一升二暑假作业-2025-2026学年一年级下册语文统编版

**基本信息** 一升二语文暑假复习巩固作业，以“伙伴”主题为核心，通过基础积累、能力迁移、综合应用三层设计，实现字词句到语篇的渐进式巩固，渗透文化自信与语言运用素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词认读与书写|直接考查单元核心词汇（如“孤单”“邻居”），通过看拼音写词语、选择读音夯实语言基础| |能力层|词语句式运用|设计AABB/ABAB式词语仿写、“一块儿”“也”等句式迁移，培养语言组织与思维灵活性| |综合层|课文理解与阅读|结合《树和喜鹊》等课文内容填空，搭配“好朋友”主题阅读，深化伙伴文化内涵与文本解读能力|

一升二语文暑假作业 每日一练（复习巩固第3天） 姓名：__________ 日期：__________ 用时：__________ 温馨提示：今天我们来复习一年级下册第三单元的内容。第三单元是“阅读”单元，围绕“伙伴”主题，我们学习了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文。这些故事告诉我们：有朋友就有快乐，互相帮助就有温暖。认真完成每一题，做一个懂得关爱伙伴的好孩子！ 一、看拼音，写词语。（10分） 1. shuō huà __________2. xiǎo hé __________ 3. gē ge __________ 4. kuài lè __________ 5. jū zhù __________ 6. zhāo hu __________ 7. tīng shuō __________8. gū dān __________ 9. hǎo wán __________ 10. lín jū __________ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 小公鸡和小鸭子一块（kuài kuǎn）儿出去玩。 2. 他飞快地游到小公鸡身边（biān bān）。 3. 树很孤单（dān dàn），喜鹊也很孤单。 4. 邻居（jū jù）之间要互相帮助。 5. 这里种（zhòng zhǒng）了很多树。 6. 只有一棵树，树上只有一（yī yí）个鸟窝。 7. 讲故事（shì sì）多个人听更有趣。 8. 折（zhé shé）纸船是很好玩的游戏。 三、比一比，再组词。（10分） 例：他（他们）——她（她们） 1. 哥（ ）—— 歌（ ） 2. 河（ ）—— 可（ ） 3. 乐（ ）—— 东（ ） 4. 玩（ ）—— 完（ ） 5. 许（ ）—— 牛（ ） 四、照样子，写词语。（8分） 1. 例：安安静静（AABB式） ____________ ____________ ____________ ____________ 2. 例：好多好多（ABAB式，表示数量多） ____________ ____________ ____________ ____________ 五、照样子，写句子。（8分） 1. 例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 （注意：用“一块儿”写句子，表示一起做某事） _________和_________一块儿_____________________________。 2. 例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 （注意：用“也”写句子，表示两种情况相同） __________很__________，__________也很__________。 3. 例：他们一起飞回窝里，叽叽喳喳地叫着。 （注意：用“一起”写句子，表示共同做某事） __________一起________________________________。 4. 例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 （注意：用“有了……也有了……”写句子） __________有了__________，__________也有了__________。 六、根据所学内容填空。（10分） 1.小公鸡找到了________虫子，小鸭子__________虫子。小公鸡把虫子________小鸭子吃。（《小公鸡和小鸭子》） 2.树很________，喜鹊也很________。后来，这里种了________树，喜鹊有了________，树也有了________。（《树和喜鹊》） 3.一个人玩，________！两个人玩，________！许多人玩，________！（《怎么都快乐》） 4.小公鸡和小鸭子________到草地上玩。小公鸡的嘴巴很________，捉虫子________；小鸭子的嘴巴________的，捉虫子很________。 七、给下列句子加上正确的标点符号。（6分） 1. 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩（ ） 2. 你怎么不吃虫子呀（ ） 3. 树有了邻居（ ）喜鹊也有了邻居（ ） 4. 四个人玩（ ）很好（ ） 5. 妈妈（ ）我回来了（ ） 八、阅读理解。（10分） 好朋友 小猴和小猪是好朋友。 一天，小猴对小猪说：“我种了一棵桃树，等桃子熟了，我请你吃桃子。” 小猪说：“谢谢你！我也种了一棵苹果树，等苹果熟了，我请你吃苹果。” 过了些日子，小猴的桃树开花了，一朵朵粉红色的花，真漂亮！小猪每天都来看花。 又过了些日子，小猪的苹果树也开花了，一朵朵白色的花，也很漂亮！小猴每天都来看花。 可是有一天，刮了一场大风，把树上的花吹落了好多。小猴和小猪都很伤心。 小猴说：“别难过，剩下的花还会结果的。” 小猪说：“等果子熟了，我们还是一起吃。” 秋天到了，桃树上结了几个桃子，苹果树上也结了几个苹果。虽然不多，但小猴和小猪都很开心。他们把果子摘下来，你一个，我一个，一起吃得可香了！ 1. 小猴种了什么树？小猪种了什么树？（2分） 小猴种了__________，小猪种了__________。 2.桃花的颜色是（ ）的，苹果花的颜色是（ ）的。（填序号）（2分） A. 红色 B. 粉红色 C. 白色 3.大风把花吹落了，小猴和小猪的心情怎么样？用“______”在文中画出来。（2分） 4.果子熟了以后，小猴和小猪是怎么做的？用“～～～～”在文中画出来。（2分） 5. 你觉得小猴和小猪是一对怎样的好朋友？写一句话。（2分） ___________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 说话 2. 小河 3. 哥哥 4. 快乐 5. 居住 6. 招呼 7. 听说 8. 孤单 9. 好玩 10. 邻居 二、给加点字选择正确的读音 1. kuài（√） 2. biān（√） 3. dān（√） 4. jū（√） 5. zhòng（√） 6. yī（√） 7. shì（√） 8. zhé（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 哥（哥哥）——歌（唱歌） 2. 河（小河）——可（可以） 3. 乐（快乐）——东（东方） 4. 玩（玩耍）——完（完成） 5. 许（也许）——牛（牛奶） 四、照样子，写词语 （答案不唯一，合理即可） 1. 高高兴兴、快快乐乐、大大小小、多多少少 2. 很多很多、很大很大、很长很长、很高很高 五、照样子，写句子 （答案不唯一，合理即可） 1. 我和小明一块儿去上学。 2. 妈妈很辛苦，爸爸也很辛苦。 3. 我们一起做游戏。 4. 我有了新书包，弟弟也有了新书包。 六、根据所学内容填空 1. 许多；捉不到；给 2. 孤单；孤单；很多；邻居；邻居 3. 很好；很好；更好 4. 一块；尖；很快；扁；困难 七、给下列句子加上正确的标点符号 1. 。 2. ？ 3. ， 。 4. ， 。 5. ， 。 八、阅读理解 1. 桃树；苹果树 2. B；C 3. 小猴和小猪都很伤心。 4. 他们把果子摘下来，你一个，我一个，一起吃得可香了！ 5. 他们是一对互相帮助、懂得分享的好朋友。（意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $