河南南阳市宛城区2025-2026学年三年级下学期6月期末科学试题

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2026-06-26
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 宛城区
文件格式 PDF
文件大小 965 KB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
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来源 学科网

内容正文:

2026年春期期末小学三年级科学学习评价试题 一、请你选一选。(侮小题只有,个正确答案,请把答案的字母填写在题前的括号里 ()1.根据太阳能辨别方向,人们将太阳升起的方向定为“东”,太阳落 下的方向定为“西”。·面朝东方,向右转就是 A.南 B.西 C.北 ()2.科学课上,同学们在校园中观察树木来辨别方向。下列判断正确的 一项是 A.大树枝叶更茂密的一侧,大致是北方 B.树干上苔藓生长更旺盛的一侧,大致是南方 C.树桩上年轮更稀疏的一侧,大致是南方 ()3.如图,同学们在操场上用悬挂的条形 磁铁辨别方向时,不小心将装置靠近 了一个铁块,下列说法正确的是 A。磁铁不受任何影响,仍能准确指示南北方向 B.磁铁会被铁块吸引,偏离正确指向,无法准确辨别方向 C.磁铁的南北极会发生互换,指示的方向正好相反 ()4.如图,林林将两个条形磁铁靠近时,感觉磁铁之间有相互吸引的力。 下列可以用来记录这种相互作用的符号是 A.+ B.++ C.+ ()5.小强打算用条形磁铁摩擦小钢针,小钢针磁化后,将成为一枚磁针。 想让磁化后磁针的磁性更强,就要 A·用条形磁铁磁性强的部位摩擦小锅针 B.用条形磁铁磁性弱的部位摩擦小钢针 世性弱 性 C.用条形磁铁的任意部位摩擦小钢针 小三科学第1页(共4页) ()6.科学小组在设计“自制指南针”时,按照工程设计的流程,以下步 骤顺序正确的是 A,明确评价标准→选择合适材料→绘制设计图→评估改进 B.绘制设计图→明确评价标准→选择合适材料→评估改进 C.选择合适材料→绘制设计图→明确评价标准→评估改进 ()7.根据动物的食性,可以将它们分为肉食性动物、植食性动物和杂食 性动物。不同食性的动物牙齿的特点不同,和老虎的牙齿特点相似 的动物是 A.牛 B.兔 C.狼 ( )8.下列母鸡的行为,与繁殖后代有关的是 A,遇到危险发出叫声B.吃小虫子 C,趴在窝里孵卵 )9.蚕宝宝是从蚕卵出来的,这个过程叫做 A.变化 B.孵化 C.羽化 ()10.当我们用棉签轻轻触碰蚕的身体时,蚕可能出现的反应是 A.一动不动 B.收缩扭动 C.吐出蚕丝 ()11.芳芳在养育蚕宝宝时,观察到以下变化,这个过程是 同补用 A.蚕的结茧B.蚕的蜕皮 C.蚕的眠 ()12.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,每个阶段的形态 各不相同。下列图片所示是蚕的成虫的是 A. B. C. ()13.夏天来了,玮玮想要避免家中蚊子滋生。根据昆虫的生命周期特 点,下列做法最有效的是 A.经常开窗通风,保持空气流通 B.及时倒掉花盆托盘等处的积水,清除蚊子幼虫的滋生地 C.在家中喷洒香水,用气味驱赶蚊子 小三科学第2页(共4页) ()14.小新要制作一张关于地球的科普海报,为了突出科学特色,下列 做法最合理的是 A、只画上漂亮的卡通图案,不用写任何文字 B.只写上自己喜欢的口号,不用考虑科学知识的准确性 C.围绕地球的特点(如大气层、生命、温度等),图文结合呈现 ()15.如图,同学们多次抛接地球仪,每次抛接都要“数十指”,这种 方法是为了探究 A.地球上海洋和陆地的面积哪个大 B.地球仪上不同颜色代表什么含义 C.地球自转时不同地区的时间差异 ()16.如图,这个天平示意图主要表示的是 A,地球比月球大 B.地球比月球重 C.月球比地球多 1个 1个月球 ()17.如图,在造“环形山”的模拟实验中,大小不同的球模拟的是 A.月球上的环形山 B.月球表面的月壤 C.撞击月球的陨石 ”o里8 ()18.太阳能取之不尽,用之不竭。利用太阳能改普我们生活的例子是 A.用煤炭发电点亮路灯 B,用太阳能热水器加热洗澡水 C.用燃气灶做饭 ()19.小明发现,用手电筒照射窗玻璃时,玻璃后面无法形成明显、清 晰的影子,而照射窗框时却能形成明显的影子。说明形成影子必 须具备的条件,除了光源和接收影子的屏,还要有 A.透明的阻挡物B.不透明的阻挡物C.能发光的阻挡物 ()20.在太阳系的八颗行星中,地球是目前已知唯一存在生命的星球, 这主要是因为地球具备了其他行星大多不具备的条件,比如 A.距离太阳最近,温度最高 B.体积最大,能吸引更多物质 C.有适宜的温度、液态水和含氧的大气层 小三科学第3页(共4页) 二、探究实践。 21.李老师带领三年级科学小分队到植物园开展“探寻小动物”活动 途中奇奇和苗苗与队伍走散了,手机也没有信号。他们只记得集合点在自己 所在位置的正南方向,他们随身携带的物品有:条形磁铁1块、钢针1枚、 带盖塑料小碗1个、可以装清水的塑料盆1个、泡沫块1个、棉线1卷、短 木棍1根。请你运用本学期所学知识,帮助奇奇苗苗完成以下任务,找到南 方,顺利抵达集合点。 凝中 任务一:借助太阳与影子,初步辨方向 上午10:30,奇奇在林间空地上看到短木棍 的影子,并在影子顶点处标注为1(见图)。 过了一段时间,影子位置发生变化,再次在影子 顶点处标注为2。用棉线连接1和2,可以判断 从1指向2的方向大致是 方。 由于林间树木遮挡了阳光,根据太阳辨别方向的方法不能继续使用。为 了更准确地辨认方向,奇奇和苗苗决定用随身物品制作一个简易指南针。 任务二:制作简易指南针,精准定方向 (1)磁化钢针。下列磁化方法中,磁性最强、效果最好的是( A.用条形磁铁的磁极在钢针上来回反复摩擦 B.用条形磁铁的磁极沿同一个方向摩擦钢针15次 C.把钢针放在条形磁铁的中部静置5分钟 (2)组装指南针。磁化后的钢针需要能水平自由旋转,才能指示南北方 向。利用现有物品怎样组装简易指南针?请画出设计图(图文结合)。 (3)自制的小磁针静止后,如何确定它的南极(S极)和北极(N极)? 写出你的判断方法。 小三科学第4页(共4页)

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