期末模拟试卷-2025-2026学年语文四年级下册（统编版）

**基本信息** 以宁波海港商帮文化为主题，融合基础知识、多文体阅读与研学习作，考查语言运用能力，渗透文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|6题/约30分|课内字词、古诗文、课文理解|结合“宁波老码头”语境考查“渔船”“坚守”等词，关联商帮精神| |阅读理解|3篇/约40分|说明文、非连文本、记叙文阅读|选“东方大港”“商帮调查”“爷爷的船票”地域素材，训练信息提取与文化解读| |习作|1题/30分|记事类写作|要求写“港口研学之旅”，强调过程具体与真情实感，衔接实践体验|

浙江省小学四年级下册语文期末模拟试卷（统编版） （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分 基础知识 训练目标：考查课内基础字词、古诗文积累与课文理解，结合宁波海港商帮主题夯实核心基础 难度系数：0.8 1. 根据语境，看拼音写词语。 周末，我和爸爸妈妈来到宁波老码头参观。宽阔的江面上，一艘艘yú chuán（ ）来来往往，岸边的cāng kù（ ）整齐排列。听爷爷说，早年的宁波商帮靠着吃苦耐劳的精神，沿着海上sī chóu（ ）之路做生意，把家乡的特产卖到世界各地。他们jiān shǒu（ ）诚信为本的理念，赢得了大家的xìn rèn（ ）。看着奔流的江水，我为家乡有这样灿烂的商业文化感到无比jiāo ào（ ），也暗下决心要努力学习，将来jiàn shè（ ）更美好的家乡。 2. 下列词语的注音全部正确的一项是 A. 港口（gǎng） 船舶（bó） 桅杆（wéi） 悄无声息（qiāo） B. 商贾（jiǎ） 埠头（bù） 潮汐（xī） 乘风破浪（chéng） C. 攥着（zuàn） 客栈（zhàn） 镌刻（juān） 络绎不绝（luò） D. 枢纽（qū） 赊账（shē） 糯米（nuò） 受益匪浅（fěi） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是 A. 渔船 仓厍 络绎不绝 乘风破浪 B. 诚信 丝绸 名扬海外 吃苦耐劳 C. 桅杆 客栈 实是求事 言而有信 D. 埠头 商版 源远流长 自食其力 4. 下列关于课文《海上日出》的表述，不正确的一项是 A. 作者是巴金，按照时间顺序描写了日出的全过程 B. 课文既写了晴朗时的日出，也写了有云时的日出 C. 作者认为海上日出是很平常的景象，没有什么特别之处 D. 课文表达了作者对大自然的赞美与热爱之情 5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是 A. 《记金华的双龙洞》的作者是老舍，按照游览顺序描写了溶洞风光 B. 《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，“清平乐”是词题 C. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者是唐代诗人王昌龄 D. 《乡下人家》的作者是叶圣陶，展现了乡村生活的美好 6. 根据课内古诗词填空。 ① 儿童急走追黄蝶，________________。（杨万里《宿新市徐公店》） ② ________________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） ③ 月黑雁飞高，________________。（卢纶《塞下曲》） ④ ________________，朵朵花开淡墨痕。（王冕《墨梅》） 第二部分 阅读理解 训练目标：拓展海港商帮主题阅读视野，提升不同文体阅读能力，加深对宁波地域文化的认知 难度系数：0.75 阅读一 事物说明文 东方大港宁波舟山港 本文选自《浙江交通报》2025年第5期 在我国东部海岸线的中段，长江三角洲的南翼，坐落着一座世界级的港口——宁波舟山港。它由宁波港和舟山港合并组建而成，是全球货物吞吐量最大的港口，也是我国重要的远洋贸易枢纽，被称作“东方大港”。 宁波舟山港的地理位置十分优越。它背靠长江经济带，面朝广阔的太平洋，向内可以连通长江沿线的各个城市，向外可以直达全球一百多个国家和地区的上千个港口。不管是北上日韩、南下东南亚，还是西去欧洲、东到美洲，都有直达的航线，是真正的“海上十字路口”。 港口的规模十分宏大。整个港口有上百个万吨级以上的泊位，最大的泊位可以停靠二十五万吨级的巨型货轮。码头上整整齐齐地排列着五颜六色的集装箱，像一座座彩色的积木城堡。高大的桥吊整齐矗立，抓起集装箱又稳又准，短短几分钟就能完成一个集装箱的装卸作业。据统计，宁波舟山港的货物吞吐量已经连续十几年位居全球第一，比第二名的港口高出近三成，是名副其实的世界第一大港。 最让人惊叹的是智慧港口的建设。现在的梅山港区已经实现了全自动化作业，整个码头几乎看不到工人。无人驾驶的集装箱卡车在港区里有序穿梭，自动导航、自动避让；远程操控的桥吊精准地抓取集装箱，操作人员坐在几百米外的控制室里，对着屏幕就能完成所有操作。和传统码头相比，自动化码头的作业效率提升了三成以上，还大大降低了安全事故的发生率。 港口的发展也带动了宁波这座城市的成长。大量的货物在这里集散，带动了物流、制造、贸易等多个行业的发展，吸引了全国各地的人才来到宁波打拼。宁波商帮敢闯敢拼的精神，和现代港口的开放包容结合在一起，让这座古老的港口城市不断焕发新的活力。 从千年以前的海上丝绸之路起点，到今天的世界级大港，宁波的港口见证了海上贸易的变迁，也承载着宁波人走向世界的梦想。未来，这座东方大港还会继续向前，驶向更广阔的海洋。 1. 下列关于宁波舟山港的表述，与原文内容相符的一项是 A. 宁波舟山港位于我国北部沿海，是国内规模较小的港口 B. 港口只能连通国内城市，没有通往国外的航线 C. 宁波舟山港的货物吞吐量连续十几年位居全球第一 D. 自动化码头作业效率很低，还需要大量工人现场操作 2. 下面的句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 据统计，宁波舟山港的货物吞吐量已经连续十几年位居全球第一，比第二名的港口高出近三成，是名副其实的世界第一大港。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 结合全文内容，说说宁波舟山港能成为世界级大港的优势有哪些。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读二 非连续性文本 小学生宁波商帮文化认知度调查 为了解小学生对宁波商帮文化的认知情况，某小学德育处对宁波市区4所小学的四年级学生进行了问卷调查，共回收有效问卷300份。 【材料一】 商帮文化认知情况统计 调查项目 了解程度 人数占比 是否听说过宁波商帮 听说过且了解 21% 听说过但不了解 57% 完全没听说过 22% 能说出的代表人物 3位以上 8% 1-2位 39% 一位都说不出 53% 是否去过商帮相关场馆 去过 28% 没去过但想去 63% 不想去 9% 【材料二】 在“你主要通过什么渠道了解商帮文化”这一问题中，选择“听家里长辈讲述”的学生占48%，选择“课本和课外书”的占27%，选择“学校活动、研学旅行”的占15%，选择“短视频、影视剧”的占10%。很多学生表示，平时很少有机会接触相关的知识，对商帮的故事了解很少。 【材料三】 地方文化研究专家表示，宁波商帮文化是珍贵的地域文化遗产，敢闯敢拼、诚信为本的商帮精神，对小学生的成长也有积极的教育意义。针对小学生的认知特点，学校可以开展主题班会、故事分享会，也可以组织研学活动，带领学生走进商帮故居、港口博物馆，让学生在真实的场景里感受商帮文化。家长也可以多给孩子讲讲本地的商帮故事，带孩子参观相关场馆，让孩子更了解家乡的文化。 1. 下列关于调查结果的表述，与材料内容相符的一项是 A. 大部分学生都十分了解宁波商帮文化，能说出三位以上代表人物 B. 超过六成的学生没去过商帮相关场馆，且都不想去参观 C. 学生了解商帮文化最主要的渠道是听家里长辈讲述 D. 所有学生都有很多机会接触商帮文化，知识储备很丰富 2. 根据材料一和材料二，概括出两条主要的调查结论。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 结合三则材料，请你给学校提两条具体可行的建议，帮助同学们更好地了解宁波商帮文化。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读三 记叙文 爷爷的旧船票 在我家的老相册里，夹着一张皱巴巴的旧船票。纸质已经泛黄，边缘磨得起了毛，上面的字迹也有些模糊，可爷爷总把它当宝贝一样收藏着。 爷爷年轻的时候，是跑船的船员。那时候宁波的港口还没有现在这么大，跑远洋的船也不多。爷爷跟着船队，把宁波的茶叶、丝绸、瓷器运到东南亚，再把当地的香料、橡胶运回来。每次出海，少则两三个月，多则半年才能回家。这张旧船票，就是爷爷第一次跑远洋航线时留下的。 我小时候总拿着这张船票玩，觉得就是一张普通的纸片，没什么稀奇的。爷爷每次看到，都会小心地拿过去，用袖口擦一擦，再轻轻夹回相册里。那时候我不懂，不就是一张旧船票吗，至于这么宝贝？ 直到去年学校组织港口研学，我们参观了宁波舟山港的展示馆。讲解员阿姨给我们讲了早年宁波船员的故事：那时候的船没有现在先进，遇到大风大浪特别危险；船员们长期在海上漂泊，吃不上新鲜蔬菜，还要克服晕船、孤独的考验。可宁波的船员们凭着一股不服输的韧劲，闯过了一片又一片海域，把宁波的货物卖到了世界各地，也闯出了宁波商帮的名气。 那天放学回家，我特意翻出了那张旧船票，认认真真地看了很久。我好像看到了年轻的爷爷，站在摇晃的甲板上，迎着海风，望着远方的海面。这张薄薄的纸片，不是一张普通的票根，它藏着爷爷年轻时的打拼岁月，藏着宁波船员敢闯天下的劲头，也藏着这座港口城市成长的印记。 爷爷走过来，坐在我身边，给我讲起了第一次跑远洋的故事。他说那时候船上条件差，遇到台风的时候，船晃得人站都站不稳，可大家咬着牙都挺过来了。“咱们宁波人，就是敢闯，不怕苦。”爷爷的语气很平淡，眼睛里却闪着光。 现在我终于懂了这张旧船票的分量。它承载着一代人的奋斗，也承载着一座城市的记忆。以后我也要像爷爷那样，做一个敢闯敢拼、不怕困难的人，把宁波人的精神传下去。 1. 梳理文章中“我”对旧船票的态度变化，完成下面的填空。 小时候，________________ → 参观港口展示馆后，________________ → 听爷爷讲完故事，________________ 2. 赏析下面的句子。 爷爷每次看到，都会小心地拿过去，用袖口擦一擦，再轻轻夹回相册里。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 结合全文，说说你对“一张小小的船票，装着宁波人闯天下的劲头”这句话的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 习作 训练目标：结合研学经历，考查记事类习作写作能力，要求把过程写具体，表达真情实感 难度系数：0.75 题目：难忘的港口研学之旅 提示：你一定参观过港口、博物馆，或者参加过和宁波海港、商帮相关的研学活动吧。请你写一次印象最深的研学经历，写清楚参观的过程，写出自己的真实感受和收获。 要求： （1）语句通顺，条理清晰，把过程写具体； （2）不少于350字； （3）文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 第一部分 基础知识 1. 渔船 仓库 丝绸 坚守 信任 骄傲 建设 2. C 3. B 4. C 5. C 6. ①飞入菜花无处寻 ②最喜小儿亡赖 ③单于夜遁逃 ④我家洗砚池头树 第二部分 阅读理解 阅读一 1. C 2. 使用了列数字、作比较的说明方法，用具体的数据和与其他港口的对比，准确突出了宁波舟山港货物吞吐量的领先地位，增强了说服力。 3. 地理位置优越，是海上交通枢纽；港口规模宏大，万吨级泊位多；智慧港口建设领先，作业效率高；依托宁波商帮传统，城市发展活力足。 阅读二 1. C 2. ①多数学生听说过宁波商帮，但对代表人物和具体文化了解较少；②学生了解商帮文化的渠道单一，主要依靠长辈讲述，学校相关活动较少；③大部分学生有参观商帮场馆的意愿，参与积极性较高。 3. 示例：①开展“甬商故事”主题班会、故事会，让学生分享了解的商帮故事；②组织港口、商帮博物馆研学活动，让学生实地感受商帮文化。 阅读三 1. 觉得普通，不以为意 产生好奇，开始理解船票的分量 懂得其中的精神，深受启发 2. 运用了动作描写，通过“拿、擦、夹”等动词，生动细致地写出了爷爷对旧船票的珍视，体现了船票对爷爷的特殊意义。 3. 小小的船票不只是乘船的凭证，它承载着宁波船员打拼奋斗的岁月，代表着宁波人不畏艰难、敢闯敢拼的精神，见证了宁波港口和城市的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $