暑期练习试题（无锡适用） 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“和”文化为线索，融合传统文化与地域特色，通过短文修改、古诗文阅读、非连文本及文学类文本，全面考查语言运用、思维能力与文化自信，适配八年级暑期巩固提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/20分|汉字书写、词语辨析、病句修改、古诗文默写|以“和”为主题短文修改，串联语言基础与文化传承| |阅读与鉴赏|5题/50分|古诗鉴赏、文言文对比（《桃花源记》等）、非连文本（长白山）、文学类文本（《时光里的书匣子》）、名著（《昆虫记》）|文言文三则对比考查理想社会特质，非连文本整合自然与人文信息，文学类文本注重情感体验与审美创造| |写作|1题/50分|半命题作文《_________的时光》|引导学生结合个人经历，体现思维能力与语言表达的创新性|

2026年无锡八下暑期语文测试卷（含答案） （考试时间：120分钟 满分：120分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 注意事项 1. 本试卷共7页，满分120分，考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 1.板块打算张贴小语同学写的一篇短文，请你根据要求完成修改。（7分） “和”是不断成长的每个人最崇高的追求。有人认为“和”是妥协退让，对此我 （不以为意 不以为然）。真正的“和”是求同存异的智慧，它如同一条蜿蜒的河流，在奔腾中学会包容，在激荡中懂得沉淀。这种“和”让人达到内外和谐的圆融境界，让生命在张驰有度中绽放独特光彩。 “和”是风云变（huàn）  的人世间最恒久的底色。它是亲人间的理解包容，是陌生人之间的善意礼让，是不同文明间的对话交融。家庭因和（mù） 而温暖，社会因和谐而安定，世界因和平而繁荣。千百年来，朝代更迭、思潮变迁，唯有和谐如（gèn） 古不变的星辰，始终照耀着人类前行的道路。 “和”是万物共生的大自然最本真的韵律。春雨与泥土和鸣，催生破土新绿；海浪与礁石相拥，激荡千年回响；晨曦与露珠邂逅，组成晶（yíng） 诗行；晚风同炊烟缠绵，舞动人间烟火。这恒久鲜活的交融，尤如天地泼墨绘就的无言画卷，不著一字，已诉万物根本智慧：协和共长。 总而言之，“和”之精髓在于尊重万物差异性，促进多元要素的有机融合。它不是简单的同一，而是让不同事物在相互配合中 （相辅相成 相得益彰），最终达到动态平衡的和谐状态。 （1）短文中有几个字用拼音代替了，请你根据拼音写出汉字。（4分） ①风云变（huàn） ②和（mù） ③（gèn）古不变 ④晶（yíng） （2）短文两个横线处各写了两个词，你认为应选的最恰当的一项是 （2分） A.不以为意 相辅相成 B.不以为意 相得益彰 C.不以为然 相得益彰 D.不以为然 相辅相成 （3）短文两处画横线的句子中各有一个错别字，请找出来并改正。（1分） 2.默写古诗。（10分） 自然之美，有心者得之。古代文人笔下便有了李白《送友人》中的“ ， ”明丽景色，令人悦目；常建《题破山寺后禅院》中的“ ， ”清幽寺景，静谧祥和；陶渊明《桃花源记》中的“ ， ”的桃林美景，使人神往。 诗文之旨，有意者会之。读王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”我们感受到一腔豪迈洒脱的宽阔胸襟；读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”我们领悟到那份济世情怀和舍己为人的献身精神。 3.下面是文文的演讲稿提纲，请把以下三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填字母）（3分） A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记•礼运》） B．家和人兴百福至，儿孙绕膝花满堂。（《诗经》） C．静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。① 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。② 分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。③ 二、阅读与鉴赏（50分） 4.古诗阅读。