精品解析：天津西青区2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

天津西青区2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 答卷前请将自己的姓名、考号等信息点填写在“答题卡”上。答题时，将答案涂写在“答题卡”上。答案答在试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 青春是生命中的华彩乐章，带给我们喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，需要我们（ ） A. 封闭内心世界，严守青春秘密 B. 悦纳身心变化，化解青春烦恼 C. 尽量掩饰变化，展现青春风采 D. 贬低他人不足，突出自身优势 2. “想报名比赛，又害怕发挥不好被嘲笑”“妈妈唠叨总是让我忍不住顶嘴，事后又后悔”……消除这些内心矛盾，需要我们（ ） ①参加集体活动，调整自己 ②学会自我调节，保持积极心态 ③把烦恼放心里，封闭自我 ④专注学习成绩，选择忽视问题 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 以下表达情绪的方式中，恰当的是（ ） A. “老师，纸不是我丢的，您就会冤枉人！” B. “奶奶，你烧的菜太咸了，自己吃吧！” C. “妈，我不想说话，别烦我了！” D. “小明，我数学考砸了，陪我聊聊吧” 5. 对下图理解正确的是（ ） A. 情绪比情感更加稳定 B. 情感比情绪更加深刻 C. 随时间的推移形成稳定的倾向时，产生情绪 D. 情感与情绪一样，没什么区别 6. 在日常生活中参加类似下边漫画中的活动，将有助于我们（ ） A. 体验社会生活，丰富情绪类型 B. 体会到责任感，收获经济利益 C. 丰富人生阅历，根除负面情感 D. 获得积极情感，提升情感境界 7. 面对他人善意提出缺点时，小宇坦然接受并主动改正。这说明他懂得（ ） A. 自尊的人接纳自我完善自我 B. 维护自尊就要拒绝一切批评 C. 顾及脸面才能守住个人尊严 D. 贬低自我可以赢得他人好感 8. 小明值日忘记倒垃圾，班级被扣分，他因此很内疚。第二天放学后，小明主动留下来值日，打扫卫生更认真了，这说明小明（ ） A. 行己有耻，有羞耻心 B. 明辨是非，乐于助人 C. 表现积极，艰苦奋斗 D. 自信自强，与人为善 9. 尊重是一种品德，尊重他人就要做到（ ） ①尊重他人的隐私和人格、接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人都要给予积极的评价 ③学会积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯、珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 学校要举办篮球比赛，以下措施不利于提升队员信心的是（ ） A. 不休息，一直训练 B. 定下目标，全力以赴 C. 分析球队的实力和水平 D. 调整战略战术，应对比赛 11. 1969年，不到16岁的习近平到陕北梁家河插队，在艰苦环境中白天劳动、晚上读书。他后来回忆：“七年上山下乡艰苦生活培养了我的自信心”习近平总书记的经历说明（ ） ①青春探索只需天赋，无需磨砺自立自强 ②只要青春经历苦难，一定收获成功自信 ③青春年少志存高远，脚踏实地，敢于担当 ④自信并非凭空而来，源自长期积累 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这启示我们，做自信的人要（ ） A. 提升自己，行己有耻 B. 找准定位，扬长避短 C. 专注当下，积极行动 D. 发掘潜力，勇于创新 13. 央视热播大剧《主角》讲述了乡村少女易青娥半生深耕秦腔，历经人生起落与行业浮沉，终成一代秦腔名伶的故事，写尽普通奋斗者的苦、韧与倔。这告诉我们要成才就要（ ） ①善于寻找自己的靠山 ②求得真学问，练就真本领 ③学会依靠自己、对自己负责 ④奋发向上，自立自强 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 14. “青春的证明”主题班会上，老师展示了下图，我们的启示是：培养自强品质，需要（ ） A. 避免干扰，专注学习 B. 等待时机，依靠他人 C. 迎难而上，磨砺坚强意志 D. 立下志向，后面看运气 15. 自尊守住底线，自信增添力量，自强成就人生，美德涵养品行。四种优秀品质之间的关系是（ ） A. 彼此孤立，没有任何关联 B. 相互促进，助力少年成长 C. 拥有其一便可拥有全部品质 D. 品质固定成型无法改变 16. 传统理念中讲求以诚立身、以信待人，这一思想在当今社会依旧是人际交往、社会发展的重要准则。传承该核心思想旨在（ ） A. 构建诚信和谐的社会氛围 B. 约束人们正常自由交往 C. 限制个人个性自由发展 D. 固化陈旧处事思维模式 17. 以下四幅图片中最能体现中华传统美德的“友爱”的是（ ） A. B. C. D. 18. 道德与法治课堂上，老师开展议题式学习，呈现了以下素材，体现出中华文明的突出特性是（） 素材一春节是中华民族最古老、最重要的传统节日，有4000多年历史。 素材二春节习俗和庆祝方式不断丰富和发展，更加科技化、现代化、环保化。 ①连续性 ②包容性 ③创新性 ④统一性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 刑法 B. 民法典 C. 宪法 D. 未成年人保护法 20. 某班开展“学习民法典—以案释法”主题宣传活动，以下案例可以使用的有（ ） A. 张某因违反交通规则被罚款200元 B. 李某因贩卖国家机密被判有期徒刑 C. 于某参观博物馆大声喧哗被制止 D. 刘某因发表对他人的侮辱言论而赔偿精神损失 21. 一些不法分子利用“AI换脸”将他人的脸替换到其他视频或图像中，牟取私利。“AI换脸”侵犯了公民的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 荣誉权 22. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生了6.9级地震。小梅向红十字会捐出了自己100元的压岁钱。小梅是在依法行使对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 23. 好心出手拉架，却不慎致人受伤，要不要赔偿？针对这一问题，人民法院根据民法典第一百八十四条，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任的规定。判处出手帮人的“好人”不承担民事赔偿责任，这（ ） ①鼓励人们见义勇为，弘扬社会正气 ②说明以社会舆论守护社会善意 ③意味着救助行为不受任何法律约束 ④体现了以法治承载道德的理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 施惠毋念，受恩莫忘 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 求同存异，以礼待人 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 某校的“心语信箱”收到了两张倾诉烦恼的小纸条。 “我和小磊是同桌，在学习上我们互帮互助。但不知从什么时候开始，我似乎对小磊产生了一种别样的感觉。” “学校乒乓球冠亚军争夺赛中，我以2分之差输了，我心里很难受，觉得在同学们面前丢了大面子。” 运用所学知识，帮他们化解烦恼。 26. 党的二十届三中全会提出“构建中华传统美德传承体系”的重要任务，对新时代传承和弘扬中华传统美德提出了新要求。习近平总书记指出：“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。” 结合所学知识，谈谈习总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 27. 据天津交管部门统计，2025年上半年电动自行车亡人事故数已占全市交通亡人事故总数的59.3%，其中，超三成骑行者未佩戴安全头盔。 近日，全国各地正在开展“一盔一带”安全守护行动，公安交管部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》对骑乘不戴头盔、乘车不系安全带等行为加强执法管理。 结合上述材料并运用《法律为我们护航》相关知识，谈谈你的认识。 【热点案例】 初三学生武某因听说同学王某私下议论自己，心生不满。此后，武某多次在微信群及校园内公开场合，用侮辱性词汇辱骂王某。王某起初选择忍耐，但武某变本加厉，先后两次将王某堵在教室角落，对其进行殴打，造成王某轻微伤。最后王某和家长向派出所报警。民警查明事实后，依据新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》，对武某作出行政拘留12日的处罚。 【法律链接】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》已于2026年1月1日正式施行。 新治安管理处罚法规定： ·已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。 ·已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。 28. 有人认为：“武某还是个孩子，公安机关行政拘留的处罚太重了。”请你结合材料和所学知识，对这一观点进行评析。 29. 武某因琐事侮辱、殴打同学，最终受到法律制裁。这一案例给青少年哪些启示？ 30. 我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。为了更好地传承中华优秀传统文化，七年1班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【传承思想理念】 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化。同学们收集了下面的句子： ①“观时而制法，因事而制礼——出自《战国策》”体现了： ②“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成——出自《荀子》”体现了： ③“天下顺治在民富，天下和静在民乐——出自《慎言》”体现了： 请你写出以上古语分别体现了哪种核心思想理念。 【弘扬人文精神】 中华民族自古崇尚以文化人，以人文之道启迪天下。对此，同学们展开热烈讨论： ①我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 ②我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ③我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 ④我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 31. 从上述同学们的讨论中，你分别看到了怎样的人文精神？ 【践行传统文化】 完成第三单元学习后，学校决定开展“行走的思政课”传统文化主题实践活动。 32. 请你推荐一个实践研学地点，并说明推荐理由。 研学地点，我推荐：_____________________________________________________________ 推荐理由：_____________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津西青区2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 答卷前请将自己的姓名、考号等信息点填写在“答题卡”上。答题时，将答案涂写在“答题卡”上。答案答在试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 青春是生命中的华彩乐章，带给我们喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，需要我们（ ） A. 封闭内心世界，严守青春秘密 B. 悦纳身心变化，化解青春烦恼 C. 尽量掩饰变化，展现青春风采 D. 贬低他人不足，突出自身优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对的I青春期的身心变化的有关知识。 A：青春期的心理变化是正常的，我们要正确对待，不能 封闭内心世界，严守青春秘密，故A说法错误； B：青春是生命中的华彩乐章，带给我们喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，所以奏好青春曲，需要我们悦纳身心变化，化解青春烦恼，故B符合题意； C：青春期的心理变化是正常的，我们要正确对待，不应该掩饰变化，要展现青春风采，故C说法错误； D：我们要正确对待青春期的心理变化，不能贬低他人不 足，突出自身优势，故D说法错误； 故本题选B。 2. “想报名比赛，又害怕发挥不好被嘲笑”“妈妈唠叨总是让我忍不住顶嘴，事后又后悔”……消除这些内心矛盾，需要我们（ ） ①参加集体活动，调整自己 ②学会自我调节，保持积极心态 ③把烦恼放心里，封闭自我 ④专注学习成绩，选择忽视问题 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动，调整自己，有助于在集体温暖中放松自己，缓解心理矛盾，故①符合题意； ②：学会自我调节，保持积极心态，是做自己心理保健医生的有效方式，故②符合题意； ③：把烦恼放心里，封闭自我，会阻碍人际交往，加剧心理负担，故③说法错误； ④：专注学习成绩，选择忽视问题，属于逃避行为，无法从根本上解决矛盾，故④说法错误； 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：自我保护意识固然重要，但拒绝所有异性成年人交往过于极端，阻碍正常社会互动，故①说法错误； ②：了解性别差异并保护身体隐私区域，是预防侵害的基本防线，故②符合题意； ③：树立正确观念，遭遇侵害时依法维权是保护自身权益的有效手段，故③符合题意； ④：面对侵害一味忍让会助长犯罪气焰，受害者不应盲目自责，而应勇敢求助，故④说法错误； 4. 以下表达情绪的方式中，恰当的是（ ） A. “老师，纸不是我丢的，您就会冤枉人！” B. “奶奶，你烧的菜太咸了，自己吃吧！” C. “妈，我不想说话，别烦我了！” D. “小明，我数学考砸了，陪我聊聊吧” 【答案】D 【解析】 【详解】A：面对老师的误解，应冷静解释，而非指责冤枉，这种方式不尊重老师，不利于解决问题，故 A 说法不符合题意； B：对长辈说话应礼貌尊重，嫌弃菜咸并让奶奶自己吃伤害了长辈的感情，故 B 说法不符合题意； C：面对父母的关心，应耐心沟通，直接拒绝并说“别烦我”会伤害亲子关系，故 C 说法不符合题意； D：向朋友倾诉考试失利的心情，寻求安慰和支持，是合理宣泄情绪、调节心理的正确方式，故 D 说法符合题意。 5. 对下图理解正确的是（ ） A. 情绪比情感更加稳定 B. 情感比情绪更加深刻 C. 随时间的推移形成稳定的倾向时，产生情绪 D. 情感与情绪一样，没什么区别 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，情感比情绪更加稳定，故A说法错误； B：情感是情绪不断积累、发展，逐渐稳定后产生的，因此情感比情绪更加深刻，故B说法符合题意； C：情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，会产生情感，而非情绪，故C说法错误； D：情绪是短暂、不稳定的，情感是相对稳定的，二者存在明显区别，并非没有区别，故D说法错误。 6. 在日常生活中参加类似下边漫画中的活动，将有助于我们（ ） A. 体验社会生活，丰富情绪类型 B. 体会到责任感，收获经济利益 C. 丰富人生阅历，根除负面情感 D. 获得积极情感，提升情感境界 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画中活动是志愿服务，能体验社会生活，但“丰富情绪类型”并非主要作用，情绪类型本身具有多样性，该选项重点偏离，故A不符合题意； B：志愿服务是无偿的，“收获经济利益”说法错误，故B说法错误； C：“根除负面情感”中“根除”过于绝对，负面情感是生活中正常存在的，无法完全根除，故C说法错误； D：参与志愿服务帮助他人，能获得快乐、满足等积极情感，同时提升关爱他人、承担责任的情感境界，故D符合题意； 7. 面对他人善意提出缺点时，小宇坦然接受并主动改正。这说明他懂得（ ） A. 自尊的人接纳自我完善自我 B. 维护自尊就要拒绝一切批评 C. 顾及脸面才能守住个人尊严 D. 贬低自我可以赢得他人好感 【答案】A 【解析】 【详解】A：小宇坦然接受批评并主动改正，体现了自尊的人能够正视不足，接纳自我并不断完善，故 A 说法符合题意； B：维护自尊需要虚心接受他人正确的批评和建议，而非拒绝一切批评，故 B 说法错误； C：个人尊严源于自身的品德和行为，而非仅仅顾及脸面，掩饰过错反而损害尊严，故 C 说法错误； D：赢得他人好感需要真诚和自信，贬低自我是自卑的表现，不可取，故 D 说法错误； 8. 小明值日忘记倒垃圾，班级被扣分，他因此很内疚。第二天放学后，小明主动留下来值日，打扫卫生更认真了，这说明小明（ ） A. 行己有耻，有羞耻心 B. 明辨是非，乐于助人 C. 表现积极，艰苦奋斗 D. 自信自强，与人为善 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明因忘记倒垃圾导致班级扣分感到内疚，并主动认真值日，体现了他有羞耻心，能做到知耻而后勇、行己有耻，故A说法符合题意； B：题干主要体现小明对自己失误的反思与改正，未体现乐于助人的内容，故B说法不符合题意； C：小明认真值日属于履行班级责任，未体现艰苦奋斗的精神，故C说法不符合题意； D：题干侧重体现知耻而后勇，未体现自信自强与与人为善的品质，故D说法不符合题意。 9. 尊重是一种品德，尊重他人就要做到（ ） ①尊重他人的隐私和人格、接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人都要给予积极的评价 ③学会积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯、珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：尊重他人就要尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格，故①说法正确，符合题意； ②：对任何人都要给予积极的评价，说法过于绝对，尊重他人也要实事求是，故②说法错误，不符合题意； ③：学会积极展现自己独特的风采属于自信的表现，与尊重他人无直接关系，故③说法不符合题意； ④：尊重他人就要尊重他人不同的生活习惯、珍视他人的劳动和付出，故④说法正确，符合题意； 10. 学校要举办篮球比赛，以下措施不利于提升队员信心的是（ ） A. 不休息，一直训练 B. 定下目标，全力以赴 C. 分析球队的实力和水平 D. 调整战略战术，应对比赛 【答案】A 【解析】 【详解】A：不休息一直训练会导致身体过度疲劳甚至受伤，影响竞技状态，不利于提升信心，故 A 说法错误； B：定下目标，全力以赴有利于明确努力方向，增强团队凝聚力和信心，故 B 说法正确； C：分析球队的实力和水平有利于扬长避短，做好充分准备，从而提升信心，故 C 说法正确； D：调整战略战术，应对比赛有利于在比赛中从容发挥，提升信心，故 D 说法正确； 注意本题为逆向选择题。 11. 1969年，不到16岁的习近平到陕北梁家河插队，在艰苦环境中白天劳动、晚上读书。