3.9 季节变化对植物的影响（教学设计）科学粤教粤科版二年级上册（新教材）

该小学科学教学设计聚焦季节变化对植物生长状态的影响，通过古诗情境导入结合柳树发芽图片，以苹果树四季特征观察为支架，从春夏季新叶开花、青涩小果到秋冬季黄叶熟果、落叶休眠，逐步梳理植物四季变化规律。 以分层探究活动为特色，通过观察记录、对比分析培养科学思维与探究实践能力，如规范填写苹果树四季特征表并迁移分析柳树、桃花变化，既落实科学观念又激发观察兴趣，助力教师高效教学，提升学生自然观察与逻辑推理能力。

粤教粤科版（2024）科学二年级上册 《季节变化对植物的影响》教学设计 课题 3.9季节变化对植物的影响 课型 新授课 教学目标 科学观念： 1. 知道植物在春、夏、秋、冬四季会呈现不同生长状态，如春天发芽开花、夏天枝繁叶茂结果、秋天叶黄果熟、冬天落叶休眠。 2. 理解季节变化是导致植物生长状态改变的重要因素。 科学思维： 1. 通过观察苹果树在不同季节的叶、花、果实特征，对比分析季节与植物变化的因果关系，培养对比观察和逻辑推理能力。 2. 能根据植物的叶、花、果实特征推测所处季节，建立“植物特征—季节”的对应思维。 探究实践： 1. 能规范完成“苹果树四季特征观察记录”活动，准确记录不同季节叶、花、果实的状态，判断季节。 2. 能联系生活中其他植物（如柳树、桃花）的四季变化，描述季节对植物的影响。 态度责任： 1. 感受植物随季节变化的生命力，养成爱护植物、观察植物的习惯。 2. 激发对植物与季节关系的探究兴趣，愿意在生活中持续观察并记录植物的变化。 教学重难点 重点： 1. 掌握苹果树在春、夏、秋、冬四季的叶、花、果实特征，如春天开花、夏天结果、秋天叶黄果熟、冬天落叶。 2. 理解季节变化对植物生长状态的影响。 难点： 1. 区分植物自身生长阶段与季节影响的关系（如苹果树夏天结果既受生长周期影响，也因季节提供了适宜的温度和光照）。 2. 将苹果树的四季变化迁移到其他植物，如柳树、桃花的季节变化分析。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、聚焦 1.古诗情境导入 教师吟诵“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，提问：“这句诗描绘了春天的什么景象？春天的植物和其他季节有什么不一样？” 2.展示春天柳树发芽的图片，引出课题：“季节变化会让植物发生很多奇妙的变化，今天我们就来探究《季节变化对植物的影响》。” 课 程 学 习 二、探索 （一）活动1：观察苹果树的春天和夏天（10分钟） 1. 探究任务 观察“春天的苹果树”和“夏天的苹果树”图片，记录叶、花、果实的状态，判断季节。 2. 实验器材 苹果树四季图片（春、夏、秋、冬）、《苹果树四季特征观察记录表》。 3. 实验步骤 1. 观察春天的苹果树： - 叶：嫩绿，新叶萌发。 - 花：开满白色或粉色的花。 - 果实：无果实。 - 所处季节：春天。 2. 观察夏天的苹果树： - 叶：茂密翠绿。 - 花：无花。 - 果实：长出青涩的小果实。 - 所处季节：夏天。 3. 填写记录表：将观察结果填入表格，小组内交流。 4. 注意事项 观察时聚焦叶的颜色和茂密程度、花的有无、果实的生长情况，确保观察细致。 5. 现象与结论 季节 叶 花 果实 春天 嫩绿、新叶 有花 无 夏天 茂密翠绿 无花 青涩小果 结论：春天苹果树开花长新叶，夏天长叶结果实。 （二）活动2：观察苹果树的秋天和冬天（10分钟） 1. 探究任务 观察“秋天的苹果树”和“冬天的苹果树”图片，记录叶、花、果实的状态，判断季节。 2. 实验步骤 1. 观察秋天的苹果树： - 叶：黄色、红色，部分落叶。 - 花：无花。 - 果实：成熟的红苹果。 - 所处季节：秋天。 2. 观察冬天的苹果树： - 叶：无叶，树枝光秃。 - 花：无花。 - 果实：无果实。 - 所处季节：冬天。 3. 填写记录表：将观察结果填入表格，小组内交流。 4. 现象与结论 季节 叶 花 果实 秋天 黄叶、落叶 无花 成熟红果 冬天 无叶 无花 无 结论：秋天苹果树果实成熟、树叶变黄脱落，冬天苹果树落叶休眠。 （三）活动3：四季植物变化大讨论（10分钟） 1. 讨论与发现 - 对比苹果树四季变化，总结植物在四季的普遍规律：春天发芽开花，夏天长叶结果，秋天果实成熟、树叶凋零，冬天落叶休眠。 - 联系生活中其他植物，如柳树春天发芽、夏天枝繁叶茂、秋天落叶、冬天光秃；桃花春天开花、夏天结果（桃子）、秋天叶黄、冬天落叶，验证季节对植物的影响。 课堂 小结 1. 知识回顾：植物在四季有不同的生长状态，春天发芽开花，夏天长叶结果，秋天果实成熟落叶，冬天休眠，季节变化是主要影响因素。 2. 生活联系：“课后观察校园里的樱花树、松树，看看它们在不同季节的变化，记录下来和同学分享。” 3. 情感升华：植物的四季变化很神奇，我们要爱护植物，做植物的好朋友，仔细观察它们的变化。 板书设计 第 9 课 季节变化对植物的影响 苹果树四季特征 季节 叶 花 果实 春 嫩绿新叶 开花 无 夏 茂密翠绿 无花 青涩小果 秋 黄叶落叶 无花 成熟红果 冬 无叶 无花 无 植物变化规律：春发芽开花→夏长叶结果→秋果熟叶落→冬休眠 教学反思 （一）成功之处 1. 紧扣教材图片：以苹果树四季变化为核心案例，图片直观，学生易观察对比，清晰建立季节与植物变化的关联。 2. 活动设计层次分明：从春夏季观察到秋冬季观察，再到综合讨论，逐步深化对植物四季变化的理解。 3. 注重生活迁移：引导联系其他植物，让知识从单一案例扩展到普遍现象，提升知识的应用能力。 （二）不足与改进 1. 实践观察不足：课堂以图片观察为主，可增加校园实地观察活动，如观察校园里的桂花树、樟树，让学生亲手记录，增强真实体验。 2. 个体差异关注：部分学生对植物名称和特征认知不足，下次可提前准备植物实物或更直观的标本，帮助理解。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $