精品解析：江苏淮安市淮安区2025—2026学年高一下学期期末调研考试历史试题

2025～2026学年度第二学期高一期末调研考试 历 史 2026. 6 本卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考号、座号填涂在相应位置． 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚． 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效．保持卡面清洁、不折叠、不破损． 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1. 以下是某同学制作的读书卡片。 （1）开通大洋航道后，欧洲从海外掠取巨大财富，刺激了手工业和商业发展。 （2）欧洲找回了古典时代的知识，城市开设许多大学；一群新的知识分子主张无论人类或个别的个人都是蒙受神恩，直接由上帝决定其命运。 （3）各地势力不甘承受神圣罗马帝国的霸权，寻求自主机会。 据此可知，该同学学习的主题是 A. 地理大发现影响世界格局 B. 宗教改革的历史必然性 C. 启蒙时代与大革命的来临 D. 文艺复兴引发科学革命 2. 从16世纪初开始的一段时间里，欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利组成。下表三组“商品”在甲、乙、丙三地流动。请判断甲、乙、丙分别是当时的哪三个地区（ ） 组别 甲 乙 丙 商品内容 盐、火器、五金、酒、布匹 糖、烟草、玉米 奴隶 A. 欧洲、美洲、非洲 B. 亚洲、美洲、非洲 C. 亚洲、美洲、欧洲 D. 欧洲、亚洲、非洲 3. 甘地认为：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。甘地提出这一思想旨在 A. 竭力维护现存社会秩序 B. 用道德力量来治理国家 C. 抵制西方列强经济侵略 D. 实现印度的自治、独立 4. 在19世纪五六十年代，英国是“世界工厂到19世纪末20世纪初，世界贸易出现了多中心的格局。出现这一变化主要是出于 A. 英国工业生产速度减缓 B. 资本主义政治制度的普遍确立 C. 第二次工业革命的开展 D. 资本主义世界市场的初步形成 5. 下列属于封建时代日本和朝鲜的共同点是 A. 学习中国隋唐文化 B. 长期实行幕府制度 C. 形成特殊的武士阶层 D. 与中国明朝发生过战争 6. 以下为哥伦布《航海日志》的摘录。据此，可以获取的历史信息有 陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行。 10月22日：我整天都待在这里。看这里的国王或是其他人是否会带来黄金或是其他有价值的东西……11月1日：这是个大陆，而且我就快到达泉州和杭州…… 11月6日：如果他们能碰到懂自己语言的虔诚教徒，就会全部皈依基督教…… ①哥伦布的航线受到地圆说影响 ②哥伦布对金银的渴求促使他远洋航行 ③哥伦布远航到达了泉州和杭州 ④传播基督教是哥伦布探险的动因之一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 日本遣唐使归国后大都被重用，如表为其中部分代表人物。这说明当时日本（ ） 吉备真备 归国当年被朝廷重用，促进日本模仿唐制进行礼仪、历法等方面的改革 膳大丘 在回国后，被天皇任命为日本大学寮助教，推动了日本奈良时代儒家学说的发展 大和长冈 在唐学习了十七年的律令刑制，成为日本律法界的权威，并与吉备真备共同修了律令二十四条 A. 快速完成了近代化 B. 跻身世界强国之列 C. 深受唐文化的影响 D. 积极寻求对外扩张 8. 伊凡四世改革时将俄国工商业发达的城市、中部和南部的富裕地区，以及军事战略要地划为特辖区，由国君直辖，并将特辖区的土地分封给小贵族，由他们组成“特辖军团”。伊凡四世的这一做法（ ） A. 有利于俄罗斯对外扩张 B. 阻止了蒙古远征军入侵 C. 维护了大贵族集团利益 D. 加快了莫斯科公国建立 9. 人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 ④生产力低下，没有私有财产 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 10. 中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆（ ） A. 宗教信仰的多元化 B. 区域文明的多元性 C. 民族冲突的常态化 D. 经济基础的统一性 11. “（1939年的）这场战争是为了一种信念而斗争……而1914年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，当年的炮灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段话最能反映 A. 两次世界大战性质不同 B. 战争带来巨大心理创伤 C. 一战造成巨大人员伤亡 D. 不同态度决定战争胜败 12. 19世纪，在墨西哥的食谱中夏多布里昂牛排（一种高级法式牛排）逐渐取代了西班牙炖羊肉，同时也将当地土著所吃的玉米馅卷作为“低级”食品排除在外。但是到了20世纪30年代，法国菜肴开始从布宜诺斯艾利斯等地的公共宴席上退出，取而代之的是阿根廷的大块烤牛肉、秘鲁新鲜的酸橘汁腌鱼、智利的玉米蛋糕。这反映了（ ） A. 饮食结构具有明显时代特色 B. 殖民活动影响了饮食结构 C. 拉美经济获得一定程度发展 D. 拉美民族独立意识的增强 13. 有学者认为，第二次世界大战有其深刻原因，“第一次世界大战解释了第二次世界大战，而且实际上引发了第二次世界大战，可以说是一个事件造成了另一起事件。”这一说法的主要依据是，第一次世界大战后 A. 经济危机导致欧洲和亚洲战争策源地形成 B. 强权政治下建立的新秩序埋下了冲突祸根 C. 英法等国推行的绥靖政策加速了战争爆发 D. 法西斯的侵略导致大战阴霾再次笼罩欧洲 14. 第一次世界大战结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，并成立了第一个国际性组织——国际联盟。这些举措（ ） A. 缓和了战胜国与战败国之间的矛盾 B. 反映了帝国主义构建国际秩序的要求 C. 引发了战胜国之间实力对比的变化 D. 强化了列强维护世界和平的国际责任 15. 1929年，苏联接受了美国和德国55个技术援助并签订了合同。1929—1931年苏联从美国的进口额分别为1.39亿卢布、2.07l亿卢布、1.803亿卢布，仅次于德国的进口额。斯大林赞：“在苏联大约有2/3的大型工业企业是由美国帮助建设或提供援助的。”这说明（ ） A. 经济危机淡化了意识形态冲突 B. 苏联工业依赖西方大国 C. 西方放弃了对苏联的敌视政策 D. 新经济政策的成效显著 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 1921年列宁说:“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” ——《列宁全集》 材料二 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《斯大林模式:落后国家现代化的一种途径》 （1）根据材料一和所学知识，指出苏俄“冲击”“围攻”所对应的政策，分别指出这两种经济政策在农业方面的举措并对此作简要评价。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括斯大林模式的主要特点并分析其影响。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》 材料二 罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）根据材料一和材料二，概括出古代世界东西方文明交流的主要途径。 （2）根据上述材料并结合所学知识，简析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。 18. 工业革命极大地提高了生产力，也凸显了资本主义制度的弊端，阶级矛盾日益 尖锐，工人运动与社会主义思潮的兴起，为马克思主义诞生提供了重要条件。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （第一次工业革命）的种种发明，极少是由科学家们作出的。相反，他们多半是由有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始了更加重要的作用， 可以说，1870年以后，所有工业都受到科学的影响。……每一种新产品都要求其他新产业留下空间；工业规模的扩大需要运输和通讯技术增强；工业革命极大地增加了西方世界的财富，有效地利用了人力资源和自然资源，使生产效率得到了史无 前例的提高；工业革命的最初阶段使拥挤的工厂出现在了新的工业城镇。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、【美】威廉·麦克尼尔《世 界史：从史前到21世纪全球文明的互动》 材料二 随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪三大空想社会主义者 的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。 ——摘引自张红等《马克思主义理论及其中国化概论》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出标志第一次工业革命开始的“发明”，并概述第二次工业革命不同于第一次工业革命的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述马克思主义诞生的时代背景，并指出其诞生的标志。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期高一期末调研考试 历 史 2026. 6 本卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考号、座号填涂在相应位置． 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚． 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效．保持卡面清洁、不折叠、不破损． 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1. 以下是某同学制作的读书卡片。 （1）开通大洋航道后，欧洲从海外掠取巨大财富，刺激了手工业和商业发展。 （2）欧洲找回了古典时代的知识，城市开设许多大学；一群新的知识分子主张无论人类或个别的个人都是蒙受神恩，直接由上帝决定其命运。 （3）各地势力不甘承受神圣罗马帝国的霸权，寻求自主机会。 据此可知，该同学学习的主题是 A. 地理大发现影响世界格局 B. 宗教改革的历史必然性 C. 启蒙时代与大革命的来临 D. 文艺复兴引发科学革命 【答案】B 【解析】 【详解】“开通大洋航道”指的是新航路开辟，结合材料可知，新航路开辟之后，欧洲获取了大量财富，城市得到了发展，知识分子反对教会权威，地方势力寻求自主机会，这意味着随着社会发展，宗教改革发生具有了必然性，B项正确；材料内容仅仅涉及的是欧洲地区，无法看出世界格局的变化情况，排除A项；通过材料可知，这里描述的依然是宗教改革之前的历史，启蒙时代尚未到来，排除C项；科学革命与题无关，排除D项。