期末专题复习：高频考点（句子专项）-2025-2026学年三年级下册语文统编版

2026年三下语文期末复习专题：高频考点（句子专项） 三年级句子板块是语文学习的核心板块，在期末考试中通常占15-20分。主要考查内容包括：把字句与被字句互换、反问句与陈述句互换、关联词语运用、修改病句、仿写句子、扩句与缩句。 一、把字句与被字句互换（必考题型） 考点说明：把字句格式为“主动者+把+被动者+动作”，被字句格式为“被动者+被+主动者+动作”。转换口诀：“主动被动交换位，把变被来被变把。” 按要求改写句子： 1．大水淹没了庄稼。（改为“把”字句） ________________________________________________________________ 2．大水淹没了庄稼。（改为“被”字句） ________________________________________________________________ 3．同学们打扫干净了教室。（改为“把”字句） ________________________________________________________________ 4．同学们打扫干净了教室。（改为“被”字句） ________________________________________________________________ 5．风把小树吹倒了。（改为“被”字句） ________________________________________________________________ 6．小男孩终于被人们救了出来。（改为“把”字句） ________________________________________________________________ 二、反问句与陈述句互换（必考题型） 考点说明：反问句是用疑问的形式表达确定的意思。反问句改陈述句时，要去掉反问词（难道、怎么、岂等），去掉句末疑问语气词（吗、呢等），将问号改为句号，有否定词的去掉否定词，无否定词的加上否定词。 按要求改写句子。 1．这不正好表明了我们的诚意吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 2．这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 3．这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 4．我们怎么能浪费粮食呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 5．这是一本有趣的童话故事书。（改为反问句） ________________________________________________________________ 6．我们要爱护校园里的一草一木。（改为反问句） ________________________________________________________________ 三、句子仿写（大题必考·分值最高） 考点说明：三年级仿写重点考查比喻句、拟人句、排比句。仿写要点：手法一致、句式相似、对应位置的词性尽量相同。 （一）比喻句仿写 课本原句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》） 1．平静的湖面好像________________。 2．天上的云朵像________________。 3．弯弯的月亮像________________。 课本原句：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 4．每一片________________，都像________________。 5．________________像________________。 （二）拟人句仿写 课本原句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 1．春风________________。 2．小草________________。 3．蝴蝶在花丛中________________。 课本原句：小露珠在荷叶上调皮地眨着眼睛。 4．星星在夜空中________________。 5．小鸟在枝头________________。 （三）排比句仿写 课本原句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1．公园里的花已经开了不少，有的________________，有的________________，有的________________。 课本原句：红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 2．________________，________________，________________，都像赶集似的聚拢来。 课本原句：那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 3．那________________，就如________________，________________，让你感觉________________。 （四）用加点词语仿写句子 课本原句：几百里连成一片，就像绿色的海洋。 1．________________，就像________________。 课本原句：哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 2．哪怕________________，我也________________。 课本原句：只要你留心，就会发现身边总有一些新鲜事。 3．只要________________，就________________。 课本原句：村里的女孩子们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。 4．妈妈一边________________，一边________________。 四、修改病句（选择/修改题型·高频） 考点说明：三年级常见病句类型有：成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、词序混乱、前后矛盾。 （一）选择题 1．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．中国传统文化对我产生了浓厚的兴趣。 B．《肥皂泡》的作者是冰心写的。 C．造纸术是我国古代的四大发明之一。 D．山坡上开着火红的杜鹃花、淡紫的牵牛花一丛丛…… （二）用修改符号修改下列病句 2．经过这次活动，使我受到了深刻的教育。 3．我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 4．我断定他大概会参加这次比赛。 5．菜市场里有黄瓜、西红柿、葡萄、茄子等蔬菜。 6．我经常回忆过去的往事。 7．教室里响起了激烈的掌声。8．长白山的冬天是个美丽的地方。9．他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。10．妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和西瓜。 五、扩句与缩句（必考题型） 考点说明：扩句是在主干上添加修饰成分（什么样的+谁+怎么样地+做什么）。缩句是去掉修饰成分，保留句子主干（谁+做什么/是什么/怎么样）。 （一）扩句（至少扩两处） 1．小鸟歌唱。 （扩写）________________________ 2．花儿开了。 （扩写）________________________ 3．风筝飞上了天空。 （扩写）________________________ 4．燕子从南方飞来了。 （扩写）________________________ （二）缩句 5．可爱的小燕子轻快地飞过碧绿的田野。 ________________________________________________________________ 6．五彩缤纷的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。 ________________________________________________________________ 7．赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。 ________________________________________________________________ 8．蔡伦吸收了人们长期积累的经验。 ________________________________________________________________ 六、关联词语运用 考点说明：三年级重点考查因果关系、转折关系、条件关系等关联词的正确运用。 （一）选择恰当的关联词填空 虽然……但是……如果……就……因为……所以…… 1．（　　）明天下雨，我们（　　）不去春游了。 2．（　　）太阳离我们很远很远，（　　）它和我们的关系十分密切。 3．（　　）太阳离地球太远了，（　　）我们看上去只有一个盘子那么大。 4．（　　）我们坚持锻炼，我们的身体（　　）会更健康。 5．天气（　　）很冷，爷爷（　　）依然坚持每天早起锻炼。 （二）用关联词把两句话合并成一句话 6．他学习很努力。他的成绩一直名列前茅。 ________________________________________________________________ 7．妈妈工作再忙。她也会抽出时间陪我读书。 ________________________________________________________________ 七、标点符号运用（三年级新增重点） 考点说明：三年级下册重点考查冒号、引号、顿号、问号、感叹号的正确使用。 给下列句子加上合适的标点符号： 1．光是画上的人物就有好几百个□有从乡下来的农民□有撑船的船工□有做各种买卖的生意人□ 2．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子□咦□这是我吗□ 3．但是□这种书很笨重□阅读□携带□保存都很不方便□ 4．□我明白了□我们的庆龄是个守信用的孩子□妈妈望着庆龄笑了笑□说□那你就留下来吧□ 5．海底是否没有一点儿声音呢□不是的□ 八、修辞手法判断（选择题型） 考点说明：三年级重点考查比喻句、拟人句的辨识。 判断下列句子运用了什么修辞手法，将序号填在括号里。 A．比喻　B．拟人 1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（　　） 2．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（　　） 3．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（　　） 4．蒲公英的叶子像一把锋利的刀。（　　） 5．小草从土里探出了嫩绿的小脑袋。（　　） 6．平静的湖面好像一面镜子。（　　） 九、连词成句（基础题型） 考点说明：将给出的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 1．①绿的叶　②青的草　③赶集似的　④都像　⑤聚拢 ________________________________________________________________ 2．①大画册　②永远　③大自然　④一本　⑤真是　⑥看不完的　⑦啊 ________________________________________________________________ 参考答案 一、把字句与被字句互换 1．大水把庄稼淹没了。 2．庄稼被大水淹没了。 3．同学们把教室打扫干净了。 4．教室被同学们打扫干净了。 5．小树被风吹倒了。 6．人们终于把小男孩救了出来。 二、反问句与陈述句互换 1．这正好表明了我们的诚意。 2．这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。 3．这是伟大的奇观。 4．我们不能浪费粮食。 5．这难道不是一本有趣的童话故事书吗？ 6．我们难道不应该爱护校园里的一草一木吗？ 三、句子仿写 比喻句（答案供参考，合理即可）： 1．一面明亮的大镜子 2．一个个雪白的棉花糖 3．一艘弯弯的小船 4．每一片金黄的银杏叶，都像一把精致的小扇子。 5．满天的繁星像一颗颗闪亮的钻石。 拟人句（答案供参考，合理即可）： 1．春风轻轻抚摸着大地。 2．小草悄悄探出了小脑袋。 3．蝴蝶在花丛中跳起了优美的舞蹈。 4．星星在夜空中调皮地眨着眼睛。 5．小鸟在枝头欢快地唱着歌。 排比句（答案供参考，合理即可）： 1．有的含苞待放，有的欣然怒放，有的已经凋谢了。 2．粉的桃花，白的梨花，红的杏花，都像赶集似的聚拢来。 3．那荷叶，就如一把把绿伞，撑满了池塘，让你感觉来到了绿色的海洋。 用加点词语仿写（答案供参考，合理即可）： 1．圆圆的太阳就像一个大火球。 2．哪怕再大的困难，我也绝不退缩。 3．只要你认真观察，就会发现生活中的美。 4．妈妈一边织毛衣，一边看电视。 四、修改病句 1．C 2．删去“使”，改为：经过这次活动，我受到了深刻的教育。 3．将“增强”改为“提高”。 4．删去“大概”或“断定”（改为“我断定他会参加这次比赛”或“他大概会参加这次比赛”）。 5．删去“葡萄”（或将“葡萄”改为其他蔬菜）。 6．删去“过去的”或“往”（改为“我经常回忆往事”）。 7．将“激烈”改为“热烈”。 8．将“长白山的冬天”改为“冬天的长白山”。 9．在“一顶”前加“戴着”（改为“他穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子”）。 10．删去“和西瓜”或改为“有苹果、香蕉、西瓜等水果”（因为黄瓜不是水果）。 五、扩句与缩句 扩句（答案供参考，合理即可）： 1．可爱的小鸟在树枝上欢快地歌唱。 2．五颜六色的花儿在春风中慢慢地开了。 3．五彩的风筝自由自在地飞上了蓝蓝的天空。 4．可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。 缩句： 5．燕子飞过田野。 6．气球飞上了天空。 7．赵州桥体现了智慧和才干。 8．蔡伦吸收了经验。 六、关联词语运用 1．如果……就…… 2．虽然……但是…… 3．因为……所以…… 4．只要……就…… 5．虽然……但是…… 6．因为他学习很努力，所以他的成绩一直名列前茅。 7．即使妈妈工作再忙，她也会抽出时间陪我读书。 七、标点符号运用 1．光是画上的人物就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人…… 2．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 3．但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 4．“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧。” 5．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 八、修辞手法判断 1．A　2．B　3．A　4．A　5．B　6．A 九、连词成句 1．青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 2．大自然真是一本永远看不完的大画册啊！ 学科网（北京）股份有限公司 $