3.3.1 溶液的组成-【指南针·课堂优化】2026-2027学年新教材九年级上册化学（鲁教版）

指南针·课堂优化· 4.核电荷数核外电子数6.纯净物单质 要点梳理 达标训练 4.(2)氧化铜 1.B2.D3.C4.B5.C6.C7.B8.A9.C 达标训练 10.(1)114.8(2)原子数18(3)< 1.A2.B3.B4.A 优化提高 5.(1)2N2(2)Ca2+ (3)Ne (4)MgCl2 11.C12.A13.A (5)FezOg (6)NH,NO 14.(1)65.38微量(2)A、CC1-四（或4） 6.(1)02 H2 He C P Mg Cu 第三节物质组成的表示 (2)Fe,O MnO2 CO2 P2O (3)H2 SO HNO HCI 第1课时化学式的意义 (4)NaOH Ca(OH)2 Mg(OH)2 Cu(OH)2 课前预习 (5)Naz SO AgNO CaCO CaCl2 1.A2.D (6)氯化镁氯化铵硝酸铵碳酸钠 要点梳理 优化提高 1.元素符号数字CuCO2NaCl 7.B8.A 达标训练 9.(1)2H2(2)S02(3)H2(4)P,0(5)Li计 1.A2.B3.B4.D5.B 10.(1)混合物H20(2)元素(3)+4一1 6.(1)①H+②Na③N2④3P⑤KCI (2)①3个一氧化碳分子②1个硫离子带2个单位负电荷 (4)Na+K+Cl SO HCO ③1个二氧化碳分子中含有2个氧原子 (5)Nae SO,KHCO Ca(HCO3)2 MgCl2 7.(1)H(2)C(3)O(4)C(5)S(6)Fe(7P(8)He (6)硫酸锶+2S2+ 8.(1)4(2)C 第4课时 化学式相关的简单计算 优化提高 课前预习 9.D10.C 1.(1)B(2)D 第2课时 化合价的含义与计算 2.(1)②碳氧(2)①1②碳原子和氧原子③12 课前预习 (3)①12+16X2=44②1：2③12：(16×2)=3： 1.B2.C ①0×100%=27.3% 3.柱0Ci格i品C6 达标训练 SO.NO.OH NH Na 1.D2.B3.D4.D5.D6.D7.C8.C 要点梳理 优化提高 1.化合价零零6.零 9.C10.A11.B12.D 达标训练 第三单元 探秘水世界 1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.A 1 8.①Na+②N2 ③NaClO④S 第一节运动的水分子 (2)①Ag+ ②SO2③6O2④6Ca (3)①OH ②SOY ③NO3 ④NH ⑤CO 第1课时水的三态变化 ⑥HCO 课前预习 优化提高 1.水分子2.C3.C 要点梳理 9.B10.C11.D12.(1)40(2)SiO2(3)Pb0(4)C 1.(1)较小无序无序(3)分子 第3课时化合物的化学式与化合价 2.(1)质量和体积(2)在不断运动(3)间隙 课前预习 达标训练 1.C2.C02+4 1.B2.D3.B4.B5.D6.C7.D8.B 199 九年级上册·化学(LJ)参考答案 优化提高 9.A10.B12.A13.C 第2课时天然水的人工净化 课前预习 1.C2.B3.D 要点梳理 :1.不溶性杂质可溶性杂质 2.(1)自然沉降加速沉降(2)②漏斗玻璃棒 ③滤纸紧贴漏斗的内壁滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤 纸的边缘倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻轻靠 在三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁 (3)活性炭(4)可溶性沸点(5)②杀菌消毒物理蒸馏 达标训练 1.A2.C3.C4.A5.D6.A7.C 8.(1)过滤(2)不能加热煮沸(3)用水溶解物质 (4)③(5)缺少矿物质 优化提高 9.D10.D11.(1)明矾(2)引流(3)活性炭(4)煮沸 12.(1)玻璃棒漏斗(2)不溶性引流 (3)滤纸破损(4)不是，还有可溶性杂质 第3课时混合物和纯净物 课前预习 1.一混合物2.C 要点梳理 1.一种多种同种不同种 2.(1)不溶性(2)可溶性①均匀②沸点 3.(1)较多不含或少含(2)肥皂水(3)煮沸法蒸馏法 4.杂质矿物质 达标训练 1.C2.D3.D4.A5.A6.B7.D8.A 优化提高 9.D10.B 11.(1)过滤活性炭(2)不可以煮沸肥皂水混合物 12.(1)物质的组成②⑤①③④⑥ (2)②③④⑤ 第二节 水分子的变化 第1课时 水的分解 课前预习 1,1:2水通电氢气十氧气2.一种两种或两种 要点梳理 :1.(2)气泡1：2(3)复燃燃烧水珠氢气 (4)氧气②氧元素③化学 (5)①原子分子②原子原子原子 ③原子原子④种类、数量 (6)①增强水的导电性 2.两种或两种 达标训练 1.C2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.A 优化提高 9.C10.C11.C 12.(1)肥皂水软水煮沸 (2b2:1水通电氢气十氧气分解 (3)分子(4)H、O 13.水通电氢气十氧气①④②⑤3氢原子，氧原子 第2课时 水的合成 课前预习 1.D2.两种或两种一种3.D 要点梳理 1.(1)①淡蓝色②水雾③热量(2)纯度 (3)①氧元素与氢元素②不能再分 (4)①无污染②来源广③热值高 2.(1)气体小 3.两种或两种 一种物质两种或两种 达标训练 1.B2.D3.D4.C5.C6.A7.B8.D 优化提高 9.D10.A11.C 12.(1)碳原子和氧原子 (2)一氧化碳十氧气→二氧化碳化合反应 13.②④⑥③⑧ 14.()水通电氢气十氧气 (2)气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，集气瓶内壁出现 水珠 (3)氢元素和氧元素 15.(1)氢元素和氧元素(2)2：1H2 (3)2：1(4)密度比(5)各元素质量比 第三节物质在水中的溶解 第1课时溶液的组成 课前预习 1.氯化钠水2.D3.A 200 要点梳理 1.(1)均一稳定(2)①均一②稳定③蓝 (5)①水②液体③量多④酒精汽油 (6)碘酒精水 2.分层 达标训练 1.C2.A3.A4.D5.A6.D7.C8.C 优化提高 9.B10.D 11.(1)蔗糖水(2)乙醇 水 (3)碘酒精(4)氢氧化钠水 12.（1)硫酸铜溶液是蓝色 (2)蒸馏水不是溶液，但是均一、稳定 (3)酒精溶液中溶质是液体 第2课时 溶解过程 乳化现象 课前预习 1.能量2.C3.(1)×(2)×(3)×(4)/ 要点梳理 1.(1)酒精水钠水(2)钠离子(Na+)氯离子(CI 2.(1)升高氢氧化钠(NaOH)浓硫酸(H2SO) (2)降低硝酸铵(NHNO)(3)不变氯化钠(NaCl) 4.生命生产5.(1)不是 达标训练 1.C2.D3.D4.D5.A 优化提高 6.D7.D8.C 9.V.(1)降低(2)升高I.低于② 10.(1)溶解有固体物质的水，沸点会升高 (2)水中溶解固体物质，会使凝固点降低 第3课时饱和溶液与不饱和溶液 课前预习 1.不能2.C 要点梳理 1.(1)①加水②升高温度 (2)①蒸发水②加氢氧化钙或氧化钙③升高温度 2.(1)不一定不一定(2)一定温度 达标训练 1.C2.A3.C4.D5.A6.B7.A 优化提高 8.B9.D 10.(1)饱和(2)ac(3)增多(4)NHNO3 2 指南针·课堂优化·九年 第4课时 溶液组成的表示方法 课前预习 1.溶质质量2.A3.溶质 要点梳理 2.之比 4.(1)溶质质量 (2)②稀溶液的质量一浓溶液的质量 5.溶质质量 达标训练 1.C2.C3.D4.D5.C6.B7.B 优化提高 8.D9.C10.A11.A12.(1)C(2)A≥B>C 13.208011422.891.2 14.(1)20709022.2%(2)109010010% 第5课时 溶液的配制 课前预习 1.B2.(1)4071(2)90 要点梳理 1.(2)天平(3)玻璃棒 (4)药品名称溶质质量分数玻璃棒 2.(1)体积(3)玻璃棒3.(1)少(2)少(3)无影响 达标训练 1.B2.A3.B4.D5.A6.C7.D 8.(1)6(2)100mL量简、胶头滴管(3)1：9 优化提高 9.C10.D 11.(1)细口瓶腐蚀 (2)溶解防止局部温度过高，造成液体飞溅 (3)偏大 12.(1)②①⑤③④①(2)广口瓶3.0 (3)C(4)AD(5)25 跨学科实践活动1自制简易净水器 1.(1)引流滤纸破损 (2)可以使水与活性炭充分接触 (3)比较净水材料用量和河水体积相同条件下，不同净水材 料的净水效果 (4)吸附 (5)加明矾的质量静置时间 (6)其他条件相同时，加入明矾的质量大净水效果好 ②和④其他条件相同时，静置时间长净水效果好 级上册·化学(LJ)参考答案 第四单元我们周围的空气 11.(1)混合物氮气(2)物理(3)能量 12.(1)①混合物②从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气后 第一节空气的组成 得到的氮气含有稀有气体③b (2)①燃着的木条熄灭液氧>②催化(3)①富氨 第1课时空气中氧气体积的测定 空气②N③a 课前预习 第二节 氧气的性质 1.B2.A 要点梳理 课前预习 1.(1)78%21% 1.A2.C3.D 2.(1)铜(C)+氧气(0，)加热氧化铜(Cu0) 要点梳理 一、略大不易 (3)①胀大②红黑 ®号④号 二、1.（1)碳十氧气点楼二氧化碳C+0,点懋C0, (5)②足量小③使铜粉与氧气充分接触小 让木炭至上而下充分消耗氧气；使O,和木炭充分反应 ④小⑤大(6)气体 达标训练 (2)火星四射铁十氧气点梦四氧化三铁 1.B2.A3.C4.D5.C6.C7.C Fe十O,点懋FeO 8.(1)N2O2(2)C(3)ABCD ①增大铁丝与氧气接触面积，使其充分反应；②防止高 优化提高 温生成物溅落炸裂集气瓶瓶底 9.D10.B 收集的氧气不纯净、铁丝表面有锈、铁丝伸入太早等（合 11.(1)21%氮气0.03% 理即可) (2)空气主要成分是氨气和氧气等 (3)为了观察到水珠的产生 (3)氧气二氧化碳水蒸气 因为氧气浓度不同，纯氧中氧气浓度高，反应更剧烈 12.(（I)Cu十0，加热Cu0铜粉由红色变为黑色 (④S十0，点攀s0,氧化 (2)缓冲作用或调节气压(3)号 2.氧化反应3.氧化物 (4)装置漏气铜粉量不足 达标训练 第2课时空气中各成分的性质及空气质量 1.B2.D3.D4.D5.D6.D7.C 8.(1)都含有氧元素（或都是氧化物等，合理即可）(2)CO2 课前预习 1.D2.D （3)Fe十O,点攀Fe,0,化合 要点梳理 (4)①H2O2 MmOH,0十O,分解②BCA 1.(2)①供给呼吸②支持燃烧 优化提高 2.(1)化学性质稳定制冷剂(2)保护 9.B10.B11.B12.D 3.(2)澄清的石灰水，石灰水变浑浊 13.(1)①都是化合反应②都是物质与氧气反应（或都是氧 4.(1)②二氧化硫(SO2)二氧化氨(NO2)一氧化碳(CO) 化反应)③反应都放出大量热 ③化石燃料 (2)液态 (2)②二氧化碳(CO2)③越差④越差 (3)S+0,点燃s0,P+O,点p,0,Fe十O,点燃FeO, 达标训练 1.A2.D3.B4.D5.C6.B (4)吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染空气 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 7.(1)D(2)③(3)吸附(4)减少化石燃料的使用等 优化提高 14.(1)HO202H20H2C02 8.D9.C10.D (2)H0,M0 H2O十O2催化分解 202福南针·九年级上册·化学(L) 第三节 物质 第1课时 溶液的组成 课前预习 1.氯化钠溶液中的溶质是 ,溶 剂是 2.少量下列物质放入水中充分搅拌后不能 形成溶液的是 ( ) A.白糖 B.白酒 C.白醋 D.花生油 3.下列不是溶液的是 A.水 B.醋 C.白酒 D.食盐水 要 梳 理 1.溶液 (1)溶液的概念：一种或几种物质分散到 一种物质里，形成的 的混 合物。 (2)溶液的特征 ① 性，是指各部分浓度和性质都 相同； ② 性，是指外界条件不变时，溶液 长时间放置不会分层； ③外观澄清、透明，但不一定无色：如硫酸 铜溶液为 色。 (3)溶液的组成：溶质和溶剂。 (4)溶液质量=溶质质量十溶剂质量。 (5)如何确定溶液中的溶质与溶剂 ①有水存在时，无论水多少， 为溶 剂，该溶液为水溶液； ②当固体、气体与液体互溶时（无水）， 是溶剂； ③当液体与液体互溶时（无水）， 为溶剂； ④水是一种最常用的溶剂， 在水中的溶解 也可作溶剂。 (6)溶液的名称：读在前的是溶质，读在后 的是溶剂。如碘酒，称为 的 溶 液。水溶液的名称可省略溶剂，如硫酸铜溶液 是硫酸铜的 溶液。 2.浊液 (1)浊液的分类：悬浊液与乳浊液。 (2)浊液的特征：不均一、不稳定，外观浑 浊，静置会 (3)浊液的用途。 考点 剖 考① 溶液与浊液的区分 【例1】厨房中的物质放入足量的水中，充 分搅拌，不能形成溶液的是 () A.食用油B.白醋C.白糖 D.食盐 分析解答：根据形成溶液的特征，B、C、D选 项与水能互相溶解，形成均一、稳定的混合物，A 选项与水不能互溶。故选A。 答案：A 考点②溶液的特征及溶质和溶剂的正确辨别 【例2】溶液在生产、生活中应用广泛。下 列有关溶液的说法，正确的是 () A.只有固体和液体可以作为溶质 B.溶液中不能同时存在两种溶质 C.均一、稳定的液体都是溶液 D.外界条件不改变，溶质溶剂不会分离 分析解答：作为溶质的物质可以是固体、液 体或气体，溶质可以有一种或多种；水是均一、稳 定的液体，却不是混合物，所以不是溶液；溶液是 均一、稳定的混合物，不会分层。D选项符合溶液 稳定性特征。故选D。 答案：D 达标训练 1.下列溶液中，溶质不是固体的是 A.食盐溶液 B.硝酸钾溶液 C.酒精溶液 D.蔗糖溶液 2.食堂里的下列饮品属于溶液的是 A.可乐 B.西瓜汁 C.冰水 D.绿豆汤 3.下列关于溶液的说法中正确的是 A.溶液一定是混合物 B.溶液一定是无色透明的 C.一种溶液中只能含有一种溶质 D.常温下，硝酸钾的水溶液密封放置一段时 间后会析出固体 4.在体育中考期间，班主任为同学们准备了很 多食物，其中属于溶液的是 ( ) A.稀饭 B.番茄蛋汤 C.酸奶 D.淡盐水 5.小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶 液，下列措施不能达到目的的是 A.用冰水溶解 B.用热水溶解 C.把白糖碾成粉末后溶解 D.溶解时用筷子搅拌 6.将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可 以得到无色溶液的是 ( A.高锰酸钾 B.菜籽油 C.面粉 D.白糖 7.下列溶液中，溶剂是酒精的是 A.蔗糖溶液 B.酒精溶液 C.碘酒 D.氯化钠溶液 8.下列厨房用品在水中能形成溶液的是( A.芝麻油 B.面粉 C.蔗糖 D.黄豆酱 6 第三单元探秘水世界 优化提高 9.向5mL碘的水溶液（黄色）中加入2mL汽油 (无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该 实验不能得出的结论是 无色 紫红色 黄色 -无色 震荡前 震荡静置后 A.汽油的密度比水小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水低 C.碘在汽油中的溶解性比在水中强 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 10.下列溶液中溶质判断正确的是 () A.澄清石灰水：生石灰 B.碘酒：酒精 C.茶水：茶叶 D.生理盐水：氯化钠 11.判断下列溶液中的溶质与溶剂。 (1)蔗糖溶液：溶质是 ,溶剂是 (2)白酒溶液：溶质是 ,溶剂是 (3)碘酒溶液：溶质是 ,溶剂是 (4)氢氧化钠溶液：溶质是 ,溶 剂是 12.请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的 叙述是错误的。 (1)溶液一定是无色的。实例： (2)均一、稳定的液体都是溶液。实例： (3)溶液中的溶质一定是固体。实例：