故选B项。 2. 从16世纪初开始的一段时间里，欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利组成。下表三组“商品”在甲、乙、丙三地流动。请判断甲、乙、丙分别是当时的哪三个地区（ ） 组别 甲 乙 丙 商品内容 盐、火器、五金、酒、布匹 糖、烟草、玉米 奴隶 A. 欧洲、美洲、非洲 B. 亚洲、美洲、非洲 C. 亚洲、美洲、欧洲 D. 欧洲、亚洲、非洲 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：据材料“从16世纪初开始的一段时间里，欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利组成”，结合所学知识可知，盐、火器、五金、酒、布匹，从欧洲到非洲；奴隶，从非洲到美洲；糖、烟草、玉米，从美洲到欧洲，故甲、乙、丙分别是欧洲、美洲、非洲，故B正确。甲是欧洲，不是亚洲，故A排除。同理，故C错误。乙是美洲，不是亚洲，故D错误。 考点：资本主义世界市场的形成和发展·殖民扩张与世界市场的拓展·过程 3. 甘地认为：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。甘地提出这一思想旨在 A. 竭力维护现存社会秩序 B. 用道德力量来治理国家 C. 抵制西方列强经济侵略 D. 实现印度的自治、独立 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，甘地是印度民族解放运动的领袖，他提出“非暴力不合作”的主张是为了领导印度摆脱英国的殖民统治，实现自治和独立，故选D；甘地的目的是为了实现印度的自治和独立，ABC都与这一主旨不符，排除。 4. 在19世纪五六十年代，英国是“世界工厂到19世纪末20世纪初，世界贸易出现了多中心的格局。出现这一变化主要是出于 A. 英国工业生产速度减缓 B. 资本主义政治制度的普遍确立 C. 第二次工业革命的开展 D. 资本主义世界市场的初步形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据“到19世纪末20世纪初，世界贸易却出现了多个中心的格局”，结合所学，19世纪20世纪初，第二次工业革命结束，美国、德国等兴起，英国的经济优势地位受到冲击，故C正确；第二次工业革命中，英国发展没有美国、德国迅速，但“英国工业生产速度减缓”不符合史实，排除；B不是最重要原因，排除；19世纪20世纪初，第二次工业革命结束，资本主义世界市场的最终形成，排除D。 5. 下列属于封建时代日本和朝鲜的共同点是 A. 学习中国隋唐文化 B. 长期实行幕府制度 C. 形成特殊的武士阶层 D. 与中国明朝发生过战争 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，封建时代的日本和朝鲜都仰慕中国文化，在隋唐时代大力学习中国，故选A；朝鲜没有形成幕府制度和特殊的武士阶层，排除BC；朝鲜是明朝的藩属国，没有与明朝发生过战争，排除D。故选A。 6. 以下为哥伦布《航海日志》的摘录。据此，可以获取的历史信息有 陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行。 10月22日：我整天都待在这里。看这里的国王或是其他人是否会带来黄金或是其他有价值的东西……11月1日：这是个大陆，而且我就快到达泉州和杭州…… 11月6日：如果他们能碰到懂自己语言的虔诚教徒，就会全部皈依基督教…… ①哥伦布的航线受到地圆说影响 ②哥伦布对金银的渴求促使他远洋航行 ③哥伦布远航到达了泉州和杭州 ④传播基督教是哥伦布探险的动因之一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据“陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行。”得出哥伦布的航线受到地圆说影响。根据“我整天都待在这里。看这里的国王或是其他人是否会带来黄金或是其他有价值的东西……11月1日：这是个大陆，而且我就快到达泉州和杭州……”得出哥伦布对金银的渴求促使他远洋航行。根据“如果他们能碰到懂自己语言的虔诚教徒，就会全部皈依基督教……”得出传播基督教是哥伦布探险的动因之一。①②④B项正确；哥伦布远航到达了美洲，没有到泉州与杭州，③错误。排除ACD项。故选B项。 7. 日本遣唐使归国后大都被重用，如表为其中部分代表人物。这说明当时日本（ ） 吉备真备 归国当年被朝廷重用，促进日本模仿唐制进行礼仪、历法等方面的改革 膳大丘 在回国后，被天皇任命为日本大学寮助教，推动了日本奈良时代儒家学说的发展 大和长冈 在唐学习了十七年的律令刑制，成为日本律法界的权威，并与吉备真备共同修了律令二十四条 A. 快速完成了近代化 B. 跻身世界强国之列 C. 深受唐文化的影响 D. 积极寻求对外扩张 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料可概括得出，吉备真备等遣唐使学习、利用唐朝礼仪、历法、思想和法制等，推进日本社会的改革，反映出当时日本深受唐文化的影响，C项正确；据所学，日本学习中国唐朝礼仪制度，加速了其封建化而非近代化，排除A项；据所学，使日本跻身世界强国之列的是19世纪后期的明治维新，排除B项；材料没有体现日本积极寻求对外扩张的信息，排除D项。故选C项。 8. 伊凡四世改革时将俄国工商业发达的城市、中部和南部的富裕地区，以及军事战略要地划为特辖区，由国君直辖，并将特辖区的土地分封给小贵族，由他们组成“特辖军团”。伊凡四世的这一做法（ ） A. 有利于俄罗斯对外扩张 B. 阻止了蒙古远征军入侵 C. 维护了大贵族集团利益 D. 加快了莫斯科公国建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（俄国）。根据材料“伊凡四世改革时将俄国工商业发达的城市、中部和南部的富裕地区，以及军事战略要地划为特辖区，由国君直辖，并将特辖区的土地分封给小贵族”可知，伊凡四世改革时，划定特辖区，由国君直辖，加强了国君的权力与统率力，有利于俄罗斯对外扩张，A项正确；蒙古三次西征发生在13世纪，与材料中时间不符，排除B项；将特辖区的土地分封给小贵族，说明维护的是小贵族利益，而非大贵族集团，排除C项；1283年，莫斯科公国建立，与材料中时间不符，排除D项。故选A项。 9. 人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 ④生产力低下，没有私有财产 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，农耕文明的优势主要有社会分工比较发达、劳动生产率较高和社会组织、管理系统比较复杂，①②③正确，A项符合题意；生产力低下，没有私有财产是原始社会的特征，④的表述不符合题意，与之组合的BCD三项错误。 10. 中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆（ ） A. 宗教信仰的多元化 B. 区域文明的多元性 C. 民族冲突的常态化 D. 经济基础的统一性 【答案】B 【解析】 【详解】“西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权”、“阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国”，由此可知欧亚大陆上的文明各具特色，即区域文明具有多元性，B项正确；题干中的“封建制度”、“中央集权”、“政治文明”等词汇述及的是政治制度方面，而不是宗教信仰，排除A项；在题干内容中没有述及不同民族之间的战争冲突问题，排除C项；题干内容述及的是不同文明之间的各具特色，没有涉及“经济基础的统一性”，排除D项。故选B项。 11. “（1939年的）这场战争是为了一种信念而斗争……而1914年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，当年的炮灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段话最能反映 A. 两次世界大战性质不同 B. 战争带来巨大心理创伤 C. 一战造成巨大人员伤亡 D. 不同态度决定战争胜败 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，一战是帝国主义之间的非正义战争，二战是世界人民反法西斯战争，因此材料反映的是两次世界大战的性质不同，A正确；BC与材料无关，排除；D属于夸大对战争的态度，排除。故选A。 12. 19世纪，在墨西哥的食谱中夏多布里昂牛排（一种高级法式牛排）逐渐取代了西班牙炖羊肉，同时也将当地土著所吃的玉米馅卷作为“低级”食品排除在外。但是到了20世纪30年代，法国菜肴开始从布宜诺斯艾利斯等地的公共宴席上退出，取而代之的是阿根廷的大块烤牛肉、秘鲁新鲜的酸橘汁腌鱼、智利的玉米蛋糕。这反映了（ ） A. 饮食结构具有明显时代特色 B. 殖民活动影响了饮食结构 C. 拉美经济获得一定程度发展 D. 拉美民族独立意识的增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪30年代拉美地区。根据材料可知，20世纪30年代，法国菜肴逐渐从拉美地区公共宴席上退出，取而代之的是拉美地区具有民族特色的菜品，这主要是由于拉美地区民族独立意识的增强导致的，C项正确；材料强调20世纪30年代拉美地区饮食特色受民族独立意识的影响，与时代特色无关，排除A项；殖民活动对饮食结构有影响，但题干主旨强调的是民族独立意识对拉美饮食的影响，排除B项；饮食结构的变化与经济的发展没有必然的联系，排除C项。故选D项。 13. 有学者认为，第二次世界大战有其深刻原因，“第一次世界大战解释了第二次世界大战，而且实际上引发了第二次世界大战，可以说是一个事件造成了另一起事件。”这一说法的主要依据是，第一次世界大战后 A. 经济危机导致欧洲和亚洲战争策源地形成 B. 强权政治下建立的新秩序埋下了冲突祸根 C. 英法等国推行的绥靖政策加速了战争爆发 D. 法西斯的侵略导致大战阴霾再次笼罩欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据“而且实际上引发了第二次世界大战，可以说是一个事件造成了另一起事件”可得出一战后建立的凡尔赛——华盛顿体系之下隐藏着巨大的矛盾，为二战的爆发埋下了伏笔，B项正确；材料强调一战的影响，而不是经济危机，也不是绥靖政策，排除AB；材料没有强调法西斯的侵略的影响，排除D项。 14. 第一次世界大战结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，并成立了第一个国际性组织——国际联盟。这些举措（ ） A. 缓和了战胜国与战败国之间的矛盾 B. 反映了帝国主义构建国际秩序的要求 C. 引发了战胜国之间实力对比的变化 D. 强化了列强维护世界和平的国际责任 【答案】B 【解析】 【详解】A.《凡尔赛条约》对战败国德国进行了严苛宰割，埋下了德国复仇的种子，加剧战胜国与战败国之间的矛盾，错误。 B.一战后，帝国主义战胜国通过两次会议签订一系列条约，构建了凡尔赛—华盛顿体系，本质是帝国主义按照战后新的实力对比重新瓜分世界，构建符合自身利益的战后国际秩序，正确。 C.一战本身改变了战胜国之间的实力对比，两次会议只是按照已经变化的实力对比重新划分利益，错误。 D.这些举措本质是帝国主义的分赃安排，国际联盟被英法操纵，是维护帝国主义既得利益的工具，不是强化列强维护世界和平的责任，错误。 故选B项。 15. 1929年，苏联接受了美国和德国55个技术援助并签订了合同。1929—1931年苏联从美国的进口额分别为1.39亿卢布、2.07l亿卢布、1.803亿卢布，仅次于德国的进口额。斯大林赞：“在苏联大约有2/3的大型工业企业是由美国帮助建设或提供援助的。”这说明（ ） A. 经济危机淡化了意识形态冲突 B. 苏联工业依赖西方大国 C. 西方放弃了对苏联的敌视政策 D. 新经济政策的成效显著 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“1929—1931年苏联从美国的进口额分别为1.39亿卢布、2.07l亿卢布、1.803亿卢布，仅次于德国的进口额”，可以看出在美国经济大萧条时期，美苏之间的交流更加的频繁，说明这一时期经济危机淡化了意识形态冲突 ，A项正确；材料体现的是这一时期，美苏之间的交流，不能说明苏联工业依赖西方大国，排除B项；西方并没有放弃对苏联的敌视政策，排除C项；这一时期，苏联实行的是斯大林模式，不是新经济政策，排除D项。故选A项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 1921年列宁说:“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” ——《列宁全集》 材料二 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《斯大林模式:落后国家现代化的一种途径》 （1）根据材料一和所学知识，指出苏俄“冲击”“围攻”所对应的政策，分别指出这两种经济政策在农业方面的举措并对此作简要评价。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括斯大林模式的主要特点并分析其影响。 【答案】（1）政策:战时共产主义政策;新经济政策。 举措:战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税。 评价:余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策中固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了苏维埃政权，有利于国民经济的恢复与发展。 （2）特点:优先发展重工业;政府主导(实行自上而下的指令性计划体制)；强调经济发展的高速度。 影响:优先发展重工业，使苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。牺牲农民利益，农业长期落后;造成国民经济比例失调;僵化地实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。 【解析】 【详解】（1）政策：根据“我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了”等并结合所学知识可知，苏俄“冲击”“围攻”所对应的政策分别是战时共产主义政策和新经济政策。举措和评价：根据所学知识可知，在农业方面，战时共产主义政策实行余粮收集制，该措施保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策实行固定的粮食税。该措施调动了农民的生产积极性，巩固了苏维埃政权，有利于国民经济的恢复与发展。 （2）特点：根据“以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化”可知斯大林模式的特点主要有优先发展重工业;政府主导；强调经济发展的高速度。影响：应该从积极和消极两方面分析，既要看到该模式使苏联在短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础的积极作用，也要看到其牺牲农民利益，农业长期落后;造成国民经济比例失调，僵化地实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展的消极影响。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》 材料二 罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）根据材料一和材料二，概括出古代世界东西方文明交流的主要途径。 （2）根据上述材料并结合所学知识，简析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。 【答案】（1）途径:经贸往来，人口迁移，学者游历，国家统一，军事征服。（答对3点） （2）影响:①积极影响:巩固和扩展了文明的区域，推动了东西方经贸的往来，加强了东西方文明的交流与融合，加快了人类由分散走向整体的进程。（答对3点）②消极影响:古代帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，其文化奴役或精神同化政策在一定程度上导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。 【解析】 【小问1详解】 途径：根据材料一“……频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流”可得出经贸往来；根据材料“希腊移民……”可得出人口迁移；根据材料“旅行者或学者……”可得出学者游历；根据材料二“罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系……罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放”可得出国家统一，军事征服。 【小问2详解】 积极影响：根据材料一“……极大地促进了器物文化方面的交流……成为东西方文化交流的重要媒介……进而达到两种文化的相互促进”可得出推动了东西方经贸的往来，加强了东西方文明的交流与融合；根据材料二“罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大……各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章”可得出巩固和扩展了文明的区域，加快了人类由分散走向整体的进程。消极影响：结合所学知识，古代帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，其文化奴役或精神同化政策在一定程度上导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。 18. 工业革命极大地提高了生产力，也凸显了资本主义制度的弊端，阶级矛盾日益 尖锐，工人运动与社会主义思潮的兴起，为马克思主义诞生提供了重要条件。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （第一次工业革命）的种种发明，极少是由科学家们作出的。相反，他们多半是由有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始了更加重要的作用， 可以说，1870年以后，所有工业都受到科学的影响。……每一种新产品都要求其他新产业留下空间；工业规模的扩大需要运输和通讯技术增强；工业革命极大地增加了西方世界的财富，有效地利用了人力资源和自然资源，使生产效率得到了史无 前例的提高；工业革命的最初阶段使拥挤的工厂出现在了新的工业城镇。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、【美】威廉·麦克尼尔《世 界史：从史前到21世纪全球文明的互动》 材料二 随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪三大空想社会主义者 的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。 ——摘引自张红等《马克思主义理论及其中国化概论》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出标志第一次工业革命开始的“发明”，并概述第二次工业革命不同于第一次工业革命的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述马克思主义诞生的时代背景，并指出其诞生的标志。 【答案】（1）“发明”：哈格里夫斯的“珍妮纺纱机”（答出珍妮纺纱机即可）。特点：①科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，取得更多成果；②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速；③各国各具特色。 （2）时代背景：①工业革命后资本主义弊病的逐渐显现；②工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动；③空想社会主义未能找到解决资本主义矛盾的正确途径。标志：1848 年《共产党宣言》的发表。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。第一小问发明，据所学可知，1765年，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，它是第一次工业革命开始的标志。第二小问特点，据材料一和所学第二次工业革命可知，由材料“（第一次工业革命）的种种发明，极少是由科学家们作出的”“1870年以后，科学开始了更加重要的作用，可以说，1870年以后，所有工业都受到科学的影响”，可知科学技术与生产紧密结合，在近代科学理论的指导下，取得更多成果；就第二次工业革命爆发和发展过程来看，可得出几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速；就各国工业革命的成就来看，各国各具特色。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。第一小问时代背景，根据材料二“随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐”可知，工业革命后资本主义弊病的逐渐显现；根据材料二“无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨”可知，工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动（或19世纪三四十年代欧洲三大工人运动）；根据材料二“批判地继承了18世纪三大空想社会主义者的思想成果”并结合所学可知，空想社会主义未能找到实现理想社会的正确途径（或继承了19世纪人类三大思想文化优秀成果)。第二小问标志，据所学可知，1848年《共产党宣言》的发表是马克思主题诞生的标志。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $