2027届高考文言文一轮复习之《五代史 伶官传序》

该高中语文高考复习课件聚焦《五代史伶官传序》，覆盖文言文阅读核心考点，包括文言实词（如多义词“非”“顾”）、词类活用（名词作状语、使动用法）、特殊句式（判断句）、名句默写及作文立意，对接高考评价体系，通过独立自学、引导探究梳理考点权重，归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“文言知识系统梳理+名句默写情境化+作文立意深度拓展”，如多义词“非”的5种释义辨析、翻译中“判断句+虚词‘其’”技巧指导，培养语言运用与思维能力，作文素材助学生构建论证体系，教师可据此精准指导，提升学生得分率与复习效率。

背诵《五代史伶官传序》 课题导入 《五代史伶官传序》 目标引领 复习巩固课内文言知识 1.知人论世 欧阳修，北宋著名政治家、文学家、史学家，唐宋八大家之一。幼年家贫苦读，科举入仕，历经仁宗、英宗、神宗三朝，为官刚正敢谏、屡遭贬谪却始终心怀家国。他大力主持诗文革新运动，摒弃浮华文风，提倡平实自然、文以载道，扭转西昆体绮靡风气，提携苏轼、苏辙、曾巩等大批文坛后辈。其散文平易流畅、情理兼备，代表作有《醉翁亭记》《五代史伶官传序》，史学上主持编撰《新唐书》、独撰《新五代史》，一生立德、立功、立文，是北宋文坛领袖、一代文宗。 自学检测——《五代史伶官传序》 观看视频：了解欧阳修的一生 北宋王朝建立以后，一直是最大限度地满足大官僚大地主的政治经济利益。“不立田制”，“不抑兼并”，还让他们享有免役、免税等特权。随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化，对劳动人民的榨取便更加残酷。 写作背景 人的作为 ……的原因 名词作动词，推其根 本 独立自学 把 箭 归附 名词作状语，向前 独立自学 当 缚 丝带、丝绳,这里泛指绳索 仇人 名词作状语，在夜里 形容词作动词，作乱 急急忙忙的样子 名词作状语，向东 以致 动词的使动用法,使……兴盛 动词的使动用法,使……灭 亡 数词作状 语，在四面 独立自学 全，整个 被 所溺爱的人或 物 独立自学 不，不是 不对，错误 违背 无，没有 讥评，责难，认为不对 引导探究 看 环顾 顾念，考虑 看望，拜访 不过，只是 引导探究 √ × 引导探究 三、判断下列对文中词句及相关内容的解说是否正确，正确的打√，错误的打×。 1．“契丹与吾约为兄弟”中“约”指订立盟约，《屈原列传》“其文约，其辞微”的“约”指简约，两者含义不同。(　　) 提示：句意：契丹与我订立盟约，结为兄弟。/文笔简约，文辞含蓄隐晦。 2．“何其衰也”与“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》)两句中的“何”含义相同。(　　) 提示：何：副词，多么/呵斥，谴责。句意：多么衰颓啊！/可靠的大臣和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘诘查问过往行人。 √ √ √ 引导探究 3．“其意气之盛，可谓壮哉”中的“意气”指精神气概，与《沁园春·长沙》“书生意气，挥斥方遒”中的“意气”意思相同。(　　) 提示：句意：他意骄气盛，可以说豪壮极了！/同学们意气奔放，正强劲有力。 4．古代祭祀，牛、羊、猪具备为太牢，只用羊、猪为少牢，如《五代史伶官传序》中“以一少牢告庙”。(　　) 5．“函梁君臣之首”中的“函”，指用匣子装，与《过秦论》“秦孝公据崤函之固”的“函”词义不相同。(　　) 提示：函：用匣子装/函谷关。句意：用匣子装着后梁皇帝、大臣的头。/秦孝公占据崤山和函谷关险固的地势。 这三个人是我到死都还感到悔恨的。给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的志愿！ 难道是取得天下难，而失去天下容易吗？还是说推究他成功失败的事迹，都出自人的原因吗？ 目标升华 四、翻译文中画波浪线的句子，注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。 1．此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 译文：这三个人是我到死都还感到悔恨的。给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的志愿！ 解析：“此三者，吾遗恨也”，“……者……也”，判断句；“与”，给；“其”，副词，表示祈使语气，一定；“乃父”，你的父亲。 2．岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 译文：难道是取得天下难，而失去天下容易吗？还是说推究他成功失败的事迹，都出自人的原因吗？ 解析：“抑”，或者、还是；“本”，考察、探究；“迹”，事迹、道理。 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 与尔三矢 尔其无忘乃父之志 当堂诊学 五、补写出下列句子中的空缺部分。 1．小刚参加今年的国家公务员考试并成功上岸，在正式上岗前，小刚爷爷引用欧阳修《五代史伶官传序》中“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来警示小刚应有忧患意识，切忌享乐安逸。 2．打倒自己的，往往是身边的一些人和事，究其原因，或由小积大，或沉溺而不能自拔，《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”两句就是对此类教训的总结。 3．文言文中，虚词“其”经常用作副词，放在句中表示祈使语气，比如《五代史伶官传序》中写晋王临终嘱托的两句：“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！” 立意 1：忧劳兴国，逸豫亡身正面素材 唐太宗：早年征战四方，登基后勤政纳谏、轻徭薄赋，开创贞观之治； 文景二帝：常年节俭、与民休息，积累国力； 袁隆平一生奔波田间，忧百姓温饱，终成杂交水稻伟业； 中国航天团队数十年艰苦奋斗，攻克封锁，建成空间站。 反面素材 唐玄宗：开元勤政盛世，后期沉迷杨贵妃、享乐怠政，爆发安史之乱，大唐衰败； 商纣王、隋炀帝：穷奢极欲，严刑苛政，短命亡国； 企业案例：不少创业企业艰苦起家，成功后高管贪图享受、疏于管理，迅速衰败。 作文思维拓展 立意 2：成败由人，不在天命（人事为本，拒绝躺平归因） 素材 项羽兵败乌江，不从自身刚愎残暴找原因，反倒高呼 “天亡我，非战之罪”，实为逃避自身过错； 勾践亡国不怨天时，卧薪尝胆、勤政练兵，终灭吴国； 寒门学子不抱怨出身，勤学苦读改变人生；失败者总把失利归于运气，成功者永远向内自省。 金句引用 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 立意 3：祸患积于忽微，防微杜渐 素材 千里之堤，溃于蚁穴； 贪官堕落：从一顿饭、一份小礼品的微小贪欲开始，步步失守底线； 青年荒废学业：每日短视频、游戏消磨碎片时间，长期积累荒废前途； 扁鹊见蔡桓公：小病忽视，终至不治。 立意 4：居安思危，盛世更需自省 解读 身处安稳顺境最容易放松警惕，必须常怀警醒之心。庄宗平定天下后，以为再无忧患，放松自律，最终速亡。 素材 魏征劝谏唐太宗：“居安思危，戒奢以俭”； 新中国发展顺利，仍坚持反腐、艰苦奋斗，不贪图安逸； 华为在行业鼎盛期仍持续研发，防范外部技术封锁。 强化补清 完成课后作业 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 一、解释文中加点词，注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事(人的作为)哉！原(名词作动词，推其根本)庄宗之所以(……的原因)得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 【理解助记】提出论点：论点(呜呼！……岂非人事哉)；论据(原庄宗之所以得天下，……可以知之矣)。 【易写错字】盛衰、人事、原。 世言晋王之将终也，以(把)三矢(箭)赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归(归附)梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前(名词作状语，向前)驱，及凯旋而纳之。 【理解助记】庄宗得天下：晋王赐箭(世言晋王之将终也，……尔其无忘乃父之志)；庄宗受箭(庄宗受而藏之于庙)；庄宗用箭(其后用兵，……及凯旋而纳之)。 【易写错字】三矢、契丹、受、遣、锦囊、凯旋。 方(当)其系(缚)燕父子以组(丝带、丝绳，这里泛指绳索)，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠(仇人)已灭，天下已定，一夫夜(名词作状语，在夜里)呼，乱(形容词作动词，作乱)者四(数词作状语，在四面)应，仓皇(急急忙忙的样子)东(名词作状语，向东)出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于(以致)誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴(动词的使动用法，使……兴盛)国，逸豫可以亡(动词的使动用法，使……灭亡)身，自然之理也。 【理解助记】庄宗失天下：经过[盛(方其系燕父子以组，……可谓壮哉)，衰(及仇雠已灭，……何其衰也)]；论理[反诘(岂得之难而失之易欤？……而皆自于人欤)，结论(《书》曰：……自然之理也)]。 【易写错字】函、仇雠、仓皇、誓天断发、沾襟、逸豫。 故方其盛也，举(全，整个)天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为(被)天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺(所溺爱的人或物)，岂独伶人也哉？ 【理解助记】总结全文：论事(故方其盛也，……为天下笑)；论理(夫祸患常积于忽微，……岂独伶人也哉)。 【易写错字】伶人、忽微、所溺。 二、解释下列多义词。 1．非 (1)盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉(不，不是) 【同义联想】非挟太山以超北海之类也(《齐桓晋文之事》) (2)实迷途其未远，觉今是而昨非(《归去来兮辞并序》)(不对，错误) 【同义联想】是非分明、是非曲直 (3)非礼勿视(《〈论语〉十二章》)(违背) (4)登高而招，臂非加长也，而见者远(《劝学》)(无，没有) 【同义联想】非有仲尼、墨翟之贤(《过秦论》) (5)举世非之而不加沮(《庄子·逍遥游》)(讥评，责难，认为不对) 【同义联想】面誉背非 2．顾 (1)君臣相顾，不知所归(看) 【同义联想】徘徊四顾，见虫伏壁上(《促织》) (2)每移案，顾视无可置者(《项脊轩志》)(环顾) (3)大行不顾细谨(《鸿门宴》)(顾念，考虑) 【同义联想】奋不顾身、无暇顾及 (4)三顾臣于草庐之中(《出师表》)(看望，拜访) 【同义联想】三顾茅庐 (5)顾得全身可矣(《后汉书·王昌传》)(不过，只是) $