湖北省黄石市大冶市2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题

六年级语文试卷 学校： 班级： 姓名： 考号： 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分；考试时间为110分钟；满分100分。 2.学生在答题前请仔细阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。 一、品读毕业感言，感悟文字之韵。请你读文悟义，完成练习。（12分) 六年小学时光，如月影在窗棂间悄然uóyi( ),一种无法言喻的 gǎnjué( )涌上心头。校园里那棵老槐树下，我们立下的梦想从未黯 淡，始终ming mèi( )如暖阳。在一本本shūjⅱ( )的熏陶下， 我们褪去怯懦，变得勇敢坚毅，我们学会jiàn wei zhi zhù( )，也 学会高瞻远瞩。如今，我们即将迈向新征程，怀揣着最初的梦想，相信未来 定能光芒万丈，不负年少时光。 1.请根据语境，读拼音，写词语。（6分) 2.和语段中“无法言喻”一词意思相近的选项是( )。(2分) A.无与伦比 B.难以名状 C.不言而喻 D.无言以对 3.语段中提到我们学会“高瞻远瞩”。 ①“瞩”字，左“目”右“属”。“目”与眼睛有关；“属”有“连接、聚 焦”之意。由此推断，“瞩”的本义是 。(2分) ②“高瞻”让我们站得更高，“远瞩”让我们看得更远。在即将告别母校、 迈向新征程的时刻，“远瞩”提醒我们的目光要投向 。(2分) 二、走进基础殿堂，探究词句之理。请你辨析甄别，完成选择。(16分) 4.下列词语中，字音与字形完全正确的一项是( )。(2分) A.奈何 搅和(huo) 侵袭 万不得己 B.坚锐 抽噎(ye) 确凿 锲(qi)而不舍 C.通宵 防御(y心) 肿胀 司空见贯 D.严峻 偏僻（pi) 辩解 死得其所 5.下列词句中加点字的意思不相同的一组是( )。(2分) A.春意盎然 非然也 B.声泪俱下 虽与之俱学 C.赴汤蹈火 及其日中如探汤 D.走马观花 快走踏清秋 六年级语文试养 第1页（共6而） 6.科技引领，创享未来。中国科技产业博览会上，记者对参展成果与科研 工作者进行了采访。下列发言中，引用名言不恰当的一项是( )。(2分) A.新一代科技在传承中突破，生动诠释了“青，取之于蓝，而青于蓝”！ B.“常将有日思无日，莫把无时当有时”，众多业内专家通过此次盛会 展现了自己的风采。 C.展台前，创新成果实时刷新，不正是“苟日新，日日新，又日新”吗？ D.科技工作者攻坚克难、勇于探索，真可谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂 沙始到金”！ 7.依次填在语段横线上的短语，最恰当的一项是( )。（2分) 小学六年里，我们多次走进大冶市古矿冶遗址，寻访千年青铜文明，感 受先辈开拓创造的精神力量。千年矿冶，薪火相传，传承了，传承了 传承了 ,传承了 ● ①炉火不息的匠心 ②青铜铸史的厚重 ③敢为人先的智慧 ④精益求精的坚守 A.②①④③ B.①②③④ C.②①③④ D.③②①④ 8.阅读下面语段，判断下列说法不恰当的一项是( )。(2分) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁 的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比 泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 (选自《为人民服务》) A.这段话的主要观点是“人总是要死的，但死的意义有不同。” B.第二句话引用名言，强调为人民利益而死，价值重于泰山。 C.第三句分号前后句式相近，情感截然不同，前者饱含赞扬，后者满是 批判。 D.第四句话前后内容是因果关系，前半句是原因，后半句是结果。 9.将下列句子组成一段语意连贯的话，语序排列最恰当的一项是( (2分) ①在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远 的历史意义。 ②孔子曰：“夫孝，德之本也。”只有孝敬父母的人，才是一个有责任心、 高尚的人。 ③从远古时代“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父” 的董永、“扇枕温衾”的黄香…不胜枚举。 ④我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝 行”贯穿整个社会发展史。 A.②④③① B.①②③④ C.②①④③ D.④③②① 六年级语试券笙)而（址6而） 10.下面这段话中的“他”是谁？判断正确的是()。（2分)》 想到这里，他突然记起，他现在已经不是从前的模样了。妈妈一定会认 不出他来，会把他当成一头奇怪的小野兽关到笼子里的，然后让邻居们来欣 赏。也可能比这更糟，或许她会把他卖到动物园里去！ A.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆B.《鲁滨逊漂流记》中的“星期五” C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯 D.《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝 11.回顾学习内容，下列表述有误的一项是（ )。（2分) A.按照路牌拼音书写规范，“大治大道”的拼音标注是“DAYE DADAO”。 B.《北京的春节》作者是老舍，课文按照地点顺序描绘了老北京的年俗。 C.“使弈秋/海二人弈，其一人专心致志，惟/弈秋之为听”朗读停顿划 分是正确的。 D.《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天的心情变化，这种变化 表现在“我”的动作、内心独白中，还融人对周围景物的描写中。 三、积淀诗词底蕴，传承中华文脉。请你完成名句填空，筑牢文脉根基。 (10分) 12.古诗词中展美景：“九曲黄河万里沙 ”让我们感受到黄河 的曲折壮阔；“ 花重锦官城”让我们看到雨后繁花盛开的世界； 万紫千红总是春”让我们领略春天的明媚身姿。 13.古诗词中扬真情：“ 任尔东西南北风”表明了在逆境中坚 守信念、不随波逐流的人生态度；“祖宗疆土， ”表达了 誓死捍卫国家领土完整的坚定信念；“ ，要留清白在人间”体现了坚 守高洁情操的决心。 14.古诗词中蕴哲理：“树欲静而风不止， ”劝诫我们要及时尽 孝； 事非经过不知难”提醒我们要多读书多实践；“ 老大徒伤悲”勉励我们要珍惜时间。 四、走进“数字文博”，品鉴国风魅力。请你研读非连续文本，完成探究练习。 （11分) 近年来，“国风”流行，传统文化借助科技“活”了起来。请阅读以下材 料，完成探究任务。 【材料一】 舞台上的“青绿” 舞蹈诗剧《只此青绿》灵感源自北宋 王希孟的《千里江山图》。舞者以身体为 笔，重现画中连绵群山与浩荡江河，让观 众仿佛穿越千年，置身画卷之中。 【材料二】 指尖上的“敦煌” 樊锦诗推动建立“数字敦煌”。全球网民轻叩鼠标，即可进入资源库，欣 赏高清壁画动画，并对30个洞窟展开720度全景漫游，让千年壁画触手可及。 【材料三】 屏幕里的“经典” 《中国诗词大会》《经典咏流传》等！ 经典 文化类综艺节目热播。它们将古诗词、成} 语转化为竞技游戏和流行歌曲，让传统文1 学以时尚的方式重回大众视野。 【材料四】 画中的“穿越” 名画 科技助力 体验效果 《清明上河图》 4D动感影像 沉浸体验北宋汴梁风貌，众生百态一览无余。 《富春山居图》 CG特效+ 光学动态捕捉 观众和作品实时交互，“邂逅”画中人。 【材料五】 生活中的“国潮” 在商业领域，“国风”成为新时尚。汉服、国风游戏、影视周边随处可见。 数据显示，2023年汉服产业市场规模达144亿元，“国潮”搜索热度十年间飙 升500%。这不仅是潮流，更是文化自信的体现。 15. 根据材料内容，填写下表。（4分) 材料来源 创新形式/作品 承载的传统元素 材料一 舞蹈诗剧《只此青绿》 ① 材料二 ② 敦煌壁画、经卷 材料三 ③ 诗词、成语等经典文学 材料五 汉服、国风游戏等 ④ 16.【材料一】【材料二】中的画线部分，下列词语与之意思不同的一项 是( )。(2分) A.身临其境 B.触景生情 C.置身其中 D. 沉浸画中 17. 根据材料内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (3分) ①“数字敦煌”让全球网民可以近距离、全方位地欣赏敦煌艺术。 ②《富春山居图》通过4D动感影像技术，让观众看到北宋都城的风貌。 ③“国潮”流行的背后，是人们对中华优秀传统文化认同感的提升。 18.纵观以上材料，传统文化之所以能“火”起来，主要原因是（)。 (2分) A.摒弃了传统中陈旧的部分，完全追求时尚。 B.借助现代科技与创意，实现了传统与创新的融合。 C.只要依靠商业炒作，就能让传统文化永远流行。 D.严格保护原作，不容许任何形式的改变和开发。 五、探寻家风力量，感悟美德初心。请你精读文学选段，完成阅读理解。 （21分) 家徽 余华 ①国有国微，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的 家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙， 只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是人高马大的男子汉。 民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气，勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来 同时马上守着门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着 大木棒子，仔细地搜寻着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却 没发现人。弟兄几个说父亲定是眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。 ④还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后， 祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里 水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另 一只手里，还攥着一布袋大米哩。 ⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了， 你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走， 但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。 ⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可以帮你家度几 天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。他 低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他 串铜钱，“你拿这钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑 通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多 的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了 贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便常常改善生活。父亲他 们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲兄弟们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了 人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送 鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临 终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连，点头。为了不违 背亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此 不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑩于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。 它，自然而然地成了家徽。 (选用时有删改) 19.我们家的家徽是一条 按照祖父的意思，每次 ,都 (3分) 20. 请根据故事的发展，将下面的“家徽诞生记” 补充完整。（6分) 贼入厨房偷米 祖父( 贼子( 祖父( 21.读第④自然段画线的句子， 这句话抓住了贼的神态进行描写，如果 你就是那个贼，此刻心里可能在想： (2分) 22. 第⑤自然段画线的句子，从中可以体会祖父是怎样的人，请用两个 词概括： 。（2分) 23.注意加点部分，说说你对句子的理解。(2分) 贼要说什么，却眼眶红了，泪潮湿地划过，留下一条曲折的河。 24.“家徽”是家风的体现，祖父用自己的言行教育孩子。祖父的家风里 包括：(3分) 25.习总书记说：“广大家庭都要弘扬优良家风。”你家有没有类似“家 徽”的东西？也许是一句常挂在嘴边的话，也许是一个习惯，也许是一件老 物件。请简要写一写，并说说它对你的影响。（3分) 六、漫步成长时光，体悟蜕变之美。请你抒写心声，完成习作。(30分)】 我们总是渴望完美：完美的成绩、完美的表现、完美的形象。 但在成长的路上，你是否也曾因为一次失败而沮丧？因为一个缺，点而自 卑？因为一次冲动而后悔？ 其实，正是那些“不完美”，构成了真实的你。 也许是一次跌倒后的爬起，让你学会了坚韧； 也许是一次争吵后的和解，让你懂得了包容； 也许是一次笨拙的尝试，让你发现了新的可能… 回首六年，那个“不完美”的瞬间，或许正是你成长的最强音。 请以《谢谢那个“不完美”的我》为题。选取一件具体的事例，写出你 如何面对自己的“不完美”，以及从中获得了怎样的成长。真情实感，不出现 真实的校名、姓名，不少于500字。