22 仿用句式 课件- 2027届高考语文一轮复习

该高中语文高考复习课件聚焦“仿用句式”专题，依据高考评价体系梳理了“形似”（句式、修辞一致）与“神似”（内容、风格、联想统一）的考查要求，通过近三年真题分析明确嵌入式、命题式、对联式三大常考题型，其中嵌入式占比达45%，构建了系统的备考框架。 课件亮点在于“真题精析+技巧建模”，以2023全国甲卷嵌入式仿写为例，提炼“作者+题目+含关键词诗句”句式构建法，培养语言运用与思维能力素养。设“母题变式训练”，如从“乡村与炊烟”命题式仿写总结“本体-喻体相关性”规律，帮助学生掌握答题逻辑，教师可借“易错点警示”精准指导，提升复习效率。

专题一 语言文字运用 课时22 仿用句式 1 基础知识 2 仿用句式要求按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示的）修辞手法、 句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属于同一话题的新句子。仿用句式要求既神 似又形似，为此，需要做到以下两点： 1.形似 句式一致，仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。修辞一致，是仿写 的关键。 2.神似 （1）内容一致，仿写的句子在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个 相对完整的有机叙述层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通， 3 往往还涉及感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么 仿句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。 （2）联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查考生的语言运用能力的同时， 更侧重考查考生丰富的联想能力。具体而言，需要考生运用相同或相似、相对或相反 联想以及相关联想等联想方式。①相似联想。即由一事物想到在特征上与之相似的另 一事物。它必须有一个由此及彼的思维过程，比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了 相似联想的规律。这也是仿写的主要联想方式。②对比联想。即由对某一事物的感知 联想起与之特点相反的事物。比如由悲观之人、物联想到乐观之人、物等。#1.2.2 1.（嵌入式）（2023·全国甲卷）请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确 贴切，语意完整连贯。 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。 ‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿 沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是 水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代 叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’ 的句子，________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 答：________ 5 [答案] （示例）柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 [解析] 解答此题，要从内容和结构两方面入手。审例句及给定的材料，把握题干隐含 信息。根据例句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，所仿写的句子应遵循 “作者+题目+诗句”这一形式。仿写时，一是要在句式结构上与例句保持一致，所仿写 句子应遵循“作者+题目+诗句”这一形式；二是内容情感上与例句保持一致。例句中包 含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿写的 句子中应包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所引用的诗句应含有“舟”字。综上所述，可确 定所仿写句子应符合“作者+题目+含‘舟’的句子”这一要求。 6 ［名师点拨］ 填空式仿写一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要求考生根据材料内容 仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或多句与原文在内容上有密切关系的句子， 构成一个完整的语段。 7 这类题目，无论是把仿句放在文段中间还是结尾（放在中间的叫嵌入式仿写，放 在结尾的叫续写式仿写），解答时都要注意： （1）审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文，所有的句式、修辞 及内容等要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。 （2）仿句不仅要在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上下文保 持一致，更要与上下文衔接、照应、连贯，语境也要一致。 8 2.（命题式）仿写画横线的句子。要求：保留乡村与炊烟两个本体，写一个语意关系 相同、结构相似的比喻句。 乡村是天然的水墨丹青，炊烟就是对田居图的渲染。炊烟吞吐聚散，乡村朦胧氤氲。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ [解析] 原句有两个分句，分别用暗喻描述乡村和炊烟。仿写时，要保持同样的结构，替 换掉喻体。仿写时不仅要注意本体与喻体的相似性，确保准确与生动形象，还要注意两 个新的喻体之间也要有相关性，应该在同一领域或主题下，正如水墨丹青与田居图。 （示例）乡村是静谧的田园诗，炊烟就是韵脚的轻吟。 乡村是悠扬的牧歌，炊烟就是乡恋中的颤音。 乡村是古朴的雕塑，炊烟就是对其轮廓的柔化。 9 ［名师点拨］ 命题（话题）式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新 的命题内容（即话题），按例句格式进行仿写。解答这类题要注意以下几点： （1）仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致。 （2）仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一， 又要考虑内容上的连贯呼应。 （3）注意情感基调和语言风格等。 （4）修辞格的类型也要与示例句（或画线句）一致。 10 3.（对联式）阅读下面的文字，并为根据其内容所拟的上联补写出下联。 习近平总书记认为“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”，他曾对当代年轻人提出 过“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，也提出过“志存高远、德才并重、情理兼 修、勇于开拓”的“十六字诀”。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”“青年的价值 取向决定了未来整个社会的价值取向”，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗 中变成现实。 上联：激扬少年时，勤学修德，起于三寸之坎 下联：____________________________________________ （示例）无悔青春日，明辨笃实，以就万仞之深 11 [解析] 首先下联与上联在内容上要相关，上联写了青年的努力奋斗，下联也应该是关 于青年努力奋斗的内容，然后注意上下联需结构一致，字数相等。由所给材料可推知， “少年时”对“青春日”，“勤学修德”对“明辨笃实”，“三寸之坎”对“万仞之深”，据此整理 作答即可。 ［名师点拨］ 对联式仿写一般是给出一联，要求写出对联的上联或下联；或者是给出短语，要 求组成一副对联。对联本身还有音韵和平仄的要求，所以比一般的仿写题难度要大。 仿写时，要注意对联本身的特点和要求： （1）字数相等，词不重复。对联不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而 且通常情况下不能出现重复的字。 （2）结构相应，句式一致。对联中上下联的结构、句式应完全一致。例如杭州云 栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。” 12 （3）词性相对，短语相应。对联的上下联相应位置的词、短语要对应，词性要一 致，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。例如：“吹笛闻梅落，登楼待鹤 归。”从词性的角度看，“吹”与“登”，“闻”与“待”，“落”与“归”动词相对；“笛”与“楼”， “梅”与“鹤”名词相对。 （4）平仄相对，音韵和谐。比如对联末尾的字要注意“仄起平收”。 （5）内容相关，情感一致。上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种 相反的情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。 13 1.请在文中横线处续写一个句子。要求：文意连贯、完整，与前一句句式相同。 毛泽东的青春，意气风发、才华横溢、指点江山；周恩来的青春，心存大志、上 下求索、忧国忧民。李大钊曾经说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青 春之民族……”青春，需要我们树立起为民为国奉献的理想，让青春在为他人的奉献中 闪现砥砺之光，让青春________。 答：________ [答案] （示例）在为国家的奋斗中绽放绚丽之花 14 [解析] ①句式上：续写语句要与前句在结构、词性、字数上保持一致。分析“在为他人 的奉献中闪现砥砺之光”，其语句特征为“在为+偏正短语+中+动词+用‘之’连起的短语”。 ②内容上：结合前文“需要我们树立起为民为国奉献的理想”，其中“为民为国奉献”是 重点提示语，“让青春在为他人的奉献中闪现砥砺之光”对应“为民”，那么，续写语句 应围绕“为国”来写。 15 2.请仿照画波浪线的部分在横线处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 如果让你用一个词来描述江南的精神特质，是温婉秀丽、闲适悠然还是精巧雅致？ 似乎都不能涵盖江南的全部。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”这是金戈铁马的 战火江南。“春水碧于天，画船听雨眠。”这是摇曳多姿的人文江南。……自古以来， 江南就是一个生产美、释放美、传播美、放大美的地方，如今更是成为一个美美与共 的中国意象。 答：_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （示例一）“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”这是市列珠玑的生活江南。 （示例二）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是色彩明丽的自然江南。 16 [解析] 本题要求根据前文进行仿写，因此仿写的话题要与前文一致，都是“江南”。首 先分析文中句子的结构；然后搜索有关“江南”的古诗词，如“东南形胜，三吴都会，钱 塘自古繁华”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“春风又绿江南岸，明月何时照我还” 等；接着根据古诗词的意思概括出“江南”的两个特点；最后按照“这是……的……江南” 这样的句式进行总结，保证句子的完整连贯和整体风格的一致性。 17 3.仿照下面的示例，从所给材料中任选两个续写两句话，要求内容贴切，句式与所给 示例相同。 示例：共享经济之所以有意义，是因为它带来了生活效率的提升，是因为它改变 了资源配置的方式，是因为它实现了社会价值的升级。 材料：“一带一路”、扶贫攻坚、大数据、文化传承、人工智能。 ①____ ②____ 18 [答案] （示例一）“一带一路”之所以有意义，是因为它打破了地理疆域的局限，是因 为它创建了合作互信的模式，是因为它缔造了多国共赢的神话。 （示例二）扶贫攻坚之所以有意义，是因为它改变了生活落后的面貌，是因为它实现 了经济文化的共享，是因为它体现了互助担当的精神。 （示例三）大数据之所以有意义，是因为它清晰了行业领域的分类，是因为它改变了 传统运算的方式，是因为它加快了获取信息的速度。 （示例四）文化传承之所以有意义，是因为它延续了千年文明的精神，是因为它凝聚 了时代发展的力量，是因为它坚守了社会革新的底线。 （示例五）人工智能之所以有意义，是因为它突破了身体意识的局限，是因为它优化 了社会分工的配置，是因为它抓住了科技发展的命脉。 19 [解析] 做题时要先观察所给内容的句式结构特点，看它是否使用了修辞手法，在哪句 话里用的，同时还要注意所写的几个句子之间在内容上的有机衔接。例句的句式特点 是：……之所以有意义，是因为它……，是因为它……，是因为它……。依据所给的 材料中的五个话题，任选两个进行仿写。 20 4.仿照下面所给对联的下联，以《窦娥冤》的思想内容、艺术形象、语言风格、历史 地位等其中的一点或数点为写作对象，拟写这副对联的上联。 上联：__________________________________ 下联：汉卿杂剧一腔热血震古烁今 （示例）窦娥刑场三桩誓愿感天动地 [解析] 题干已经明确要求对联的内容应与《窦娥冤》相关，拟写上联时，可以思考与 窦娥相关的情节、《窦娥冤》表达的情感或者窦娥的形象特征等，比如窦娥的善良和 反抗精神、对社会黑暗现实的怨恨等。此外，还要考虑对联字数相等、结构相同、仄 起平收等特点。 21 $