绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩-【教材笔记】2026-2027学年九年级上册化学课前预习笔记（人教版·新教材）

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 当你翻开这本崭新的化学教科书时，是否会想：什么是化学？化学有什么用？ 为什么要学习化学？接下来，我们将打开一扇新的科学大门，去探索化学世界的 奥秘。 人类的衣、食、住、行都离不开化学。例如，很多色彩鲜艳的衣料来自化学方 法合成的纤维和染料，粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药，建筑要用到水 泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等材料，交通工具要使用汽油、柴油等燃料。 大型化工装置 我国自主研制的C919大飞机 药物 化净实殄 粮食 复兴号高速动年组 物质结狗 10d 国家会展中心 人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的探索过程。早在 远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些物质的变 化，如在绿色的孔雀石等铜矿石上然烧炭火，有红色的铜生成。这些都是人类 最早的化学实践活动。在长期的生产和生活实践中，人们逐步积累了大量有关 物质及其变化的实用知识和技能，制得了许多对人类具有重要意义的用品（如 图1一图30)。 孔雀石的主要成分藏式碳酸铜受热分解生成氧化铜等 高温下木炭具有还原性，又将氧化铜还原为红色的铜 >我国是较早制造和使用陶瓷的国家 图1新石器时代人面鱼纹彩陶盆（使用天然矿 物颜料描绘后烧制得到图案，仰韶文化的 彩陶代表作之一，彩陶艺术精品) cang 图3西汉彩绘雁鱼青铜红灯（烟气通过鱼身和 雁颈导入雁体，可减少室内烟炱，具有实 用性、艺术性和科学性) >我国较早使用的金属材料，是由铜与锡或铅熔合而成的 图2商代四羊青铜方尊（器物纹饰精美、铸造 精湛，体现了艺术与技术的完美结合) ①图1~图3所示文物均收藏于中国国家博物馆。 教材笔记化学九年级上册RJ 我国是发明陶瓷、治金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。在一些 文物和科学技术典籍中对此有生动而详尽的体现和记载（如图4、图5)。 天工開 宋先 林楊素 生著 图4东汉酿酒画像砖（画面反映了酿酒 图5明代宋应星(1587一约1666)的著作《天工开物》 和销售的场景) 的封面和其中的造纸示意图（局部） 在很长的时间里，人类对物质变化的认识多 依赖经验或猜想，是零散的、不系统的。到了近 代，拉瓦锡①等化学家发现质量守恒定律，道尔 顿②、阿伏加德罗③等科学家先后提出原子论、分 子学说，门捷列夫④等化学家发现元素周期律，使 化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠 定了基础。进入20世纪，随着对原子结构及微观 粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究 和认识从宏观深入微观，达到了原子和分子水平。 技术的进步也促进了化学研究的发展，人们已经能 通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况 并操纵单个原子（如图6)。 图6扫描隧道显微镜及获得的 ①拉瓦锡（A.-L.Lavoisier,1743一1794)，法国化学家。 某种有机物分子的图像 ②道尔顿(J.Dalton,1766一1844)，英国科学家。 ③阿伏加德罗(A.Avogadro,1776一1856)，意大利科学家。 ④门捷列夫（D.I.Mendeleev,1834一1907)，俄国化学家。 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 3 经过几代科学家的努力，我国在化学基础研究领域取得长足发展。例如， 对物质结构理论和高效催化剂进行深入研究，合成结晶牛胰岛素等生物活性物 >“稀土之父“徐光宪 21965年中国首次人工合成 质，创建稀土分离理论，研究耐高温合金材料等。我国在化学应用领域的技术研 >广泛用于航空航天等领域 发及高端制造已达到世界先进水平（如图7~图9)。 图7我国研制的高强度芳纶复合材料已应用于 图8我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜 国防、交通等领域高端装备的制造，实现 了关键材料自主可控 图9国产航空发动机使用了耐 高温、高强度的合金材料 化学家在探索物质世界的过程中，运用实验等科学研究方法获取了大量 证据，认识到物质是在不断变化的，物质问是可以相互转化的。化学不仅研 究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。目前， 人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，如新型半 y如碳化硅(SiC)、氣化嫁(GaN)等，广泛用于新能源汽车、5G基站、快充设备等 导体材料、有记忆功能的金属材料，以及合成高分子材料等。 一如钛镍基形状记忆合金等 如高性能工程塑料、合成树脂等 4 教材笔记化学九年级上册RJ 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特 征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 在科学技术和社会飞速发展的今天，作为实用的、富于创造性的中心学 科，化学与数学、物理、生物学等其他学科相互渗透、融合，已成为能源科 学、材料科学、环境科学、生命科学、信息科学及航空航天工程等现代科学技 术的重要基础。化学在防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发 研制可降解塑料提高粮食产量→开发新能源 公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。21世纪以来， 》研制药品等 化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展，化学已成为推动社会可持续 发展的重要力量，化学将使世界变得更加绚丽多彩利用化净原理从源头上消徐污来 我们作为现代社会的公民，学习化学，将能从化学视角认识物质世界，学 会认识物质和创造物质的本领；了解化学的研究方法，提升分析问题和解决问 题的能力；养成科学态度，具有责任担当。 新时代，新机遇，少年强则国强！希望同学们学好化学，为实现中华民族 伟大复兴贡献自己的力量。 中国空间站使用了多种新型材料 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 5 本书主要栏目及说明 【实验X-X】 旬资料卡片 针对相关内容设计的实验，可教师 与学习内容相关的背景、解释、数据 演示、边讲边做或学生独立完成 和常识等拓展性内容 ◎探究 @ 科学史话 体现科学探究过程和思路的活动， 与化学相关的科学家、科学发现和科 以实验探究为主，兼顾其他形式 学发展历程等拓展性内容 实验活动 科学·技术·社会 课程标准中要求的“学生必做实验” 有关科学、技术、社会和环境等的拓 展性内容 年单单单单■导银■银年年年年年年年等年年单果是单■里单0单单年年年年单里号事量果■单想果 @思考与讨论 @调查与研究 与学习内容相关、有思考性的问 拓展学习内容的信息搜索、实地调研和 题，需要独立思考后进行讨论 交流研讨等活动 (心方法导引 跨学科实践活动 科学研究和化学学习过程中的基 课程标准中列出的“跨学科实践活动”， 本思路与方法 供选择；文中图标 m意表示内容与 音学科实践活动 相应“跨学科实践活动”有关联 学完本课题你知道了什么 练习与应用 针对每课题梳理、提炼的核心内 针对每课题内容，依据课程标准中的 容等 学业要求设计的习题 整理与提升 复习与提高 针对各单元内容，从建构主题大概念、 针对各单元内容，依据课程标准中的 形成观念和提升认识的角度进行的归纳 学业要求和学业质量设计的习题 与总结 教材笔记化学九年级上册RJ