一升二暑假衔接06-叠词和词语积累讲义-2026-2027学年二年级上册语文统编版

一升二语文·暑假衔接讲义 新二年级·暑假专用 _________________________________ 一升二语文 暑假衔接讲义 ★★★ 18讲系统提升 ★★★ 涵盖拼音·识字·阅读·写话四大板块 紧扣统编版语文二年级教材 目 录 第一部分 基础夯实 第一讲 拼音总动员——声母、韵母和整体认读音节 第二讲 汉字笔顺和规则——把字写对，把字写好 第三讲 形近字和同音字——火眼金睛辨一辨 第四讲 多音字和词语搭配——一字多音趣味多 第五讲 量词、近义词和反义词——让词语更准确 第六讲 叠词和词语积累——感受语言的节奏美 第二部分 句子训练 第七讲 把字句和被字句——句子变形记 第八讲 标点符号——句子的小管家 第九讲 中段知识检测——阶段复习与巩固 第十讲 比喻和拟人——让句子会说话 第十一讲 造词成句——四种核心句式 第十二讲 "的、地、得"的用法——三个好朋友 第三部分 能力提升 第十三讲 关联词——把句子串起来 第十四讲 陈述句与反问句——一个意思，两种说法 第十五讲 句子排序——把乱了的句子排排队 第十六讲 缩句+阅读+传统节日——抓住句子的主干 第十七讲 扩句+阅读+疑问式写话——让句子丰满起来 第十八讲 暑期检测练习——检验你的学习成果 第六讲 叠词和词语积累——让语言更生动 课程目标 【基础衔接】 认识AABB、ABAB、ABCC、AABC、ABB等常见叠词类型，能正确写出至少20个叠词，理解叠词在句子中的表达效果。 【阅读衔接】 在阅读中识别不同类型的叠词，感受叠词让语言更生动、更形象的作用。 【写作衔接】 在写话中恰当运用叠词，使描写更具体、句子更有节奏感。 基础加油站 叠词是什么 叠词是由相同的字或词重复组成的词语，就像叠被子一样，一层一层叠起来。叠词是汉语中一种非常有趣的语言现象，它能让句子读起来更有节奏感，表达的意思更生动、更形象。比如“红红的太阳”比“红的太阳”更有画面感；“高高兴兴地上学”比“高兴地上学”更能表达开心的程度。学会使用叠词，能让我们的说话和写作更富有感染力。 AABB式叠词 AABB式是由两个相同的字重叠后再组成的词语，通常用来形容状态或样子。例如：高高兴兴、快快乐乐、干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大方方、平平安安。这些词语读起来朗朗上口，能加强语气。比如：“小朋友们高高兴兴地来到学校。”比“小朋友们高兴地来到学校”更能表现开心的程度。 ABAB式叠词 ABAB式是由两个字的词语重复一次组成的，多表示动作重复或尝试。例如：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、商量商量、讨论讨论、学习学习、活动活动。这些词语常用来表示颜色或动作的重复。比如：“田野里的油菜花金黄金黄的。”比“田野里的油菜花是黄的”更有画面感。 ABCC式叠词 ABCC式是前两个字不同，后两个字相同的四字词语，常用来描写状态或样子。例如：得意洋洋、喜气洋洋、白发苍苍、生机勃勃、小心翼翼、议论纷纷、气喘吁吁、可怜巴巴。这些词语能增强描写的生动性。比如：“爷爷白发苍苍，看起来很慈祥。” AABC式叠词 AABC式是前两个字相同，后两个字不同的四字词语。例如：津津有味、井井有条、彬彬有礼、闪闪发光、恋恋不舍、息息相关、哈哈大笑、蒸蒸日上。这些词语能让表达更有文采。比如：“小明津津有味地读着故事书。” ABB式叠词 ABB式是一个字加两个相同的字组成的词语，多用来描写颜色或状态。例如：红彤彤、绿油油、白茫茫、金灿灿、黑乎乎、亮晶晶、胖乎乎、笑哈哈、气冲冲。这些词语简洁又形象，很适合描写事物的特点。比如：“苹果红彤彤的，真诱人。”“星星亮晶晶的，像宝石。” 闯关练习 1. 把下列叠词按类型分类。 高高兴兴、雪白雪白、得意洋洋、红彤彤、闪闪发光、商量商量、白发苍苍、绿油油、津津有味、井井有条 【答案】AABB：高高兴兴 ABAB：雪白雪白、商量商量 ABCC：得意洋洋、白发苍苍 AABC：闪闪发光、津津有味、井井有条 ABB：红彤彤、绿油油 【解析】考查对不同叠词类型的识别和分类能力，需要根据叠词的结构特点来判断。 2. 选择合适的叠词填空。 （1）小明（高高兴兴/得意洋洋）地去上学了。 （2）爷爷（白发苍苍/闪闪发光），看起来很慈祥。 （3）天上的星星（亮晶晶/红彤彤）的。 （4）他（气喘吁吁/津津有味）地跑完了百米赛跑。 【答案】（1）高高兴兴 （2）白发苍苍 （3）亮晶晶 （4）气喘吁吁 【解析】需要根据语境选择最合适的叠词，使句子表达准确生动。 3. 照样子，写一写。 （1）高高兴兴（AABB）：________、________ （2）雪白雪白（ABAB）：________、________ （3）红彤彤（ABB）：________、________ （4）得意洋洋（ABCC）：________、________ 【答案】（1）快快乐乐、干干净净、整整齐齐等 （2）火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿等 （3）绿油油、白茫茫、金灿灿等 （4）喜气洋洋、生机勃勃、小心翼翼等 【解析】考查对各类叠词的积累和运用，答案不唯一，写出符合格式的即可。 4. 用恰当的叠词把句子写得更生动。 （1）太阳是红的。→太阳________的。 （2）小草是绿的。→小草________的。 （3）小朋友很高兴。→小朋友________。 （4）爷爷的头发白了。→爷爷________。 【答案】（1）红彤彤（或火红火红） （2）绿油油（或碧绿碧绿） （3）高高兴兴（或快快乐乐） （4）白发苍苍 【解析】用叠词替换后，句子更生动形象，更有画面感。 阅读训练营 分类记忆法 把叠词按AABB、ABAB、ABCC等类型分类，集中记忆。 语境运用法 学了一个叠词后，试着用它造句，在句子中加深理解。 朗读感受法 大声朗读含有叠词的句子，感受叠词的节奏感和韵律美。 技巧点拨 积累颜色叠词 ABB式叠词中有很多描写颜色的，如红彤彤、绿油油、金灿灿，可以集中积累。 区分ABAB和AABB ABAB常表示颜色或动作重复，AABB常表示状态，使用时要注意区分。 写话时多用叠词 描写景物和人物时，试着用叠词，会让文章更生动。 阅读练习 你学会了吗？我们来挑战一下吧！ （一） 《秋天的果园》 秋天到了，果园里一片丰收的景象。 苹果树上挂满了果实，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，在绿叶间闪闪发光。风一吹，它们就轻轻摇晃，好像在说：“快来摘我呀！” 梨树上，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘。葡萄架上，紫莹莹的葡萄一串串垂下来，像一串串晶莹的玛瑙。柿子树上，火红火红的柿子挂在枝头，远远看去，就像树上开满了红花。 果农伯伯们高高兴兴地来到果园，他们小心翼翼地把果子摘下来，放进大筐里。虽然忙得满头大汗，但每个人的脸上都喜气洋洋的。 小明也跟着爸爸妈妈来摘苹果。他伸手摘下一个大大的苹果，咬了一口，甜甜的汁水流进嘴里。“秋天的果园真是又美丽又香甜啊！”小明开心地说。 夕阳下，果园里静悄悄的，只有秋风轻轻地吹过，带来阵阵果香。这真是一个美好的秋天！ 1. [基础] 秋天的果园里有哪些水果？请至少说出三种。 【答案】苹果、梨、葡萄、柿子。（答出三种即可） 【解析】文章第二、三段分别描写了苹果、梨、葡萄、柿子等水果，需要提取信息。 2. [基础] 苹果像什么？葡萄像什么？ 【答案】苹果像一个个小灯笼；葡萄像一串串晶莹的玛瑙。 【解析】文章第二段提到苹果“像一个个小灯笼”，第三段提到葡萄“像一串串晶莹的玛瑙”。 3. [提升] 文中用了哪些叠词描写水果的颜色？请找出来。 【答案】红彤彤、黄澄澄、紫莹莹、火红火红。 【解析】文章第二、三段使用了大量ABB和ABAB式叠词描写颜色，需要仔细寻找。 4. [提升] 果农伯伯们摘果子时是什么状态？用文中的词语回答。 【答案】小心翼翼、高高兴兴、喜气洋洋、满头大汗。 【解析】文章第四段描写了果农伯伯摘果子的状态，需要提取相关叠词和词语。 5. [拔高] 画线句子“黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘”用了什么修辞手法？好在哪里？ 【答案】用了拟人的修辞手法。把梨子当作人来写，说它们“你挤我碰”“争着”，生动形象地写出了梨子丰收、挂满枝头的景象，让读者感觉梨子像活泼的小朋友一样可爱。 【解析】需要识别拟人修辞手法，并分析其表达效果，即赋予梨子人的动作，使描写更生动。 6. [拔高] 读完这篇文章，你觉得秋天是个怎样的季节？请结合文章内容说一说。 【答案】秋天是个丰收的季节，果园里各种水果成熟，果农伯伯们收获满满。秋天也是个美丽的季节，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄，色彩缤纷。秋天还是个快乐的季节，人们摘果子，吃果子，脸上喜气洋洋。 【解析】需要结合文章内容，从丰收、美丽、快乐等角度概括秋天的特点，体现对文章的整体理解。 （二） 《下雪的早晨》 清晨，我拉开窗帘，发现外面白茫茫一片。“下雪啦！下雪啦！”我兴奋地大叫起来。 雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像无数只白蝴蝶在空中跳舞。它们轻轻地落在屋顶上、树枝上、草地上，把整个世界都变成了白色。 我穿上厚厚的棉衣，戴上手套，迫不及待地跑出去玩。脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，真有趣！我弯下腰，捧起一把雪，凉凉的，软软的。 不远处，几个小朋友正在堆雪人。他们滚了一个大大的雪球做身体，又滚了一个小一点的雪球做脑袋。用胡萝卜做鼻子，用黑纽扣做眼睛，再戴上一顶旧帽子，一个可爱的雪人就堆好了。 大家围着雪人又蹦又跳，嘻嘻哈哈地笑个不停。虽然小手冻得通红，但每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。 中午，太阳出来了，金灿灿的阳光照在雪地上，亮晶晶的。雪花开始融化，滴答滴答地变成水珠。我知道，这场美丽的雪景很快就会消失，但它带给我的快乐，会一直留在我的心里。 1. [基础] 下雪的早晨，“我”发现了什么？ 【答案】外面白茫茫一片，下雪了。 【解析】文章第一段提到“清晨，我拉开窗帘，发现外面白茫茫一片”，然后兴奋地大叫“下雪啦”。 2. [基础] 小朋友们用什么给雪人做鼻子和眼睛？ 【答案】用胡萝卜做鼻子，用黑纽扣做眼睛。 【解析】文章第四段提到“用胡萝卜做鼻子，用黑纽扣做眼睛”，直接找到原句即可。 3. [提升] 请从文中找出描写雪花的叠词和比喻句。 【答案】叠词：纷纷扬扬、白茫茫。比喻句：“雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像无数只白蝴蝶在空中跳舞。” 【解析】文章第二段使用了AABB式叠词和比喻句，需要准确找到并区分。 4. [提升] 大家围着雪人做什么？心情怎样？ 【答案】大家围着雪人又蹦又跳，嘻嘻哈哈地笑个不停。虽然手冻得通红，但每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。 【解析】文章第五段描述了大家围着雪人的活动和心情，需要提取相关语句。 5. [拔高] 画线句子说“雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像无数只白蝴蝶在空中跳舞”，这个句子用了什么修辞手法？请分析它的妙处。 【答案】用了比喻的修辞手法。把雪花比作白蝴蝶，生动形象地写出了雪花轻盈、洁白、飘舞的姿态，让读者仿佛看到了雪花漫天飞舞的美丽画面。“纷纷扬扬”这个叠词也写出了雪花飘落又多又密的样子。 【解析】需要识别比喻修辞手法，分析比喻的表达效果，同时注意到叠词的运用。 6. [拔高] 文章最后说“这场美丽的雪景很快就会消失，但它带给我的快乐，会一直留在我的心里”，你有过类似的体验吗？ 【答案】（示例）有过。去年夏天，我和爸爸妈妈去海边玩，我们在沙滩上堆城堡、捡贝壳，玩得很开心。虽然回家后就看不到大海了，但那天的快乐一直留在我的心里。（言之有理即可） 【解析】开放性题目，结合个人经历，理解美好事物虽短暂但记忆长存的情感，答案不唯一。 写作练兵场 词语锦囊 果园 | 红彤彤 | 黄澄澄 | 丰收 | 摘果子 | 高高兴兴 | 秋天 | 香甜 句子锦囊 秋天到了，（ ）。 树上的果子（ ），像（ ）。 我们（ ），（ ）。 这真是一个（ ）的秋天！ 写话要求 请仔细观察图片，展开想象，写一写秋天的果园。要求用上提供的词语和句式，句子要通顺。 ________________________________________________________________________________________________________ 参考范文 秋天到了，果园里一片丰收的景象。树上的果子成熟了，红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人去摘。我们高高兴兴地来到果园，小心翼翼地摘下一个个又大又圆的果子。咬一口，香甜的汁水流进嘴里，真是美味极了！这真是一个丰收又快乐的秋天！ 课后小练习 闯过以下四关，你就是今天的语文小达人！ 第一关：叠词大闯关 1. 照样子，写叠词。 （1）干干净净（AABB）：________、________ （2）雪白雪白（ABAB）：________、________ （3）红彤彤（ABB）：________、________ 【答案】（1）高高兴兴、快快乐乐、整整齐齐等 （2）火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿等 （3）绿油油、白茫茫、金灿灿等 【解析】考查对各类叠词的积累和书写，答案不唯一，符合格式即可。 2. 判断下列词语的叠词类型。 （1）得意洋洋（ ） （2）闪闪发光（ ） （3）商量商量（ ） （4）胖乎乎（ ） 【答案】（1）ABCC （2）AABC （3）ABAB （4）ABB 【解析】考查对叠词类型的识别能力，需要根据叠词的结构特点来判断。 第二关：词语运用大闯关 1. 选择合适的叠词填空。 （1）太阳（红彤彤/绿油油）的。 （2）小草（红彤彤/绿油油）的。 （3）小朋友们（高高兴兴/得意洋洋）地来到学校。 （4）爷爷（白发苍苍/闪闪发光），看起来很慈祥。 【答案】（1）红彤彤 （2）绿油油 （3）高高兴兴 （4）白发苍苍 【解析】需要根据语境和事物特点选择最合适的叠词，使表达准确生动。 2. 用叠词把下面的句子写得更生动。 （1）苹果是红的。→________ （2）星星一闪一闪的。→________ 【答案】（1）苹果红彤彤的。（或：苹果火红火红的。） （2）星星亮晶晶的。（或：星星一闪一闪的，闪闪发光。） 【解析】用叠词描写能让句子更具体、更有画面感，更符合儿童语言的特点。 第三关：阅读大闯关 1. 秋天的果园里有哪些水果？请用文中的叠词描述它们的颜色。 【答案】苹果：红彤彤；梨：黄澄澄；葡萄：紫莹莹；柿子：火红火红。 【解析】文章第二、三段分别描写了各种水果及其颜色叠词，需要准确提取。 2. 下雪的早晨，雪花是什么样子的？用文中的句子回答。 【答案】“雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像无数只白蝴蝶在空中跳舞。” 【解析】文章第二段用比喻和叠词描写了雪花的样子，找到原句即可。 第四关：写话大闯关 请用至少两个叠词，写一写你最喜欢的季节。 【答案】（示例）我最喜欢春天。春天到了，花儿红彤彤的，草儿绿油油的，到处生机勃勃。小朋友们高高兴兴地去春游，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。春天真是一个美丽的季节！ 【解析】要求用上至少两个叠词，写清楚季节特点和感受，语句通顺。 一升二语文·暑假衔接讲义 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $一升二语文·暑假衔接讲义 新二年级·暑假专用 _________________________________ 一升二语文 暑假衔接讲义 ★★★ 18讲系统提升 ★★★ 涵盖拼音·识字·阅读·写话四大板块 紧扣统编版语文二年级教材 目 录 第一部分 基础夯实 第一讲 拼音总动员——声母、韵母和整体认读音节 第二讲 汉字笔顺和规则——把字写对，把字写好 第三讲 形近字和同音字——火眼金睛辨一辨 第四讲 多音字和词语搭配——一字多音趣味多 第五讲 量词、近义词和反义词——让词语更准确 第六讲 叠词和词语积累——感受语言的节奏美 第二部分 句子训练 第七讲 把字句和被字句——句子变形记 第八讲 标点符号——句子的小管家 第九讲 中段知识检测——阶段复习与巩固 第十讲 比喻和拟人——让句子会说话 第十一讲 造词成句——四种核心句式 第十二讲 "的、地、得"的用法——三个好朋友 第三部分 能力提升 第十三讲 关联词——把句子串起来 第十四讲 陈述句与反问句——一个意思，两种说法 第十五讲 句子排序——把乱了的句子排排队 第十六讲 缩句+阅读+传统节日——抓住句子的主干 第十七讲 扩句+阅读+疑问式写话——让句子丰满起来 第十八讲 暑期检测练习——检验你的学习成果 第六讲 叠词和词语积累——让语言更生动 课程目标 【基础衔接】 认识AABB、ABAB、ABCC、AABC、ABB等常见叠词类型，能正确写出至少20个叠词，理解叠词在句子中的表达效果。 【阅读衔接】 在阅读中识别不同类型的叠词，感受叠词让语言更生动、更形象的作用。 【写作衔接】 在写话中恰当运用叠词，使描写更具体、句子更有节奏感。 基础加油站 叠词是什么 叠词是由相同的字或词重复组成的词语，就像叠被子一样，一层一层叠起来。叠词是汉语中一种非常有趣的语言现象，它能让句子读起来更有节奏感，表达的意思更生动、更形象。比如“红红的太阳”比“红的太阳”更有画面感；“高高兴兴地上学”比“高兴地上学”更能表达开心的程度。学会使用叠词，能让我们的说话和写作更富有感染力。 AABB式叠词 AABB式是由两个相同的字重叠后再组成的词语，通常用来形容状态或样子。例如：高高兴兴、快快乐乐、干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大方方、平平安安。这些词语读起来朗朗上口，能加强语气。比如：“小朋友们高高兴兴地来到学校。”比“小朋友们高兴地来到学校”更能表现开心的程度。 ABAB式叠词 ABAB式是由两个字的词语重复一次组成的，多表示动作重复或尝试。例如：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、商量商量、讨论讨论、学习学习、活动活动。这些词语常用来表示颜色或动作的重复。比如：“田野里的油菜花金黄金黄的。”