江苏连云港市2025-2026学年高一下学期期末调研考试历史试题

2025～2026学年第二学期期末调研考试 高一历史试题 注意事项 考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、选择题：共15题，每题3分，共计45分。每题只有一个选项最符合题意。 1．考古发现，在腓尼基人的海外殖民地迦太基存有刻着本族字母的祭品；在希腊克里特岛出土了采用腓尼基字母拼写的语言为希腊语的早期铭文；在意大利，伊特鲁里亚人则借鉴希腊字母形成了自己的文字。这些发现表明 A．腓尼基字母为同期最优文字体系 B．军事扩张主导了古代文字传播 C．商业殖民助推了字母文字本土化 D．地中海文明形成统一文化格局 2．2世纪中后期，罗马帝国皇帝马尔库斯·奥莱里乌斯在多瑙河前线征战期间，仍坚持在军营中开庭审理案件。这一做法反映了当时罗马帝国 A．军事统帅权与司法权呈现融合趋势 B．皇帝亲自主持司法以强化皇权 C．行省总督的司法权力受到皇帝制约 D．罗马法的适用范围进一步扩大 3．第纳尔金币是笈多王朝的主要货币。金币正面常铸国王立像，国王手持权杖，旁设金翅鸟柱头旗杆；背面镌刻印度教吉祥天女坐像，并附铭文：“英勇国王、所向无敌、百战百胜、再降上天。”这说明该王朝 A．已建立统一的货币制度体系 B．对外贸易以金币进行结算 C．利用神权强化王权的合法性 D．佛教成为社会的主要信仰 4．13世纪初，英王约翰与教皇英诺森三世因教会教职任命权产生激烈冲突，教皇对其施以惩戒。1213年，约翰在内外交困下被迫臣服，将英格兰作为封地献予教皇，再以封臣身份领回，并承诺常年向教廷缴纳贡赋。这说明当时英国 A．君主任免受教皇干预 B．教权凌驾于世俗王权之上 C．完全沦为教皇的附庸 D．政教冲突多依靠战争化解 5．16世纪，印加帝国的库斯科等城市已经建有完善的驿道系统，并沿途设驿站，由专职信使接力传递信息。此外，印加人还使用“奇普”彩色绳结，记录人口、税收和物资等信息。这些做法说明该帝国 A．依托信息网络维系统治 B．利用成熟文字实现有效管理 C．借助驿道系统调配物资 D．修建道路系统满足军事需求 6．表1统计了1531—1595年从美洲流入西班牙塞维利亚港的白银数量（单位：公斤）。这一历史现象 表1 时期 白银 1531—1535 5090.8 1546—1550 18698.8 1591—1595 273704.5 注：本表选取1530—1590年间三个具有代表性的五年时段 A．推动近代欧洲贸易中心转移 B．加速欧洲封建制度彻底瓦解 C．促进亚洲商品大量输入欧洲 D．引发欧洲范围内的价格革命 7．1726年，伏尔泰因与贵族冲突被投入巴士底狱，出狱后流亡英国三年，考察了英国政治制度和科学思想。1734年，他发表《哲学通信》盛赞英国政治自由与科学进步，但该书被巴黎高等法院列为禁书并当众焚毁。他的经历反映了 A．法国封建专制阻碍新思想传播 B．君主立宪政体已在法国推行 C．英法启蒙思想形成了双向交流 D．理性思潮已颠覆传统价值观 8．1804年3月，拿破仑政府颁布《法国民法典》，部分条文如下。由此可知，该法典 ·第1条 经国王颁布的法律，在全国境内有强制力。 ·第8条 所有法国人都享有民事权利。 ·第213条 丈夫有保护其妻的义务，妻子有服从其丈夫的义务。 A．推动“大陆法系”最终形成 B．延续法国旧社会封建传统 C．依托拿破仑帝国的独裁体制 D．融合启蒙理念与社会现实 9．据统计，1839年英国纺织部门童工占比情况为：棉纺织业46%，毛纺业50%，丝织业62%。到了1881年，英国纺织厂15岁以下童工死亡率高达15%。这一现象表明当时英国 A．童工被大量使用且生活处境恶劣 B．社会阶层间贫富分化加剧 C．民众长期斗争建成“福利国家” D．纺织行业全面实现机器化 10．1898年6月，美西战争期间，美国《Puck》杂志刊登宣传画《美国战舰不再是一个未知数》。该漫画旨 A．宣告美国海军实力的崛起 B．讽刺西班牙沦为手下败将 C．为美国海外扩张政策造势 D．动员美洲与欧洲列强抗争 11．表2为部分拉美国家共产党建立的时间及主要斗争事迹。这可以用来说明共产党的成立与斗争 表2 国家 时间 斗争事迹 阿根廷 1918年 举行反对国外资本的罢工 巴西 1922年 号召加强无产阶级政党和工会的团结 古巴 1925年 成立工人联合会并发动多次罢工 A．对战后国际秩序形成了巨大冲击 B．推动了社会主义阵营的不断壮大 C．成为民族民主运动重要组成部分 D．实现了世界无产阶级的联合团结 12．1961年10月，苏联共产党第二十二次代表大会通过“建立共产主义社会的纲领”，提出扩大企业经营自主权，推动社会关系向共产主义原则演进，逐步向“全民国家”过渡。这一纲领 A．突破计划经济体制框架 B．保障苏联完成社会全面转型 C．助力社会主义民主建设 D．意图引领改革走向纵深发展 13．表3为1968—1975年美国在太平洋沿岸国家和地区的核部署情况（单位：枚）。由此可知 表3 年份 冲绳 韩国 关岛 菲律宾 中国台湾 1968 1257 901 533 273 56 1970 1022 780 569 183 38 1975 0 635 780 129 0 A．美国全球争霸的主要地区发生转移 B．美国缩减军备开支以缓解经济危机 C．美苏军备竞赛放缓且美国转攻为守 D．亚洲冷战局势缓和且中美关系改善 14．1979年撒切尔夫人出任英国首相后，针对文官制度推行了一系列改革：将文官管理纳入内阁和财政部；高级文官任免需参考政见契合度；以合同制逐步替代终身任职制。这些改革 A．有利于行政体系稳定运行 B．根除经济滞胀引发的危机 C．冲击传统文官中立性原则 D．持续加重国家财政的负担 15．国际电信联盟于1947年成为联合国电信事务专门机构，主导全球太空频轨资源分配，其《无线电规则》实行“先申报、先协调、先使用”原则。2025年末，美国SpaceX公司向该组织申请一百万颗卫星部署配额。该公司意在 A．依托技术优势垄断空间资源 B．促进全球治理体系有效改革 C．鼓励各国重视尖端科技发展 D．构建公正合理的国际新秩序 二、非选择题：本大题共4小题，其中第16题14分，第17题12分，第18题16分，第19题13分，共55分。 16．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 希腊化文明依托亚历山大帝国形成，是希腊古典文明与古代埃及、西亚、印度诸文明互动的结果。希腊化文明之所以能在消失了近两千年后重新受到学界的重视，源于它与当时及后世东方文明联系密切，在诸多东方文明中留下印记，甚至远及欧亚大陆东端的中国，其文明信息可在古代文献与历史遗迹中寻得。这种具有早期“全球性”的文明互动，得益于当时中国通向地中海世界的丝绸之路全线贯通。 ——摘编自杨巨平《希腊化文明、丝绸之路与文明互动》 材料二 阿拉伯—伊斯兰文化，在中世纪欧洲文化史上居于承先启后，继往开来的重要地位。……阿拉伯学者通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。……作为东西方文化交流的使者，阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明，以及印度的数学、稻米、棉花等传入欧洲，丰富了欧洲民众的经济文化生活，推动了欧洲社会发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编（下卷）》 （1）根据材料一，概括希腊化文明的主要特征。（4分） （2）根据材料二，归纳阿拉伯帝国对东西方文明交流的贡献。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，指出古代亚欧文明交往的主要方式，并分析其产生的历史影响。（6分） 17．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 10世纪起，西欧各地工商业逐步兴起，城市数量增多、规模扩大，市民阶层随之逐步壮大。据统计，当时教会人士约占城市人口的2.5%，封建贵族人数稀少，手工业者和中小商人构成了城市人口的主体。起初，工商业者在政治、经济等各方面受封建势力的剥削与压迫，繁重的赋税、强制性劳役不仅束缚了市民的生产经营活动，也限制了其人身自由。为维护自身经济利益、反抗封建压迫，工商业者逐渐团结起来，推动行会组织形成。行会不仅能够拟定本行手工业或商业的规章制度、规范生产经营秩序，还能代表市民参与城市管理，组织市民选举、征收税款、建立城市武装，成为市民维护自身权益、争取城市自由的重要依托。市民的持续斗争逐步赢得了城市的部分自治权和市民的人身自由，提高了工商业者的社会地位，也为后续西欧商品经济的进一步发展、法治秩序的初步建立乃至资本主义萌芽的产生奠定了坚实基础。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》等 （1）根据材料并结合所学知识，分析中古西欧市民阶层逐步壮大的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明中古西欧市民阶层逐步壮大的作用。（6分） 18．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 光绪二十七年（1901年），清廷颁布上谕：“著自明年为始，嗣后乡试、会试……均不准用八股文程式，皆改为策论。”……光绪三十一年（1905年），直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞等会奏：“科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心……学堂决无大兴之望。”清廷遂下诏：“著即自丙午科为始，所有乡、会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。” ——摘编自《光绪朝东华录》 材料二 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定文官考试分为高等考试和普通考试两种。高等考试由中央统一组织，应考资格为“年满二十一岁之中华民国男子”，考试科目包括国文、历史、地理、宪法、民法、刑法、行政法等。……1915年，又颁布《文官任用法》，对文官的任用资格、程序等作出规定，强调“凡文官之任用，除特任官外，均须经考试合格”。 ——摘编自《中华民国史档案资料汇编》 材料三 孙中山在《五权宪法》中提出：“考试权是独立权，不是附属权。……将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。”……1929年，南京国民政府公布《考试法》，规定“凡属候选及任命的人员，凡应领取证书的专门职业或技术人员，都必须经过考试来确定其资格”。1930年，国民政府正式成立考试院，作为最高考试机关，负责考选、铨叙事宜。 ——摘编自《孙中山全集》 （1）根据材料一，概括清末科举制度发生的变化。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出北洋政府时期的文官制度相较于清末科举制的进步之处。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析晚清到民国时期，中国选官制度变革带来的历史影响。（6分） 19．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 据材料并结合所学知识，围绕“二战后科技革命与国际格局演变”这一主题，自拟论题，并予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期期末考试 高一历史答案 1、 选择题：共15题，每题3分，共计45分。每题只有一个选项最符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 C B C B A D A D 9 10 11 12 13 14 15 A C C D D C A 二、非选择题：本大题共4小题，其中第16题14分，第17题12分，第18题16分，第19题13分，共55分。 16.（1）主要特征：依托亚历山大帝国形成；由亚非欧多个文明区域多元互动融合而成；具有“全球性”；影响范围广泛；建立在丝绸之路基础上。（4分） （2）贡献：翻译并保存大量的希腊学术著作；用拉丁文翻译这些著作并传回欧洲；推动欧洲思想解放，为文艺复兴奠定基础；传播东方科技，丰富欧洲民众经济文化生活，推动欧洲社会进步；作为东西方文化交流桥梁，促进东西方文化融合。（4分） （3）方式：商贸交流、军事扩张、文化交流。（3分） 历史影响：促进亚欧文明的交流交融与借鉴；保存和传承人类文化；丰富各地区的经 济文化生活；有利于人类社会的进步与发展。（3分） 17.（1）原因：工商业发展；城市兴起；封建势力压迫；行会组织的发展。（6分） （2）作用：推动城市经济发展，发展资本主义萌芽；带来城市人口结构变化，冲击封建社会秩序，有利于社会转型；支持王权，促进国王的统一事业，为民族国家发展奠基；推动大学兴起和近代教育发展，助推文艺复兴等思想解放运动；推动议会和宪政兴起，有利于近代民主制度发展；为后来的资产阶级革命发展提供阶级条件。（6分） 18.（1）变化：1898年废八股，改试策论；1905年废除科举制，转为学堂选官。（4分） （2）进步：以立法推进制度改革，更规范；高等与普通两种考试分类较为科学；考试资格 更加公开；考试过程更加公平；内容上文理结合，符合现代化发展需要。（6分） （3）历史影响：推动选官制度的发展，有利于政治民主化和共和制的发展；促进教育现代 化，推动新式教育，培养近代所需人才；有利于西方思想文化的传播，促进近代思想解放； 有利于提高行政效率与专业化水平；从思想到制度的实践，为后来公务员制度的发展提供借 鉴；选官制度并未完全发挥选官任贤的作用。（6分） 19．【评分标准】论题部分0～2分，阐述部分0～11分，具体赋分要求如下： 分值 要求 10～13 所拟论题符合要求，指向明确。 能够引用两个及以上的历史时期，支持论题；史实分析准确，论证充分，结论合理；逻辑严谨，表述通顺。 7～9 所拟论题符合要求，指向明确。 能够引用两个及以上的历史时期，支持论题；史实分析较准确，论证充分，结论合理；逻辑较严谨，表述通顺。 4～6 能够拟出论题，基本符合要求。 能够运用史实支持论题；有一定的分析、论证；表述较通顺。 0～3 能够拟出论题。 能够运用史实说明。 示例一： 二战后科技革命推动国际格局向多极化趋势发展 第二次世界大战不仅重塑了国际政治版图，也催生了一场深刻改变人类命运的新科技革命。科技创新能力已成为国家权力与国际地位的根本支撑。 1945年美国率先掌握核技术，标志着核霸权时代的开启；苏联1957年发射第一颗人造卫星，引发太空竞赛。美苏凭借航天、核能、电子计算机等领域的优势，形成两极格局。西欧、日本加强科技发展、推动经济进步，在卫星制造和核电与生物工程领域不断发展，逐渐成为重要的国际力量。中国则在自力更生中加强科学技术的自主创新，拥有两弹一星，并在航天技术等尖端技术中取得巨大成就，成为国际社会中不可忽视的政治力量。伴随着科技革命的深入发展，科技竞争已超越经济范畴，成为影响国家安全与综合实力的重要因素。 综上所述，尖端科技的发展成为衡量国家综合市里的重要标志之一。科学革命的深入使得世界朝着多极化趋势发展。 示例二 二战后科技革命与经济相互作用加剧南北不平衡 二战后，世界工业分布呈现出北多南少的特点，北半球工业分布较为密集且多为新兴科技推动的产业发展；南半球则大面积空白。这一分布是科技革命与经济相互作用的结果。 随着第三次科技革命的开展，电子计算机、空间技术和生物工程等科技创新主要由北半球国家主导，社会生产力得到极大地提高，主要发达国家凭借科技优势与产权垄断重塑全球经济分工格局，进行产业结构调整与升级，发展中国家则承担其产业转移的结果，南北差距和贫富分化日益严重。 同时，发达国家通过经济优势改变劳动力市场结构，发展中国家的人才流向发达国家，这进一步限制发展中国家的科技进步，拉美国家过于依赖出口和外资；非洲大陆几乎完全被排除在高端科技版图之外。经济差距带来科技发展不均衡，也成为南北差距加剧的原因之一。 综上所述，发展中国家只有在科技自立自强中打破垄断，推动建立公正合理的国际新秩序，才能使得经济全球化不断优化。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $