第六单元优化达标测试卷-【指南针·课堂优化】2026-2027学年新教材九年级上册化学（鲁教版）

指南针·课堂优化·九年 (2)①2个氢分子②1个铁离子带3个单位的正电荷 (4)剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 ③④ MnO:KCl+O: 10.(1)原子分子离子(2)10阴离子0 (6)H,0通电H十O。KC10,知热 11.(1)沸点(2)NH33：1(3)AC Fe十O,点se,O, 12.(1)原子(2)16(3)质子数三(4)Ne(5)MgF2 三、实验探究题 三、计算题 12.(1)锥形瓶 13.(1)46(2)2:6:1(3)3:2(4)16(5)8.8 (2)控制反应速率/控制药品滴加的量长颈漏斗下端未 第三单元 优化达标测试卷 伸入液面以下 MnO (3)检查装置的气密性①CGD/BGD②2H2O2 一、选择题 2HO+O2↑③b(4)AF/AE 1.D2.D3.A4.D5.A6.C7.D8.C 四、计算题 二、填空题 13.(1)3(2)40:12:48(或10：3：12)(3)75% 9.(1)明矾(2)引流(3)活性炭或木炭(4)煮沸 10.(1)④(2)高温度越高，乳化效果越好 第五单元 优化达标测试卷 (3)①C②B 一、选择题 11.(1)在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水 氢气+氧1.B2.A3.D4.D5.C6.C7.C8.B 气点燃水化合反应 二、填空题 (2)分子分裂为原子，原子又结合成新的分子(3)略 9.（1)混合物(24(3)2：7(4)2H,0通电2H。◆十0，+ 12.(1)②①⑤③④①(2)广口瓶3 10.(1)光合作用(2)①H20②低(3)1：2 (3)C液体凹液面的最低处(4)AD(5)25 (4)①C0②CO2(或二氧化碳)③温度升高，消碳反应 13.(1)市政供水(2)物理变化能耗大，成本高 所消耗的碳的量多于积碳反应产生的碳的量 (3)水分子(4)a(5)淘米水浇花 三、计算题 1.(1)H,0(2)化合(3)N十3H高温，高压 NH 催化剂 14.(1)32(2)沉入盐水中 三、实验探究题 (3)解：设需加水的质量为x,则： 12.(1)=(2)产生气泡 45kg×16%=(x+45kg)×9% (3)倾斜瓶子，使稀盐酸和碳酸钠混合 x=35 kg (4)化学反应前后原子种类、数目和质量都不变 答：需加35千克水。 13.(1)不同意该反应属于化学变化，遵循质量守恒定律，因 为参加反应的是镁和氧气，生成物是氧化镁，所以增加了 第四单元 优化达标测试卷 参加反应的氧气的质量 一、选择题 (2)加人适量的水变蓝色青 将装置内的氧气耗尽 1.D2.D3.D4.D5.B6.D7.D8.B 二、填空题 小于3Mg十N,点燃Mg,N,氧气的化学性质比氮气 活泼，相同条件下，镁更容易和氧气反应 9.(1)S十0，点懋S0,发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有 四、计算题 刺激性气味的气体吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 14.(1)检验氢气的纯度 (2)Fe十O,点攀FeO,要将铁丝打磨光亮 (2)解：设这种稀硫酸中溶质的质量分数为x。 （3)C+0,点sc0,发出红光，放热 Zn+H2SO,—ZnSO,+H2个 65 98 (4)反应均放热（合理即可） 13g100gx 10.(1)混合物(2)N2C 11.(1)MnO2H2OKCl(2)催化(3)1：2 器-109 13g x=19.6% 211 级上册·化学(LJ)参考答案 答：这种稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。 第六单元 优化达标测试卷 一、选择题 1.D2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.B 二、填空题 9.(1)二氧化碳（或C02)(2)石油(3）光合(4)C 10.（1)9:10(2CH.0,酒化爵2C0,*+2C,H,0H (3)NH (4)液态二氧化碳汽化吸热，能使周围温度降低二氧 碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大 1.（1)氧气2H十0，点燃2H,0 (2)H2CO—H2O+CO2个灭火（或人工降雨等） 三、实验探究题 12.(1)长颈漏斗 (2)2KMmO,△KMmO,+MnO,十O,+未等气泡连 均匀冒出就开始收集 (3)Cb(4)CO2十Ca(OH)2CaCO3￥十H2O 13.(1)A(2)检验装置气密性(3)可燃 (4)CaCO+2HCI-CaCl2 +CO2+H2O (⑤)随反应时间增加，二氧化碳体积分数增加 (6)应该密封保存(7)清洁无污染 四、计算题 14.解：根据质量守恒定律知道，反应生成的CO2质量为 60t-38t=22t。 设石灰石中碳酸钙的质量为x。 CaC0,高温ca0十c0,个 100 44 x 22t 100 工 44=22:x=50t 原料石灰石中含碳酸钙的质量分数： 韶X10%8.3% 答：原料石灰石中含碳酸钙的质量分数约为83.3%。 九年级化学上册期中优化 达标测试卷 一、选择题 1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.B8.C 二、填空题 9.(1)2C(2)Ca(3)N2(4)NH 10.(1)三 (2)Na (3 6 (4)④(5)Mg(OH)2 11.(1)不饱和溶液(2)a、c(3)减少(4)NaOH 12.①②⑥③④⑦③④⑤⑧ 三、实验探究题 13.实验一：(1)⑤(2)有较多的固体出现(3)蒸发 实验二：(1)347(2)<(3)加速溶解 四、计算题 14.(1)214 (2)13:16 (3)916.5 九年级化学上册期末 优化达标测试卷 一、选择题 1.D2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.C 二、填空题 9.(1)H(2)2个氧分子(3)3K+ (4)Fe (5)PO,(6)碳酸根离子 10.(1)天然气（或其他合理答案）(2)●0(3)+3 4)CH+O,催化剂CHO+H0(5)C,H, 11.(1)H2OCH(2)检验纯度 (3)CH十20，点燃c0,十2H,0 COz+Ca(OH)2-CaCO3+H2O 三、实验探究题 12.(1)①酒精灯②b、【、g、d③2KMm0,△KMmO,十 nO2+O2↑④CaCO+2HCl-CaCL2+H0+CO2↑ D二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集 (2)①b、c②玻璃管内的液柱下降 四、计算题 13.解：设生成氢气的质量是x。 Zn+H2SO—ZnSO.+H2↑ 65 2 6.5g x 65=6.5g x=0.2g x 答：生成氢气的质量是0.2g。 212指南针·课堂优化· 第六单元 优化达标测试卷 (时间：40分钟满分：60分) 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 可能用到的相对原子质量：Li一7C一12 N-14 0-16Ca-40 北 一、选择题（本题共8小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共24分） 1.自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是 () A.植物呼吸作用放出氧气 B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C.植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收 D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 m 人和动植物的呼吸 化石燃料的燃烧等 大气中的02 大气中的C0 天然气 盐穴 盐水 绿色植物的光合作用 第1题图 第2题图 2.下列说法正确的是 ( A.天然气是可再生能源 B.天然气难溶于盐水 C.从m端进气可采集盐水 D.从n端进水可排天然气 3.液氢、煤油（含C、H元素）、液氧可用作神舟飞船运载火箭的推进剂，下列说法不正确的是() × A.火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧B.液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应 C.液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染 D.飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作 4.在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是 () × × A.可制取O B.可制取CO C.可收集CO2 D.可收集O 5.有关重庆缙云山山火扑救事件的说法错误的是 ( XX A.湿毛巾捂口鼻可减少浓烟的吸人 B.挖掘隔离带是为了清除可燃物 C.直升机洒水降低了可燃物的着火点 D.CO灭火利用其密度大于空气，不助燃不可燃 185 年级上册·化学(LJ) 6.作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是 A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B.遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域 C.扑灭电器失火不可用水基型灭火器 D.扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 7.如图所示，稀盐酸和大理石反应会放出大量的二氧化碳气体。下列现象正确的是 ( A.气球缩小，红墨水左移 红墨水令稀盐酸 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红墨水右移 充气 D.气球胀大，红墨水左移 气球 大理石 8.C0和CO2的混合气体10g和足量的O2反应后，所得气体的质量比原来增加了4g,则原混合 气体中二氧化碳的含量是 () A.20% B.30% C.60% D.70% 二、填空题（本题共3小题，共15分） 9.(4分)温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰” 和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。 (1)“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是 (2)造成温室效应加剧的主要原因是煤、 和天然气的过度使用。 (3)植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的 作用，以减 少大气中的温室气体。 (4)生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是 (填字母)。 A.不用电器时及时关闭电源B.外出时多步行或骑自行车C.产生纸质垃圾时焚烧处理 10.(7分)我国从二氧化碳人工合成淀粉技术取得重大突破性进展，被国际学术界誉为“影响世界 的重大颠覆性技术”。请回答下列问题： (1)淀粉的化学式为(C6HoO)n,其中碳、氧元素的质量比为 (2)粮食酿酒原理：①淀粉水解成葡萄糖②葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇(C2HOH)和 二氧化碳。 请写出反应②的化学方程式 (3)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。工业上利用C○2和物质X反应生 产尿素，化学方程式为CO2+2X-CO(NH2)2+H2O,则X的化学式为 (4)二氧化碳灭火器是常用灭火器之一，灭火时，将液态CO2喷出，起到降温和隔绝空气的作 用。降温的原理是 ,隔绝空气利用CO2的性 质是 11.(4分)已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者 几种组成。其中B乃生命之源，是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解为 B和C,且C能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图所示。 (1)A的名称是 ,请写出A和E反应的化学方程 +E B 式 D (2)请写出D→B+C的化学方程式 +F 并写出C的一种用途 186 指南针·课堂优化· 三、实验探究题（本题共2小题，共13分） 12.(6分)下图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题： 多孔隔板 (1)图中a仪器的名称 (2)某同学在实验室用A、E装置制取氧气，反应的化学方程式为 ;通过检测发现用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 (任写一条)。 (3)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 如 用D装置收集二氧化碳，则气体应从（填“b”或“c”)端通入。 (4)实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式 13.(7分)登山运动员登山时常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源。某兴趣小组同学对放置了 一段时间的氢化钙取样进行探究。 【查阅资料】氢化钙(CH2)是一种固态储氢物质，它遇水剧烈反应释放出氢气，反应的化学方 程式为CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2个。 【提出问题】该氢化钙样品与水反应是否还能生成氢气？ 【实验1】小组同学用适量氢化钙样品和水进行实验 (1)如图所示是小组同学设计的两个实验装置，为便于控制反应速率，最好选用装置 (填 “A”或“B”)。 (2)连接好装置后，加入药品前，应进行的操作是 (3)向装置中加入药品并开始实验。锥形瓶中快速产生气泡；将导管插人肥皂水中，吹出肥皂 泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡，肥皂泡被点燃。“肥皂泡被点燃”是因为氢气具 有」 性。 【得出结论】该氢化钙样品与水反应还能生成氢气。 【提出新问题】实验1中不再产生气泡后，锥形瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么？ 187 ,年级上册·化学(LJ) 【分析讨论】氢化钙与水反应生成了氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，白色浑浊物中一定含有氢 × 氧化钙；氢化钙在保存过程中可能变质生成碳酸钙，故白色浑浊物中还可能含有碳酸钙。 【实验2】按图1所示，将白色浑浊物装入锥形瓶中，用注射器注入适量稀盐酸，并利用二氧化 × 碳传感器测得锥形瓶中二氧化碳的体积分数随时间的变化如图2所示。 O 二氧化碳的体积分数% 4.0 采集信息 3.0 形成图像 2.0 二氧化碳 1.0 传感器 0 100 200时间 图1 图2 (4)实验2中锥形瓶内发生反应的化学方程式为 (写 个即可)。 × (5)图2中说明有二氧化碳生成的依据是 【得出结论】白色浑浊物中含有氢氧化钙和碳酸钙，同时说明氢化钙样品有少量变质。 【反思拓展】 (6)保存氢化钙的一条建议是 (7)氢能有很多优点，如 (写一条即可)。我们共同努力，助力我国早日进入 “氢能经济”时代。 四、计算题(8分) 14.工业上常用高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3)的方法来制取生石灰（主要成分是CaO),同 时得到大量的二氧化碳，反应的化学方程式为CaC0,商温Ca0+C0,个，某石灰窑中装入60t 石灰石原料，充分煅烧后得到生石灰产品38t。试计算原料石灰石中含碳酸钙的质量分数。 十 (最后结果精确到0.1%) × × 188