他后来回忆：“七年上山下乡艰苦生活培养了我的自信心”习近平总书记的经历说明（ ） ①青春探索只需天赋，无需磨砺自立自强 ②只要青春经历苦难，一定收获成功自信 ③青春年少志存高远，脚踏实地，敢于担当 ④自信并非凭空而来，源自长期积累 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】 ①：青春探索不仅需要天赋，更需要磨砺，自立自强是成长的重要品质，故①说法错误； ②：经历苦难不一定必然收获成功自信，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：年少插队艰苦劳作，坚持读书，体现志存高远，脚踏实地敢于担当，故③符合题意； ④：七年艰苦生活培养自信心，说明自信并非凭空而来，源自长期积累与实践，故④符合题意； 12. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这启示我们，做自信的人要（ ） A. 提升自己，行己有耻 B. 找准定位，扬长避短 C. 专注当下，积极行动 D. 发掘潜力，勇于创新 【答案】B 【解析】 【详解】B：名言说明事物各有长短，启示我们要正确认识自己，找到适合自己的位置，发挥优势，故B说法符合题意； A：行己有耻强调知耻之心，与题干强调的发挥优势不符，故A说法不符合题意； C：积极行动强调实践，未体现对自身特点的认知，故C说法不符合题意； D：发掘潜力侧重挖掘未知能力，而题干侧重已知优势的合理运用，故D说法不符合题意； 13. 央视热播大剧《主角》讲述了乡村少女易青娥半生深耕秦腔，历经人生起落与行业浮沉，终成一代秦腔名伶的故事，写尽普通奋斗者的苦、韧与倔。这告诉我们要成才就要（ ） ①善于寻找自己的靠山 ②求得真学问，练就真本领 ③学会依靠自己、对自己负责 ④奋发向上，自立自强 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：成才主要依靠个人努力，寻找靠山是依赖他人的表现，不利于成长，故①说法错误； ②：易青娥深耕秦腔终成名伶，说明成才需要求得真学问，练就真本领，故②符合题意； ③：故事写尽普通奋斗者的苦与韧，表明要学会依靠自己，对自己负责，故③符合题意； ④：历经人生起落与行业浮沉仍坚持奋斗，体现了奋发向上，自立自强的精神，故④符合题意。 14. “青春的证明”主题班会上，老师展示了下图，我们的启示是：培养自强品质，需要（ ） A. 避免干扰，专注学习 B. 等待时机，依靠他人 C. 迎难而上，磨砺坚强意志 D. 立下志向，后面看运气 【答案】C 【解析】 【详解】A：培养自强品质需要多方面提升自我，该选项仅强调专注学习，表述片面且与题干雄鹰搏击风雨、迎难而上的寓意不符，故A说法错误； B：自强要求依靠自身努力奋斗，而非消极等待时机、依赖他人，故B说法错误； C：图片中雄鹰在恶劣环境中振翅翱翔，寓意培养自强需要直面困难、迎难而上，在磨砺中锻造坚强意志，符合自强的要求，故C符合题意； D：实现自强需要朝志向脚踏实地付出行动，寄希望于运气的观点错误，故D说法错误； 15. 自尊守住底线，自信增添力量，自强成就人生，美德涵养品行。四种优秀品质之间的关系是（ ） A. 彼此孤立，没有任何关联 B. 相互促进，助力少年成长 C. 拥有其一便可拥有全部品质 D. 品质固定成型无法改变 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊、自信、自强、美德都是个人成长的重要品质，它们之间相互联系、相互影响，并非彼此孤立，故A说法错误； B：这四种优秀品质相辅相成，自尊是基础，自信是动力，自强是途径，美德是方向，它们相互促进，共同助力少年成长，故B说法符合题意； C：四种品质各有内涵，拥有其中一种并不意味着自然拥有其他全部品质，需要分别努力培养，故C说法错误； D：人的品质是在后天实践中逐渐形成的，可以通过努力不断完善和提升，并非固定成型无法改变，故D说法错误； 16. 传统理念中讲求以诚立身、以信待人，这一思想在当今社会依旧是人际交往、社会发展的重要准则。传承该核心思想旨在（ ） A. 构建诚信和谐的社会氛围 B. 约束人们正常自由交往 C. 限制个人个性自由发展 D. 固化陈旧处事思维模式 【答案】A 【解析】 【详解】 A： 题干中“以诚立身、以信待人”属于中华优秀传统诚信思想，诚信是当今社会重要的道德准则，传承该思想的目的是培育诚信美德，构建诚信和谐的社会氛围，A正确。 B：诚信是保障人们正常自由交往的道德基础，不是约束正常交往，B错误。 C：诚信保障人们正常交往，不会限制个人个性的自由发展，C错误。 D：诚信是中华优秀传统美德，不属于陈旧思维，传承优秀思想也不是固化思维，D错误。 17. 以下四幅图片中最能体现中华传统美德的“友爱”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：程门立雪体现的是尊师重道的美德，与“友爱”主题不符，故A不符合题意； B：孔融让梨讲述孔融年幼时将更大的梨谦让给兄弟姐妹的故事，体现了手足之间谦让友爱的美德，故B符合题意； C：悬梁刺股体现的是勤奋苦学的美德，与“友爱”主题不符，故C不符合题意； D：卧冰求鲤体现的是孝敬长辈的孝亲美德，与“友爱”主题不符，故D不符合题意。 18. 道德与法治课堂上，老师开展议题式学习，呈现了以下素材，体现出中华文明的突出特性是（） 素材一春节是中华民族最古老、最重要的传统节日，有4000多年历史。 素材二春节习俗和庆祝方式不断丰富和发展，更加科技化、现代化、环保化。 ①连续性 ②包容性 ③创新性 ④统一性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：素材一体现连续性，但素材未涉及包容性（如吸收外来文化），故A不符合题意； B：素材一表明春节历史悠久，体现连续性；素材二表明习俗随时代发展创新，体现创新性，故B符合题意； C：素材未强调包容性或统一性（如国家统一），故C不符合题意； D：素材二体现创新性，但未涉及统一性，故D不符合题意； 19. 中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 刑法 B. 民法典 C. 宪法 D. 未成年人保护法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法知识。 A：刑法是规定犯罪与刑罚的法律，属于部门法，并非法律体系核心，故A说法错误； B：民法典调整民事关系，是宪法精神的具体化，并非法律体系核心，故B说法错误； C：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是中国特色社会主义法律体系的核心，故C符合题意； D：未成年人保护法针对特定群体权益，依据宪法制定，并非法律体系核心，故D说法错误； 故本题选C。 20. 某班开展“学习民法典—以案释法”主题宣传活动，以下案例可以使用的有（ ） A. 张某因违反交通规则被罚款200元 B. 李某因贩卖国家机密被判有期徒刑 C. 于某参观博物馆大声喧哗被制止 D. 刘某因发表对他人的侮辱言论而赔偿精神损失 【答案】D 【解析】 【详解】A：张某因违反交通规则被罚款 200 元属于行政处罚，依据的是行政法律法规，故 A 不符合题意； B：李某因贩卖国家机密被判有期徒刑属于刑事处罚，依据的是刑法，故B不符合题意； C：于某参观博物馆大声喧哗被制止属于维护公共秩序，未涉及民事权利义务关系，故C不符合题意； D：刘某因发表对他人的侮辱言论而赔偿精神损失属于侵犯人格权承担民事责任，依据的是民法典，故D符合题意； 21. 一些不法分子利用“AI换脸”将他人的脸替换到其他视频或图像中，牟取私利。“AI换脸”侵犯了公民的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 荣誉权 【答案】B 【解析】 【详解】A：隐私权主要保护公民的私人生活安宁和私人信息秘密，题干中“AI换脸”主要涉及面部形象的使用，而非私密信息，故 A 不符合题意； B：肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权，未经同意利用"AI换脸”技术制作、使用他人肖像牟利，侵犯了公民的肖像权，故 B 符合题意； C：财产权是指公民对其合法财产享有的占有、使用、收益和处分的权利，题干未涉及直接财产所有权的侵犯，故 C 不符合题意； D：荣誉权是指公民因突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，题干未涉及荣誉剥夺或侵害，故 D 不符合题意； 22. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生了6.9级地震。小梅向红十字会捐出了自己100元的压岁钱。小梅是在依法行使对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】A：占有权是指人对财产的实际控制，小梅捐款是转移所有权而非单纯控制，故A不符合题意； B：使用权是指根据财产的性能和用途加以利用，小梅捐款并非利用钱的功能，故B不符合题意； C：收益权是指收取财产所产生的利益，小梅捐款并未获取经济利益，故C不符合题意； D：处分权是指决定财产事实上或法律上命运的权利，包括捐赠、转让等，小梅捐款属于处分财产，故D符合题意。 23. 好心出手拉架，却不慎致人受伤，要不要赔偿？针对这一问题，人民法院根据民法典第一百八十四条，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任的规定。判处出手帮人的“好人”不承担民事赔偿责任，这（ ） ①鼓励人们见义勇为，弘扬社会正气 ②说明以社会舆论守护社会善意 ③意味着救助行为不受任何法律约束 ④体现了以法治承载道德的理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：民法典该条款保护紧急救助者，打消好人施救的后顾之忧，鼓励见义勇为，弘扬社会正气，故①正确。 ④：法律为道德保驾护航，用法治保障善意美德落地，体现以法治承载道德理念，故④正确。 ②：材料体现的是法律（民法典） 守护善意，并非社会舆论，故②错误。 ③：救助行为依然要遵守法律底线，并非不受任何法律约束，该说法过于绝对，故③错误。 24. “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 施惠毋念，受恩莫忘 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 求同存异，以礼待人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，告诉我们要不断追求自己的梦想，不断让自己变得更好；功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故C符合题意； A：己所不欲，勿施于人，意思是指自己不愿意的，不要施加给别人，告诉我们要学会换位思考，故A不符合题意； B：施惠毋念，受恩莫忘，意思是对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心，告诉我们要学会感恩，故B不符合题意； D：求同存异，意思是找出共同点，保留不同意见；以礼待人，意思是对人要有礼貌，告诉我们要宽容他人、做文明有礼的人，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 某校的“心语信箱”收到了两张倾诉烦恼的小纸条。 “我和小磊是同桌，在学习上我们互帮互助。但不知从什么时候开始，我似乎对小磊产生了一种别样的感觉。” “学校乒乓球冠亚军争夺赛中，我以2分之差输了，我心里很难受，觉得在同学们面前丢了大面子。” 运用所学知识，帮他们化解烦恼。 【答案】①面对生活中出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。②学会管理情绪，改变对事物的看法和态度，增强自信，专注当下，全力以赴，不惧失败。 【解析】 【详解】从设问中可知考查青春期朦胧情感认识，学会管理情绪，结合材料内容进行关键词提炼； 我和小磊是同桌，对小磊产生了一种别样的感觉，可知面对生活中出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 比赛失败后，心理很难受，觉得在同学们面前丢了大面子，可知学会管理情绪，改变对比赛失利的看法，专注当下，全力以赴，增强自信。 26. 党的二十届三中全会提出“构建中华传统美德传承体系”的重要任务，对新时代传承和弘扬中华传统美德提出了新要求。习近平总书记指出：“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。” 结合所学知识，谈谈习总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 【答案】答案示例：①国无德不兴，人无德不立。②中华传统美德是中华文化的精髓，是时代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③运用好中华传统美德资源有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量，需要对材料内容进行关键词提炼； 要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，可知中华传统美德的地位和作用。 27. 据天津交管部门统计，2025年上半年电动自行车亡人事故数已占全市交通亡人事故总数的59.3%，其中，超三成骑行者未佩戴安全头盔。 近日，全国各地正在开展“一盔一带”安全守护行动，公安交管部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》对骑乘不戴头盔、乘车不系安全带等行为加强执法管理。 结合上述材料并运用《法律为我们护航》相关知识，谈谈你的认识。 【答案】答案示例：①法律调整社会关系，维护社会秩序，保障人民的幸福生活。②法律在社会管理中发挥着重要作用。③法律的生命力在于实施。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查法律为我们护航的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 公安交管部门依据《道路交通安全法》加强执法管理，可知法律的作用。 【热点案例】 初三学生武某因听说同学王某私下议论自己，心生不满。此后，武某多次在微信群及校园内公开场合，用侮辱性词汇辱骂王某。王某起初选择忍耐，但武某变本加厉，先后两次将王某堵在教室角落，对其进行殴打，造成王某轻微伤。最后王某和家长向派出所报警。民警查明事实后，依据新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》，对武某作出行政拘留12日的处罚。 【法律链接】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》已于2026年1月1日正式施行。 新治安管理处罚法规定： ·已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。 ·已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。 28. 有人认为：“武某还是个孩子，公安机关行政拘留的处罚太重了。”请你结合材料和所学知识，对这一观点进行评析。 29. 武某因琐事侮辱、殴打同学，最终受到法律制裁。这一案例给青少年哪些启示？ 【答案】28. ①这个观点是错误的； ②法不可违，不违法是人民行为的底线； ③武某已满14周岁不满16周岁，一年内多次辱骂并两次殴打同学，武某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为，违反法律必须承担法律责任； ④武某的行为损害了王某的合法权利，具有社会危害性，就要承担相应的法律责任； 29. ①我们要珍惜美好生活，认清违法危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人； ②认清危害，增强法治观念； ③明辨是非，杜绝不良行为，增强自控力，防患于未然； ④尊重他人合法权利，学会用法律武器保护自己的合法权利。 【解析】 【28题详解】 该观点错误，未成年人身份不是违法免责的理由，武某辱骂、殴打同学属于治安违法行为，其行为情节恶劣符合新法行政拘留适用情形，该处罚有法律依据；惩戒既能教育武某树立法治观念，也能遏制校园欺凌、保护他人合法权益。 【29题详解】 从设问中可知要考查预防违法犯罪、法治意识、依法自律、依法维权相关知识，并且要结合武某欺凌同学受法律制裁的案例，需要对材料内容进行关键词提炼： 武某因小事辱骂、殴打同学最终被处罚，可知要明辨是非，杜绝不良行为； 武某不懂行为会触犯法律受处罚，可知要认清违法危害，增强法治观念，尊法自律； 武某采取暴力欺凌方式处理矛盾，可知要尊重他人合法权利，学会用法律途径化解冲突、保护自己。 30. 我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。为了更好地传承中华优秀传统文化，七年1班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【传承思想理念】 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化。同学们收集了下面的句子： ①“观时而制法，因事而制礼——出自《战国策》”体现了： ②“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成——出自《荀子》”体现了： ③“天下顺治在民富，天下和静在民乐——出自《慎言》”体现了： 请你写出以上古语分别体现了哪种核心思想理念。 【答案】①革故鼎新、与时俱进的思想。②脚踏实地、实事求是的思想。③惠民利民、安民富民的思想。 【解析】 【详解】本设问考查的是核心思想理念的内涵，需要对材料内容进行关键词提炼； 观时而制法，因事而制礼，可知革故鼎新、与时俱进的思想； 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，可知脚踏实地、实事求是的思想； 天下顺治在民富，天下和静在民乐，可知惠民利民、安民富民的思想。 【弘扬人文精神】 中华民族自古崇尚以文化人，以人文之道启迪天下。对此，同学们展开热烈讨论： ①我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 ②我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ③我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 ④我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 31. 从上述同学们的讨论中，你分别看到了怎样的人文精神？ 【践行传统文化】 完成第三单元学习后，学校决定开展“行走的思政课”传统文化主题实践活动。 32. 请你推荐一个实践研学地点，并说明推荐理由。 研学地点，我推荐：_____________________________________________________________ 推荐理由：_____________________________________________________________________ 【答案】31. ①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。 32. ①. 杨柳青民俗文化馆。 ②. 文化馆是一部立体的北方民俗史。文化馆生动再现了“运河通航”、“赶大营商”等历史场景，有利于学习优秀民俗文化。 【解析】 【31题详解】 本设问考查的是中华人文精神的内涵，需要对材料内容进行关键词提炼； 君子和而不同，可知求同存异、和而不同的处世方法； 从《高山流水》中感悟高山流水遇知音的千古美谈，可知文以载道、以文化人的教化思想； 许多古代神话传说，都蕴含着勇于追求梦想的执着精神，可知形神兼备、情景交融的美学追求； 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 【32题详解】 本设问考查的是推荐一个实践研学地点，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $