内容正文:
2025一2026学年度第二学期学习评价
(3)爱国的情感是浓烈的:“黄沙百战穿金甲,
”是爱国将士的章
白王亚平
,五千仞岳上摩天”是对粗国壮形山河的无限热爱:
贴条码处
五年级语文
满分:100分
(毛岸英
何须马革裹尸还”是抗美援朝战士们的铁血帮言,
之年
(④古人的智让人惊叹:在(自相子后》
一文中,我们知道了
四
总分
未过
之端也”
愿号
之年的毛片
老人
的王亚平,出色
不可同世而立”的道理:“
革基勇秀
地完成了航天任
告诉我们看到身边的人有困连时,要主动帮助:平时不能做环事,否则就会像《左传》所说
得分
牲,生命永
仍坚持
令人敏似。
的那样“多行不义,
远定格在
二、语文实践(3分)
基础知识(41分】
十八岁。
有很多家长不了解我们的校园,请你担任讲解员,为家长们介绍我们的校园。
1请从下面三项中任这一个,为家长们介绍我们的美西校园,(2分)不
!
1.抄写句子,书写正确、规意、频正、整指,注查字的间距,敏到行款整齐。(3分)
A.冠古稀不惑
B而立花甲不惑
①讲解校园里最有代表性的地方②讲解校风校训③讲解特色校园活动
观三国烽烟,识梁山好汉,叹吸经吸难,指红楼梦断。
C,而立古稀豆楚年华
D而立期不
我选择
(填序号),我的讲解词:
(5)下列句子没有语病的一项是(
A老师附心地刻正并指出我的错误,使我受益亚浅。
2.同学们就如何做好讲解员展开了讨论,下面做法不正确的一项是()(1分)
2读语段,看拼音,写词语。《8分)
前红的《呼兰河传》对我们是不陌生的
A。讲解的时候,条理要清楚,语气、语速要适当,可以用动作、表情加以辅助
世界嘉么大,我想去看看。我想走进húde
)飞舞,种着ying
C,没有人不承认他们的成功是奋学习的结果.
B确定好要讲解什么后,先瘦集相关资料,再列提纲,按照一定的顺序讲解
联欢会上,我们看到了优美的舞蹈和动听的声
C即使听众不太感兴趣,也要按照事先准备好的内容讲。
t0(
)树的"粗父的园子”我想看看]ùn ma fei chi(
)的
4、根燕要求完成下列句子练习,(10分,每题2分)
三、阅读(26分)
牧场之国一青兰,以及河道zong heng(
」交错的水城威尼新。行万甲路,也要
(1)儿应声答日:“未闻孔雀是夫子家禽,”〔请用自己的话解释
(一)课内阅读(13分)
数场之国(节选)
读万卷书.我想结识(三国演义)中shen ji miao suan(
)的诸葛亮,《骆
(2)我们承认武松是个打虎英雄。
(政为反向句
到了傍晚,才看见有人鸟着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛练奶金色的晚
驼样子)中长得像-一棵ting tuo(
)的树的样子,(俗世奇人》中有一手径n
发械在西天,远处偶尔特来汽苗声,楼看又是一片寂静,在这里,谁都不或喝,牛醉子
(3)请将下面的句子改为转述句。
上的铃铛也没有响声,搭奶的人更是双数无言,运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行
shua(
)绝活的刷子李,以及《红岩》中让人s0nq可jng
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
。满着一罐一牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后。一切又族复了平静。最
的江组
后一抹晚覆也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,图里的牛也不再发出峰$声
(4)读下面的句子,想象句中措写的情景,再选一种情景仿照例句写一写,
选择题(10分,每题2分)
八月,天多热。鸡格得在拉着膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
马也忘记了踢马房的档核,沉坠的社高,无声的低地,漆黑的夜晚,只有运处的儿座灯塔在
闪烁着微弱的光,这是真正的荷兰,
!
(1)下列选项中书写完全正确的一项是()
人愿带恢夏交航行
B枫援芝麻侵犯家禽
1.选文主要写了荷兰牧场
时候的景象,星现出
C标耘轰然难基飞站
拔牙丝备姆指聪
解幅美丽的图面,写出了牧场
的特点。(3分)
(2)根粥意思将下面的词语依次填入横线处,顺序正确的一须是(
2.下列螺些属于静态描写的情景?哪些属于动态描写的情景?(填序号)(2分)
古时候张贴出家的文告减名单叫
(6)两边的建筑飞一般地倒遇,我们的眼晴忙极了,不知看哪一处好。(体会句子描写
,古时候的馆被称为
:古时候给人看病
①人们驾船来挤奶②晚霞铺在西天③汽车、火车开往城市④姓畜沉睡
的人被称为
是对文人的统称
景物的动态美,
从下面任一个情景写具体)
是古时候专供宫吏中途住宿补
动态描写:
放学后的校园
热用的集市
静态描写:
给,
换马的处所,
推鸟飞过湖面
3.下列说法有误的一项是()(2分)
①客②郎中③文④客站
A,选文写晓霞,既点明了时间,又巧妙村托出了此时的宁。
①a②④8B,③20④8
c,②0301③0240
5新得内容空10分,空1分)
日.人们不叫喊吆喝,挤奶的人默默无言,可见傍晚时牧场上的人们十分劳累,工作单调
(3》下列加点字词的解样正确的一项是()
乏味。
无童孙未解供耕织(侍率)
R物莫能席也(回陷
)纯真的童年是好的:有“童孙未解供耕织
”的悠闲自
C。小船的到来、汽笛高、车船的离去等描与以动村静,更加突出了荷兰牧场的宁静,
C,孔指以示儿日(看)
D.如看妻子愁月在(妻子和孩子)
在:有“
,彩丝穿取当银经”的无限乐趣
D.“运处偶尔传来”“远处的几座灯塔”,从两个“远处”可以感受到萄兰牧场的空矿、
(4)阅读以下人物名片,人物年静与别称相匹香的一项是(
(2)伟大的母爱是动人的“葱母手中线,
”,母亲千针万线“临行密
”,母爱就在这样的生活细节中自然流露
辽远
密缝”,是因为她“
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4“这就是真正的荷兰,”这句话在裸文中出现了四次,下列对这句话分析有误的一项是
情节
“我”的情感
】之分》
老汉遗遇车祸,“我”得知真相
A这是作者在向人们介绍荷兰的特点,
19.·老汉似乎听出了我的话外音”,这里的“话外音”是指()2分)
且通过反复强调,加深读者对荷兰牧场的印象。
被钉子扎破了车胎,真倒卷。
C通过反复咏叹,表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美,
B
路上竟然会长出钉子,“我”很蒙讶,
D.这句话可以引出每一个自然段的内容,让文章结构更严谨.
C.有不法分子在马路上撒钉子牟利。
(二)课外阅读(13分)
怀疑老汉故意在路上散下了钉子
修车老汉
20,下列对短文的分析、理解正确的一项是()(2分)
①一天,正在桥上奋力特行刻匆赶鸡的我,息地感凳脚上用不上动—轮胎破丁。我和
A作者在第②度描写老汉的手,是为了说明人物的卑微,为叙写“我”对老汉的不友好态
看车子过桥,桥下不远处就有一个老汉的路边修本档。
度作铺热
②“赶紧帮忙补一下1”我雁促老汉。“选!”老汉接过车,一双和根的、洁了袖污的手
“黑影在桥上走走停停,时面弯腰,时而直行”写的是老汉在路上撒灯子,他右手那团
B.
底利地动起未。很快,老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
“凰乎孚的东西”就是他撒钉子的工其。
③“路上长钉了1”看到这两个几乎一模一样的钉子扎破了我的车脸,我拿活摄老汉
C小说结构精巧,前后照应,并采用先抑后扬的手法,把作者的情感表达得感人至深
煤体上量过,一些不杂分子先在马路上振打子,再在前面守林待免修车补胎。“恩!”老汉似
D.本文运用插叙来叙写故事。
乎听出了我的话外音,拾了下头,应了一个字后,低头继续千活。
21.阅读第段,完成下面的愿目,
④“好了,两块!”老汉停下手中的活,站了起来,苍白的头发,风千的皱拔,微驼的后
(1)“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”是对老汉的
描写,让我
,但愿钉子不是他撒的,付了还其公道的两块钱,我急急赶路。达是我第一次跟老汉打交
们看到了一个
的老汉。(2分)
道
(②有人说短文多次描写老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背,显得有些零嗖。你赞
⑤没多久,我再次“看村”老汉的修车档,当我再次面对老汉苍白的头发、风千的被
成这种观点吗?请简要说说你的理由。(3分)
、微驼的后背时,我气不打一处来。他就是撒钉子的人一我看到他的铁盒里有好多一模
一样的钉子!
③老汉在马路上藏钉子终于还是被我抓了现行。那天一早,我上桥时远远见列一个黑影
和我相向而行。黑影在桥上走走停停,时而弯展,时而直行,怎么看都不像正常赶路的。靠
近了,从振驼的后背和苍白的头发,我认出黑影是修车老汉。
四、习作(30分)
⑦“干吗?”修车老汉正好弯下腰,我大吼一声,兴许撒钉子太专注了,老汉没注意到我
同学们,在你的成长过程中,一定有许多人给你留下了深刻的印象,比如让你数佩的
已通近,被吓住了,老议直直站着漫动。左手车着两个估计来不及撒下去的钉于,右手有一
人,让你喜效的人请选择一个人写下来,透取表现他(她)特点的典型事例,运用描写
黑乎乎的东西。白的头发,风千的皱,横驼的后所,在晨最中分外都眼,我心里却只
人物的方法,具体地表现他(她)的特点。
有厌恶!“怎会能这样”粗话我可不山口,但声音绝对够大。
要求:①恩目自拟:②内容具体,能表达真情实感:③@不少于400字,文中不要出现真
⑧或许是良心发现了,从那以后老汉不再级钉子,生意似平“冷清”起来,常常见他领
实的学校、班级和姓名
驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了!
②然而,在老汉去半年后,一家报社报道了老汉的率,修车老汉数车如一日,用碰铁
城走不法分于徽在桥面用来机车给的钉子,不幸遭通车祸…
怀摇着那份报版,我耐车出门,在桥下老汉普目的修车档前,我仿佛叉看刮了老汉苍
白的头发、风干的蚊就、微驼的后背。
18.用较快的速度默读上文,想一想:短文描写了哪些情节?随着情节的发展,“我”内心
对老汉的情感态度发生了哪些变化?用简洁的语言概括,完成表格。(4分)
情节
“我”的情感
老汉第一次为“我”补车胎
怀疑
老汉再次为“我”补车胎
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