 生 其 间 不 待 种 植 森 然 成 林 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （2）轩之前，竹影扫阶，尘不动。 16．[甲]文以“何陋之有”收束全篇，[乙]文以“不知人间之有荣辱也”直抒胸臆。结合两文内容，简要分析两位作者表达的思想感情有何异同。（5分） 三、写作（55分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 正值年少，我们拥有最鲜活的岁月。你想把什么留给这段时光？是努力、真诚、勇敢、热爱，还是一段难忘的相遇？记叙经历，书写心声，定格独属于少年的模样。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，以《把________赠予少年时光》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）先补全题目，然后作文；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $