3.10 季节变化对动物的影响（教学设计）科学粤教粤科版二年级上册（新教材）

该小学科学教学设计聚焦动物通过繁殖、迁徙、冬眠等行为适应季节变化的核心知识点，以北极兔夏冬毛色变化情境导入，对比现象引发思考，搭建从具体行为到季节关联的学习支架，衔接动物生存需求的认知脉络。 依托典型动物行为图片观察与记录分析，结合模仿冬眠、迁徙等互动活动，如观察松鼠囤粮、模仿刺猬蜷缩冬眠，培养科学思维的推理论证与探究实践能力，渗透爱护动物的态度责任。教师用之案例直观易操作，学生学之能迁移生活，激发持续观察兴趣。

粤教粤科版（2024）科学二年级上册 《季节变化对动物的影响》教学设计 课题 3.10季节变化对动物的影响 课型 新授课 教学目标 科学观念： 1. 知道动物会通过繁殖、换毛、迁徙、冬眠、囤粮等方式适应季节变化（如春天动物繁殖、夏天动物避暑、秋天动物迁徙囤粮、冬天动物冬眠保暖）。 2. 理解季节变化是动物行为改变的重要原因，动物行为是为了更好地生存。 科学思维： 1. 通过观察不同季节动物的行为图片，对比分析“季节特征—动物行为”的因果关系（如春天温暖适合繁殖，所以白头叶猴产崽），培养对比观察和逻辑推理能力。 2. 能根据动物行为（如迁徙、冬眠）推测对应的季节，建立“动物行为—季节”的对应思维。 探究实践： 1. 能规范完成“动物四季行为观察记录”活动，准确记录不同季节动物的典型行为，判断行为与季节的关联。 2. 能模仿动物适应季节的行为（如“冬眠”“迁徙”），加深对动物行为的理解。 态度责任： 1. 感受动物适应环境的智慧，养成爱护动物、不干扰动物生活的习惯（如不打扰冬眠的动物）。 2. 激发观察生活中动物季节行为的兴趣，愿意持续关注身边动物（如宠物、鸟类）的变化。 教学重难点 重点： 1. 掌握动物适应季节的典型行为：春天繁殖（白头叶猴产崽、池鹭孵蛋）、夏天避暑（蝉鸣叫、水牛泡澡）、秋天迁徙囤粮（大雁南飞、松鼠囤粮）、冬天冬眠保暖（刺猬冬眠、猕猴抱团）。 2. 理解动物行为与季节的关联（如春天繁殖是因为气候适宜，冬天冬眠是为了躲避寒冷和食物短缺）。 难点： 1. 区分不同动物行为的生存意义（如迁徙是为了寻找食物和适宜气候，冬眠是为了节省能量）。 2. 将课堂观察的动物行为迁移到生活中其他动物（如燕子春天归来、青蛙冬天冬眠），分析其季节适应性。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、聚焦 1.北极兔换毛情境导入 展示“夏秋季的北极兔（灰色毛发）”和“冬季的北极兔（白色毛发）”图片，提问：“北极兔夏天和冬天的毛色为什么不一样？季节变化还会让动物有哪些不一样的行为呢？” 2.引出课题：今天我们就来探究《季节变化对动物的影响》。 课 程 学 习 二、探索 （一）活动1：观察春天和夏天的动物行为（12分钟） 1. 探究任务 观察“春天的白头叶猴产崽、池鹭孵蛋”和“夏天的蝉鸣叫、水牛泡澡”图片，记录动物行为，分析与季节的关联。 2. 实验器材 动物四季行为图片（春、夏、秋、冬）、《动物四季行为观察记录表》。 3. 实验步骤 1. 观察春天的动物行为： - 白头叶猴：产崽，照顾幼崽。 - 池鹭：在巢中孵蛋。 - 所处季节：春天。 2. 观察夏天的动物行为： - 蝉：在树上鸣叫。 - 水牛：泡在水里降温。 - 所处季节：夏天。 3. 填写记录表：将观察结果填入表格，小组内交流。 4. 注意事项 观察时聚焦动物的具体行为（如“产崽”“孵蛋”“鸣叫”“泡澡”），确保描述准确。 5. 现象与结论 季节 动物 典型行为 行为与季节的关联 春天 白头叶猴、池鹭 繁殖（产崽、孵蛋） 春天气候温暖，食物充足，适合繁殖 夏天 蝉、水牛 鸣叫、泡澡避暑 夏天炎热，蝉鸣叫求偶，水牛泡澡降温 结论：春天动物多繁殖，夏天动物会通过鸣叫、泡澡等方式适应炎热。 （二）活动2：观察秋天和冬天的动物行为（13分钟） 1. 探究任务 观察“秋天的大雁南飞、松鼠囤粮”和“冬天的刺猬冬眠、猕猴抱团”图片，记录动物行为，分析与季节的关联。 2. 实验步骤 ①. 观察秋天的动物行为： - 大雁：排着队往南飞。 - 松鼠：在树洞里储存坚果。 - 所处季节：秋天。 ②. 观察冬天的动物行为： - 刺猬：蜷缩在洞里冬眠。 - 猕猴：几只抱在一起取暖。 - 所处季节：冬天。 ③. 填写记录表：将观察结果填入表格，小组内交流。 3. 现象与结论 季节 动物 典型行为 行为与季节的关联 秋天 大雁、松鼠 迁徙、囤粮 秋天北方变冷，大雁南飞找食物；松鼠囤粮准备过冬 冬天 刺猬、猕猴 冬眠、抱团取暖 冬天寒冷，刺猬冬眠节省能量；猕猴抱团保暖 结论：秋天动物多迁徙或囤粮，冬天动物会冬眠或保暖以适应寒冷。 （三）活动3：动物行为大分类（5分钟） 1. 讨论与发现 - 按季节将动物行为分类： - 繁殖行为：春天白头叶猴、池鹭； - 避暑行为：夏天蝉、水牛； - 迁徙囤粮行为：秋天大雁、松鼠； - 冬眠保暖行为：冬天刺猬、猕猴。 - 总结动物适应季节的方式：繁殖、避暑、迁徙、冬眠、保暖等，这些行为都是为了生存。 课堂 小结 1. 知识回顾：动物会通过繁殖、避暑、迁徙、冬眠、保暖等行为适应季节变化，这些行为都是为了更好地生存。 2. 生活联系：“回家后观察家里的宠物或小区里的鸟类，看看它们在不同季节有什么行为变化。” 3. 情感升华：动物的季节行为很奇妙，它们是我们的好朋友，我们要爱护它们，不打扰它们的生活。 板书设计 第 10 课 季节变化对动物的影响 动物的季节行为与生存智慧 季节 典型动物 行为类型 生存意义 春 白头叶猴、池鹭 繁殖（产崽、孵蛋） 气候适宜，繁衍后代 夏 蝉、水牛 鸣叫、泡澡避暑 适应炎热，求偶 / 降温 秋 大雁、松鼠 迁徙、囤粮 寻找食物，储备过冬 冬 刺猬、猕猴 冬眠、抱团取暖 节省能量，抵御寒冷 教学反思 （一）成功之处 1. 紧扣教材图片资源：以不同季节的典型动物行为为案例，图片直观，学生易观察对比，清晰建立季节与动物行为的关联。 2. 活动设计互动性强：通过观察记录、模仿行为（如模仿刺猬冬眠、猕猴抱团），调动学生参与积极性，加深对动物行为的理解。 3. 注重生存意义引导：不仅让学生知道动物行为“是什么”，还引导思考“为什么”，培养科学思维。 （二）不足与改进 1. 生活迁移不足：对生活中常见动物（如燕子、青蛙）的季节行为涉及较少，下次可增加学生熟悉的动物案例，如“燕子春天归来筑巢”“青蛙冬天冬眠”，增强知识的生活关联性。 2. 个体差异关注：部分学生对动物名称和行为的认知不足，下次可提前准备动物行为的简短视频，辅助理解。 1 学科网（北京）股份有限公司 $