期末复习课内文言知识复习题 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 高中语文期末课内文言复习题，33道选择题聚焦《论语》《谏太宗十思疏》等必背篇目，系统考查文言基础，强化文化传承与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|33题|实词（如“比及”“简能”）、虚词（如“以”“之”）、词类活用（如“端章甫”“固根本”）、通假字、古今异义（如“君子”“行路”）、句式（宾语前置、判断句）、文化常识（疏、三驱）|基础巩固题占比高，如实词解释题；能力提升题注重比较辨析，如虚词意义用法题；突出文化自信，紧扣文言传承；语言运用层面强化准确理解词义与语法现象。|

课内文言知识复习题（必背篇目） 1. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 居则曰（平日、平时） 子路率尔而对（轻率匆忙的样子） B. 摄乎大国之间（夹、迫近） 加之以师旅（加到……上） C. 比及三年（比较） 且知方也（道，指是非准则） D. 如会同（古代诸侯朝见天子的通称） 端章甫（穿着礼服，戴着礼帽） 2. 下列加点词活用类型与其他三项不同的是（ ） A. 端章甫，愿为小相焉 B. 鼓瑟希，铿尔 C. 浴乎沂，风乎舞雩 D. 赤也为之小，孰能为之大 3. 下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 以吾一日长乎尔 / 毋吾以也 B. 子路率尔而对 / 铿尔，舍瑟而作 C. 加之以师旅 / 以俟君子 D. 如或知尔 / 如其礼乐 4. 下列句子不含通假字的一项是（ ） A. 鼓瑟希，铿尔 B. 莫春者，春服既成 C. 唯求则非邦也与 D. 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 5. 下列句式与“不吾知也”相同的一项是（ ） A. 加之以师旅 B. 夫三子者之言何如 C. 为国以礼 D. 浴乎沂，风乎舞雩 6. 下列加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 比及三年，可使有勇，且知方也 B. 如其礼乐，以俟君子 C. 宗庙之事，如会同 D. 冠者五六人，童子六七人 7. 下列对加点字“之”的用法分类正确的一项是（ ） ①子路率尔而对之 ②愿闻子之志 ③夫子哂之 ④千乘之国 ⑤孰能为之大 ⑥吾与点也，天之道也 A. ①③⑤ / ②④⑥ B. ①②③ / ④⑤⑥ C. ①③④ / ②⑤⑥ D. ①②④ / ③⑤⑥ 8. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A．振之以威怒 B. 罚所及则思无因怒而滥刑 C．固以怪之矣 D. 终苟免而不怀仁 9. 下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 A．以其无礼于晋，且贰于楚也 B．不者，若属皆且为所虏 C．此沛公左司马曹无伤言之 D．先破秦入咸阳者王之 10. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是（ ） A．臣闻求木之长者 人君当神器之重 B．虽董之以严刑 敢以烦执事 C．臣虽下愚 虽董之以严刑 D．根不固而求木之长 而况于明哲乎 11. 下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A．疏是随事谏诤、议论政务的奏疏，有“分条陈述”的意思。魏征的《谏太宗十思疏》和李斯的《谏逐客书》都属此类文体。 B．下愚，极愚昧无知的人。“臣虽下愚”中用作谦辞。与此相似的用法有“寡人”等。 C．三驱，田猎时设网三面，留一面不设，指田猎有度，不过分捕杀。 D．豫游，出游、游乐。帝王春天出巡为“豫”，秋天出巡为“游”。 12. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．念高危，则思谦冲而自牧 自牧：加强自身修养。 B．仁者播其惠，信者效其忠 忠：忠诚的人。 C．弘兹九德，简能而任之 简能：选拔有才能的人。 D．劳神苦思，代下司职 司职：管理职事。 13. 下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A．则思无因怒而滥刑 B．简能而任之，择善而从之 C．欲流之远者，必浚其泉源 D．虽董之以严刑，振之以威怒 14． 下列各句中加点词的用法，从词类活用的角度看，属于同一类词类活用的一项是（ ） ①乐盘游则思三驱以为度 ②必固其根本 ③将有作则思知止以安人 ④不念居安思危 ⑤惧满溢则思江海下百川 ⑥虑壅蔽则思虚心以纳下 ⑦貌恭而不心服 ⑧以膏泽斯民 ⑨故略上报 ⑩如曰今日当一切不事事 A．①②⑤ B．②③⑥ C．⑤⑦⑧ D．④⑤⑧ 15. 下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A．求木之长者，必固其根本 B．振之以威怒 C．虑壅蔽，则思虚心以纳下 D．既得志，则纵情以傲物 16．下列句子对加点词的解释不正确的一项是（ ） A．永保无疆之休            休：喜庆，福禄 B．夫在殷忧                殷：深 C．念高危则思谦冲而自牧     冲：前进，进取 D．简能而任之              简：挑选，选拔 17．下列划线的词，解释不正确的一项是（ ） A．虽董之以严刑           董：督察 B．举先王之政             举：施行 C．非特朝廷士大夫而已       特：特别 D．冀君实或见恕也          见恕：原谅我 18．下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A．不复一一自辨 B．于反覆不宜卤莽 C．欲出力助上以抗之 D．故今具道所以 19．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（ ） A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。 B．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。 