内容正文:
2025一2026学年第二学期七年级学业质量监测
数学试题
注意事项:
本试题共8页,满分为150分.考试时间为120分钟,
答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并同时将考点、
姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置上.
答选择题时,必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号:答非选择题时,用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所
提示的答题区域作答.答案写在试卷上无效,
第I卷(选择题共40分)
一、
选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只
数
有一项是符合题目要求的.)
1.人工智能迅速崛起,正在渗透到我们工作、生活的各个方面.下列是四款AI智能助手的
标志,其中是轴对称图形的是
杯
A.
DeepSeek
B.文心一言
C.ChatCPT
D.
纳米AI
2.北斗芯片的技术日趋成熟,支持北斗三号系统的22nm(即0.000000022m)工艺芯片已实
现规模化应用.用科学记数法表示0.000000022正确的是
A.0.22×107
B.2.2×107
C.2.2×108
D.22×109
妇
3.下列计算正确的为
A.m3+m3=m10
B.m16÷m4=m4
C.(3m3)3=6m6
D.2m2m2=2m4
4.汉语是中华民族智慧的结晶,成语又是汉语中的精华,是中华文化的一大瑰宝,具有极
强的表现力.下列成语描述的事件属于随机事件的是
A.旭日东升
B.画饼充饥
C.守株待兔
D.竹篮打水
5.如图,有甲、乙两根小棒,现用剪刀把其中一根小棒剪开,若得到的两根小棒与另一根
小棒能组成三角形,则剪开的小棒是
器
A.甲
B.乙
C.甲或乙
D.甲或乙均不可以
甲
第1页共8页
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6.2025年亚洲冬季运动会上我国滑雪运动员取得了优异成绩,图片为滑雪比赛的精彩瞬间,
抽象为如图所示的图形,已知滑雪杖AB和滑雪板DE平行,滑雪杖AB与大腿BC的夹
角为30°,小腿CE与滑雪板DE的夹角为80°,则大腿与小腿的夹角∠C的度数为
A.80°
B.90°
C.100°
D.110°
A
30
80°☑
D
A
E
777777777777777777777
第6题图
第7题图
7.小齐在平地上操控无人机,从点A处起飞,先垂直爬升3米,后水平飞行4米到达点B
处,如图所示,则点A与点B之间的距离是
A.5米
B.7米
C.8米
D.9米
8.下列说法中正确的个数有
①同位角相等;②相等的角是对顶角;③直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这个点
到这条直线的距离;④过一点有且只有一条直线与已知直线平行:⑤不相交的两条直线
叫做平行线:⑥若两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的角平分线互相垂直.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
9.如图,在R△MBC中,分别以B,C为圆心,大于2BC的长为半径画弧,两弧交于点P,
O,作直线PQ,分别交BC,AC于点D,E,连接BE.若∠EBD=32°,则∠A的度数
为
A.50°
B.58°
C.60
D.64°
E
D
第9题图
第2页共8页
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10.如图1,在△ABC中,BA=BC,BD⊥AC于点D(AD>BD),动点M从点A出发,沿
折线AB→BC方向运动,运动到点C停止.设点M的运动路程为x,△AMD的面积为
y,y与x的关系如图2所示,则AD+BD的值为
A.12
B.14
C.20
D.22
B
M
1
图2
第10题图
第Ⅱ卷(非选择题共110分)
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分.)
11.计算a(a+3)的结果是
12.如果小球在如图所示的地板上自由地滚动,并随机的停留在某块方砖上,那么它最终停
留在阴影区域的概率是
13.已知4x2-mx+25是完全平方式,则常数m的值为
14.已知:如图所示,在△ABC中,点D,E,F分别为BC,AD,CE的中点,且S△MBC=
4cm2,则阴影部分的面积为
cm2.
15.如图所示,已知△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=90°,连接BD,
CE交于点F,连接AF.下列结论:①BD=CE:②AF平分∠BFE:③BF⊥CF:④
∠DAF=∠DEF.其中正确结论的序号是
E
E
第12题图
第14题图
第15题图
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三、解答题(本大题共10个小题,共90分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)
16.(本小题满分7分)
计算:(-1)2026×-引+(3.14-m)0+22+(-2)
17.(本小题满分7分)
先化简,后求值:[0x-2)2-2y(x+2y训÷2x,其中x=-2,y=专·
18.(本小题满分7分)
读懂下面的推理过程,并填空(理由或数学式)
中国汉字博大精深,方块文字智慧灵秀,奥妙无穷.如图1是一个“互”字,如图2是
由图1抽象出的几何图形,其中AB∥CD,点E,M,F在同一直线上,点G,H,N在同一
条直线上,且∠AEF=∠GHD,MG∥FN.求证:∠EFN=∠G,
郑
证明:如图2,延长EF交CD于点P.
.AB∥CD(已知),
∴.∠AEF=∠EPD(
又'∠AEF=∠GHD(已知),
互
∴.∠EPD=
(等量代换).
图(1
图(2)
∴.EP∥GH(
∴.∠EFN+
=180°(两直线平行,同旁内角互补).
又
(已知),
∴.∠FNG+∠G=180°(
舸
∴.∠EFN=∠G(
19.(本小题满分8分)
如图,点B,F,C,E四点在同一直线上,BF=CE,∠B=∠E.若
则△ABC≌△DEF.请从①∠A=∠D;②AB=DE;③AC=DF这三个选项中选择一个作
为条件(写序号),使结论成立,并说明理由.
E
第19题图
第4页共8页
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20.(本小题满分8分)
某马术俱乐部推出了“观赛抽纪念盲盒”活动,盲盒包含俱乐部旗下4匹参赛马(闪电、
追风、凌云、踏雪)的纪念徽章,每个盲盒包含其中一个纪念微章,且每个盲盒被抽中的概
率相同.俱乐部记录抽到“闪电”获得的数据如下:
抽盲盒次数n
100
150
200
500
800
1000
抽到“闪电”的次数m
11
20
b
79
128
161
抽到“闪电”的频率严
0.14
0.165
0.168
0.16
0.161
(1)表中的a=
b=
(2)抽到“闪电”的概率的估计值是
(精确到0.01):
(3)俱乐部准备的2000个盲盒全部抽完,则抽到“闪电”的次数是多少?
弥
闪电
21.
(本小题满分9分)
认真阅读下面表格中的实验探究内容并完成其中的任务
蜜
!
:
实验情景
阳
示意图
B
B
图1
图2
①一根不可伸缩的绳子绕过定滑轮A,一端固定在滑块B上,另一端固
实验使用
定在物体C上:(A、B、C可以视作三个点)
装置
②滑块B可在水平直轨道上左右滑动,以调节物体C的高度,
(图1)物体C静止在轨道上,其到滑轮A的垂直距离为8dm,到滑块B
初始状态
剂
的水平距离为6dm.(即AC-8dm,BC-6dm)
实验条件
绳子始终绷紧,滑轮、滑块及物体的大小均可忽略,
(1)求绳子的总长度:
任务
(2)(图2)若物体C升高7dm,求滑块B向左滑动的距,离.
第5页共8页
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22.(本小题满分10分)
如图,△ABC的顶点A、B、C都在小正方形的格点上,利用网格线按下列要求画图.
(1)画△A1B1C1,使它与△ABC关于直线1成轴对称:
(2)在直线1上求作一点P,使点A,点B到它的距离之和最短:
(3)若网格上的每个小正方形的边长为1,求△ABC的面积.
23.(本小题满分10分)
甲骑电动车从A地去B地,乙开汽车从B地去A地,同时出发,匀速行驶,各自到达
终点后停止,甲、乙两人间的距离s(m)与甲行驶的时间t(h)之间的关系如图所示.
(1)在上述变化过程中,自变量是
因变量是
(2)AB两地之间的路程为
千米;
(3)点M所代表的实际意义是
(4)求甲、乙各自的速度,
↑s(千米)
240------
120
少
M
2
3
6t(小时)
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24.(本小题满分12分)
学习数学要求我们用数学的眼光观察现实世界.一副三角尺为我们观察世界提供了一个
小小的“窗口”,学完平行线的性质,可探究三角尺不同位置摆放涉及的数学问题.如图①
所示的是一副三角尺,∠C=∠F=90°,∠A=∠B=45°,∠D=30°,∠E=60°.
(1)将两个三角尺按如图②所示的方式摆放,使点A与点F重合,点E在AC上,AB
与DE相交于点G,求∠BGD的度数;
(2)如图③,将三角尺ABC的直角顶点放在直线MN上,使AB∥MN,三角尺DEF的
顶点E在直线MN上,DF与AB相交于点P,则∠DEM与∠DPB有怎样的数量关系?请说
明理由:
(3)如图④,保持两个三角尺的顶点C,F重合,固定三角尺DEF,改变三角尺ABC
的摆放位置.当点A在直线EC的下方且这两个三角尺一组边互相平行时,请直接写出
∠ACE所有可能的度数.
图①
G
CF)
AF)
M
E
C
图②
图③
图④
第7页共8页
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25.(本小题满分12分)
已知在△ABC中,AB=AC,过点B引一条射线BM,D是BM上一点.
【问题解决】
(1)如图1,若∠ABC=60°,射线BM在∠ABC内部,∠ADB=60°,求证:∠BDC
=60°·小明同学展示的做法是:在BM上取一点E使得AE=AD.通过已知的条件,证明
∠AEB=∠ADC,从而求得∠BDC的度数,请你帮助小明将下面的证明过程补充完整:
证明:如图1,在BM上取一点E使得AE=AD,
AB=AC,∠ABC=60°
∴∠ACB=∠ABC=60°
·∠BAC=60°,
郑
同理∠EAD=60%
·∠BAC=∠EAD,
·∠BAC-∠EAC=∠EAD-∠EAC,
即∠BAE=∠CAD,
杯
中。。。。。。
【类比探究】
(2)如图2,已知∠ABC=∠ADB=30°.
①当射线BM在∠ABC内时,求∠BDC的度数:
②如图3,当射线BM在BC下方时,请问∠BDC的度数与①中相同吗?若相同,请
阳
说明理由,若不相同,请求出∠BDC的度数.
M
M
图1
图2
图3
D
M
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