7.4.1糖类 课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
2026-06-26
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第四节 基本营养物质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 23.25 MB |
| 发布时间 | 2026-06-26 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 小隔壁 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58503699.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件围绕糖类展开,涵盖组成、分类、性质及应用。从营养物质切入,按单糖(葡萄糖)、二糖、多糖顺序递进,通过表格对比分类特征,实验现象分析(如银镜反应、淀粉遇碘变蓝)和水解程度验证方案构建学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于融合化学观念(物质结构决定性质、分类思想)、科学思维(实验推理、方案设计)与科学探究。通过表格对比单糖等类别代表物及同分异构体,设计淀粉水解程度验证实验,结合生活实例习题。学生能深化理解并提升探究能力,教师可获得结构化资源,优化教学效果。
内容正文:
7.4.1 糖类
思
1.营养物质主要包括____________________________________________。
2.糖类的组成:糖类是由碳、氢、氧三种元素组成,大多符合通式Cn(H2O)m表示,也称为碳水化合物。
3.糖的分类(依据:是否水解及水解产物)
糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水
食品工业重要原料
注:糖类不一定符合通式Cn(H2O)m ,符合通式Cn(H2O)m的也不一定是糖类。
类别 单糖 二糖 多糖
特点
代表物 、_____ 、 、乳糖 、_______
代表物分子式
是否为同分异构体
葡萄糖
果糖
蔗糖 麦芽糖
淀粉 纤维素
C6H12O6
C12H22O11
(C6H10O5)n
是
是
否
天然有机高分子,n不同,分子式不同,不能互称为同分异构体
不能水解成更简单的糖分子
一分子二糖能水解成两分子单糖
一分子多糖能水解成多分子单糖
4.糖的存在与用途(教材p83:表7-3)
5.葡萄糖——最重要的单糖,是构成多种二糖和多糖的基本单元。
(1)物理性质
色:_______ 态:_______ 味:_______ 溶解性:________
(2)结构
分子式:_________,结构简式:___________________________________
结构式:
无色
晶体
甜味
能溶于水
C6H12O6
CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO
CH2OH(CHOH)4 CHO
羟基
醛基
多羟基醛
(3)化学性质
①醛基的性质——还原性(教材p84:实验7-7)
a. 实验现象:葡萄糖和新制氢氧化铜悬浊液反应,产生砖红色沉淀;与银氨溶液反应,试管内壁形成光亮的银镜。
b. 实验结论:葡萄糖具有还原性,能被新制Cu(OH)2悬浊液和银氨溶液氧化。
c.注意:i.银氨溶液与氢氧化铜悬浊液需现用现配,配制银氨溶液:在AgNO3溶液中边振荡边逐滴加入稀氨水至产生的沉淀恰好溶解,配制氢氧化铜悬浊液:向过量的NaOH溶液中滴加少量CuSO4溶液;ii. 两个反应都需在碱性条件下进行,前者是水浴加热后者是加热。
d. 两个反应可用来检验葡萄糖。(教材p84:资料卡片)
+2
+1
被氧化
+1
0
被氧化
被还原
被还原
e. 葡萄糖中的醛基还可被酸性KMnO4溶液、酸性K2Cr2O7溶液氧化。
②羟基的性质
a. 置换反应(与Na)
b. 酯化反应(与乙酸)
c. 催化氧化(在Cu或Ag作催化剂条件下与O2)
e. 被酸性KMnO4溶液、酸性K2Cr2O7溶液氧化
6.二糖的化学性质
CH2—CH—CH—CH—C—CH2
=
O
—
OH
—
OH
—
—
—
OH
OH
OH
水解反应
7.多糖(教材p84:实验7-8)
(1)实验现象及结论
a. 面包片遇碘溶液变蓝。(该特征反应可用于淀粉和碘的相互检验)
b.淀粉在硫酸催化下发生水解反应生成葡萄糖,与新制的Cu(OH)2共热生成砖红色沉淀(Cu2O)。
(2)人体内淀粉在酶的催化下发生如下转化:
(3)人体无法吸收和利用纤维素,但其能促进 肠道蠕动,有助于消化。
(4)淀粉和纤维素也是重要的工业原料,二者 水解生成的葡萄糖在酶的催化下可以转变为 乙醇。这个转化过程被广泛应用于酿酒和利 用生物质生产燃料乙醇。
议
设计实验方案验证淀粉溶液的水解程度。
实验方案:
1. 取淀粉溶液,加稀硫酸,加热。
2. 冷却,将反应后的溶液分成两份:
溶液①:加碘水,观察是否变蓝
溶液②:先加NaOH溶液将溶液调至碱性,再加银氨溶液,水浴加热(或新制氢氧化铜,加热),观察。
实验结论:
1. 变蓝 + 无银镜 / 无砖红:未水解
2. 不变蓝 + 有银镜 / 砖红:完全水解
3. 变蓝 + 有银镜 / 砖红:部分水解
检
1.“糖葱薄饼”作为潮汕传统名小吃因其口感、卖相广受好评,其制作原料主要有麦芽糖、白砂糖、面粉、白芝麻、碎花生米、香菜等。下列有关说法正确的是
A.面粉的主要成分为淀粉
B.麦芽糖水解可得到葡萄糖和果糖
C.香菜主要成分为纤维素,在人体内能水解提供能量
D.白芝麻、花生制成的油脂属于高分子化合物
A
2.糖尿病患者应适当减少糖类的摄入。下列食物的主要成分不属于糖类的是
A.大米 B.鸡蛋 C.面条 D.土豆
B
3.切开的土豆表面涂抹碘水后会出现蓝色,说明土豆中含有
A.维生素 B.麦芽糖 C.淀粉 D.油脂
C
4. 蛋白质、糖类、油脂是人体重要的营养物质,下列说法正确的是
A.它们都属于有机高分子物质
B.一定条件下,都能与水发生水解反应
C.淀粉在人体内的转化过程如图所示,四个反应都是水解反应
D.麦芽糖与蔗糖都是糖类,它们互为同分异构体
D
5.人体内,葡萄糖在某些酶的催化下进行分解代谢,下图为部分转化过程:
有关说法错误的是
A.葡萄糖的结构简式为:
B.B能使酸性高锰酸钾溶液、溴水褪色,其反应原理不同
C.A和D互为同分异构体
D.1mol C与足量的金属Na反应,生成的气体在标准状况下体积为44.8L
C
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