C．辟邪说，难壬人，不为拒谏。 D．傲物则骨肉为行路。 20．对下列各句中加点词语的解释有误的一项是（ ） A．某启：昨日蒙教                    某：代指自己 B．虽欲强聒，终必不蒙见察           强：强行 C．重念蒙君实视遇厚                 视遇：看待 D．未能助上大有为，以膏泽斯民       膏泽：施恩惠 21．下列对加点字含义判断正确的一项是（ ） ①举先王之政   ②杀人如不能举   ③冀君实或见恕也   ④今君实所以见教者 A．①②不同，③④不同。 B．①②不同，③④相同。 C．①②相同，③④相同。 D．①②相同，③④不同。 22．下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（ ） A．无因怒而滥刑               因击沛公于坐 B．何必劳神苦思，代下司职      岂人主之子孙则必不善哉 C．恩所加则思无因喜以谬赏      若属皆且为所虏 D．将有作则思知止以安人        此则岳阳楼之大观也 23．下列句子中加点的词语，意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．各抱地势，钩心斗角 B．一日之内，一宫之间，而气候不齐 C．独夫之心，日益骄固 D．齐楚之精英 24．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A．廊腰缦回，檐牙高啄 缦：萦绕 B．辘辘远听，杳不知其所之也 杳：渺小。 C．戍卒叫，函谷举 举：拔，攻占 D．后人哀之而不鉴之 鉴：以……为鉴 25．对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（ ） A．蜀山兀，阿房出 出：建成 B．骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向 C．朝歌夜弦，为秦宫人 朝：朝廷 D．一肌一容，尽态极妍 妍：娇媚 26．下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是（ ） A．①族秦者秦也        ②六王毕，四海一 B．①朝歌夜弦        ②后人哀之而不鉴之 C．①燕赵之收藏        ②可怜焦土 D．①辇来于秦        ②骊山北构而西折 27．下列各项中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A．思厥先祖父 厥：相当于“其” B．率赂秦耶 率：全部，一概 C．胜负之数 数：次数 D．洎牧以谗诛  洎：及，等到 28．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（ ） A．思厥先祖父 B．子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥 C．至于颠覆，理固宜然 D．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 29．下列句子加点的字，词类活用相同的一项是（ ） ①小则获邑，大则得城  ②以事秦之心，礼天下之奇才  ③日削月割，以趋于王  ④不能独完  ⑤辇来于秦 A．①④ B．③⑤ C．②④ D．②⑤ 30．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是（ ） ①秦以攻取之外　②以有尺寸之地 ③举以予人　④以地事秦 ⑤日削月割，以趋于亡 A．①②④/③⑤ B．①/②③/④⑤ C．①/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③ 31．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．以事秦之心礼天下之奇才   礼：礼仪 B．暴秦之欲无厌            厌：满足 C．与嬴而不助五国也        与：亲近 D．下而从六国破亡之故事     故事：旧事 32．下列加点词的意思，与今义相同的一组是（ ） ①则胜负之数，存亡之理      ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然        ④可谓智力孤危 ⑤然后得一夕安寝            ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌       ⑧下而从六国破亡之故事 A．①②⑦ B．③④⑤ C．①⑤⑦ D．④⑥⑧ 33．下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是（ ） A．六国破灭，非兵不利              才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤 B．不赂者以赂者丧                  洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 C．此言得之                        且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 D．或曰：六国互丧，率赂秦耶        当与秦相较，或未易量 答案 1.C（比及：等到） 2.D（D为形容词作名词，小的相；A/B/C均为名词作动词，端：穿礼服，鼓：弹，风：吹风） 3.B（均为词尾，……的样子；A因为/通“已”，停止；C用/来；D如果/至于） 4.D（A希通“稀”；B莫通“暮”；C与通“欤”） 5.B（均为宾语前置句；A/C/D均为状语后置句） 6.B（君子：古今均指有才德的人；A方：古义是非准则，今义是方向/方法；C会同：古义是诸侯会盟朝见天子，今义是跟有关方面会合起来办事；D童子：古义是少年，未成年的人，今义是男孩子/童仆） 7.A（①③⑤为代词，代指人/事；②④⑥为结构助词，的） 8.D（解析：A项，“振”同“震”，威吓。B项，“无”同“毋”，不要。C项，“以”同“已”。） 9. C（解析：例句与C项都是判断句。A项，状语后置。B项，被动句。D项，陈述句。） 10. B（解析：A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；助词，相当于“的”。B项，均为介词，用。C项，连词，虽然；连词，即使。D项，连词，表转折，却；连词，表递进，更。故选B。） 11. D（解析：D项，“帝王春天出巡为‘豫’，秋天出巡为‘游’”错误。应是“帝王秋天出巡为‘豫’，春天出巡为‘游’”。 12. B解析：B项，“信者效其忠”中“忠”为名词，指“忠诚的行为”，而非“忠诚的人”（“信者”指“诚信的人”）；A、C、D项词语解释均正确。 13. C解析：A项，“无”通“毋”，意为“不要”；B项，“简”通“拣”，意为“选拔”；C项，无通假字；D项，“振”通“震”，意为“震慑”。 14. B解析：①“乐”为意动用法，“以……为乐”；②“固”为使动用法，“使……稳固”；③“安”为使动用法，“使……安定”；④“安”“危”为形容词作名词，“安逸的环境”“危险的情况”；⑤“下”为名词作动词，“居于……之下”；⑥“虚”为使动用法，“使……谦虚”；⑦“貌”为名词作状语，“表面上”；⑧“膏泽”为名词作动词，“施加恩惠”；⑨“上”为名词作状语，“向上”；⑩“事”为名词作动词，“做事情”。②③⑥均为使动用法，属于同一类词类活用，选B。 15. B解析：A项，“根本”古义为“树木的根”，今义为“事物的基础”，古今异义；B项，“威怒”古今均指“威严愤怒”，古今意义相同；C项，“虚心”古义为“使心虚”（谦虚的态度），今义为“不自满”，古今异义；D项，“纵情”古义为“放纵情感”，今义为“尽情”，古今异义。 16.【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.冲：虚。句意：想到帝位高高在上，就想到要谦虚并加强自我约束。 故选C。 17.【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言词语在句中的意义和用法的能力。 C. 特：只、只是；句意：（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反对）。 故选C。 18.【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“辨”同“辩”，译为“辩解”。句意：不再逐一替自己辩护。 B.“卤”同“鲁”，粗鲁。句意：在书信往来上不宜马虎草率。 C.没有通假字。句意：句意：想拿出（自己的）力量帮助陛下来抵制这股势力。 D.“具”同“俱”，译为“全，都，详尽”。句意：所以我现在详细地说出我这样做的原因。 故选C。 19.【答案】D 【详解】本题考查考生理解文言实词古今异义的能力。 A.“而已”，古今意思相同，罢了。句意：盘庚迁都的时候，老百姓都怨恨，不只是朝廷上的士大夫而已。 B.“苟且”，古今意思相同，指只顾眼前，得过且过。句意：人们习惯于得过且过已经不是一天了，士大夫大多数以不忧虑国家大事、随波逐流、讨好众人为上。 C.“邪说”，古今意思相同，有严重危害性的不正当的议论。句意：抨击不正确的言论，驳斥巧辩的坏人，(这)不能算是拒绝接受(他人的)规劝。 D.“行路”，古义为陌生人；今义为走路。古今意思不同。句意：傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人。 故选D。 20.【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。          B. 强：勉强。句意：虽然想要勉强劝说几句，最终也必定不被您所谅解。          故选B。 21.【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①举：推行。句意：效法先皇的贤明政治。 ②举：尽、光。句意：杀人好像怕不能杀光。 ③见：放在动词前面表示对“我”怎么样。句意：希望您看后或许能谅解我吧。 ④见：放在动词前面表示对“我”怎么样。句意：如今您来指教我的。 可见①②不同，③④相同。 故选B。 22.【答案】B 【详解】本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.介词，因为；/介词，趁机。 B.都是副词，“一定”的意思。 C.所字结构，……的；/和“为”一起表被动，被。 D.连词，就；/判断词，是。 故选B。 23.【答案】C 【详解】本题考查学生理解古今异义词的意义和用法的能力。 A.古义：指宫室结构参差错落，精巧工致。今义：常用来指各用心机，互相排挤。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。 B.古义：指天气。今义：指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。句意：在同一天内，同一座宫里，而天气冷暖却截然不同。 C.古今义都指残暴无道、众叛亲离的统治者。句意：（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。 D.古义：本为事物的精华部分，文中指收藏的金玉珍宝等物。今义：指出类拔萃的人。句意：齐国、楚国的精华物资。 故选C。 24.【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B.杳：遥远得踪迹全无。句意：辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。 故选B。 25.【答案】C 【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。 A.正确。句意：蜀地的山光秃秃的，阿房宫建造出来了。 B.正确。句意：(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西，一直趋向咸阳。 C.“朝：朝廷”错误。“朝”，名词用作状语，在早上。句意：在白天唱歌，在晚上弹琴的，是秦王朝宫里的人。 D.正确。句意：每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。 故选C。 26.【答案】D 【详解】此题考查学生辨析文言文中词类活用的现象的能力。 A.①“族”，名词活用为动词，灭族，杀尽；②“一”，数词活用为动词，统一。句意：消灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。/六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一。 B.①“弦”，名词活用为动词，奏乐；②“鉴”，形容词的意动用法，以……为鉴，借鉴。句意：早上唱歌,晚上奏乐。/如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训。 C.①“收藏”，动词活用为名词，收藏的珍宝；②“焦土”，名词活用为动词，变成焦土。句意：燕国赵国收藏的奇珍。/可怜阿房宫成了焦土。 D.①“辇”，名词作状语，坐辇车；②“北”，名词作状语，向北。句意：坐着辇车来到秦国。/(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西。 故选D。 27.【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.数：天数，命运。句意：胜败的命运。 故选C。 28.【答案】B 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.古义：祖辈和父辈。今义：指父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈父辈。 B.子孙：儿子和孙子，泛指后代。古今同义。句意：子孙对那些土地却不很爱惜，拿它来送人，就像抛弃小草一样。 C.古义：灭亡。今义：指翻倒；采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。句意：到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。 D.古义：旧事。今义：指真实的或虚构的有人物有情节的事情。句意：如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。 故选B。 29.【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言词语词类活用现象的能力。 ①形容词作名词，小的方面、大的方面。句意：小的就获得邑镇，大的就获得城池。 ②名词作动词，礼待。句意：用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的人才。 ③名词作状语，每天、一天天。句意：天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。 ④形容词作动词，保全。句意：不能单独保全。 ⑤名词作状语，乘辇车。句意：乘坐辇车来到秦国。 故选B。 30.【答案】D 【详解】本题考查学生对文言虚词的理解能力。 ①“以”：介词，用。句意：秦国除了用战争夺取土地以外。 ②“以”：连词，而。句意：才有了很少的一点土地。 ③“以”：目的连词，来。句意：全都拿来送给别人。 ④“以”：介词，用。句意：用土地侍奉秦国。 ⑤“以”：连词，而。句意：天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。 故选D。 31.【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言词语含义的能力。 A.礼：礼遇。句意：用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才。 故选A。 32.【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言词语中的古今异义现象的能力。 ①“胜负”古今意思一致，胜败。句意：那么胜负存亡的命运。 ②“祖父”，古义，祖辈，父辈。/今义，指父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘。 ③“至于”，古义，表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。/今义，连词，表示另提一事或另一情况。句意：到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。 ④“智力”，古义，智慧和力量。/今义，指运用智慧解决问题的能力。句意：可以说是智谋穷竭，国势孤立危急。 ⑤“然后”，古今意思一致，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。句意：然后才能睡上一夜安稳觉。 ⑥“其实”，古义，它实际上。/今义，副词，表示所说的是实际情况。句意：比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。 ⑦“有限”，古今意思一致，数量不多。句意：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足。 ⑧“故事”，古义，先例，旧例。/今义，真实的或虚构的有人物有情节的事情。句意：降低身份追随六国灭亡的前例。 ①⑤⑦古今意思一致。 故选C。 33.【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.非，不是。/没。句意：六国灭亡，不是武器不锐利。/才能不如普通人，并没有孔丘，墨翟那样的贤德. B.两个“以”都是“因为”的意思。句意：不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。/等到李牧因为受诬陷而被杀死，(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。 C.之，音节助词，无实义。/结构助词，的。句意：这话说的很正确。/而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候。 D.或，有的人。/或许。句意：有的人说：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？”/如果和秦国相较量，或许不容易判定。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $