山东省潍坊市诸城市2025-2026学年度第二学期期末质量监测五年级语文试题

注意：将所有题目的答案填涂在答题卡上 2025一2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 【卷首语】中华经典藏万卷风华，醉心阅读启心灵之窗。让我们走近经典、 细品经典，在墨香文字中汲取养分，开启一场意蕴悠长的经典阅读之旅吧！ 【活动一：感受汉字韵味】 报 ★横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章，让我们一起遨游汉字王国，感受汉 字的韵味，了解汉字文化，根据要求，完成1一7题。 1.请根据拼音，填写词语，补全汉字王国文化展板。 翻开zhan xin(①).的书卷，于shen sheèng(②)的汉字王国里tiào wàng(③)古今，像是开启了一场诗意的hang xing(④)。 毁 于文字之中，我们能跨越时空，解锁思维火花闪耀着的智慧mimǎ（⑤)； 能移步换景，感受天地的liao kuò（⑥）；能告别chou chuú（⑦），回忆那段 shǔyú（⑧）自己的儿时记忆。 品读经典，既能duànIiàn（⑨)我们的理解与思辨能力，又能让我们 xiang shòu(⑩)笔墨带来的无限美好与精神丰盈。 2.辨音形。下列词语字音、字形都正确的一项是 () A.牲畜蘸粉zhàn膘肥体状 B.祈祷哗笑hud 悠然自得 蠻 C.附庸 琴弦Xun一声不吭·D.水瓢撩乱ia0 兴致勃勃 3. 猜汉字。 手 是某汉字的甲骨文写法，这个汉字是( A.鸟 B.虫 C.猫 D.马 4. 悟词句。下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（) A.奶皮子糖葫芦爆红网络，许多店家跃跃欲试，竞相研发特色美食。 B.刘伯承的顽强意志和坚定信念令人肃然起敬。 C.孙膑帮助田忌赢了齐威王，可谓是梁山泊的军师一无（吴）用。 D.小语这几天下棋遇到“劲敌”了，真是孔夫子搬家一净是输 (书)啊！ 五年级语文试题第1页（共8页） 5.品表达。小语担任了“汉字讲解员”，下列做法不合适的是（) A.讲解时，小语增加了合适的动作、表情辅助讲解。 B.小语提前列好了讲解提纲，打算按照汉字演变顺序给大家讲述汉字 历史。 C.小语发现同学们对“甲骨文的发现”不感兴趣，还是硬着头皮坚持 讲述。 D.小语制作了很多讲解小卡片，把需要讲的关键信息都标注清楚了。 6.理解语言智慧。一位青年画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一 幅画需要一天，卖掉一幅画却要用一整年的时间啊？”门采尔严肃地说： “倒过来试试吧！”门采尔的言外之意是（。) A.青年画家的画画反了，倒过来看效果会更好。 B.要把更多的时间放在作画上，才能画得好，卖得快。 远 C.青年画家喜欢卖画，就没时间画画了。 D.青年画家需要拿出更多的时间和耐心去卖画。 7.写内心体验。下面是小语记录的活动体会，读一读，照样子写一写自己 类似的体验。 老师带我们参观了汉字长廊，真是太有趣了！一下午的时间眨眼间就过去 了，我们意犹未尽地离开了展馆。 【活动二：品读诗词经典】 ★古典诗文凝练千年情思，或写景抒怀，或咏志言心。让我们品读经典诗 文，徜徉诗文长廊，体味文字之美，传承中华古韵，完成8一11题。 8.小语整理了本学期所学古诗，完成了诗词积累卡，请帮她补充完整。 主题 出处 精彩摘录 读后感悟 诗中 范成大《四时 童孙未解供耕织， 意趣横生，表现出了乡村 忆童年 田园杂兴》 ① 儿童的天真可爱。 诗中 杜甫《闻官军 ② 失地收复，欣喜若狂的喜 悟情怀 收河南河北》 青春作伴好还乡 悦之情。 诗中 李白《黄鹤楼送 ③ 浩浩东去的一江春水，是 赏美景 孟浩然之广陵》 ④ 分别时的心潮起伏。 五年级语文试题第2页（共8页） 9.《智子疑邻》这则寓言想告诉我们的道理是( A.要虚心听取所有人的意见。 B.不能凭亲疏远近，主观判断对错。 C.遇到问题要及时解决。 D.不能随便怀疑别人。 10.《丑奴儿·书博山道中壁》这首词主要抒发的心情是( 、) A.思乡之情 B.对愁绪的感悟 C.游玩的喜悦 D.对朋友的惜别 11.《鲁山山行》这首诗描写的主要活动是() A.山中漫步赏景 B.江边送别友人 C.庭院饮酒闲谈 D.山下赏花作诗 【活动三：领略古典魅力】 ★观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。让我们走进 名著，品读经典人物，细数传奇故事，体悟古典小说的独特魅力，完成 15题。 12.下面是小语读了《可爱的中国》的收获，下列说法错误的 是() A.本书作者是方志敏，他是伟大的无产阶级革命家、烈士。 B.这是方志敏同志在狱中写下的饱含爱国情怀的文章。 C.文中作者痛恨帝国主义，认为中国永远没有光明和发展的希望。 D.作者坚信未来中国会独立富强，人民能过上幸福生活。：， 13.列故事情节不是出自《三国演义》的是（.) A.三顾茅庐 B.桃园三结义 C.女儿国遇险 D.火烧赤壁 14.经典人物年龄揭秘。下列选项依次填入句中空白处，正确的是（ ①薛宝钗年已()，年方一十五岁。 ②忆昔常山赵子龙，年登七十()建奇功。 ③曹操年二十，正是(）之年，举孝廉，为郎，除洛阳北部尉 A.①豆蔻年华②及笄③古稀B.①及笄 ②古稀③弱 C.①及笄 ②古稀③而立D.①豆蔻年华②古稀③及 五年级语文试题第3页（共8页） 15.《西游记》中，唐僧时常以圣贤道理教化徒弟与妖魔，正如《论语》所 言“君子坦荡荡，① ”；故事中不少妖魔一边标榜自己修 行向善，一边掳掠百姓、残害生灵，恰是“② ,不可同 世而立”的前后抵悟；唐僧常怀慈悲，遇见落难百姓总是充满同情心，这也是 《孟子》“③ ④ ”中“仁”的 政 表现。 【活动四：赏析经典篇章】 (一)西游记（节选） ★“什么魔法狠毒，自有招数神奇。八十一难拦路，七十二变制敌。师徒 四个斩妖斗魔同心合力…”让我们一起走进《西游记》故事，完成16一 22题。 材料一： 擗 四大 却说那孙行者化作牛魔王的模样，前往火云洞吃唐僧肉。 红孩儿道：“父王，那猪八戒来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一 12- 阵。慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个 一项 小发昏。连忙着猪八戒又去请南海观音菩萨，是我假变观音，把猪八戒赚来， 见吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。” 孙行者道：“我近来年老，你母亲常劝我作些善事。我想无甚作善，且持些 斋戒。每月只该四日。”红孩儿闻言，心中暗想道：“我父王平日吃人为生，今 活够有一千馀岁，怎么如今又吃起斋来了？此言有假，可疑！可疑！” 材料二： 杀 那毛女即便回身，转于洞内，对铁扇公主跪下道：“奶奶，洞门外有个东土 来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”铁扇公主听见“孙 悟空”三字，心中便似撮盐入火，火上浇油，怒火直冲心头。口中骂道：“这泼 猴！当年害我孩儿！今日竞来了！取披挂，拿兵器来！”那铁扇公主与孙行者相 哦 持到晚，见孙行者棒重，却又解数周密。料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一 幌，一扇阴风，把孙行者搧得无影无形。 材料三： 湖 这孙大圣果然欢喜，见来人是八戒的模样，笑道：“不必费心，我已得手 冠 了。我暗跟牛魔王去，偷了他所骑的壁水金睛兽，变了他的模样，与那铁扇公 笄 主结了一场干夫妻，俺老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了。哥哥劳碌 五年级语文试题第4页（共8页） 太甚，可把扇子与我拿吧。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。 那牛王，他知那扇子收放的根本；接过手，不知捻个甚么诀儿，把扇子变作一 个杏叶，又现出老牛本像，开言骂道：“泼糊淋！认得我么？”行者见了，恨了 一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鸽了眼晴。”那魔王就使 扇子搧他一下，不知那猴头将定风丹不觉的咽下肚里，五脏皆牢，凭他怎么搧， 再也搧他不动。 16.请你借助学习古典名著的方法，猜测下面词语的大致意思。 张 郑 (1)慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了 一个小发昏。 ( ) (2)那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密。 : ( ) 17.神话人物变化多端。材料中除了提到“孙悟空两次变作牛魔王”，还提 到了① 、② 这两次假变。 18.借助回目也能帮助我们更好地阅读古典名著，材料二是出自( A.观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟。 B.孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树。 布 C.婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空。 D.唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇。 19.阅读三则材料，下列说法正确的一项是(··) A.材料一中，红孩儿用三昧真火打败了猪八戒，又用如意袋抓住了孙 悟空。 B.材料二中，铁扇公主因孙悟空曾偷过她的芭蕉扇，才将其搧得无影 无形。 C.材料三中，孙悟空没有被牛魔王的扇子扇动，是因为他事先吞下了 定风丹。 D.三则材料都表明，牛魔王一家的法力都比孙悟空强，所以孙悟空屡 战屡败。 20.材料一中“牛魔王”为何不想吃唐僧肉？红孩儿为何认为其“可疑”？ 请结合文章内容，推测人物当时的想法。 ① ② 五年级语文试题第5页（共8页) 21.材料二中画线句子是对人物的① 描写，表现了铁扇公主 ② 的心情；材料三中画线句子是对人物的 ③ ④ 描写，表现了孙悟空 ⑤ 的内心。 22.对于《西游记》中师徒四人历经磨难前往西天求取真经，部分同学有这 样的评价，你认为这种评价是否合理？写写你的理由。 孙悟空一个筋斗云就能到西天，非要一步一步走，太傻了。 我认为这种评价是 的，我的理由是 (二) 小兵张嘎（节选） ★白洋淀水波悠悠，芦苇丛藏满少年壮志。请阅读《小兵张嘎》的故事， 感悟战火中的童真与忠义，完成23一27题。 ①小嘎子决心要当八路军了。可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。 ②他吃过早饭，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。堤两边全是海似的 绿油油的庄稼，微风吹来，庄稼如仙子般轻轻舞蹈，叶尖儿触动水面，点映着 清水荡起层层波纹，蛤蟆和蜻蜓在其间上下逗闹。小嘎子可没有闲心看这些。 他敞着怀，闯闯地朝前走，心窝里通嗵跳着。 ③终于到县城门口了，他正焦急着想个什么主意混进城。正在这时，从正 东摩云渡方向飞来了一辆自行车，上头骑着个大方脸的家伙：头上留个大偏分 头，嘴上叼颗烟卷儿，白闪闪一身丝绸裤褂，衣襟在风里飘得泼刺刺发响，把 一股股白烟丢在脑后。 ④“狗汉奸！”小嘎子心里骂着，眼里却美慕着那个能够进城的什么玩意 儿，自己却因为进不了城气得肚子鼓鼓的。 ⑤转眼间，鬼子们开着车又从城里出来了，嘎子决定跟上去瞧瞧，就这样 一路上跟着鬼子的车到了摩云渡村口。突然，身后穿来车铃声，一回头，白裤 白褂方脸偏分头的那小子回来了，他刚进街，便哧地刹住车子，钻了厕所。小 嘎子两眼忽闪忽闪，猛地咬住下唇，随手在枣树上撅下两根又老又硬的“指根” 来，狠狠在车子后带上猛扎了两下子。那小子出来才蹬了几圈，便又跳下来。 摸摸带，气儿跑得光光的。小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 ⑥那小子从车子铺借个气筒，脸朝墙，一撅一撅地给车打气儿。就在他哈 腰的工夫，后腰上的衣襟忽地支起一个小篷儿，还隐隐地透出一点红来。 五年级语文试题第6页（共8页） ⑦“枪！”小嘎子心里猛地一跳，他搓着手，暗暗地跺脚。·“老钟叔说过， 汉奸全是草包！不是有个叫罗金保的，用笤帚疙瘩就下了他们的手枪吗？我这 个更行啦！” ⑧说时迟，那时快，小嘎子把草筐一甩，蹿过去大吼一声道：“不许动！举 起手来！打死你狗汉奸！”吼着，伸手就去那小子腰里拔枪。 ⑨那方脸两只明亮的大眼瞪得圆圆的，蒲扇似的大手先在背后护了护枪， 叉着腰逼近了来，只听喉咙里隆隆地响着膛音说：“嗬，小小人儿，胆子可不小 哇！”他上下打量着小嘎子，问他多大了，叫什么，哪儿的人。： ①一听说是鬼不灵的，就又紧盯着他的眼，问鬼不灵有个姓张的老奶奶， 住在韩家祠堂西边，他熟不熟。 ①“熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” @“不沾亲。”那人说，“以前在她家待过一会儿，吃过一顿饭。”说着，忽 然叹了一声，“唉，不知道她老人家还平安不？” 图小嘎子眼圈儿红了… 23.阅读全文，完成表格，一起梳理嘎子进城路上的经历。 地点 做的事儿 内心感受 六郎堤 往县城走去，心窝里嗵通跳。 ① ② 看见鬼子们进城又出城，决定跟上去瞧瞧。 美慕、气愤 摩云渡村口 ③ ④ 车子铺门口 ⑤ 紧张、激动 24.与“小嘎子两眼忽闪忽闪”描写方法相同的一项是() A.“狗汉奸！”小嘎子心里骂着。 B.小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 C.“熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” D.小嘎子眼圈儿红了… 25.对文章的理解，下列说法不正确的一项是(，：) A.嘎子想学罗金保拿下，“汉奸”的枪，说明他天真勇敢，但缺少实战 经验。 B.文中“使劲捂住肚子”：“不让自己笑得打战”等描写充满了童真 五年级语文试题第？页（共8页） 童趣。 C,本想进城的嘎子却又跟着鬼子去了摩云渡，说明他信念不太坚定。 D. 当那个方脸的人提到鬼不灵的张奶奶，小嘎子“眼圈儿红了”，说明 他非常思念和关心张奶奶。 26.阅读全书我们知道：文中提到的这位“方脸汉奸”其实是() 好 A.罗金保 B.老钟叔 C.胖翻译官 D.歪嘴伪军 27.文章第②自然段画线句子写出了景物的① (静态/动态) 之美，请你从下面选项中任意选择一个情景，照样子写一写。 些 ①蝴蝶在花间飞舞 ②暴风雨来临 ② 【活动五：书写真情习作】 排 ★读书点亮心智，经典滋养成长，请结合自身阅读经历与感悟，完成作文。 28.小练笔：“嘎”在北方方言中，有聪明机灵、活泼调皮，有时也带，点任 性、不服输的劲儿的意思，请仿照下列示例，、写出书中还能体现嘎子此性格特 ,点的一个事例。字数在40字左右。· 例：在和胖墩儿比赛摔跤时，嘎子知道自已凭力气摔不过胖墩儿，总想通 过使巧劲儿、下冷绊子赢。 29.习作：请从以下选题中任选其一，根据要求完成习作，注意不要出现真 实的校名和人名。 【选题一】在我们的成长过程中，·会遇到许多让我们印象深刻的人。他们有 的令我们感动，有的令我们钦佩，有的让我们欣赏，有的让我们牵挂…请以 然 “那个让我 的人”为题写一篇作文，选取典型事例，刻画人物细 节，具体写出人物特，点。书写认真，400字左右。 【选题二】漫画往往意味深长，能引发我 们的思考。仔细观察下面这幅漫画，联系生 活，借助文字提示思考这幅漫画的含义，获 得启示。写作时可以先写清楚漫画的内容， 这里还是没水 再写出自己的思考。题目自拟，书写认真， 400字左右。 五年级语文试题第8页（共8页）