比“田野里的油菜花是黄的”更有画面感。 ABCC式叠词 ABCC式是前两个字不同，后两个字相同的四字词语，常用来描写状态或样子。例如：得意洋洋、喜气洋洋、白发苍苍、生机勃勃、小心翼翼、议论纷纷、气喘吁吁、可怜巴巴。这些词语能增强描写的生动性。比如：“爷爷白发苍苍，看起来很慈祥。” AABC式叠词 AABC式是前两个字相同，后两个字不同的四字词语。例如：津津有味、井井有条、彬彬有礼、闪闪发光、恋恋不舍、息息相关、哈哈大笑、蒸蒸日上。这些词语能让表达更有文采。比如：“小明津津有味地读着故事书。” ABB式叠词 ABB式是一个字加两个相同的字组成的词语，多用来描写颜色或状态。例如：红彤彤、绿油油、白茫茫、金灿灿、黑乎乎、亮晶晶、胖乎乎、笑哈哈、气冲冲。这些词语简洁又形象，很适合描写事物的特点。比如：“苹果红彤彤的，真诱人。”“星星亮晶晶的，像宝石。” 闯关练习 1. 把下列叠词按类型分类。 高高兴兴、雪白雪白、得意洋洋、红彤彤、闪闪发光、商量商量、白发苍苍、绿油油、津津有味、井井有条 2. 选择合适的叠词填空。 （1）小明（高高兴兴/得意洋洋）地去上学了。 （2）爷爷（白发苍苍/闪闪发光），看起来很慈祥。 （3）天上的星星（亮晶晶/红彤彤）的。 （4）他（气喘吁吁/津津有味）地跑完了百米赛跑。 3. 照样子，写一写。 （1）高高兴兴（AABB）：________、________ （2）雪白雪白（ABAB）：________、________ （3）红彤彤（ABB）：________、________ （4）得意洋洋（ABCC）：________、________ 4. 用恰当的叠词把句子写得更生动。 （1）太阳是红的。→太阳________的。 （2）小草是绿的。→小草________的。 （3）小朋友很高兴。→小朋友________。 （4）爷爷的头发白了。→爷爷________。 阅读训练营 分类记忆法 把叠词按AABB、ABAB、ABCC等类型分类，集中记忆。 语境运用法 学了一个叠词后，试着用它造句，在句子中加深理解。 朗读感受法 大声朗读含有叠词的句子，感受叠词的节奏感和韵律美。 技巧点拨 积累颜色叠词 ABB式叠词中有很多描写颜色的，如红彤彤、绿油油、金灿灿，可以集中积累。 区分ABAB和AABB ABAB常表示颜色或动作重复，AABB常表示状态，使用时要注意区分。 写话时多用叠词 描写景物和人物时，试着用叠词，会让文章更生动。 阅读练习 你学会了吗？我们来挑战一下吧！ （一） 《秋天的果园》 秋天到了，果园里一片丰收的景象。 苹果树上挂满了果实，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，在绿叶间闪闪发光。风一吹，它们就轻轻摇晃，好像在说：“快来摘我呀！” 梨树上，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘。葡萄架上，紫莹莹的葡萄一串串垂下来，像一串串晶莹的玛瑙。柿子树上，火红火红的柿子挂在枝头，远远看去，就像树上开满了红花。 果农伯伯们高高兴兴地来到果园，他们小心翼翼地把果子摘下来，放进大筐里。虽然忙得满头大汗，但每个人的脸上都喜气洋洋的。 小明也跟着爸爸妈妈来摘苹果。他伸手摘下一个大大的苹果，咬了一口，甜甜的汁水流进嘴里。“秋天的果园真是又美丽又香甜啊！”小明开心地说。 夕阳下，果园里静悄悄的，只有秋风轻轻地吹过，带来阵阵果香。这真是一个美好的秋天！ 1. [基础] 秋天的果园里有哪些水果？请至少说出三种。 2. [基础] 苹果像什么？葡萄像什么？ 3. [提升] 文中用了哪些叠词描写水果的颜色？请找出来。 4. [提升] 果农伯伯们摘果子时是什么状态？用文中的词语回答。 5. [拔高] 画线句子“黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘”用了什么修辞手法？好在哪里？ 6. [拔高] 读完这篇文章，你觉得秋天是个怎样的季节？请结合文章内容说一说。 （二） 《下雪的早晨》 清晨，我拉开窗帘，发现外面白茫茫一片。“下雪啦！下雪啦！”我兴奋地大叫起来。 雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像无数只白蝴蝶在空中跳舞。它们轻轻地落在屋顶上、树枝上、草地上，把整个世界都变成了白色。 我穿上厚厚的棉衣，戴上手套，迫不及待地跑出去玩。脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，真有趣！我弯下腰，捧起一把雪，凉凉的，软软的。 不远处，几个小朋友正在堆雪人。他们滚了一个大大的雪球做身体，又滚了一个小一点的雪球做脑袋。用胡萝卜做鼻子，用黑纽扣做眼睛，再戴上一顶旧帽子，一个可爱的雪人就堆好了。 大家围着雪人又蹦又跳，嘻嘻哈哈地笑个不停。虽然小手冻得通红，但每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。 中午，太阳出来了，金灿灿的阳光照在雪地上，亮晶晶的。雪花开始融化，滴答滴答地变成水珠。我知道，这场美丽的雪景很快就会消失，但它带给我的快乐，会一直留在我的心里。 1. [基础] 下雪的早晨，“我”发现了什么？ 2. [基础] 小朋友们用什么给雪人做鼻子和眼睛？ 3. [提升] 请从文中找出描写雪花的叠词和比喻句。 4. [提升] 大家围着雪人做什么？心情怎样？ 5. [拔高] 画线句子说“雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像无数只白蝴蝶在空中跳舞”，这个句子用了什么修辞手法？请分析它的妙处。 6. [拔高] 文章最后说“这场美丽的雪景很快就会消失，但它带给我的快乐，会一直留在我的心里”，你有过类似的体验吗？ 写作练兵场 词语锦囊 果园 | 红彤彤 | 黄澄澄 | 丰收 | 摘果子 | 高高兴兴 | 秋天 | 香甜 句子锦囊 秋天到了，（ ）。 树上的果子（ ），像（ ）。 我们（ ），（ ）。 这真是一个（ ）的秋天！ 写话要求 请仔细观察图片，展开想象，写一写秋天的果园。要求用上提供的词语和句式，句子要通顺。 ________________________________________________________________________________________________________ 课后小练习 闯过以下四关，你就是今天的语文小达人！ 第一关：叠词大闯关 1. 照样子，写叠词。 （1）干干净净（AABB）：________、________ （2）雪白雪白（ABAB）：________、________ （3）红彤彤（ABB）：________、________ 2. 判断下列词语的叠词类型。 （1）得意洋洋（ ） （2）闪闪发光（ ） （3）商量商量（ ） （4）胖乎乎（ ） 第二关：词语运用大闯关 1. 选择合适的叠词填空。 （1）太阳（红彤彤/绿油油）的。 （2）小草（红彤彤/绿油油）的。 （3）小朋友们（高高兴兴/得意洋洋）地来到学校。 （4）爷爷（白发苍苍/闪闪发光），看起来很慈祥。 2. 用叠词把下面的句子写得更生动。 （1）苹果是红的。→________ （2）星星一闪一闪的。→________ 第三关：阅读大闯关 1. 秋天的果园里有哪些水果？请用文中的叠词描述它们的颜色。 2. 下雪的早晨，雪花是什么样子的？用文中的句子回答。 第四关：写话大闯关 请用至少两个叠词，写一写你最喜欢的季节。 一升二语文·暑假衔接讲义 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $