1-8单元古诗词、文言文与名言名句专项训练卷-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册古诗词、文言文与名言名句，构建“基础积累-理解赏析-综合应用”三阶训练体系，融合文化自信与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |默写及字词释义|5默写+6释义|语境记忆法、关键字突破法|从机械记忆到词义理解，夯实文化积累基础| |古诗文理解与赏析|2选择+3简答|对比阅读法、修辞分析法、逻辑推理法|从文本解读到情感体悟，培养审美创造与逻辑思维| |名言名句与日积月累|5填空+4连线|语境匹配法、情感归类法|从名句积累到文化认同，强化语言运用与文化自信| |综合语用与拓展|5判断+2病句+1论述|文学常识迁移法、病句类型归纳法|从知识整合到价值内化，提升综合思维与表达能力|

五年级语文下册1-8单元古诗词、文言文与名言名句专项训练卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、 古诗词与文言文默写及字词释义（24分） 1. 根据提示，填写古诗文名句。（12分） （1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写农村儿童天真可爱、模仿大人劳作的诗句是：“ ， 。” （2）《稚子弄冰》中，描写儿童将冰块穿起来当乐器敲击的诗句是：“ ， 。” （3）《从军行》中，表达戍边将士誓死杀敌、保家卫国壮志的诗句是：“ ， 。” （4）《闻官军收河南河北》中，直接表达诗人听闻收复失地后欣喜若狂的诗句是：“ ， 。” （5）《杨氏之子》中，面对孔君平的调侃，杨氏之子机智委婉地回答：“ ， 。” 2. 解释下列加点字词的意思。（12分） （1）童孙未解供耕织（ ） （2）稚子金盆脱晓冰（ ） （3）孔君平诣其父（ ） （4）楚人有鬻盾与矛者（ ） （5）冀复得兔（ ） （6）甚聪惠（ ） 二、 古诗文理解与赏析（24分） 1. 选择题。（6分） （1）下列对古诗文的理解，不正确的一项是（ ）。 A. 《村晚》描绘了一幅幽静美丽的乡村晚景图，表现了牧童的悠闲自在。 B. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“遗民泪尽胡尘里”表达了诗人对沦陷区百姓的同情和对南宋朝廷的失望。 C. 《自相矛盾》中，路人提出的问题是“以子之矛，陷子之盾，何如？”这揭示了楚人夸大其词的逻辑漏洞。 D. 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，文中“家禽”的意思与现代汉语中的“家禽”完全相同。 （2）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 2. 简答题。（18分） （1）《四时田园杂兴（其三十一）》和《乡村四月》都描写了农村生活，请简要概括这两首诗在描写内容上的共同点。（6分） 答：__________________________________________________________ （2）《杨氏之子》中，孔君平指着杨梅说“此是君家果”，杨氏之子回答“未闻孔雀是夫子家禽”。请分析杨氏之子的回答妙在哪里？（6分） 答：__________________________________________________________ （3）《自相矛盾》这则文言文告诉我们一个什么道理？请结合生活实际简要谈谈你的理解。（6分） 答：__________________________________________________________ 三、 名言名句与日积月累（24分） 1. 根据语境，选择合适的名言填空。（填序号）（12分） ①君子喻于义，小人喻于利。 ②恻隐之心，仁之端也。 ③多行不义，必自毙。 ④人有耻，则能有所不为。 ⑤君子坦荡荡，小人长戚戚。 （1）看到街边流浪的小动物，小红毫不犹豫地拿出零花钱给它买食物，这正是“ ”的体现。 （2）做人不能为了金钱而违背道德底线，正所谓“ ”。 （3）那些为了个人私欲而不断做坏事的人，最终一定会自食恶果，因为“ ”。 （4）一个人如果有了羞耻心，就能抵制不良诱惑，不做不该做的事，这就是“ ”。 （5）心胸宽广的人总是乐观开朗，而心胸狭窄的人总是忧愁烦恼，这正如“________”。 2. 连线题：将诗句与表达的情感相连。（12分） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 惜别之情 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 报国之志 谁言寸草心，报得三春晖。 思乡之愁 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 感恩母爱 四、 综合语用与拓展（28分） 1. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（10分） （1）《闻官军收河南河北》是杜甫生平第一首快诗，全诗洋溢着诗人听到安史之乱结束消息后的喜悦之情。（ ） （2）“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，“及笄”指女子十五岁，“弱冠”指男子二十岁。（ ） （3）《稚子弄冰》中，“敲成玉磬穿林响”运用了比喻的修辞手法，把冰块敲击的声音比作玉磬的声音。（ ） （4）《自相矛盾》中，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”这句话是楚人说的。（ ） （5）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的修辞手法，极言黄河之长、华山之高。（ ） 2. 修改病句。（6分） （1）读了《杨氏之子》这篇课文，使我感受到了杨氏之子的机智聪慧。 修改：__________________________________________________________ （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代诗人陆游写的。 修改：__________________________________________________________ 3. 拓展思考：结合本册书学习的古诗文，谈谈你对“家国情怀”的理解。（12分） 答：__________________________________________________________ 参考答案与解析 一、 古诗词与文言文默写及字词释义 1. （1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（4）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（5）未闻孔雀是夫子家禽。 2. （1）从事，参加。（2）幼小的孩子。（3）拜访。（4）卖。（5）希望。（6）非常，很。 二、 古诗文理解与赏析 1. （1）D （“家禽”在古文中指“家里的鸟”，现代汉语指人工饲养的禽类，如鸡鸭鹅等，意思不同。）（2）B （“怨”字赋予羌笛以人的情感，是拟人手法。） 2. （1）两首诗都描写了农村初夏时节的农忙景象，表现了农民的勤劳和乡村生活的忙碌。（2）杨氏之子的回答妙在：①他由孔君平的“杨梅”联想到“孔雀”，反应敏捷；②他用“未闻”二字委婉地反驳，既不失礼貌，又巧妙地化解了孔君平的调侃，体现了他的机智和幽默。（3）这则文言文告诉我们：说话做事要实事求是，不能夸大其词，自相矛盾，否则就会陷入无法自圆其说的境地。在生活中，我们说话要严谨，做事要符合逻辑，不能为了吹嘘自己而说出不符合事实的话。 三、 名言名句与日积月累 1. （1）② （2）① （3）③ （4）④ （5）⑤ 2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 —— 报国之志 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —— 惜别之情 谁言寸草心，报得三春晖。 —— 感恩母爱 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 思乡之愁 四、 综合语用与拓展 1. （1）√ （2）√ （3）√ （4）× （这句话是作者的评价，不是楚人说的）（5）√ 2. （1）删去“读了”或删去“使”。（2）删去“写的”（句式杂糅）。 3. 示例：“家国情怀”是中华民族的传统美德。在本册书中，王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”展现了将士们誓死保家卫国的决心；陆游的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了对国家统一的渴望；杜甫的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”抒发了对国家安定的喜悦。作为新时代的少年，我们要继承这种家国情怀，努力学习，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $