江苏省徐州市铜山区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

小学五年级下册语文期末学情调研 （测试时间：90分钟；满分100分，其中卷面3分。） 一、积累与运用。 1. 根据语境，读拼音写词语。 打开语文课本，在书中遨游，我们结识了赛马时的孙膑，的诸葛亮，的小嘎子，还有让人的刘伯承……我们享受着读书的乐趣！ 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（　　） A. 哗笑（huá） 监生（jiàn） 威吓（xià） 上衣下裳（cháng） B. 爱憎（zēng） 祈祷（dǎo） 窈窕（tiǎo） 揩揩眼泪（kǎi） C. 痴迷（chī） 龇牙（cī） 秽物（huì） 熠熠生辉（yì） D. 桅杆（wéi） 困窘（jiǒng） 精湛（zhàn） 膘肥体壮（biāo） 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A. 放肆 发怔 晦气 出谋划册 B. 造诣 暇想 布幔 摩拳擦掌 C. 揿铃 颧骨 篝火 极目远眺 D. 胚胎 筹集 铸造 镭鼓呐喊 4. 下列加点字意思不同的一组是（　　） A. 守株待兔 守候 B. 吾矛之利 利益 C. 诲人不倦 疲倦 D. 溺而不返 返回 5. 选择合适的词语填空，恰当的一项是（　　） ①古稀 ②不惑 ③而立 ④花甲 1954年，三十岁的黄旭华恰值__________之年，为了中华人民共和国的核潜艇事业离家工作，隐姓埋名30年，回家时已年至__________，被誉为“中国核潜艇之父”；2003年10月15日，即将踏入__________之年的杨利伟（出生于1965年），成功完成了神舟五号的首次太空飞行任务，成为“中国太空第一人”……共和国不会忘记他们！ A. ①②③ B. ③①② C. ③④② D. ②③④ 6. 用修改符号在原句上修改。（1处标点错误，1处缺少句子成分，1个错别字） 2024年4月25日，神舟十八号成功发射。次日，神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日，航天员叶光富，李聪和李广苏密切协作，完成了出舱活动的各项任务。面向未来，将不断攀登科技高峰，为推动中国从航天大国迈向航天强国作出更多贡现！ 7. 联系课内外积累填空。 （1）思辨有智。《世说新语》中，孔君平指着杨梅说“此是君家果”，杨氏子应声答曰：“_____________”，用巧妙的语言化解了孔君平的调侃；《自相矛盾》中，围观者发现了“楚人”前后说法的矛盾之处，从而提出“__________________，何如？”使“楚人”无言以对。 （2）名句藏理。“__________，则能有所不为”告诉我们为人处世之道；“____________，____________”告诉我们同情心是施行仁义的开端。谈到君子与小人的区别，我会想到“_____________，____________”。（《论语》） （3）诗句如画。诗中有情，“孤帆远影碧空尽，__________________”是离愁别绪，“白日放歌须纵酒，__________________”是振奋欣喜；诗中有趣，有“敲成玉磬穿林响，__________________”的盎然童趣，有“__________________，短笛无腔信口吹”的洒脱闲趣；诗中有景，如“__________________，子规声里雨如烟”的江南农村风光，如“月出惊山鸟，_______________”的月夜鸟鸣山幽。 二、阅读与理解。 【材料一】2020年，重启距今已有数千年历史的物质文化遗产——三星堆的考古工作。在此次考古工作中，现代科技在保护文物方面发挥着越来越重要的作用。其中，用3D打印技术给青铜尊做“防护服”，从而减少磨损，这在考古工作中还是首次应用。同时，多功能考古操作系统、文物应急保护平台等技术的运用，为保护三星堆中的历史文物提供了更加有力的保障。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】2017年5月，“看见圆明园”数字体验展在中国园林博物馆开展。该展览借助圆明园数字复原成果，选取圆明园中的26个景区，通过“园居理政”“畅襟仙境”“西风东纳”三大主题，多角度复现“万园之园”的恢宏景色。通过实体搭建与AR、VR等多种虚拟体验相结合，观众在展厅中便可看到“再现”的历史场景，获得沉浸式的虚拟游览。通过现代科技能让已经“消失”的文物重新展现在我们面前。 （选自《中国文化报》，有删改） 【材料三】数字科技是将博物馆资源转化与传播的重要手段。在物质文化遗产宣传方面发挥着重要的作用。北京故宫作为180余万件文物的汇集地，历经了20余年的时间，实现了故宫的数字化转型，让人们可以更加方便、快捷、真实地了解故宫文物。 （选自《人民网》，有删改） 8. 通过阅读，我发现以上三则材料分别是从__________________、复原文化遗产、__________________三个方面向我们介绍现代科技对文化遗产发挥的重要作用。 9. 材料三中画“___”的句子运用了_________的说明方法，写出了___________________________。 10. 亮亮准备用以上三则材料参加“当文化遗产插上科技的翅膀”为主题的演讲活动。有的同学认为下面这则“阅读链接”应该补充到亮亮的演讲材料中，你同意吗？请简要说明理由。 【阅读链接】我国优秀传统文化之一的“二十四节气”，在2016年被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。第24届北京冬奥会开幕式倒计时，从“雨水”开始倒数，历经二十四个节气，最终落至“立春”，人工智能、AR、裸眼3D等多种技术综合运用所呈现出的辉煌的时间文化，惊艳了世人，将中国气韵传递给了全世界。 （选自《光明日报》，有删改） ____________________________________________________________________________________________ 空城计 ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十馀次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅（chǎng），戴纶（guān）巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。 ⑤孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。” ⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫（qì），拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” （有删改） 11. 默读短文，按照故事的发展顺序，用简洁的语言，提炼小标题。 司马懿兵临西城 → _________________ → ______________ → 诸葛亮解释计谋 12. 请联系上下文，猜测下面这句话的意思并写下来。 众官无不骇然：_____________________________________________________________________________ 13. 默读短文，揣摩人物心理，你从孔明的三次“笑”中体会到什么，请填在表格里。 人物表现 我的体会 孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。 _________________________________________ 孔明见魏军远去，抚掌而笑。 _________________________________________ 言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 在解释空城计之后，此时的笑，是诸葛亮对局势掌控的自豪的笑，同时，隐含着对司马懿的智谋略逊一筹的嘲笑。 14. 默读短文，想想诸葛亮实施“空城计”成功的原因是什么？至少写出两点。 ____________________________________________________________________________________________ 15. 短文出自中国古典名著《______________》，作者是元末明初的__________________，书中还有许多精彩的故事：《草船借箭》《_____________》《__________________》……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能从中领略到历史的风云变幻。 三、习作。 16. 请参考以下场景和装备，展开丰富合理的想象，创编一个惊险刺激的探险故事。把遇到的困境、求生的方法写具体，别忘记写出人物的心情变化哟！题目自拟。 场景：神秘雨林、远古洞穴、奇幻海底…… 装备：指南针、手电筒、急救包、食品盒…… 小学五年级下册语文期末学情调研 （测试时间：90分钟；满分100分，其中卷面3分。） 一、积累与运用。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 【7题答案】 【答案】 ①. 未闻孔雀是夫子家禽 ②. 以子之矛陷子之盾 ③. 人有耻 ④. 恻隐之心 ⑤. 仁之端也 ⑥. 君子坦荡荡 ⑦. 小人长戚戚 ⑧. 唯见长江天际流 ⑨. 青春作伴好还乡 ⑩. 忽作玻璃碎地声 ⑪. 牧童归去横牛背 ⑫. 绿遍山原白满川 ⑬. 时鸣春涧中 二、阅读与理解。 【8~10题答案】 【答案】8. ①. 保护文物 ②. 传播博物馆文化遗产 9. ①. 列数字 ②. 数字科技助力故宫文物资源转化传播，成效显著 10. 同意。理由：链接用科技展示非遗二十四节气，和三则材料“科技赋能文化遗产”主题一致，能丰富演讲事例。 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 诸葛亮巧设空城 ②. 司马懿疑心退兵 12. 众官员没有一个不惊慌害怕。 13. ①. 故作镇定，迷惑司马懿的伪装之笑 ②. 危机解除，脱险后的庆幸、轻松之笑 14. ①诸葛亮深知司马懿生性多疑。②诸葛亮临危不乱，行事镇定逼真。 15. ①. 三国演义 ②. 罗贯中 ③. 火烧赤壁 ④. 三顾茅庐 三、习作。 【16题答案】 【答案】例文： 远古洞穴逃生记 暑假，我和表哥带着指南针、手电筒、急救包与满满一食品盒干粮，相约去郊外后山探寻传闻中的远古洞穴。出发前我满心雀跃，一心盼着能看见奇特的石壁纹路，丝毫没预料到一场惊险的危机正等着我们。 穿过杂乱的灌木丛，黝黑的洞口出现在眼前。我们拧亮手电筒，光束在潮湿的岩壁上晃动，洞里遍布钟乳石，空气阴冷潮湿，处处透着神秘。起初我俩说说笑笑，好奇地伸手触摸古老的石笋，心情轻松又新奇。可深入洞穴半小时后，身后忽然传来 “轰隆” 一声闷响，一块巨石滑落，彻底堵死了进来的路！ 我的心瞬间揪紧，手脚发凉，慌乱地拽住表哥的胳膊，声音都在发抖：“我们被困住了，这下怎么办？” 表哥也慌了神，四周黑漆漆的，只有手电微弱的光，恐惧感死死裹住我们。我急得眼眶发酸，绝望地蹲在地上，生怕永远困在这片黑暗里。 片刻后表哥深吸一口气，蹲下来安慰我：“别害怕，我们带了全套装备，一定能找到出路！” 他先拿出指南针，借着微光辨认地磁方向，确定洞穴深处有通往山外的岔道。我们摸索着往前走，脚下碎石湿滑，我脚下一滑，胳膊狠狠蹭在锋利岩石上，划出一道渗血的伤口，钻心的疼让我忍不住抽泣。表哥立刻打开急救包，拿出碘伏棉签消毒，再用纱布仔细包扎好我的伤口。 前路狭窄难行，我们不敢浪费体力，打开食品盒，只分了一小块面包小口充饥，省着储存食物。途中手电灯光忽明忽暗，我们轮流关闭手电节省电量，依靠指南针指引，一点点向光亮微弱的通风口挪动。刚才慌乱绝望的情绪慢慢消散，取而代之的是咬牙坚持的镇定。 不知走了多久，前方终于透进一缕天光！我们奋力爬上陡坡，成功走出了洞穴。站在山脚下回望黑漆漆的洞口，我后背依旧发凉，却生出满满的感慨。 这次洞穴探险让我明白，遇到险境慌张哭泣毫无用处，只有冷静思考、善用身边工具，咬牙坚持才能渡过难关。面对未知的危险，沉着与智慧，才是最好的护身符。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $