期末押题卷-2025-2026学年语文五年级下册试卷 统编版

**基本信息** 小学语文期末押题卷，以经典文化素材（如诸葛亮、方志敏事迹）和生活情境为载体，融合基础积累、阅读思辨与情感表达，全面考查语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|7题/31分|字音辨析、字形书写、字义理解、成语运用、句子训练|结合历史人物（如“胸有成竹”“出谋划策”）考查文化积累，通过缩句、转述等训练语言准确性| |阅读|3篇/29分|课内文（《牧场之国》）、非连文本（幽默材料）、课外文（竹子）|课内阅读重文本结构分析（三次“真正的荷兰”作用），非连文本用调查数据培养信息解读能力，课外文渗透默默奉献精神| |习作|1题/40分|叙事能力、情感表达|以“遇见你，真好”为题，要求通过典型事例刻画人物表现，注重生活体验与审美创造|

期末押题卷 一、基础知识。（31分） 1．下列词语中划线字读音完全正确的一项是（    ）（2分） A．提供（gōng）        妒忌（jì）        咆哮（xiào）        燕园胜地（yān） B．发怔（zhēng）        威吓（hè）        旖旎（yǐ）        爱憎分明（zēng） C．琴弦（xuán）        造诣（yì）        胚胎（pēi）        膘肥体壮（biāo） D．船艄（shāo）        揪住（jiū）        桅杆（wéi）        龇牙咧嘴（cī） 2．根据语境，看拼音写汉字。（5分） 诸葛亮xiōng yǒu chéng zhú( )，三天借到十万支箭；孙膑chū móu huà cè( )，帮田忌在比赛中获胜：方志敏不怕敌人xià hu( )，表现出革命者的wēi yán( )与坚定：毛主席bù gǎo tè shū( )把儿子安葬在朝鲜……他们真令人sù rán qǐ jìng( ) 3．下列加点字的意思不相同的一项是（     ）（2分） A．溺而不返        返程 B．手疾眼快      奋笔疾书 C．却看妻子愁何在  望而却步 D．此是君家果    果汁 4．下列句子中，成语运用正确的一项是（　　）（2分） A．他从小养尊处优惯了，凡事不愿自己动手，等着别人为他服务。 B．语文课上，小州肃然起敬地站起来，流利地回答老师的提问。 C．800米决赛马上开始了，选手们个个手忙脚乱，蓄势待发。 D．“今天我们全家都做义工去！”爸爸的建议一针见血，赢得我们的一致赞同。 5．把四字词语补充完整，并从中选择合适的词语填空（填序号）。（8分） ①不( )自( )        ②风( )浪( )        ③一( )不( ) ④乐( )不( )        ⑤手( )脚( )        ⑥( )牙( )嘴 （1）我在祖父的园子里追蜻蜓，捉蚂蚱，采倭瓜花，_____________。 （2）文文做事很有条理，从来没见过他___________地找东西。 6．句子训练。（6分） （1）热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。（缩句） _________________________________________ （2）吾盾之坚，物莫能陷也。（用现代语言写出这句话的意思） __________________________________________ （3）诸葛亮对鲁肃说：“我来请你一起去取箭。”（改为转述句） ________________________________________ （4）雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句） ________________________ （5）用修改符号修改下面语句。（一处语病，一处错别字） 为了增强身体素质，东城小学开展了“我爱运动”，吸引了众多师生参与。大家都磨拳擦掌，跃跃欲试，准备在此次活动中大显身手。 7．请根据课文内核补全关键信息。（6分） （1）老爷爷笑着说：“我七十岁了，_________之年，比不得你们年轻人有精神。” （2）《军神》中沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为刘伯承_________的精神品质令人敬佩，文中对沃克医生的描写，如“沃克医生的眉毛扬了起来”，运用_________描写，_________烘托刘伯承的坚强。 （3）《金字塔》一课，通过《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》的非连续性文本介绍，从不同角度展现金字塔的_________与_________。 二、阅读部分。（29分） （一）课内阅读。（11分） 牧场之国 ①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 ③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 ④…… ⑤到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 ⑥这就是真正的荷兰。 1．（3分）课文第①自然段中点出了荷兰这个国家的三个特点分别为：________、________、________。 2．（3分）选文三次出现“这就是真正的荷兰”，请你选择相对应的作用。（填字母） 第一次：( )        第二次：( )        第三次：( ) A．引出要写的景象。 B．表达了作者看到眼前景象后油然而生的赞叹。 C．为了让读者真切地感受到荷兰是牧场之国，表达了作者对荷兰强烈的热爱。 3．（3分）下列句子的修辞手法是什么？请选一选。（填字母） A．比喻        B．拟人        C．排比        D．反问        E．设问        F．夸张 （1）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。( ) （2）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。( ) （3）难道荷兰不是欧洲的花园吗？( ) 4．（2分）选文中的第⑤自然段主要运用了________（静态  动态）描写，这让我们感受到了牧场________________________的特点。 （二）阅读下面的材料，回答习题。（7分） 【材料一】名人幽默小故事 有一次，歌德在一条狭窄的小路上遇到了一位对他心存敌意的批评家。批评家站在路中间说：“我从来不给傻瓜让路。”歌德微笑着侧身站到一边说：“我恰恰相反。” 【材料二】名人谈幽默（节选） 老舍说：“幽默者的心是热的。他必须和颜悦色，心宽气朗地去揭露，去讽刺。”幽默不仅能带来欢乐，还能化解尴尬，传递温暖。 【材料三】 幽默常会给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。请看相关调查： 你觉得幽默可以化解人际危机吗？ 你觉得幽默可以带来好人缘吗？ 可以 92.4% 可以 94.4% 不知道 4.1% 不知道 3.3% 不可以 3.5% 不可以 2.3% 还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。一家公司通过调查证实，参加过幽默训练的中层主管，在9个月内生产量提高了15%，而病假次数则减少了一半。 1．（3分）材料一中，批评家的话意思是______，歌德的话意思是：______，歌德的回答妙在______。 2．（2分）材料三中采用了______的说明方法，其好处是______。 3．（2分）小明讲完笑话，全场鸦雀无声，这时他最机智的表现是（     ） A．一本正经：“看来我的笑话比静音键还管用。” B．慌慌张张掏出手机：“等我翻翻最新段子。” C．结结巴巴：“刚刚的不算，重……重来！” D．自顾自地笑：“这可是诺贝尔幽默奖获奖作品。” （三）课外阅读。（11分） _______ 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长到一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1．（2分）请选择一个题目写在文章上面的横线上。 （1）竹笋 （2）竹子  （3）竹子的作用 2．（2分）联系上下文，理解词语。 “破土而出”指尖尖的竹笋_______。“默默无言”指竹子成材后_______。 3．（2分）用“____”画出竹子长得快的语句。 4．（2分）第2自然段和第3自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。 5．（3分）本文主要赞扬了竹子_______的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的_______，因为_______。 三、习作。（40分） 题目：遇见你，真好 提示：我们的成长道路上，会遇见许多人：悉心教导你的老师，热心帮助你的同学，还有小区里的保安，公交车上的司机，难得一见的远方亲人……这些人，构成了我们美好的生活。遇见“你”之后，发生了什么事？请选择典型事例，把事情写具体，特别要把这个人当时的表现写具体。 要求：（1）语句通顺，意思连贯；（2）习作中不要出现真实的人名、校名。（3）不少于400字。 参考答案 一、1．A 2．胸有成竹 出谋划策 吓唬 威严 不搞特殊 肃然起敬 3．C 4．A 5． 由 主 平 静 丝 苟 此 疲 忙 乱 龇 咧 ④ ⑤ 6．（1）主人欢迎远客。 （2）我的盾十分坚固，没有什么东西能刺破它。 （3）诸葛亮对鲁肃说，他来请鲁肃一起去取箭。 （4）雅鲁藏布大峡谷难道不是地球上最后一块秘境吗？ （5） 7．古稀 坚强不屈 神态 侧面 雄浑之美 建造智慧 二、（一）1．水多 花多 牧场多 2． B A C 3． A B D 4．静态 宁静、祥和 （二）1．我不给傻瓜让路 我给傻瓜让路 用幽默委婉的方式反击了对方的无礼，既化解了尴尬，又避免了矛盾升级，尽显智慧。 2．列数字、举例子 准确清晰直观地说明了幽默的诸多作用，内容真实可信，更有说服力 3．A （三）1．竹子 2．从土里长出来 默默为人类奉献 3．等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长到一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。 4．竹子是怎样长成的呢？    竹子的作用可大啦！ 5．默默奉献 人民教师 老师也是默默奉献，把光和热献给学生 三、例文： 遇见你，真好 在我的成长路上，我遇见过很多人，有温柔的老师、友善的同学，而最让我难忘的，是一位陌生的保洁阿姨。那次美好的遇见，让我深深感受到了陌生人的温暖。 那是一个下雨天，放学铃声响起，同学们都陆续被家长接走了。我站在学校门口，看着淅淅沥沥的小雨，心里十分着急。我忘记带雨伞，爸爸妈妈今天也不能来接我，我只能孤零零地站在屋檐下，望着越下越大的雨，手足无措。 就在我焦急万分的时候，一位保洁阿姨慢慢走到我身边。她穿着橙色的工作服，脸上带着温柔的笑容，手上还拿着一把干净的雨伞。她弯下腰，轻声问道：“小朋友，是不是没带伞呀？”我不好意思地点了点头。 阿姨毫不犹豫地把雨伞递到我手里，眼神格外温柔。她的声音软软的，让人特别安心：“快拿着伞回家吧，别淋湿感冒了。”我连忙摆手拒绝，可阿姨执意塞给我。雨水打湿了她的头发和衣袖，她却毫不在意，抬手随意擦了擦脸上的雨水，还笑着叮嘱我路上小心。 我撑着阿姨的雨伞走在雨中，心里暖暖的。回头望去，阿姨的身影在雨雾中格外温暖。虽然我们素不相识，但她的善良和热心，深深打动了我。 这次平凡的遇见，让我明白，生活处处有温暖。这位善良的阿姨，像一束光照亮了雨天，也温暖了我的成长之路。我也要像她一样，主动帮助身边需要帮助的人，把这份温暖一直传递下去。 2 学科网（北京）股份有限公司 $