2027届高三生物一轮复习练习考点11植物的激素调节

**基本信息** 以植物激素调节为核心，构建“概念-机制-应用-实验”四维知识体系，融合生命观念与科学思维，通过典例与变式实现方法迁移。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |激素生理作用|例1+变1-2|对比分析五类激素合成部位、作用及协同/拮抗关系|从生长素扩展到多激素调节网络，体现结构与功能观| |生长调节剂应用|例2+变2-2|归纳调节剂优点及浓度效应，结合农业实例|联系生产实践，强化科学态度与社会责任| |实验探究|例3+变3-2|变量控制、预实验设计及结果分析方法|基于证据推导结论，培养探究实践能力| |顶端优势|例5+变5-2|生长素极性运输与两重性解释现象|从现象到本质，构建进化与适应观| |作用特点|例6+变6-2|生长素运输方式及受体结合机制分析|整合分子水平与器官水平调节，深化生命观念|

考点11 植物的激素调节 1．植物激素是指由植物体内产生，能从 运送到作用部位，对植物的生长和发育有 的微量有机物。 2．来源： 经过一系列反应可转变为生长素 3．生长素的主要合成部位： 。合成生长素最活跃的部位是具有分裂能力的分生组织，成熟的叶片等部位也能产生生长素，但产生的量很少。 4．在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从 运输到 ，而不能反过来运输，即只能进行极性运输，而在成熟组织中，生长素可以通过 组织进行非极性运输。 5．生长素 运输只发生在根尖、芽尖等产生生长素的部位，且需要单侧光或重力等单方向的刺激。胚芽鞘尖端均匀光照或在黑暗条件下不发生生长素的横向运输。 6．顶端优势和根的向地性都体现了生长素生理作用具有 的特性；植物的向光性和茎的背地性只体现了生长素对植物生长的促进作用。 7．比较生长素和其他植物激素 植物激素 合成部位 分布 主要作用 主要应用 赤霉素 幼根、幼芽和未成熟的种子 主要分布在植物生长相对旺盛的部位 促进细胞伸长，从而引起植株增高； 细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育 促进矮生性植物长高； 种子休眠 细胞分裂素 主要是 主要分布在正在进行细胞分裂的部位 促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素合成 保持蔬菜鲜绿，延长储藏时间 脱落酸 将要脱落或进入休眠期的器官和组织中含量多 抑制细胞分裂；促进气孔 ；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 使棉叶在棉铃成熟前脱落 乙烯 植物体各个部位 各器官中都存在 促进果实 ；促进开花；促进叶、花、果实 催熟 生长素 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 主要分布在 的部位 促进细胞伸长生长、诱导细胞分化；促进侧根和不定根的发生，影响花、叶和果实发育 除草剂；促进扦插枝条生根；培育无子果实；棉花保铃 8．在果实的成熟过程中明显升高的激素是乙烯和脱落酸，它们之间对果实成熟具有 作用。 9．植物生长调节剂概念：由 的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。 10．从分子结构看，植物生长调节剂主要有两大类：①分子结构和生理效应与植物激素类似；②分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的 。 11．植物生长调节剂具有 、 、效果稳定（植物生长调节剂是人工合成的，在植物体内没有现成的分解这些物质的酶，因此作用时间长，效果较稳定）、作用时间不受限制等优点。 12．生产上用 处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α－淀粉酶；2，4－D可用作除草剂，除去单子叶农作物田间的 杂草；用 催熟凤梨（菠萝），做到有计划上市。 13．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的实验中常用方法有：①浸泡法：要求溶液的浓度较小，并且最好是在 较高的地方进行处理。② 法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下（约5 s），深约1.5 cm即可。 14．在进行科学研究时，有时需要在正式实验前做一个 。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，但预实验不能减小实验误差。 15．淀粉—平衡石假说认为，植物对 的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即 细胞来实现的。 生长素和其他植物激素的生理作用 【解题指导】1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育。 2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5.乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。 【例1】（2025·四川成都·一模） 1．茉莉酸（JA）是植物防御反应中的关键激素。研究人员利用野生型番茄（WT）与JA合成缺失突变体（ja1）进行嫁接实验，嫁接组合及结果如下表。下列叙述错误的是（    ） 嫁接组合 地下根部 地上部分 叶片损伤后的防御反应 ① WT ja1 有 ② ja1 WT 无 ③ ja1 ja1 无 ④ WT WT 有 A．茉莉酸是植物体自身产生的具有调节作用的有机物 B．茉莉酸只能由地上部分合成并向叶片运输发挥作用 C．第①组结果表明茉莉酸这种信号分子可长距离运输 D．使用茉莉酸处理第②③组的叶片后会出现防御反应 【变1-1】 （25-26高二上·江西南昌·月考） 2．埋在土中的种子萌发时，幼苗顶端产生如图1所示的“顶端弯钩”，这一现象有利于幼苗出土。研究发现，多种植物激素参与“顶端弯钩”的形成，其中生长素在弯钩外侧的浓度低于内侧，部分调控机制如图2所示。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变，使弯钩打开。下列有关说法正确的是（　　） A．生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和成熟的种子 B．茉莉酸和赤霉素在调节“顶端弯钩”形成方面的作用表现为协同 C．MYC2作为一种转录因子，会加剧生长素的分布差异，从而稳定弯钩形态 D．出土后，相比于顶端弯钩外侧，弯钩内侧的生长速率较快 【变1-2】 （25-26高三上·云南昆明·月考） 3．赤霉素（GA）能促进种子萌发过程中α-淀粉酶的合成，也能促进细胞的伸长进而引起植株增高。DELLA蛋白是GA信号途径的关键调控因子，GA通过与特定受体结合引起DELLA蛋白的降解，解除DELLA蛋白对植物生长的抑制作用，从而使GA发挥作用。下列相关叙述正确的是（    ） A．GA是一种植物激素，可通过直接参与代谢过程调节植物生长 B．油菜素内酯也能促进种子萌发，与GA在该功能上具协同作用 C．检测种子在萌发过程中还原糖的含量可直接体现GA含量水平 D．DELLA突变体均可能因解除其对植物生长的抑制而出现“疯长” 归纳概括植物激素的生理作用 植物生长调节剂在农业生产中的应用 【解题指导】植物生长调节剂，是用于调节植物生长发育的一类农药，包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素。在蔬菜生产过程中，正确使用植物生长调节剂，可以促进蔬菜生长，提高产量和品种；但使用不当时，会起到相反的作用，甚至造成经济损失。 【例2】 （25-26高二上·广东深圳·期中） 4．为探究植物生长调节剂对巨柏移栽苗新生根的影响，以相同苗龄的巨柏苗为对象，采用不同浓度的生根粉（ABT）和吲哚丁酸（IBA）进行实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．ABT对巨柏苗生根具有低浓度促进、高浓度抑制的作用特点 B．浓度为300mg/L的ABT为促进巨柏苗生根的最适浓度 C．图示浓度为200mg/L的IBA抑制巨柏苗生根 D．用IBA处理比ABT处理生根效果更明显 【变2-1】 （25-26高二上·广东深圳·期中） 5．砂糖橘是重要的经济植物，在生长发育过程中，受到多种激素的共同调控。下列有关叙述正确的是（　　） A．栽植时应注意保持顶端优势，以便增加枝条的数量 B．在种子萌发的过程中，赤霉素与脱落酸的作用效果相同 C．喷洒适宜浓度的乙烯利可促进果实的生长发育 D．脱落酸和乙烯均能促进果实脱落 【变2-2】 （25-26高二上·四川巴中·期中） 6．下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是（　　） A．用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦无须发芽就能产生大量的α-淀粉酶 B．脱落酸类调节剂能保持种子休眠，使玉米在储存期不发芽 C．乙烯利在 pH升高时会分解释放出乙烯，从而达到催熟水果的效果 D．进行探究2，4 - D 促进插条生根实验时，需把插条浸泡在高浓度溶液一段时间 1、植物激素指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。 2、植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的有机物，具有合成原料广泛效果稳定等优点。施用植物生长调节剂需要考虑施用浓度、时间等因素。 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 【解题指导】1.基因表达包括转录和翻译，植物激素可通过调节基因表达来调节植物的生命活动。 2. 乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。 主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【例3】 （25-26高三上·河南·月考） 7．镉（Cd）是一种具有高生物毒性的重金属污染物，已对全球农业生态系统构成严重威胁。褪黑素（MT）是一种广泛存在于植物体内的信号分子，具有缓解植物镉胁迫的作用。研究人员用大豆为材料，测定了不同处理组大豆的净光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度等指标，结果如下表。回答下列问题： 组别 净光合速率/（μmol⋅m-2⋅s-1） 气孔导度/（mmol⋅m-2⋅s-1） 胞间CO2浓度/（μmol⋅mol-1） 对照组（不做处理） 10.56 192.41 548.93 Cd（50 μmol⋅L-1，下同） 7.13 164.07 526.96 Cd+MT（0.01 μmol⋅L-1） 9.13 197.52 547.83 Cd+MT（0.05 μmol⋅L-1） 9.73 216.11 585.56 Cd+MT（0.1 μmol⋅L-1） 8.17 178.05 535.30 Cd+MT（0.5 μmol⋅L-1） 7.26 161.57 519.23 Cd+MT（1 μmol⋅L-1） 6.16 144.23 513.50 (1)植物净光合速率的快慢可用 （答出两点）来衡量。由表格数据分析，研究人员认为镉抑制植物的净光合作用存在气孔因素，判断的依据是 。 (2)据表可知，当褪黑素浓度在 μmol⋅L-1范围内时，对大豆镉胁迫的缓解作用逐渐增强，但浓度再增加后，缓解作用减弱甚至抑制光合作用，这与植物体内 （激素）的作用特点相似。 (3)欲进一步研究哪些基因参与了褪黑素缓解镉胁迫的作用，则应比较不同处理组________的差异。 A．DNA B．mRNA C．蛋白质 【变3-1】 （25-26高二上·广西·月考） 8．随着我国盐碱地资源开发利用不断推进，紫花苜蓿在盐渍化土壤上的种植面积不断增加，提高紫花苜蓿幼苗期的耐盐性，对其在盐渍化土壤上的建植至关重要。科研人员设置了3个盐胁迫浓度（0.3%、0.6%和0.9%NaCl）和3个赤霉素（GA3）浓度（50、100和150mg·L⁻1）浸种，研究在不同程度盐胁迫下，不同浓度外源GA3浸种对紫花苜蓿盐胁迫的缓解作用，结果如图1所示。 (1)GA3是在植物细胞之间传递 的一类激素，对植物的生长发育具有 作用。在促种子萌发方面GA3与 （激素）作用相抗衡。 (2)实验表明，随浸种赤霉素浓度升高，不同程度盐胁迫条件下的幼根根长变化趋势 （填“相同”或“不同”）。0.6%NaCl下，150mg·L⁻1GA3浸种 （填“能”或“不能”）缓解盐胁迫对根生长的影响，依据是 。 (3)为探明0.9%NaCl下促进幼苗长高的GA3最佳浸种浓度，应在 浓度范围内设置更小的浓度梯度进行实验。 (4)植物的生长发育受到多种激素共同调节。科研人员进行进一步探究，实验结果表明在不同程度盐胁迫下，不同浓度外源GA3浸种能 （填“提升”或“减少”）内源IAA含量。 (5)综合上述研究结果，外源GA3浸种对紫花苜蓿盐胁迫有缓解作用的原因是 。 【变3-2】 （25-26高二上·山东青岛·期中） 9．科研人员用乙烯处理萌发的水稻种子3天，观察到野生型（WT）幼苗根的伸长受到抑制，推测植物激素X参与乙烯抑制水稻幼苗根伸长的调控。为证明该推测，科研人员设计并开展了实验1，结果如图。已知K试剂能抑制激素X的合成。 (1)在器官水平上，乙烯的作用有 （写两点），其合成部位 。 (2)实验1的自变量是 。根据结果，推测： ①X可能是 ，作为 分子，来参与乙烯调节水稻幼根发育的路径。 ②乙烯可通过影响 来抑制根的生长，判断依据 。 (3)为进一步探究X如何参与乙烯对根伸长的调控，科研人员进行了实验2，结果如图。已知A试剂能抑制激素X受体的功能。 据实验2结果可知，乙烯还可通过影响 来抑制根的生长，判断依据是 。 激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。 生长素类调节剂促进插条生根 【解题指导】1.原理：不同浓度的生长素类似物（如：a-萘乙酸 、2,4-D）、不同处理方式和时间，对插条的生根影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下，植物插条的生根数量最多，生长最快。 2.实验思路： 3.处理方法 高浓度：沾蘸法（深度1.5cm，时间约5s） 低浓度：浸泡法（深度3cm，时间约几个小时至1天） 4.变量 自变量：不同浓度的生长素类似物 因变量：插条的生根数量或者生根长度 无关变量：实验温度、处理时间和方法等 5.对照实验：不同浓度之间形成相互对照（即：对比实验） 【例4】 （25-26高二上·安徽·月考） 10．萘乙酸（NAA）是一种广谱性植物生长调节剂，具有促进生根、保花保果、调控生长等多种功能。某科研小组探究、、三种不同浓度的NAA溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如图1所示。回答下列问题： (1)萘乙酸是功能与生长素类似的植物生长调节剂，相较于生长素，萘乙酸具有 （答出3点）等优点。选用葡萄茎进行扦插时，需要带有一定量的幼芽，而不能带有大量的成熟叶片，原因是 。 (2)根据图1所示结果，a、b、c三种浓度的大小关系是 ；该实验结果体现了NAA 的作用特点。 (3)为探究促进葡萄茎段侧芽生长的最适NAA浓度，该科研小组进行了进一步实验，结果如图2所示。 ①图1对应的实验为预实验，与正式实验相比，预实验具有的差异是 （答出2点）。 ②根据图2所示的实验结果，无法得出促进葡萄茎段侧芽生长的最适NAA浓度，请在图2实验的基础上设计一个简单的实验方案，以测出促进葡萄茎段侧芽生长的最适NAA浓度，简要写出实验思路： 。 【变4-1】 （2025高二上·四川眉山·专题练习） 11．植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题： (1)春季是播种的季节，也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类生长调节剂）对树苗进行处理；另一方面要适当保留树苗上的芽和幼叶，原因是 。 (2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量，农业上常采用喷洒一定浓度的生长素类生长调节剂的方法除去双子叶杂草。如图甲中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类生长调节剂的反应。由图中曲线可知，代表双子叶杂草的曲线是 （填“I”或“Ⅱ”）；a点的意义是 。一般情况下，当喷洒某一相同浓度的生长素类生长调节剂时，玉米和双子叶杂草的反应有差异，说明 。 (3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸（ABA）及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，研究乙烯释放量的变化情况，结果如图乙所示（CK处理为对照）。由图可以看出，ABA可以 （填“抑制”或“诱导”）乙烯的生成。 (4)赤霉素可以引起植株增高，大麦的矮生突变体与赤霉素有关，有的是激素合成缺陷型突变体，有的是激素不敏感型突变体。为探究某种大麦的矮生突变体所属的突变类型，请设计实验方案。（写出实验步骤） 实验步骤： 。 【变4-2】 （25-26高二上·贵州贵阳·月考） 12．为研究不同浓度的生长素类调节剂2，4-D对拟南芥植物插条生根的影响，进行了如下实验： ①取生长状况相同的一年生该植物枝条若干，随机均分为6组。 ②配制浓度分别为0 mg/L、2 mg/L、4 mg/L、6 mg/L、8 mg/L、10 mg/L的2，4-D溶液。 ③将6组枝条分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ④观察并记录插条的生根情况，结果如下表： 2，4-D浓度（mg/L） 0 2 4 6 8 10 平均生根数（条） 3.5 6.2 9.4 12.0 8.7 5.4 请回答下列问题： (1)该实验的自变量是 ，因变量是 。 (2)为促进插条生根，农业生产实践中常常使用人工合成的2，4-D等生长素类调节剂，而非直接使用植物生长素的原因是 （答出两点即可）。 (3)据实验结果分析，表中不同浓度2，4-D溶液对该植物插条生根的作用均具有 作用，促进插条生根的最适浓度范围是 mg/L。若要进一步探究促进拟南芥插条生根的2，4-D最适浓度，请简要写出实验设计思路： 。 1.生长素类调节剂促进扦插枝条生根：实验因变量可以是平均生根数和平均根长。 2.探究促进插条生根的最适浓度时，实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验。在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，用以判断相应浓度的生长素所起的作用是促进还是抑制；在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，不需设置空白对照。 顶端优势 【解题指导】1.顶端优势：顶芽产生的生长素通过极性运输积累在侧芽的位置，造成侧芽生长浓度过高，其生长受到抑制。 2.促进顶芽生长、抑制侧芽生长——生长素 消除顶端优势，促进侧芽生长——细胞分裂素和赤霉素 【例5】 （25-26高二上·山东青岛·期中） 13．独脚金内酯（SL）是一类新发现的植物激素。科研人员以拟南芥为实验材料，发现SL合成受阻或SL不敏感突变体均无顶端优势，但生长素水平正常，并将上述两种突变体与野生型（W）进行嫁接试验，培养后植株形态如下表所示。下列说法正确的是（    ） 组别 嫁接处理 结果（顶端优势） 1 突变体1的地上部分+W的根 有 2 突变体2的地上部分+W的根 无 3 突变体2地上部分+突变体1的根 无 4 突变体1地上部分+突变体2的根 ？ 5 W的地上部分+突变体1的根 无 A．由以上实验结果推测SL的合成部位在突变体1的根 B．突变体1和2分别是SL不敏感突变体和SL合成受阻 C．综合上述结果推测，第4组的实验结果可能是无顶端优势 D．还应增加一组W的地上部分与突变体2的根进行嫁接试验 【变5-1】 （25-26高二上·辽宁·月考） 14．下图表示不同浓度生长素对植物的芽生长单位长度所用时间的影响，下列分析正确的是（　　） A．eb段表示随生长素浓度的增加，对芽的抑制作用增强 B．a和c生长素浓度下，芽生长单位长度所用时间相同且作用效果也相同 C．若将该曲线图向左移动一定距离可表示不同浓度生长素对该植物茎生长的影响 D．若该植物表现出了顶端优势且顶芽生长素浓度为a，则侧芽生长素浓度为大于c 【变5-2】 （25-26高三上·湖北·月考） 15．生根剂可以促进植物生根和维持植物顶端优势，常用于苗木的扦插移栽。科研工作者研究了2种生根剂对枸杞扦插枝条生根效果的影响，探索枸杞枝条扦插的适宜条件，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（    ） 注：生根率=生根的扦插枝条数/全部扦插枝条数×100% A．生根剂NAA是从植物体提取的具有调节作用的有机物 B．促进枸杞扦插枝条生根的最适条件是200mg/L的ABT处理3h C．实验中插条要用浸泡法处理，在遮荫和空气湿度较高的地方进行 D．在一定范围内，NAA组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的抑制作用增强 去顶芽保侧芽，例如:"摘心"、"打顶"，可使植物多分枝、多开花。常用打顶的办法去除顶端优势，以促使侧芽萌发、增加侧枝数目，或促进侧枝生长。例如对果树可使树形开展，多生果枝;对茶树和桑树，多生低部位侧枝便于采摘；对行道树，可扩大遮荫面积。顶端对侧芽的抑制程度，随距离增加而减弱。因此对下部侧芽的抑制比对上部侧芽的轻。许多树木因此形成宝塔形树冠。 激素的作用特点 【解题指导】1.生长素的产生、分布、运输 （1）方向 极性运输方向：从形态学上端运输到形态学下端 部位：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 非极性运输：在成熟组织中，通过韧皮部进行 部位：根尖、茎尖等生长素产生的部位 横向运输原因：单侧光、重力等单一方向刺激 （2）方式：主动运输 2.植物激素必须与受体结合才能发挥作用 【例6】 （25-26高二上·天津河北·月考） 16．一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。请据图回答下列与植物激素有关的问题。 (1)在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中， 经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为 。其对应的运输方式为 。 (2)乙图中，a侧生长素浓度最终大于 mol/L，对根的生长效应是 ；b侧生长素对根的生长效应是 。这种现象说明了生长素的作用表现出 的特点。 (3)根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应 。 (4)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 ，茎的远地侧的是 。 (5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此人所做实验的自变量 ，因变量是 。 【变6-1】 （25-26高二上·山东·月考） 17．将某植株横放，一段时间后，出现茎背地生长、根向地生长的现象，如图甲；图乙是不同生长素浓度对该植株根和茎的作用效果。下列叙述错误的是（    ） A．根、茎可以将重力信号转换成合成生长素的信号，导致生长素分布不均衡 B．若a侧生长素为1点对应浓度，则b侧可以为2点对应的浓度 C．若d侧生长素为5点对应的浓度，则c侧可以为4点对应的浓度 D．图乙中6点对应的浓度下，植物的茎表现为不生长 【变6-2】 （25-26高二上·辽宁沈阳·月考） 18．图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度）。下列叙述错误的是（    ） A．图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过极性运输向形态学下端运输 B．图甲幼苗横放后，3、4处生长素浓度变化为图乙对应的曲线 C．图乙、丙中C比D对应的浓度要低的原因是根比茎对生长素更敏感 D．图乙中A1对应图甲中2处的浓度变化，对根的生长起抑制作用 植物激素非一种激素，是植物所产生激素的总称，它们可以共同完成对植物生长发育的调控，激素类一般都是调控生长的作用，微量高效，也需要与受体结合才能发挥作用。 生长素和其他植物激素的生理作用 （25-26高二上·四川达州·月考） 19．蚕豆是人类最早栽培的豆类作物之一，在其生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，图乙是蚕豆种子萌发后根茎的生长情况，请据图回答问题： (1)能体现生长素作用特点的是 （“茎的背地性”或“根的向地性”），合成它的原料是 ，该激素只能从形态学上端运输到形态学下端的运输，称为 。 (2)图甲中的P、Q点最可能分别对应图乙中的 点（填图乙中的字母）。 (3)玉米和蚕豆间作时，高位作物（玉米）对低位作物 （蚕豆）具有遮阴作用。遮阴作用严重时会引发“荫蔽胁迫”，诱导低位植物体内的光敏色素及多种激素共同响应“荫蔽胁迫”，响应机制如图丙。 ①光敏色素是一类 （化学本质），在 组织的细胞内比较丰富。据图可知，不同的光照条件能改变光敏色素的 ，从而导致其类型发生改变，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定 ，从而表现出生物学效应。 ②玉米—蚕豆间作时，受荫蔽胁迫的蚕豆产量明显 （填“升高”或“降低”），从有机物分配的角度分析，主要原因是 。 (4)在玉米-大豆的生长发育过程中，光的作用有 （至少答出2点）。 植物生长调节剂在农业生产中的应用 （25-26高二上·广东深圳·月考） 20．I、茶乃中华举国之饮，但气候的剧变会影响茶叶的产量。研究表明，“逆境激素”脱落酸（ABA）在寒冷条件下可以增加植物体内渗透调节物质的含量和迅速关闭气孔以减少水分 的损失，提高植物对寒冷的抵抗能力。某实验小组选取抗寒性较强的舒茶早品种，采用叶面喷施不同浓度的ABA，测定可溶性糖含量找出适合茶树的喷施浓度，并进一步探究 ABA 对茶树抗寒生理指标的影响。请回答下列问题： Ⅱ、植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示①②③三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，回答下列问题： (1)脱落酸是植物体内的一种激素，其合成部位主要是在根冠和萎蔫的 ，该激素主要作用是能抑制 （生理活动）。 (2)实验小组剪取舒茶早的一年生枝条，分为6组进行水培，5组分别用浓度为50mg/L、100mg/L、150mg/L、200mg/L、250mg/L的ABA溶液喷施至叶面水珠流下为止，每2h喷施一次，连续喷施3天；还有一组用 喷施作为对照组，第4天测定茶树叶片可溶性糖含量见图1. (3)据图1，在生产实践中，从成本考虑一般选择 mg/L 的ABA 浓度处理以增加可溶性糖的含量。 (4)图中激素①是生长素，其化学本质是 等。在植物的芽、幼嫩的叶和发育的种子中， 经过一系列反应可转化成生长素。 (5)激素②为 ，可促进种子休眠。激素③在种子休眠方面与激素②的关系表现出 作用。 (6)芸苔素内酯是固醇类物质，是一种新的植物激素。芸苔素内酯在 （填细胞器名称）中合成的。具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老的作用，推断其生理功能与 类似。 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 （25-26高三上·福建莆田·月考） 21．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔，脱落酸(ABA)可通过特定的信号转导途径调节气孔的开放程度,机制如图。已知细胞质基质中 Ca2+的浓度在 20~200umol/L 之间，液泡中及细胞外 Ca2+的浓度通常高达 1mmol/L。 (1)由图可知，ABA 与受体结合后，通过ROS、IP3等途径激活位于细胞膜上和 上的 Ca2+通道蛋白，使 Ca2+以 方式转运到细胞质基质中，进而促进了 流出细胞，使保卫细胞的渗透压降低，保卫细胞 (填“吸水”或“失水”)，气孔关闭。 (2)有人推测，ABA 受体有胞内受体和细胞膜上受体两种，为探究 ABA 受体位置，研究者进行了下列实验，请完善实验方案。 实验一 实验二 步骤一 培养叶片下表皮组织 步骤二 向培养液中添加同位素标记的一定浓度的ABA 向保卫细胞内直接注射等量添 加同位素标记的相同浓度的ABA 步骤三 检测 检测气孔开放程度 实验结果 细胞膜表面放射性明显强于细胞内，气孔关闭 气孔不关闭 (3)据实验一、二推测 ABA 受体只位于细胞膜上，但有人认为直接注入细胞的 ABA 可能被降解，导致气孔不关闭。因此设计了两种防降解的“笼化 ABA”，光解性“笼化 ABA’能在紫外光作用下释放有活性的ABA(可与受体结合)，非光解性“化ABA”则不能 实验三 实验四 步骤一 培养叶片下表皮组织 步骤二 将 显微注射入保卫细胞内 将 显微注射入保卫细胞内 步骤三 用紫外线照射保卫细胞30s，检测气孔开放程度 实验结果 气孔关闭 气孔不关闭 综合实验一、二、三、四结果表明，ABA 受体位于 。 生长素类调节剂促进插条生根 （25-26高二上·江苏盐城·期中） 22．某研究小组利用不同浓度的生长素类似物萘乙酸（NAA）溶液展开实验。图甲表示NAA对豌豆茎和根生长的影响。图乙表示用不同浓度NAA处理扦插枝条后枝条生根的数目。下列叙述正确的是（    ） A．图甲中曲线①代表根，曲线②代表茎，反映了不同器官对NAA的敏感性差异 B．豌豆幼苗横放时，根的近地侧生长素浓度若处于图甲的c点，远地侧可能处于d点 C．图乙表明，NAA促进扦插枝条生根的最适浓度为12μmol·L⁻¹ D．图乙中NAA浓度为0的组起对照作用，说明枝条自身可产生少量生长素促进生根 顶端优势 （25-26高二上·河北石家庄·月考） 23．植物的生长发育受到植物激素、环境因素等的共同影响。下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，如图表示不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。回答下列问题： 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 生长素 + + — 赤霉素 + + + — 细胞分裂素 + — 脱落酸 + 乙烯 + 注：“+”表示促进，“—”表示抑制。 (1)据表分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应 （填“相同”或“不同”）。解除植物的顶端优势可采用的措施有① ；② 。 (2)植物合成生长素的前体物质是 。在胚芽鞘尖端合成的生长素通过 运输到伸长区，若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为m，则背光侧的生长素浓度X 。 (3)植物体中的脱落酸能抑制种子的萌发，与 作用效果相抗衡。拟南芥种子中有一种隐花色素CRY1能够感受光刺激、传递信号，CRY1的化学本质是 。研究人员将野生型拟南芥、CRY1基因缺失突变体的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，于适宜光照条件下培养，测得种子的发芽率如图。根据实验结果推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过 （填“提高”或“降低”）种子对ABA的敏感性来实现的，理由是 。 激素的作用特点 （25-26高二上·广东惠州·期中） 24．图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。 (1)据图甲分析，图乙中 a侧生长素浓度大于 mol·L⁻¹。从图中曲线可以看出，根、芽对生长素的敏感程度大小为 。 (2)图丙表示某小组利用胚芽鞘验证生长素在植物体内运输方向的实验。一段时间后，在 组的空白琼脂块中能检测到生长素。根据实验结果可知，生长素在胚芽鞘中端的运输是 （填“极性运输”或“非极性运输”）。 (3)某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响，上图丁为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时，若α相同，则两琼脂块中含有生长素的浓度 （填“一定”或“不一定”）相同。 25．下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是（　　） A．幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于衰老细胞 B．生长素合成和分布的主要场所是植物体的未成熟组织 C．在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输 D．呼吸抑制剂不会影响生长素的极性运输 26．在常温（20℃）、长日照条件下栽培某油菜品种，幼苗生长至4~5叶时，将部分植株置于低温（5℃）处理6周后，立即进行嫁接。然后将所有株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量（ng/g鲜重）及开花情况如表所示。下列叙述错误的是（　　） 低温处理结束后（天） 检测指标 常温处理植株 低温处理植株 常温处理接穗 常温处理接穗 常温处理砧木 低温处理砧木 0 赤霉素 90.2 215.3 / / 15 赤霉素 126.4 632 113.8 582 50 开花情况 不开花 开花 不开花 开花 A．除赤霉素外，低温处理诱导油菜开花还需要其他物质参与 B．赤霉素直接参与油菜开花代谢反应的浓度需达到某临界值 C．实验中嫁接植株能否开花主要取决于砧木是否经过低温处理 D．若外源赤霉素代替低温也能促进油菜开花，但两者途径不同 27．自然界中，植物的生长发育除了受激素调节和基因表达调控，还受环境因素的调节。其中，光、温度、重力等对植物生长发育的调节尤为重要，下列相关叙述正确的是（　　） A．植物根中具有感受重力的细胞，主要将重力信号转换为合成生长素的信号 B．光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，可通过改变自身结构来传递信息 C．菊花是自然条件下秋季开花的短日照植物，遮光处理可使其延迟开花 D．年轮的形成和植物的春化作用都体现了温度对植物生长发育的调节作用 （2025·浙江嘉兴·一模） 28．为研究6-BA（细胞分裂素类）和IBA（生长素类）对某南瓜子叶节不定芽诱导的影响，进行了实验，结果如下表。 组别 6-BA（mg/L） IBA（mg/L） 出芽率（%） 1 1.00 0.02 66.67 2 2.00 0.04 37.50 3 3.00 0.06 35.00 4 5.00 0.10 25.00 CK（对照组） 0.00 0.00 0.00 实验结果表明（    ） A．CK组所用的外植体已经死亡 B．IBA对不定芽的诱导表现为低浓度促进，高浓度抑制 C．子叶节不定芽的出芽率受6-BA浓度与IBA浓度的比例影响 D．过高浓度的6-BA和IBA组合会降低出芽率 （25-26高二上·四川成都·期中） 29．为研究植物激素独脚金内酯（GR24）对侧枝生长发育的影响，研究人员以GR24合成缺陷型突变体和GR24受体缺失突变体豌豆幼苗为材料，用细胞分裂素类调节剂（6 - BA）和外源GR24进行了相关研究，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．GR24对侧枝生长发育有抑制作用 B．突变体2为GR24合成缺陷型突变体 C．6 - BA与GR24调控侧枝生长的作用效果相反 D．实验中各组的浇水、施肥等措施应相同且适宜 （2025·四川凉山·一模） 30．生长素（IAA）和乙烯都参与水稻幼苗根生长发育过程的调控。为研究其机理，研究者用乙烯、IAA和NPA（生长素受体抑制剂）处理水稻幼苗的根进行了相关实验，结果见图。下列叙述错误的是（    ） 注：—表示未添加，+表示添加 A．在该实验中，控制自变量采用了加法原理和减法原理 B．第⑤组既可作实验组与③对比，又可作⑥组的对照组 C．乙烯通过影响生长素受体的功能而抑制水稻根的生长 D．若另设IAA运输抑制剂+乙烯组，根长度应与④相近 （2025·山东聊城·模拟预测） 31．OsCKT1基因编码的OsCKT1蛋白是一种感知细胞分裂素的受体蛋白，位于内质网膜上，在水稻整个生长发育阶段的多种组织中广泛表达。该基因缺失突变体水稻虽然生长缓慢，但在高盐胁迫下，可表现出较高的耐受性，且细胞中积累的次生代谢物、蔗糖和淀粉增多。下列叙述正确的是（　　） A．细胞分裂素主要通过促进细胞体积增大来促进水稻幼苗生长 B．与野生型水稻相比，该突变体水稻的细胞分裂素含量较低 C．该突变体水稻中与耐盐相关的基因表达量下降 D．该突变体水稻能积累较多的蔗糖和淀粉，有利于减少水分散失 （2025·河南南阳·模拟预测） 32．“酸生长理论”认为生长素能够促进H＋向细胞外运输，使质外体（原生质以外的部分）pH 下降，软化细胞壁从而促进植物生长，但当质外体酸化到一定程度时则抑制细胞延展。因此，生长素的双重效应取决于细胞对质外体酸化程度（pH）的响应。此外，光信号能促使下胚轴表皮细胞质外体pH升高。如图为拟南芥下胚轴在不同光照强度及生长素浓度下的伸长情况。下列叙述错误的是（    ） A．生长素是一种信息分子，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 B．在弱光下，拟南芥下胚轴的伸长长度大于强光下的伸长长度 C．光信号在一定程度上可以抵消生长素诱导的质外体的过度酸化 D．将植物茎切段放入pH较低的环境中可能有利于茎切段的生长 （2025·河南南阳·模拟预测） 33．北方地区的某种植物正常需要光照16h／黑暗8h可以开花（昼夜周期为24h时，植物开花的临界日照长度通常为12~14h)，研究人员为实现反季节栽培，使用低温诱导使其开花，结果如表所示。下列叙述正确的是（    ） 1组 2组 3组 4组 5组 处理温度（℃） 2 5 10 15 20 开花所需天数（天） 85 62 78 110 开花率（%） 75 98 92 70 0 A．5℃是该植物的最佳低温诱导温度 B．该植物是短日照的植物，需较长黑暗期触发其开花 C．本实验的自变量是处理温度、开花所需天数和开花率 D．低温可能会打破休眠，激活植物体内的成花相关基因 （2025·河南·一模） 34．2025年河南遭遇64年来最严重旱灾。科研小组以某种植物的脱落酸（ABA）缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料，进行如下处理：在干旱条件下，甲组喷施适量外源ABA、乙组不作处理，结果发现甲组气孔开度减小，乙组气孔开度不变。下列叙述错误的是（　　） A．ABA可在植物的根冠、萎蔫的叶片等部位合成 B．干旱胁迫下植物可通过减少水分散失来适应缺水环境 C．干旱胁迫下ABA促进气孔关闭使植株光合作用减弱 D．干旱胁迫下植株的气孔开度减小是由缺水直接引起的 （2025·贵州·二模） 35．蓝莓是一种有较高营养价值的小浆果。在种植过程中，合理使用植物激素或植物生长调节剂，可提高产量和改善品质。分析回答下列问题： (1)在蓝莓树幼苗时期，需要对植株进行抹芽、打顶和剪弱枝，其中打顶是为了防止 在侧芽附近积累，从而解除 。 (2)研究表明，在蓝莓成熟期喷洒赤霉素，能促进果实提前成熟和提高品质。在蓝莓落花后7~10d用不同浓度的赤霉素喷洒蓝莓植株，实验结果如下表。 赤霉素浓度（mg·L⁻¹） 水分（%） 可溶性糖（%） 酸度（分） 甜度（分） 0 87.11 7.15 2.40 2.73 25 86.29 8.04 1.80 3.20 50 86.16 8.54 1.60 3.40 由表分析，赤霉素对提高果实品质的作用，具体体现在 （至少两点）。 (3)乙烯能促进果实 ，采摘后蓝莓果实中乙烯含量决定着蓝莓的保鲜时间。从乙烯含量角度分析，提出延长储存时间的措施： 。 (4)全球变暖引起频繁暖冬天气，导致冬季蓝莓树提前发芽而遭受冷害造成减产和病虫害。目前普遍认为，ABA能够促进多年生植物形成休眠芽，并且延迟芽的萌发。根据以上信息，请以ABA为主要研究对象，提出一个可以进一步研究以提高蓝莓产量的问题： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《考点11 植物的激素调节》参考答案： 1．B2．D3．B4．C5．D6．D 7．(1) 单位时间、单位叶面积CO2吸收量、O2释放量、有机物积累量 镉处理组的净光合速率低于对照组，同时气孔导度和胞间CO2浓度均降低，说明存在气孔因素使净光合速率大幅下降 (2) 0.01~0.05 生长素(3)BC 8．(1) 信息（信号） 调节 脱落酸 (2) 不同 能 与0.6%NaCl不施加赤霉素一组相比，此条件下根长较长 (3)(4)提升 (5)在盐胁迫条件下，GA3浸种苜蓿种子能够显著提高IAA含量，促进细胞生长，进而促进幼苗长高和根伸长 9．(1) 促进果实成熟、促进开花、促进叶脱落（任写两点） 植物体各个部位 (2) 是否添加乙烯、是否添加K试剂、是否添加NAA 生长素（IAA） 信号 激素X（生长素）的合成 添加乙烯时，加入K试剂（抑制X合成）后根长比未加K试剂时更长，说明乙烯通过促进X合成抑制根生长 (3) 激素X（生长素）受体的功能 添加乙烯时，加入A试剂（抑制X受体功能）后根长比未加A试剂时更长，说明乙烯通过增强X受体功能抑制根生长 10．(1) 原料广泛、容易合成、效果稳定 幼芽可以产生一定量的生长素，促进扦插枝条生根，去除成熟叶片可降低蒸腾作用，提高扦插枝条成活率 (2) 且，、大小不确定 低浓度促进侧芽生长，高浓度抑制侧芽生长 (3) ①预实验设置的浓度梯度更大，预实验必须设置空白对照组 ②在C、D浓度范围内设计更小的浓度梯度重复实验，测得对应葡萄茎段侧芽生长量，根据实验数据绘制曲线，曲线峰值对应的NAA浓度即为促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度（答案合理即可，2分） 11．(1)芽和幼叶能产生生长素促进成活 (2) Ⅰ 该点对应的生长素类似物浓度对双子叶杂草和玉米的促进效应相同 不同植物对生长素类似物的敏感程度不同 (3)诱导 (4)将矮化大麦品种的幼苗分为A、B两组，用适宜浓度的赤霉素溶液处理A组，B组不作处理。一段时间后测量并比较A、B两组植株高度 12．(1) 2，4−D溶液的浓度 插条的平均生根数 (2)生长素类调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定，而生长素在植物体内含量少、提取困难、易被分解 (3) 促进 4～8 在2，4−D溶液浓度为4～8 mg/L范围内缩小浓度梯度，相同环境条件下培养，一段时间后测定平均生根数，平均生根数最多时对应的2，4−D浓度为最适浓度 13．D14．B15．C 16．(1) 色氨酸 极性运输 主动运输(2) 10-8 抑制 促进 低促高抑(3) 大于m，小于M 小于m(4) B C(5) 生长素浓度 乙烯浓度及根尖生长情况 17．ABD18．B 19．(1) 根的向地性 色氨酸 极性运输 (2)d、b (3) 蛋白质/色素蛋白复合体 分生 空间结构/活化状态 基因表达 降低 叶片将更多的有机物供给下胚轴及茎秆等的伸长，转移至种子内的有机物减少 (4)光是光合作用的能量来源：光作为一种信号，调控植物的生长、发育 20．(1) 叶片 细胞分裂和种子的萌发 (2)等量的清水 (3)50 (4) 吲哚乙酸 色氨酸 (5) 脱落酸 相抗衡/拮抗 (6) 光面内质网 细胞分裂素 21．(1) 液泡膜 协助扩散 Cl- 失水 (2)放射性的强度位置及气孔开放程度(或气孔是否关闭) (3) 光解性“笼化ABA” 非光解性“笼化ABA” 细胞膜上和细胞内 22．AD 23．(1) 不同 摘除顶芽 施用一定浓度的细胞分裂素 (2) 色氨酸 极性运输##主动运输 m<X<2m##（m，2m） (3) 赤霉素 蛋白质##色素-蛋白质复合体 降低 在相同浓度ABA的影响下，野生型种子中含有CRY1，其发芽率比突变型更高，说明CRY1能够降低种子对ABA的敏感性 24．(1) 10-8 根大于芽 (2) 甲 极性运输 (3) 不一定 25．B 26．B 27．D 28．D 29．B 30．D 31．D 32．B 33．D 34．D 35．(1) 生长素 顶端优势 (2)①提高可溶性糖含量 ②增加甜度 ③减少酸度 (3) 成熟 喷施无毒的乙烯合成抑制剂抑制果实中乙烯的合成、低温保存蓝莓减慢乙烯的合成、在水果旁放置乙烯吸收剂及时吸收果实释放的乙烯、定期通风避免乙烯的堆积 (4)探究外源 ABA 处理休眠蓝莓树的最适浓度、探究外源 ABA 处理休眠蓝莓树的最适时间等 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $