内容正文:
八年级(下)学科期末检测
数学试题卷
(2026.6)
【考生须知】1.本卷为试题卷,请将答案做在答题卷上。
2.本次检测不使用计算器.
一、选择题(每小题有4个选项,其中有且只有一个正确,请把正确选项的代码填入答题
卷的相应空格,每小题3分,共30分)
1.下列方程中,属于一元二次方程的是(▲)。
(A)2x-3y=5
2
(B)-3=x
(C)x2+4=5y
(D)x2-4x-4=0
2.下列电视台图标中,是中心对称图形的是(▲)。
(A)
(B)
(C)
(D)
3.在口ABCD中,若∠A=70°,则∠C的度数为(▲)。
(A)70°
(B)100°
(C)110°
(D)20°
4.下列运算结果正确的是(▲)。
(A)V(-2=-2(B)2(V2-1)=1(C)23-5=5
(D)√5+5=5
5.用反证法证明命题“若a>b,则a2>b2”时,第一步应假设(▲)。
(A)a2>b3
(B)a2≤b2
(C)a2<b3
(D)a2≥b2
D
6.如图,菱形ABCD中,AC与BD相交于点O,点E是AB的中点,
连结OE,若OE=5,则AD的长为(▲)。
a)月
(B)10
(C)5
(D)55(第6题)
7.某校开展“趣味投篮”比赛,每班挑选10位同学进行1分钟投篮,如图是A,B两班
10位同学投篮进球数的箱线图。下列说法错误的是(▲)。
进球数/个
30
(A)A,B两班10位同学投篮进球数的中位数相同
25
20
(B)两个班里进球数最多的同学在A班
15
10
(C)B班的10位同学投篮发挥得更稳定
5
0
(D)A班10位同学投篮进球数的m25和ms都高于B班
A班
B班
(第7题)
八年级(下)期末检测数学试题卷第1页(共4页)
8.我国南宋数学家杨辉在《田亩比类乘除捷法》中记录了这样一个问题:一个矩形长和
宽的和为60步,面积是864平方步,问长比宽多几步?若设长为x步,根据题意可
列方程是(▲)。
(A)(60-x)x=864
(B)
60-x.60+x=864
2
2
(C)(60+x)x=864
(D)(30+x)(30-x)=864
9.折纸是一项益智的艺术活动。某数学综合实践小组
D(AE
将正方形纸片ABCD按如图所示折叠,图③中的
点C在EF上,则C以的值为(▲)。
CD
(B)F
(A手
(B)4-25(C)2-V5
(D)1
②
(第9题)
10.已知关于x的一元二次方程a2+bx+c=4(a≠0)的两个根分别为x1=-4,x2=6,
小范有以下两种说法:①b=-2a;②关于x的方程a(x+4(x-6)+4=0和
ax2+bx+c=0的解相同,下列判断正确的是(▲)。
(A)①正确,②正确
(B)①不正确,②正确
(C)①正确,②不正确
(D)①不正确,②不正确
二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分)
11.二次根式√3-x中,字母x的取值范围是▲。
12.五边形的内角和为▲度。
项目
外观
性能
售后
13.某款人形机器人在部分网友的评分中得分如右图,
得分
95
90
94
若将外观,性能,售后等三项评分按2:4:4的
(第13题)
比例统计,则该款机器人的平均得分为▲。
14.如图,在口ABCD中,点E在边AD上,EC平分∠BED,
若AD=4,则BE的长为▲。
15.已知x,,x,是一元二次方程2x2-3x-5=0的两个实数根,
(第.14题)
则上+1的值为▲一。
x.
x,
16.如图,菱形ABCD中,AB=4,∠A=120°,线段EF在ABCD所
在的平面内移动,且EF∥AD,连结BE,DF,点M,N分别是
BE和DF的中点,连结MN,当EF=2时,则线段MN的长
B
M
为▲。
(第16题)
八年级(下)期末检测数学试题卷第2页(共4页)
三、解答题(本题有8小题,第17~22题每题6分,第23、24题每题8分,共52分)
17.解方程:x2-4x=0。
18.计算:
层(+网+正.
19.如图,在口ABCD中,对角线AC与BD相较于点O。点E,F在A
AC上,小王同学认为添加一个条件可使BEDF为平行四边形。
(1)你添加的条件是▲一。(写出一种情况即可)
(2)根据你添加的条件证明BEDF为平行四边形。
(第19题)
20.嘉兴凤桥水蜜桃是全国“名特优新”农产品。某校综合实践小组的同学来到果园协助
果农对刚采摘的一批水蜜桃进行分级包装。为了制定科学合理的分级标准,同学们开
展了以下统计活动:
【数据收集】同学们随机抽取了6个水蜜桃作为样本,测量并记录它们的果径(单位:
mm)如下:73,76,80,76,79,84
【数据整理】
(1)为了解样本数据的分布特征,请你求出这6个样本数据的众数和中位数。
【数据分析】
(2)为了兼顾包装盒规格与果品的一致性,同学们提出了两种方案:
方案A:一级果(84,80):二级果(79,76,76,73)。
方案B:一级果(84,80,79):二级果(76,76,73)。
①列式计算:计算方案A的组内离差平方和。
②作出决策:经计算得知,方案B的组内离差平方和为20。请你帮助同学们作出决
策,应该选择哪种方案?并说明理由。
2.察下列各式@2+写-2得@5+
3
3
@,4+-4
4
…。
(1)请观察规律,并写出第④个等式。
(2)请用含n(n大于1的整数)的式子写出你猜想的规律,并证明。
八年级(下)期末检测数学试题卷第3页(共4页)
22.正方形ABCD中,AB=5,连结AC,将
正方形ABCD绕点A按逆时针方向旋转
a(0°<a<90°)得到正方形AEFG。
(1)如图1,当点F落在AD的延长线上
时,连结CF,求∠DCF的度数。
(图1)
(图2)
(第22题)
(2)如图2,当a=60°时,求CF的长。
23.某科技公司推出的A1数学画图软件深受用户喜爱,上线第1天的用户为2万人,由
于功能持续优化,用户数量稳步增长,到第3天用户达到3.38万人。
(1)求该软件用户前三天的日平均增长率。
(2)公司推出会员优享业务,当会员价为30元/月时,平均每天有2000名用户开通
会员:月会员价每提高1元,每天开通会员的用户就减少50名。
①若公司希望每天的会员优享业务收入达到61200元,求会员价应为多少元/月?
②公司每天的会员优享业务收入能否达到62000元?请说明理由。
24.我们定义:有一组对角相等,且有一组邻边相等的凸四边形叫“双等四边形”。如图1,
在四边形ABCD中,若满足AB=AD,∠A=∠C,则四边形ABCD为“双等四边形”。
(1)判断命题“有一个内角为90°的双等四边形是正方形”是否正确,并说明理由。
(2)在△ABC中,在AC右侧平面内有一点P,连结AP,以AP为对称轴将△APC
作轴对称变换得到△APD,连结CD。
①如图2,∠ACB=90°,AB=6,若四边形ABCD是“双等四边形”,且AD=CD,求
BC的长。
②如图3,AB=AC=6,BC=4,当四边形ABCD是“双等四边形时,求CD的长。
(卧1)
(图2)
(图3)
(第24题)
八年纽(下)期宋检附数学试顺抬第4页(共4页)