（8分） 苏堤春晓 聂大年 树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮。 三竺①钟声催落月，六桥②柳色带栖鸦。 绿窗③睡觉④闻啼鸟，绮阁妆残唤卖花。 遥望酒旗何处是，炊烟起处有人家。 【注】①三竺：浙江杭州灵隐山飞来峰东南的天竺山，有上天竺、中天竺、下天竺三座寺院，合称“三天竺”，简称“三竺”。②六桥：苏堤六桥分别是映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥和跨虹桥。③绿窗：指绿色纱窗，指女子居室。④睡觉（jué）：睡醒. （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （3分） A.首联既描绘景物，又言事抒情，营造了春天的苏堤晨景一片清丽迷蒙的氛围。 B.颔联中一个“催”字，写出了三竺钟声的悠扬，将美好春景化无形为有形。 C.尾联化用杜牧“借问酒家何处有”的诗句，使全诗读来自然和谐，新颖有趣。 D.全诗动静结合，前两联写景，后两联写人，表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。 （2）请展开想象，用自己的话描绘颈联“绿窗睡觉闻啼鸟，绮阁妆残唤卖花”表现的情景。（5分） 5.文言文阅读。（14分） 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树；芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【丙】 故至安之世，法如朝露，纯朴不散，心无结怨，口无烦言。故车马不疲弊于远路，旌旗不乱于大泽，万民不失命于寇戎①，雄骏②不创寿③于旗幢④；豪杰不著名于图书，不录功于盘盂⑤，记年之牒⑥空虚。 （节选自《韩非子•大体》） [注释]①寇戎：这里指入侵的外敌。②雄骏：这里指勇士。③创寿：这里是夭折的意思。④幢（chuáng）：这里指将帅的旗子。⑤盘盂：青铜用具，先秦时常在上面铸文字，记录功名。⑥记年之牒：这里指史册。 （1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 （3分） A.“武陵人捕鱼为业”中的“为”与“天下为公”中的“为”意思相同，都表示“作为”。 B.“悉如外人”中的“悉”是“全、都”的意思，与成语“悉数奉还”中的“悉”意思相同。 C.“讲信修睦”与《诫子书》中“静以修身”中的“修”，都有“修养、培养”的意思。 D.“故”有“原因、旧的、故意、所以”等义项，“是故谋闭而不兴”“故车马不疲弊于远路”中的“故”，都是“所以”的意思。 （2）借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） ㅤㅤ著：①记载。②著作。③著名。2同“着”（zhuó），附着、穿着。 ㅤㅤ图书：①典籍。②文献。③图集。④文书。 （3）【甲】文三次出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文，分别说说它们在文中的作用。（4分） （4）短文【甲】【乙】【丙】从不同角度展现了理想社会的特质。【甲】体现境界之美，【乙】体现和谐之美，【丙】体现法治之美。请从文中任意选取一处关键语句，分析其如何体现对应的“美”。（4分） 6.非连文本阅读。（14分） 材料一： 长白山保护区水资源丰富，地表水资源量25.24亿立方米。长白山天池是松花江、图们江和鸭绿江的源头。长白山天池集水面积21.4平方千米，水面积9.82平方千米，平均水深204米，最深处373米，总蓄水量20.4亿立方米。大气降水是天池主要水源，约占60%，其余40%来自地下水。 （来源：长白山管委会2023年3月14日） 材料二： 长白山天池位于长白山主峰火山锥的顶部，是东北地区最高最深的火山湖，这里四季风光迷人，是来长白山的必游之地。 登上山顶，可见16座山峰簇拥着一潭平静的湖水，清澈的湖水犹如一面不染尘埃的古镜，在蓝天的映照下，湖水深邃幽蓝，格外迷人。 天池的神奇之处在于它只有出水口，而没有进水口，长白山瀑布就是它的出水口，每当桀骜不驯的瀑布水在无名一往无前地奔涌而下，隆隆的响声好似讲述着长白山的传奇，终化作江水流向远方。 （来源：公众号“悠游吉林”《如诗如画！一江春水向“吉”流》2024年3月22日） 材料三： 刘建封，字石荪，号天池约夏，山东诸城人（今属安丘）。光绪三十四年（1908）五月，他任奉吉勘界委员，与地方官李廷玉、张凤台、刘奉彰，带领测绘人员对长白山进行了系统性地勘察。他们这次考察成果可谓成绩斐然，完成了《长白山三江源流考》《白山穆石辩》《中韩国界说》《间岛辩》等官方报告，此外还著有《长白山江冈志略》《东荒谭余》。特别是《长白山江冈志略》，洋洋洒洒十万言，成为长白山典地历史补白之典籍。 人类对于长白山的记录已很久远。《山海经•大荒北经》载，大荒之中有山，名曰“不戚”。北魏称徒太山，唐称太白山，此后辽金时因主峰多白色浮石与积雪而得名长白山。南宋洪皓《松漠纪闻》里记录其山禽兽皆白，人不敢入。这些自然是民间异闻加书斋幻想的结果。当地人们称长白山为“老白山”“白山泊子”“白山派子”。但是从夏商周至清代，约三千多年，真正登临长白山的人屈指可数，登顶者更少。刘建封可以说是有史以来全面勘察长白山的第一人。 （节选自周吉敏《长白山记》刊于《长城》2024年第5期） 材料四： 长白山之所以称长白山，大家可能知道其中一个原因：长白山海拔高、气温低、积雪时间长；另一个原因，说起来，与浮石有很大关系呢。因为长白山由火山喷发形成，火山灰呈灰白色，火山喷发也使大量浮石堆满山顶。由于浮石外表呈白色或灰色、浅黄色，远远望去，山顶总是白白的。所以即使白雪消融后，露出的山体仍为白色，人们通常“          ”的诗句来形容它的“长白”。 当然，浮石只是长白山火山石的一种，不是所有的火山石都能浮在水面，只有少数可以。以天池为中心，在半径70多公里的范围内，都有这种石头，在火山喷发口东北方向分布更为广泛，堆积较厚。而天文峰东南侧的白岩峰（又叫华盖峰）的浮石厚度可达50多米，亦含大量粗面岩角砾。浮石既轻又软，容易被流水冲刷，形成犬牙交错、锯齿状的山峰。而坚硬的火山岩角砾镶嵌在浮石的表面，则构成令人叹为观止的自然景观。 长白山浮石用途广泛，它吸水性很强，易长苔藓，可雕琢加工，是适宜制作盆景的山石之一。近年来，它主要用于建筑材料、假山盆景等。浮石体轻，保温性能好，做成空心砖、装饰板等有很好的保温及防火作用。用浮石零散料做成的“洗脚石”，有促进足部血液循环、健康人体第二心脏等功效。国内外一些服装厂大量购进这种石头，用以磨制牛仔裤、水洗裤。在长白山脚下，浮石为一些个人和企业铺就了致富之路。 （节选自庄稼汉《长白山浮石记》，《人民日报海外版》2021年8月18日第12版） （1）下列有关以上材料内容的说法不正确的一项是 （3分） A.长白山天池是东北地区最高最深的火山湖。 B.长白山瀑布是长白山天池的进水口。 C.人类对于长白山的记录很久远，北魏时期称其为徒太山。 D.长白山由火山喷发形成，火山灰呈灰白色。 （2）将下列诗句补充到材料四的横线处，最恰当的一项是 （3分） A.浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。 B.天柱一峰攀日月，洞门千仞锁云雷。 C.若待雪消冰释后，群峰仍像白头翁。 D.烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 （3）材料一主要运用了哪种说明方法？有何作用？（4分） （4）请根据材料四的内容，说一说长白山浮石具有哪些特点？（4分） 7.文学类文本阅读。（10分） 时光里的书匣子 ①雪像是虚空中惊落的梨花，带着一丝羞赧，静悄悄向水墨画一般沉郁的四野撒落。我们围坐在热烘烘的土炕上，脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书，就连不识字的奶奶也捧着一本。有时，她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页，骨节突出的手指那时变得十分灵活，将卷起的边边角角一一捋平，专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着。 ②笨头笨脑的长方形书匣子，模样普通得有些寒碜，却是家里质地最好的一个老物件。早先它被用来装食物，它像个小小的粮仓，放在柜子高处，沉甸甸地稳着全家人的心。后来全家搬到了镇里，匣子再也用不上了。那匣子好似呜咽了一声，躲进了柜底。 ③被冷落的匣子重新派上用场，是因为我们的书。镇子里有一家书店，每每有了零钱我们就跑去买书，花布衣兜里奶奶给的硬币发出清脆的声响。时间久了，我们的书需要一个“家”，而书架是不敢奢望的。有一天，奶奶灵光一现就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来，细细擦拭了一番，又晾晒了几天，仔仔细细糊上一层报纸。当几本书放进去后，那只匣子像注入了灵魂一般，散发出一种朴素典雅的气质来，像一位落难的公主回到了她的家乡，一切恰如其分，安宁美好。 ④书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书，占据着橱柜上最显眼的位置，也占据着我们心里紧要的那个位置。我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。因为匣子装着书，屋子里的气息也悄然变化着，若有似无地总能嗅到一种浅俗的日常之上的书香气，一股淡淡的、厚重而静笃的油墨香。每当闻到那书香，我们雀鸟般欢腾的心，瞬间就安静了，吵嚷声也弱下去了。 ⑤买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的。那些毛票、硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下，只要我们说要买书，就有求必应。那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。我们读书的时候，奶奶就坐在书匣子旁边跟着看，她一个字也不识，就看图画，最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书，一页一页仔细瞧着，口中喃喃自语。她总是忍不住地回头问我这一页的意思，又转头问姐姐那一页的意思，完全像个追着大人听故事的孩子。其实，不识字的奶奶是很会讲故事的，也很会领悟故事的内涵，甚至会自己编故事讲给我们听。 ⑥书匣子伴着我们渐渐长大，上了初中后我们不再满足于小人书。奶奶依然支持我们买书，但碎花手绢里的毛票和硬币有时连买一本书都凑不够了。我们还会在雨雪天挤在奶奶炕上读书，不过那些书都是从同学手中借来的，有《简•爱》，有《射雕英雄传》……奶奶凑过来看我们那些插图极少、满纸黑字的书，翻一会儿又无趣地放下，她再也介入不了我们的读书世界了，无聊地坐在炕角打盹。 ⑦日复一日，那书匣子也像有生命似的老下去了，边角被岁月啃噬得不再光润，顽皮的弟弟在上面胡乱地涂鸦，淡黄的原木悄然成暗淡的褐色。偶尔，匣子里还会蹿出丝丝缕缕腐旧的霉味，像一个患了风湿病的老人。只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候，奶奶会像亮宝般打开匣子，将巴掌大的小人书放到孩子们手里。看着她们胡乱翻书时，她会堆起一脸皱纹满足地微笑。 ⑧书匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候，我没有看到书匣子。小人书倒是零零散散找到了几本，虽然破旧发黄残缺不全，但我还是收拾好，带回了自己家。直到后来女儿出生，渐渐长大，我给她买了一个大大的粉色收纳盒当书匣子，把那几本发黄的小人书也整整齐齐地放进她崭新的书匣子里。女儿有时会翻出来看，每次都会奶声奶气地问：“妈妈，这是你小时候看过的书吗？是太奶奶买的吗？我好喜欢那个会讲故事的太奶奶哟！” ⑨我也很喜欢，可是却再也见不到了，就连那最初陪伴着我们的书匣子也再见不到了。我看到时光的小毛贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了，留给我们的只是斑驳的记忆。 （1）通读全文，概括文章围绕“奶奶和书匣子”所讲的故事。（3分） ① ——奶奶改造书匣子，给“我们”放书用——奶奶坐在书匣子旁读书，陪“我们”成长——② ——③ 。 （2）请品味文中两处画横线句子的表达效果。（4分） ①我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边，像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。（从修辞的角度赏析） ②那时多数孩子只有几本书，而我们很奢侈地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。（请赏析加点词语的妙处） （3）请从记叙顺序的角度分析文章第②、③段的作用。（3分） 8.名著阅读。（4分） 阅读下面的文字，按要求作答。 它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊！稍一协调不好，它便白忙活半天了：粪球滚落下去，把它也连带着摔下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又摔了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次…… （《昆虫记》） 以上语段中的“它”是哪种昆虫？有人评价《昆虫记》能“透过昆虫世界，折射出社会人生”，说说选段中的昆虫给你怎样的人生启示？ 三、写作（50分） 9.阅读下面的文字，根据要求写作。 时光是一本厚重的书，每一页都写满了独家记忆。或温暖、或青涩、或拼搏……的时光，每当想起，总能触动内心某个角落。 以《_________的时光》为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 答案： 1.（1）①幻 ②睦 ③亘 ④莹 （2）C （3）驰→弛 尤→犹 2.（1）青山横北郭 白水绕东城（注意“郭”的书写） 竹径通幽处 禅房花木深（注意“禅”的书写） 芳草鲜美 落英缤纷 （2）海内存知己 天涯若比邻（注意“涯”的书写） 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“庐”的书写） 3.①C ②B ③A 4.（1）A （2）示例：早晨美丽的女子睡醒以后，听到窗外有鸟儿的啼鸣和卖花人的叫卖声，担心卖花人远去，还没梳妆完就在绮丽的阁楼上焦急地呼唤卖花人。 译文： 烟雾和花朵缭绕在苏堤沙岸旁，远处的楼阁朦胧间被遮掩了一半。三竺寺的钟声催促着落月归去，六和桥上柳色青青，乌鸦栖息枝头。绿窗之内有人睡醒，听见窗外鸟儿啼叫，华丽的楼阁上妆容已残，传来卖花人的叫卖声。远远望着酒旗招展，那是何处？炊烟升起的地方，便是有人家所在。 5.（1）A （2）英雄豪杰不把名字记录在图书上，不把战功铭刻在盘盂上，国家编年的史册无事可记。 （3）示例：“晋太元中”交代武陵人发现桃花源的时间。“自云先世避秦时乱”写桃花源人进入桃花源，开始与世人隔绝的时间、原因。“乃不知有汉，无论魏晋”反映桃花源人在桃花源里与世隔绝、安然自足的生活状态。 （4）示例：【甲】文选自《桃花源记》，描述了一个与世隔绝的理想社会。在这个社会中，人们生活和谐，自给自足，没有战争和纷争。文中提到“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，描绘了一个宁静、美好的田园生活场景。此外，文中还提到“黄发垂髫，并怡然自乐”，表现了老少皆安、其乐融融的生活状态。 6.（1）B （2）C （3）材料一主要运用列数字的说明方法，如“地表水资源量25.24亿立方米”等，准确、具体地说明了长白山保护区水资源丰富以及天池的相关数据，增强说明的科学性和说服力。 （4）是长白山火山石的一种，只有少数能浮在水面；分布以天池为中心，在火山喷发口东北方向范围广；吸水性强，易长苔藓，可雕琢加工，适宜制作盆景；体轻，保温性能好，可用于建筑等；有促进足部血液循环等功效，可磨制牛仔布等。 7.（1）①奶奶在土炕上补书，把粘好的书放在书匣子上晾着 ②奶奶亮宝般打开匣子，把小人书拿给亲戚或邻家小孩看 ③奶奶去世之后，书匣子也不知所踪了 （2）①运用比喻的修辞手法，将围在书匣子旁的“我们”比作飞向阳光的白鸽，生动形象地写出了“我们”围着书匣子时的欢腾场面，表达了“我们”对读书的热爱与渴望。 ②“奢侈”这里是贬词褒用，写出了“我们”拥有的书籍数量远远超过其他孩子，侧面表现了奶奶对“我们”读书的支持。（意思对即可） （3）本文第②、③段运用插叙的记叙顺序，记叙了书匣子原来的用途及奶奶如何改造书匣子的过程，补充交代了书匣子的来历。表现出奶奶对“我们”读书的支持、重视和对“我们”的疼爱，使文章内容更加充实。 8.昆虫：圣甲虫（或：蜣螂、屎壳郎）。人生启示：要不怕困难，坚持不懈，才能成功。 9.【分析】本题考查半命题作文。以“ 的时光”为题，可填的内容是对“时光”的修饰，如“快乐”“幸福”“温暖”“自由”“艰苦”“奋进”“悲伤”“孤单”“烦心”“痛苦”等等形容词，同学们大可以结合自己的生活经历进行补题。题目的难度不大，但如果大家脱离自身生活选材，内容难免空洞。行文中，“自我”的缺失是导致作文内容失真的主要原因。从这个意义上讲，同学们在补题时，应有意识地避免出现这类问题，从自身角度出发，思考写作的内容。这个题目，适合写成记叙文。选材方面：一定要选取自己亲身经历过的事情入文，因为只有这样，才能写出真情实感。平淡的日子里，我们平静地生活着；但当我们静下心来思考生活的真谛和意义时，就一定会发现生活的艰辛和美丽，未来仍需要我们去奋斗、追求。文体方面：可在记叙某段令人温暖或烦恼的记忆、经历的基础上，道出自己感悟到的真理；也可选择日记体，便于袒露自己隐晦的内心；还可写成文质兼美的散文，形散而神不散。写作时，要注重日常学习、成长生活中的细节，有自己的情感体验，并能写出自己的所见所闻、所思所感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $