一升二暑假衔接02-汉字笔顺和规则讲义-2026-2027学年二年级上册语文统编版

一升二语文·暑假衔接讲义 新二年级·暑假专用 _________________________________ 一升二语文 暑假衔接讲义 ★★★ 18讲系统提升 ★★★ 涵盖拼音·识字·阅读·写话四大板块 紧扣统编版语文二年级教材 目 录 第一部分 基础夯实 第一讲 拼音总动员——声母、韵母和整体认读音节 第二讲 汉字笔顺和规则——把字写对，把字写好 第三讲 形近字和同音字——火眼金睛辨一辨 第四讲 多音字和词语搭配——一字多音趣味多 第五讲 量词、近义词和反义词——让词语更准确 第六讲 叠词和词语积累——感受语言的节奏美 第二部分 句子训练 第七讲 把字句和被字句——句子变形记 第八讲 标点符号——句子的小管家 第九讲 中段知识检测——阶段复习与巩固 第十讲 比喻和拟人——让句子会说话 第十一讲 造词成句——四种核心句式 第十二讲 "的、地、得"的用法——三个好朋友 第三部分 能力提升 第十三讲 关联词——把句子串起来 第十四讲 陈述句与反问句——一个意思，两种说法 第十五讲 句子排序——把乱了的句子排排队 第十六讲 缩句+阅读+传统节日——抓住句子的主干 第十七讲 扩句+阅读+疑问式写话——让句子丰满起来 第十八讲 暑期检测练习——检验你的学习成果 第二讲 汉字笔顺和规则——写好每一笔 课程目标 【基础衔接】 熟记笔顺口诀，掌握7条基本笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先中间后两边、先里头后封口），能按正确笔顺书写常用汉字。 【阅读衔接】 在阅读中注意观察汉字的结构特点，能初步判断陌生汉字的正确笔顺。 【写作衔接】 书写工整、规范，笔顺正确；能写出至少10个常用字的笔顺分解。 基础加油站 笔顺口诀 写字先练笔顺，笔顺对了字才好看。小朋友们要牢牢记住笔顺口诀：“先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后内，先中间后两边，先里头后封口。”这七句话是写好汉字的基本法则。每一笔都有先后顺序，就像排队一样，不能插队。比如写“十”字，要先写横再写竖，如果先写竖再写横，字就歪歪扭扭了。养成良好的笔顺习惯，不仅字写得漂亮，而且写得快，以后学写更复杂的字也会更轻松。 规则一：先横后竖 当字中同时有横和竖时，先写横，再写竖。例如：“十”先写横，再写竖；“木”先写横，再写竖，最后写撇捺；“王”先写两横，再写竖，最后写底横。记住：横画总是先出场，竖画随后才跟上。 规则二：先撇后捺 当字中有撇和捺时，先写撇，再写捺。例如：“人”先写撇，再写捺；“大”先写横，再写撇，最后写捺；“天”先写两横，再写撇捺。撇像一把斜着的小刀，捺像一只张开的手掌，先撇后捺字才稳。 规则三：从上到下 当字由上下几部分组成时，先写上面的部分，再写下面的部分。例如：“三”先写最上面的横，再写中间的横，最后写最下面的横；“早”先写上面的“日”，再写下面的“十”；“花”先写上面的“艹”，再写下面的“化”。就像盖房子，先盖屋顶下面的部分，再盖上屋顶。 规则四：从左到右 当字由左右几部分组成时，先写左边的部分，再写右边的部分。例如：“明”先写左边的“日”，再写右边的“月”；“好”先写左边的“女”，再写右边的“子”；“林”先写左边的“木”，再写右边的“木”。就像走路先迈左脚，再迈右脚。 规则五：先外后内 当字有外面的框和里面的内容时，先写外面的框（上面和左面），再写里面的内容，最后写下面的横（如果有）。例如：“月”先写外框，再写里面的两横；“同”先写外框，再写里面的“一口”；“问”先写外面的“门”，再写里面的“口”。注意：不是把框一次写完，而是先写上面和左面，再写里面，最后写下面和右面。 规则六：先中间后两边 当字中间有一竖，两边有对称的笔画时，先写中间的竖，再写两边的笔画。例如：“小”先写中间的竖钩，再写左点和右点；“水”先写中间的竖钩，再写横撇、撇和捺；“办”先写中间的力，再写两边的点。就像植树，先栽主干，再添枝叶。 规则七：先里头后封口 当字是全包围结构时，先写外面的左框和上框，再写里面的内容，最后写下面的横把口封住。例如：“日”先写左竖和上横折，再写中间的一横，最后写下面的横封口；“田”先写外框的左边和上边，再写中间的十字，最后写下面的横封口；“国”先写外面的“囗”的左边和上边，再写里面的“玉”，最后写下面的横封口。 闯关练习 1. 写出下面汉字的笔顺，并说说用到了哪条规则。 （1）十：____，规则：____ （2）人：____，规则：____ （3）三：____，规则：____ 【答案】（1）十：横、竖，规则：先横后竖 （2）人：撇、捺，规则：先撇后捺 （3）三：横、横、横，规则：从上到下 【解析】考查对三条基本笔顺规则的理解和应用。 2. 判断下列笔顺是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并改正。 （1）“明”：先写“月”再写“日”（ ） （2）“水”：先写竖钩，再写横撇、撇、捺（ ） （3）“田”：先写外面的框，再写里面的十字，最后封口（ ） 【答案】（1）×，应为先写“日”再写“月”（从左到右） （2）√ （3）×，应为先写左边和上边，再写里面，最后写下面的横封口（先里头后封口） 【解析】（1）“明”是左右结构，要从左到右写； （2）“水”符合先中间后两边； （3）“田”的框不能一次写完，要分步骤。 3. 按照正确的笔顺规则，写出“国”字的笔顺。 ________________________________ 【答案】竖、横折、横、横、竖、横、点、横 【解析】“国”是全包围结构，按照“先里头后封口”的规则：先写左边竖和上边横折，再写里面的“玉”（横、横、竖、横、点），最后写下面的横封口。 4. 请把下面的汉字按结构分类，并写出一条对应的笔顺规则。 早、明、林、同、小、国、天、花 【答案】上下结构（从上到下）：早、花 左右结构（从左到右）：明、林 半包围结构（先外后内）：同 独体字（先中间后两边）：小 全包围结构（先里头后封口）：国 独体字（先撇后捺）：天 【解析】不同结构的汉字遵循不同的笔顺规则，需要根据字形特点判断。 阅读训练营 观察结构法 看到一个字，先观察它是上下结构、左右结构、半包围结构还是独体字，然后判断该用哪条笔顺规则。 描红练习法 在描红本上跟着字帖一笔一笔描，感受正确的笔顺和运笔方向。 书空练习法 用手指在空中“写”字，边说笔顺边写，加深记忆。 技巧点拨 写字要慢 初学笔顺时，不要急着写快，要慢慢写，把每一笔写到位。 记住特殊字 有些字的笔顺比较特殊，如“万”先写横，再写横折钩，最后写撇，要单独记住。 每天练10个字 坚持每天认真写10个字的笔顺，一个月后就能养成好习惯。 阅读练习 你学会了吗？我们来挑战一下吧！ （一） 《书法小老师》 在我们学校，有一位特别的“老师”，它不是人，而是一支神奇的毛笔。这支毛笔住在书法教室里，每天等着同学们来练字。 小明第一次拿起毛笔时，手一直在抖。毛笔蘸了墨汁，在宣纸上画出了歪歪扭扭的线条。“不要急，”书法老师走过来说，“写字就像盖房子，要先打地基。笔顺就是地基，地基稳了，房子才结实。” 老师教给小明一个秘诀：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右。小明跟着口诀，一笔一画地写“永”字。先写点，再写横折钩，然后写横、撇、捺。“永”字有八画，包含了汉字中最基本的笔画。 练了一个学期，小明的字越来越漂亮。他的作业本被贴在教室的展示墙上，同学们都围过来看。“小明，你的字怎么变得这么好看？”小红问道。 “因为我每天都认真练笔顺呀！”小明笑着说，“笔顺对了，字自然就写好了。” 现在，小明也成了班级里的“书法小老师”，他每天课间都会教同学们正确的笔顺。他说：“汉字是我们中国人的宝贝，写好汉字是每一个小朋友的责任。” 1. [基础] 小明第一次写毛笔字时，他的手怎么样？ 【答案】他的手一直在抖。 【解析】文章第二段明确写道“小明第一次拿起毛笔时，手一直在抖”。 2. [基础] 书法老师把写字比作什么？笔顺比作什么？ 【答案】书法老师把写字比作盖房子，把笔顺比作家房子的地基。 【解析】文章第二段写道“写字就像盖房子，要先打地基。笔顺就是地基，地基稳了，房子才结实”。 3. [提升] 文中提到写“永”字的笔顺，请按顺序说出“永”字的笔画。 【答案】点、横折钩、横、撇、捺。 【解析】文章第三段提到“先写点，再写横折钩，然后写横、撇、捺”，需要按顺序提取出来。 4. [提升] 小明为什么能成为“书法小老师”？ 【答案】因为他每天都认真练笔顺，字写得越来越漂亮，所以能教同学们。 【解析】从文章第四、五段可以看出，小明因为坚持练习笔顺，字变好了，所以能教别人。 5. [拔高] 画线句子中提到了四条笔顺规则，请你各举一个遵循该规则的字。 【答案】先横后竖：十、木；先撇后捺：人、大；从上到下：三、早；从左到右：明、林。 【解析】需要理解四条笔顺规则的含义，并从学过的字中各举出例子，考查知识的迁移应用。 6. [拔高] 小明说“汉字是我们中国人的宝贝，写好汉字是每一个小朋友的责任”，你同意这个观点吗？为什么？ 【答案】同意。因为汉字是世界上最古老的文字之一，已经有几千年的历史。写好汉字不仅能让我们更好地学习，还能传承中华文化。每一个中国人都应该写好汉字。 【解析】这是一个开放性题目，需要结合对汉字文化的理解来表达观点，言之有理即可。 （二） 《小蚂蚁搬家》 夏天的午后，乌云密布，眼看就要下大雨了。草丛边的小蚂蚁们着急地跑来跑去，它们在搬家呢！ 一只小蚂蚁发现了一块饼干屑，它立刻用触角告诉同伴。不一会儿，十几只蚂蚁排着队赶来了。它们围着饼干屑，你推我拉，可饼干屑太大了，怎么也搬不动。 这时，一只年纪大一点的蚂蚁想出办法：大家把饼干屑分成小块，每只蚂蚁背一块。小蚂蚁们照着做了，很快就把饼干屑搬回了家。 雨点开始落下来，小蚂蚁们加快了脚步。它们沿着一条弯弯曲曲的小路，穿过一片落叶，跨过一道小水沟，终于在大雨来临之前回到了家。 蚂蚁的家像一个地下宫殿，有储藏室、卧室和通道。小蚂蚁们把食物放进储藏室，抖抖身上的雨水，开心地笑了。 小明蹲在草丛边看完了整个过程，他觉得非常神奇。“小蚂蚁虽然个子小，但是它们团结起来，力量真大呀！”小明感叹道。他想，以后遇到困难，也要像小蚂蚁一样动脑筋、想办法。 1. [基础] 小蚂蚁为什么要搬家？ 【答案】因为眼看就要下大雨了。 【解析】文章第一段提到“乌云密布，眼看就要下大雨了。草丛边的小蚂蚁们着急地跑来跑去，它们在搬家呢”。 2. [基础] 小蚂蚁们搬不动饼干屑时，是谁想出了办法？ 【答案】一只年纪大一点的蚂蚁。 