13.2《装在套子里的人》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 以三阶递进式分层设计巩固《装在套子里的人》核心知识，从基础积累到深度阅读再到现实迁移，强化语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|作家作品、人物形象、讽刺手法等基础知识点|8道选择题聚焦文本基础，夯实核心概念理解| |阅读理解|双重套子、人物对比、社会环境等深度分析|12题融合选择与主观题，从单一对比到中外文学比较，提升逻辑思维| |写作|文本启示与信息茧房等现实议题关联|议论文写作实现读写迁移，培养辩证思维与文化反思能力|

13.2《装在套子里的人》练习 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成1-8题。 《装在套子里的人》是俄国批判现实主义作家【契诃夫】的经典短篇小说，也是世界文学讽刺小说的标杆之作。小说创作于沙皇专制统治黑暗时期，聚焦闭塞保守的小城知识分子群体，以主人公别里科夫全方位的【套子】生存状态为核心线索，用夸张、漫画式刻画与对比讽刺手法，揭露沙皇专制制度禁锢思想、扼杀自由的社会本质，批判固守旧规、畏惧变革、封闭自我的病态国民性格。 别里科夫是全文核心讽刺形象，他一生被两层套子牢牢束缚：一层是有形的外在生活套子，无论阴晴雨雪，必穿大衣、带雨伞、套雨鞋，随身物品全部装入专用护套，日常关门堵窗、隔绝外界一切变化，刻意封闭自身物理空间；另一层是无形的精神思想套子，他盲目盲从官府法令，抵制一切新生事物，畏惧所有变革与打破常规的行为，用僵化教条束缚自己，同时妄图用旧规矩管控全城所有人。 小说设置鲜明的人物对照群，以别里科夫封闭僵化、恐惧变革的守旧形象，对比华连卡姐弟开朗自由、热爱生活、敢于突破桎梏的鲜活形象，一动一静、一封闭一开放，放大守旧者的荒诞与可悲。全城人明明厌恶别里科夫，却长期被他裹挟压制，不敢发声反抗，侧面烘托专制环境下群体的懦弱与盲从，深化小说社会批判主题。 小说结尾极具深意，别里科夫最终因婚事受挫、惊吓过度离世，看似摆脱了世间所有套子，被装进棺材这一终极套子。可他死后，小城依旧守旧僵化，同类套中人层出不穷。这句话点明核心主旨：别里科夫从来不是个例，【守旧僵化、畏惧变革的思想套子】不会随个体死亡消失，只要专制土壤仍在，封闭保守的思想枷锁就会一直存在，引发读者对自我思维固化、社会变革阻碍的深度反思。 1.下列对本文作者与小说文体的理解，正确的一项是（ ） A.作者是屠格涅夫，属于长篇现实主义小说 B.作者是契诃夫，属于短篇讽刺批判小说 C.作者是托尔斯泰，属于长篇浪漫主义小说 D.作者是高尔基，属于短篇革命题材小说 2.下列不属于别里科夫外在生活套子表现的一项是（ ） A.晴天依旧穿戴雨鞋、雨伞与厚棉大衣 B.随身物品全部装入护套，隔绝外界接触 C.抵制骑车、戏剧等一切新兴生活方式 D.居家紧闭门窗，刻意隔绝外界环境变化 3.下列对文中【思想套子】内涵的理解，不正确的一项是（ ） A.盲从官府政令，死守陈旧僵化的社会规矩 B.恐惧一切新生事物，抗拒社会变革与突破 C.自我封闭思维，拒绝接纳多元新鲜观念 D.追求自由创新，主动打破固有生活定式 4.下列对华连卡姐弟人物作用的分析，符合文意的一项是（ ） A.与别里科夫性格一致，同为守旧僵化之人 B.以自由鲜活的形象，反衬别里科夫的封闭荒诞 C.作为次要人物，对主线情节与主题毫无作用 D.推动悲剧结局，刻意设计圈套害死别里科夫 5.下列对小城众人畏惧别里科夫原因的理解，正确的一项是（ ） A.众人认同其守旧观念，主动追随其行事准则 B.专制环境下群体懦弱盲从，不敢反抗僵化规则 C.别里科夫武力强横，暴力威慑全城百姓 D.众人性格冷漠，无心关注外界思想变革 6.下列对小说结尾深意的分析，正确的一项是（ ） A.别里科夫死去，小城彻底摆脱守旧风气 B.个体消亡无法根除思想套子，守旧思想依旧长存 C.棺材是全新的自由空间，别里科夫终获解脱 D.结尾直白乐观，宣告专制社会彻底瓦解 7.下列对本文讽刺手法的理解，错误的一项是（ ） A.运用漫画式夸张，放大人物怪异荒诞的行为 B.通过鲜明人物对比，凸显守旧者的可悲可笑 C.语言直白刻薄，直接谩骂批判小说主人公 D.以平静叙事藏尖锐批判，实现含蓄讽刺效果 8.下列对小说主旨的分析，不正确的一项是（ ） A.批判沙皇专制制度对民众思想的禁锢与扼杀 B.反思人性思维固化、自我设限的精神困境 C.赞美小城安稳守旧的社会风气与处世规则 D.揭露群体懦弱盲从、畏惧变革的社会弊病 二、阅读理解 阅读下列材料，回答问题。 【材料一】（对比一：有形生活套子VS无形思想套子，人物双重枷锁纵向对比） （有形生活套子）即使在晴朗的日子里，他也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总而言之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。 （无形思想套子）凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。他顽固维护一切旧制度、旧秩序，禁止教师骑车、反对公开社交，试图用僵化的规矩束缚身边所有人，恐惧一切打破常规的新鲜变化。 本段对比别里科夫外在物质套子与内在精神套子。外在套子是看得见的自我封闭，是物理层面隔绝外界的防护外壳；内在思想套子是看不见的精神禁锢，是根植内心、无法挣脱的思维枷锁。外在怪异行为是表象，内心恐惧变革、固守旧规才是根源。两层套子层层嵌套，说明人物的封闭是由内而外的全面禁锢，凸显人物病态程度，直指专制社会对人精神的深度异化。 9.下列对有形生活套子特点的理解，正确的一项是（ ） A.仅存在于思想层面，无任何外在行为表现 B.外在行为全面封闭，刻意隔绝一切外界变化 C.随性开放，愿意接纳外界新鲜事物 D.只针对他人严苛，从不约束自身言行 10.下列对双重套子对比作用的分析，不正确的一项是（ ） A.点明外在怪异行为源于内在僵化的思想枷锁 B.全方位刻画人物形象，凸显人物病态的完整性 C.说明外在套子毫无意义，仅思想禁锢值得批判 D.由表及里深挖人物悲剧根源，提升文本批判深度 11.结合材料一，赏析双重套子分层刻画人物形象的表达效果。 阅读下列材料，回答问题。 【材料二】（对比二：别里科夫守旧僵化VS华连卡姐弟自由鲜活，正反人物横向对比） （别里科夫）他胆小多疑，守旧刻板，畏惧所有新生事物，固守陈旧教条度日。面对年轻人骑车出游这类寻常小事，他大惊失色，认为年轻人举止失当，违背社会常规，会扰乱小城秩序。他压抑自我天性，没有爱好、没有社交、没有生活乐趣，一生活在惶恐与封闭之中，待人严苛刻薄，时刻提防身边人打破规矩，周身氛围压抑沉闷，让人避之不及。 （华连卡姐弟）华连卡生性活泼开朗，热爱生活，喜欢歌唱游玩，举止大方随性，不受陈旧规矩束缚，坦然享受鲜活日常。弟弟柯瓦连科性格耿直直率，崇尚自由，厌恶僵化刻板的旧秩序，敢于直面驳斥别里科夫的说教，不屑于被世俗陈旧规则绑架。姐弟二人热爱新鲜事物，遵从本心生活，敢于突破世俗束缚，周身充满生命力，代表时代新生、自由开放的进步力量。 本段设置正反两组极致人物对照，一边是死气沉沉、自我禁锢、压制自我与他人的守旧代表，一边是元气满满、遵从本心、拥抱变化的进步代表。二者言行、心境、生活状态完全相反，无需多余议论，便可直观凸显别里科夫的荒诞、可悲与压抑。同时以新生力量的鲜活，反衬旧时代守旧势力的腐朽落后，暗示僵化守旧必然走向灭亡，自由进步才是时代大势。 12.下列对华连卡姐弟形象定位的理解，正确的一项是（ ） A.守旧刻板，畏惧变革，和别里科夫思想一致 B.自由鲜活，崇尚本心，代表社会进步力量 C.懦弱盲从，畏惧强权，不敢反抗旧规则 D.冷漠自私，无视他人困境，只顾自身享乐 13.下列对正反人物对比用意的理解，不符合文意的一项是（ ） A.反衬别里科夫性格的荒诞压抑与可悲性 B.凸显新旧两种思想、两种生活态度的冲突 C.弱化小说讽刺力度，让文本基调更加温和 D.点明自由进步终将战胜僵化守旧的时代趋势 14.赏析文中正反人物对比在塑造形象、凸显主题上的作用。 阅读下列材料，回答问题。 【材料三】（对比三：别里科夫生前威慑全城VS死后小城依旧僵化，人物生死前后社会环境对比） （生前状态）全城都受着他辖制！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字。全城民众主动自我禁锢，自愿套上思想枷锁，活得压抑拘谨。 （死后状态）我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸；谁也不肯露出快活的感情。可是一个星期还没过完，生活又照旧了，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟。局面并没有好一点，实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢。 本段对比别里科夫生前死后小城社会风貌。生前一人便可威慑全城，裹挟所有人自我封闭；死后民众短暂放松，却迅速回归原本僵化压抑的生活。前后环境落差说明：别里科夫只是个体符号，真正禁锢小城的是整片僵化的社会土壤与集体守旧思维。个体消亡无法改变病态社会整体现状，深化小说社会批判力度，点明思想变革远比消灭个体更加艰难。 15.下列对别里科夫生前小城氛围的理解，正确的一项是（ ） A.自由开放，民众可以随心开展各类社交活动 B.压抑拘谨，全民畏惧变革，主动自我束缚言行 C.热闹鲜活，新生事物层出不穷 D.动荡混乱，社会秩序彻底崩塌失控 16.下列对生死前后环境对比表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A.说明真正的枷锁是集体固化思想，而非单一个体 B.凸显社会思想变革的艰难性与长期性 C.证明杀死个别守旧者，就能彻底革新社会风气 D.升华小说主旨，拔高文本社会批判格局 17.结合文本，分析个体灭亡无法根除社会套子的深层原因。 阅读下列材料，回答问题。 【材料四】（对比四：契诃夫《套中人》西式讽刺VS鲁迅《祝福》中式讽刺，中外讽刺小说创作风格对比） 契诃夫《装在套子里的人》采用外放式荒诞讽刺，以夸张漫画式的外在人物行为制造喜剧荒诞感，先塑造言行怪异、滑稽可笑的套中人形象，以喜剧外壳包裹悲剧内核。小说聚焦个体思想僵化与专制制度的双向裹挟，语言克制冷静，不直接抒情批判，依靠人物自身荒诞言行自我暴露，讽刺含蓄内敛，侧重批判制度催生的病态个体与群体盲从。 鲁迅《祝福》采用内敛式悲凉讽刺，无夸张怪异的人物外在行为，全程以平淡写实的笔触记录底层悲剧。依托封建礼教社会背景，刻画普通人日常冷漠、无意识精神伤害，以底层小人物无声的毁灭揭露社会黑暗，全程无喜剧桥段，通篇笼罩悲凉底色，直击国民精神麻木与封建礼教吃人本质，讽刺藏于写实悲剧之中，痛感直白尖锐。 两篇中外经典讽刺小说，内核均为批判病态社会与病态人性，但表达路径截然不同。契诃夫以喜剧写悲剧，用荒诞可笑的人物引发读者反思；鲁迅以悲剧写悲剧，用真实沉痛的苦难唤醒读者觉醒。二者对照，更凸显《装在套子里的人》喜剧外壳下的深刻悲剧：看似滑稽的套中人，本质也是专制制度的受害者，同时也是害人者，兼具可悲与可恨双重属性。 18.下列属于契诃夫本文讽刺特色的一项是（ ） A.写实悲凉，无夸张手法，全程以悲剧直击人心 B.漫画夸张，喜剧外壳包裹深层社会悲剧 C.直白抒情谩骂，直接点明社会所有弊病 D.聚焦底层女性苦难，批判封建礼教压迫 19.下列对两篇小说讽刺手法对比意义的理解，符合文意的一项是（ ） A.凸显本文讽刺直白浅薄，不如鲁迅小说深刻 B.区分中外讽刺文学差异，读懂喜剧悲剧双重内核 C.证明夸张讽刺手法远不如写实讽刺有力量 D.说明两篇小说批判对象与写作主旨完全一致 20.结合全文，概括喜剧式讽刺相较于悲剧式讽刺的独特文学价值。 三、写作 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 别里科夫亲手给自己打造层层内外套子，封闭自我、畏惧变化，最终困于内心牢笼走向毁灭。当下信息时代，算法推荐催生信息茧房，人们固守固有认知、拒绝多元观点；青年群体中也存在躺平守旧、畏惧试错、拒绝突破舒适圈的现象，人人都可能在无形中给自己打造精神套子。 请结合《装在套子里的人》文本启示，联系当下信息茧房、打破舒适圈、破除思维固化等时政热点，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：B 解析：本文作者为俄国作家契诃夫，文体为短篇讽刺小说，其余选项作家文体均错误。 2.答案：C 解析：抵制新兴事物属于内在思想套子，其余三项均为外在生活套子表现。 3.答案：D 解析：思想套子核心是固守旧规、拒绝创新，并非追求自由突破变化。 4.答案：B 解析：姐弟二人是自由进步形象，反衬别里科夫的封闭僵化，推动情节发展。 5.答案：B 解析：小城民众长期处于专制环境，内心懦弱盲从，不敢反抗僵化规则。 6.答案：B 解析：个体死亡无法根除固化思想，社会依旧存在大量守旧套中人。 7.答案：C 解析：本文讽刺含蓄克制，无直白谩骂，依靠人物言行自我暴露缺点。 8.答案：C 解析：小说批判小城守旧风气，并非赞美压抑僵化的社会氛围。 9.答案：B 解析：有形套子聚焦外在行为，人物全方位封闭自身，隔绝外界变化。 10.答案：C 解析：外在与内在套子相辅相成，外在行为是内在思想的外化表现。 11.答案：(1)由外在行为切入，直观展现人物怪异表象，吸引读者阅读；(2)深挖内在思想根源，点明人物病态本质；(3)内外结合完整塑造人物，让人物悲剧更具说服力。 12.答案：B 解析：华连卡姐弟热爱自由、敢于突破，代表社会向前发展的进步力量。 13.答案：C 解析：正反人物对比强化讽刺力度，让新旧思想冲突更加尖锐鲜明。 14.答案：(1)反差鲜明，直观凸显别里科夫的压抑可悲与荒诞可笑；(2)激化新旧思想矛盾，推动全文情节冲突发展；(3)以进步力量反衬腐朽旧势力，点明时代发展方向。 15.答案：B 解析：别里科夫生前全城人人自危，民众自我束缚，整体氛围压抑拘谨。 16.答案：C 解析：社会僵化根源是集体固化思维，消灭个体无法改变整体社会弊病。 17.答案：(1)思想套子根植于专制社会土壤，不会随个体死亡消失；(2)小城民众普遍懦弱盲从，主动迎合守旧规则；(3)僵化制度未改变，依旧持续催生各类套中人。 18.答案：B 解析：本文用漫画夸张手法塑造人物，以喜剧形式承载沉重社会悲剧。 19.答案：B 解析：对比两篇小说，清晰区分中外讽刺文学不同笔法与审美内核。 20.答案：(1)以滑稽言行降低阅读门槛，让批判更通俗易懂；(2)笑中藏悲，喜剧观感更能引发读者深度反思；(3)人物自我暴露缺点，讽刺更含蓄高级，回味悠长。 21.（一）作文命题分析 ①文本联动课内：紧扣课文“破除精神套子、拒绝思维固化”核心主旨，落实课内读写迁移考点。 ②紧贴时代热点：精准对接算法信息茧房、青年舒适圈困境、认知固化等当下高频社会话题。 ③二元思辨清晰：设置固守自我牢笼VS主动打破边界、畏惧变化VS拥抱多元的思辨关系，契合高考命题逻辑。 ④价值导向正向：引导青年跳出认知舒适圈，接纳多元观点，拒绝自我精神禁锢，树立开放成长观。 （二）作文范文 破思维之桎梏，赴开放之远方 百年前，别里科夫蜷缩于层层套子之中，封闭身心、畏惧变革，终被自己打造的精神牢笼吞噬，成为时代的悲剧缩影。百年之后，沙皇专制早已消亡，但形形色色的精神套子依旧无处不在：算法编织信息茧房，困住大众认知；舒适圈束缚脚步，让青年畏惧试错；固有偏见固化思维，让人拒绝多元声音。人生本无边界，困住我们的从来不是外界枷锁，而是内心自我设限的牢笼。唯有打破精神套子，挣脱认知桎梏，方能奔赴开阔人生。 固守精神套子，终将在自我封闭中走向狭隘与消亡。别里科夫困于物理与思想双重套子，拒绝一切新生事物，敌视所有突破常规的行为，既折磨自己，也裹挟身边所有人，最终在恐惧与封闭中黯然离世。反观当下，不少人主动为自己筑起围墙：刷短视频只看同质化内容，被算法禁锢认知；安于一成不变的生活，不愿跳出舒适圈挑战自我；固守固有偏见，不愿接纳不同观点。长久封闭之下，眼界愈发狭隘，思想逐渐僵化，最终沦为新时代的套中人。 破除内心枷锁，拥抱多元变化，是个人成长的必经之路。真正的成长，从来不是躲在安稳壳子里苟且度日，而是敢于直面变化，主动突破固有认知。陶渊明挣脱官场世俗枷锁，归隐田园寻得心之所向；当代青年跳出专业舒适圈，跨界学习全面成长；科研工作者打破固有学术思维，大胆创新实现技术突破。外界风云变幻本是常态，拒绝变化、固守过往只会停滞不前，兼容并蓄、拥抱改变方能行稳致远。 跳出时代茧房，以开放心态直面世界，方是青年应有姿态。身处信息爆炸的数字时代，我们更需警惕无形的精神套子。面对算法推送，主动跳出同质信息，拓宽认知边界；面对未知挑战，勇敢走出舒适圈，不惧试错与失败；面对不同声音，包容多元观点，摒弃固执偏见。不必畏惧变化，不必固守安稳，打破内心的围墙，才能看见更广阔的世界。 套子有形，心魔无形。别里科夫的悲剧跨越百年依旧振聋发聩，提醒世人永远不要自我禁锢。愿我辈青年皆能撕碎思维的枷锁，打破内心的牢笼，拒做守旧封闭的套中人，以开放包容之心，直面变化，勇毅前行，奔赴无限开阔的人生远方。 学科网（北京）股份有限公司 $