【解析】文章第三段写道“一只年纪大一点的蚂蚁想出办法”。 3. [提升] 小蚂蚁们最后是怎么把饼干屑搬回家的？ 【答案】它们把饼干屑分成小块，每只蚂蚁背一块，然后排着队搬回了家。 【解析】文章第三、四段描述了具体过程：先分成小块，每只背一块，然后加快速度，沿着小路回到家。 4. [提升] 蚂蚁的家是什么样的？请用文中的话回答。 【答案】蚂蚁的家像一个地下宫殿，有储藏室、卧室和通道。 【解析】文章第五段直接描述了蚂蚁家的样子，找到原文句子即可。 5. [拔高] 画线句子说“小蚂蚁虽然个子小，但是它们团结起来，力量真大呀”，你从哪里可以看出它们团结？ 【答案】一只蚂蚁发现饼干屑后，立刻用触角告诉同伴，然后十几只蚂蚁一起赶来；大家一起把饼干屑分成小块，每只背一块，齐心协力搬回家。 【解析】需要从文章中找到具体事例来说明蚂蚁的团结，包括发现食物通知同伴、共同分工合作等内容。 6. [拔高] 小明从蚂蚁搬家中学到了什么？你想对小蚂蚁说什么？ 【答案】小明学到了遇到困难要动脑筋、想办法。我想对小蚂蚁说：你们真聪明，也很团结，我要向你们学习！（第二问言之有理即可） 【解析】从文章最后一段可以知道小明的收获，第二问是开放性表达，鼓励对蚂蚁的品质进行赞美。 写作练兵场 词语锦囊 认真 | 笔顺 | 漂亮 | 坚持 | 每天 | 进步 | 写字 | 努力 句子锦囊 我喜欢（ ），因为（ ）。 每天，我都会（ ）。 通过（ ），我学会了（ ）。 我想对（ ）说：（ ）。 写话要求 请仔细观察图片，结合自己的写字经历，写一写你练字的感受。要求语句通顺，能用上提供的词语和句式更好。 ________________________________________________________________________________________________________ 参考范文 我喜欢写字，因为写一手好字让我觉得很自豪。每天，我都会抽出二十分钟来练字，按照正确的笔顺一笔一画地写。一开始，我的字歪歪扭扭的，很难看。但是老师告诉我，只要坚持下去，字一定会变漂亮。通过不断练习，我学会了“先横后竖、先撇后捺”的笔顺规则，字也写得越来越工整了。我想对自己的努力说：谢谢你，坚持真的让我进步了很多！以后我还要继续练字，把汉字写得更好看。 课后小练习 闯过以下四关，你就是今天的语文小达人！ 第一关：笔顺大闯关 1. 写出“水”字的笔顺：________________ 【答案】竖钩、横撇、撇、捺 【解析】“水”符合先中间后两边的规则，先写中间的竖钩，再写横撇、撇、捺。 2. 判断：“花”字先写“化”再写“艹”。（ ） 【答案】× 【解析】“花”是上下结构，按照从上到下的规则，应该先写上面的“艹”，再写下面的“化”。 第二关：规则大闯关 1. “同”字是什么结构？应该遵循哪条笔顺规则？ 【答案】半包围结构，先外后内。 【解析】“同”有外面的框和里面的“一口”，属于半包围结构，先写外框再写里面。 2. 请写出“先横后竖”和“先撇后捺”各两个例字。 【答案】先横后竖：十、木；先撇后捺：人、大。 【解析】考查对基本笔顺规则的理解和例字的积累。 第三关：阅读大闯关 1. 书法老师把笔顺比作什么？为什么？ 【答案】把笔顺比作地基，因为地基稳了房子才结实，笔顺对了字才写得好。 【解析】文章第二段提到“笔顺就是地基，地基稳了，房子才结实”，说明笔顺是写字的基础。 2. 小蚂蚁们遇到困难时是怎么做的？ 【答案】一只年纪大一点的蚂蚁想出办法，大家把饼干屑分成小块，每只蚂蚁背一块，一起搬回了家。 【解析】文章第三段描述了小蚂蚁们遇到困难时动脑筋、分工合作解决问题的过程。 第四关：写话大闯关 你平时写字时注意笔顺吗？写一写你印象最深的一次写字经历。 【答案】（示例）我平时很注意笔顺。印象最深的是学写“永”字。一开始我总是先写捺再写撇，字看起来歪歪扭扭的。后来老师教我“先撇后捺”的规则，我改正了过来，字果然写得好看了。我明白了，写字和做人一样，都要按规矩来。 【解析】要求写清楚写字经历和感受，语句通顺，能体现对笔顺重要性的认识。 一升二语文·暑假衔接讲义 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $一升二语文·暑假衔接讲义 新二年级·暑假专用 _________________________________ 一升二语文 暑假衔接讲义 ★★★ 18讲系统提升 ★★★ 涵盖拼音·识字·阅读·写话四大板块 紧扣统编版语文二年级教材 目 录 第一部分 基础夯实 第一讲 拼音总动员——声母、韵母和整体认读音节 第二讲 汉字笔顺和规则——把字写对，把字写好 第三讲 形近字和同音字——火眼金睛辨一辨 第四讲 多音字和词语搭配——一字多音趣味多 第五讲 量词、近义词和反义词——让词语更准确 第六讲 叠词和词语积累——感受语言的节奏美 第二部分 句子训练 第七讲 把字句和被字句——句子变形记 第八讲 标点符号——句子的小管家 第九讲 中段知识检测——阶段复习与巩固 第十讲 比喻和拟人——让句子会说话 第十一讲 造词成句——四种核心句式 第十二讲 "的、地、得"的用法——三个好朋友 第三部分 能力提升 第十三讲 关联词——把句子串起来 第十四讲 陈述句与反问句——一个意思，两种说法 第十五讲 句子排序——把乱了的句子排排队 第十六讲 缩句+阅读+传统节日——抓住句子的主干 第十七讲 扩句+阅读+疑问式写话——让句子丰满起来 第十八讲 暑期检测练习——检验你的学习成果 第二讲 汉字笔顺和规则——写好每一笔 课程目标 【基础衔接】 熟记笔顺口诀，掌握7条基本笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先中间后两边、先里头后封口），能按正确笔顺书写常用汉字。 【阅读衔接】 在阅读中注意观察汉字的结构特点，能初步判断陌生汉字的正确笔顺。 【写作衔接】 书写工整、规范，笔顺正确；能写出至少10个常用字的笔顺分解。 基础加油站 笔顺口诀 写字先练笔顺，笔顺对了字才好看。小朋友们要牢牢记住笔顺口诀：“先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后内，先中间后两边，先里头后封口。”这七句话是写好汉字的基本法则。每一笔都有先后顺序，就像排队一样，不能插队。比如写“十”字，要先写横再写竖，如果先写竖再写横，字就歪歪扭扭了。养成良好的笔顺习惯，不仅字写得漂亮，而且写得快，以后学写更复杂的字也会更轻松。 规则一：先横后竖 当字中同时有横和竖时，先写横，再写竖。例如：“十”先写横，再写竖；“木”先写横，再写竖，最后写撇捺；“王”先写两横，再写竖，最后写底横。记住：横画总是先出场，竖画随后才跟上。 规则二：先撇后捺 当字中有撇和捺时，先写撇，再写捺。例如：“人”先写撇，再写捺；“大”先写横，再写撇，最后写捺；“天”先写两横，再写撇捺。撇像一把斜着的小刀，捺像一只张开的手掌，先撇后捺字才稳。 规则三：从上到下 当字由上下几部分组成时，先写上面的部分，再写下面的部分。例如：“三”先写最上面的横，再写中间的横，最后写最下面的横；“早”先写上面的“日”，再写下面的“十”；“花”先写上面的“艹”，再写下面的“化”。就像盖房子，先盖屋顶下面的部分，再盖上屋顶。 规则四：从左到右 当字由左右几部分组成时，先写左边的部分，再写右边的部分。例如：“明”先写左边的“日”，再写右边的“月”；“好”先写左边的“女”，再写右边的“子”；“林”先写左边的“木”，再写右边的“木”。就像走路先迈左脚，再迈右脚。 规则五：先外后内 当字有外面的框和里面的内容时，先写外面的框（上面和左面），再写里面的内容，最后写下面的横（如果有）。例如：“月”先写外框，再写里面的两横；“同”先写外框，再写里面的“一口”；“问”先写外面的“门”，再写里面的“口”。注意：不是把框一次写完，而是先写上面和左面，再写里面，最后写下面和右面。 规则六：先中间后两边 当字中间有一竖，两边有对称的笔画时，先写中间的竖，再写两边的笔画。例如：“小”先写中间的竖钩，再写左点和右点；“水”先写中间的竖钩，再写横撇、撇和捺；“办”先写中间的力，再写两边的点。就像植树，先栽主干，再添枝叶。 规则七：先里头后封口 当字是全包围结构时，先写外面的左框和上框，再写里面的内容，最后写下面的横把口封住。例如：“日”先写左竖和上横折，再写中间的一横，最后写下面的横封口；“田”先写外框的左边和上边，再写中间的十字，最后写下面的横封口；“国”先写外面的“囗”的左边和上边，再写里面的“玉”，最后写下面的横封口。 闯关练习 1. 写出下面汉字的笔顺，并说说用到了哪条规则。 （1）十：____，规则：____ （2）人：____，规则：____ （3）三：____，规则：____ 2. 判断下列笔顺是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并改正。 （1）“明”：先写“月”再写“日”（ ） （2）“水”：先写竖钩，再写横撇、撇、捺（ ） （3）“田”：先写外面的框，再写里面的十字，最后封口（ ） 3. 按照正确的笔顺规则，写出“国”字的笔顺。 ________________________________ 4. 请把下面的汉字按结构分类，并写出一条对应的笔顺规则。 早、明、林、同、小、国、天、花 阅读训练营 观察结构法 看到一个字，先观察它是上下结构、左右结构、半包围结构还是独体字，然后判断该用哪条笔顺规则。 描红练习法 在描红本上跟着字帖一笔一笔描，感受正确的笔顺和运笔方向。 书空练习法 用手指在空中“写”字，边说笔顺边写，加深记忆。 技巧点拨 写字要慢 初学笔顺时，不要急着写快，要慢慢写，把每一笔写到位。 记住特殊字 有些字的笔顺比较特殊，如“万”先写横，再写横折钩，最后写撇，要单独记住。 每天练10个字 坚持每天认真写10个字的笔顺，一个月后就能养成好习惯。 阅读练习 你学会了吗？我们来挑战一下吧！ （一） 《书法小老师》 在我们学校，有一位特别的“老师”，它不是人，而是一支神奇的毛笔。这支毛笔住在书法教室里，每天等着同学们来练字。 小明第一次拿起毛笔时，手一直在抖。毛笔蘸了墨汁，在宣纸上画出了歪歪扭扭的线条。“不要急，”书法老师走过来说，“写字就像盖房子，要先打地基。笔顺就是地基，地基稳了，房子才结实。” 老师教给小明一个秘诀：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右。小明跟着口诀，一笔一画地写“永”字。先写点，再写横折钩，然后写横、撇、捺。“永”字有八画，包含了汉字中最基本的笔画。 练了一个学期，小明的字越来越漂亮。他的作业本被贴在教室的展示墙上，同学们都围过来看。“小明，你的字怎么变得这么好看？”小红问道。 “因为我每天都认真练笔顺呀！”小明笑着说，“笔顺对了，字自然就写好了。” 现在，小明也成了班级里的“书法小老师”，他每天课间都会教同学们正确的笔顺。他说：“汉字是我们中国人的宝贝，写好汉字是每一个小朋友的责任。” 1. [基础] 小明第一次写毛笔字时，他的手怎么样？ 2. [基础] 书法老师把写字比作什么？笔顺比作什么？ 3. [提升] 文中提到写“永”字的笔顺，请按顺序说出“永”字的笔画。 4. [提升] 小明为什么能成为“书法小老师”？ 5. [拔高] 画线句子中提到了四条笔顺规则，请你各举一个遵循该规则的字。 6. [拔高] 小明说“汉字是我们中国人的宝贝，写好汉字是每一个小朋友的责任”，你同意这个观点吗？为什么？ （二） 《小蚂蚁搬家》 夏天的午后，乌云密布，眼看就要下大雨了。草丛边的小蚂蚁们着急地跑来跑去，它们在搬家呢！ 一只小蚂蚁发现了一块饼干屑，它立刻用触角告诉同伴。不一会儿，十几只蚂蚁排着队赶来了。它们围着饼干屑，你推我拉，可饼干屑太大了，怎么也搬不动。 这时，一只年纪大一点的蚂蚁想出办法：大家把饼干屑分成小块，每只蚂蚁背一块。小蚂蚁们照着做了，很快就把饼干屑搬回了家。 雨点开始落下来，小蚂蚁们加快了脚步。它们沿着一条弯弯曲曲的小路，穿过一片落叶，跨过一道小水沟，终于在大雨来临之前回到了家。 蚂蚁的家像一个地下宫殿，有储藏室、卧室和通道。小蚂蚁们把食物放进储藏室，抖抖身上的雨水，开心地笑了。 小明蹲在草丛边看完了整个过程，他觉得非常神奇。“小蚂蚁虽然个子小，但是它们团结起来，力量真大呀！”小明感叹道。他想，以后遇到困难，也要像小蚂蚁一样动脑筋、想办法。 1. [基础] 小蚂蚁为什么要搬家？ 2. [基础] 小蚂蚁们搬不动饼干屑时，是谁想出了办法？ 3. [提升] 小蚂蚁们最后是怎么把饼干屑搬回家的？ 4. [提升] 蚂蚁的家是什么样的？请用文中的话回答。 5. [拔高] 画线句子说“小蚂蚁虽然个子小，但是它们团结起来，力量真大呀”，你从哪里可以看出它们团结？ 6. [拔高] 小明从蚂蚁搬家中学到了什么？你想对小蚂蚁说什么？ 写作练兵场 词语锦囊 认真 | 笔顺 | 漂亮 | 坚持 | 每天 | 进步 | 写字 | 努力 句子锦囊 我喜欢（ ），因为（ ）。 每天，我都会（ ）。 通过（ ），我学会了（ ）。 我想对（ ）说：（ ）。 写话要求 请仔细观察图片，结合自己的写字经历，写一写你练字的感受。要求语句通顺，能用上提供的词语和句式更好。 ________________________________________________________________________________________________________ 课后小练习 闯过以下四关，你就是今天的语文小达人！ 第一关：笔顺大闯关 1. 写出“水”字的笔顺：________________ 2. 判断：“花”字先写“化”再写“艹”。（ ） 第二关：规则大闯关 1. “同”字是什么结构？应该遵循哪条笔顺规则？ 2. 请写出“先横后竖”和“先撇后捺”各两个例字。 第三关：阅读大闯关 1. 书法老师把笔顺比作什么？为什么？ 2. 小蚂蚁们遇到困难时是怎么做的？ 第四关：写话大闯关 你平时写字时注意笔顺吗？写一写你印象最深的一次写字经历。 一升二语文·暑假衔接讲义 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $