河南省南阳市宛城区2024-2025学年三年级下学期期末学习评价科学试卷

2025年春期期末小学三年级科学学习评价试题 一、请你选一远。（售小题只有，个正确答案，请把答案的字母填写在题前的括号型） ()1,五一假期，爸爸带南南和阳阳去乐场玩，在公交站台等车时，规 察到一辆公交车，他们都认为公交车是运动的，但给出的理由不同。 报 你不同意的是 在公共气布站 A.爸爸说以地面为参照物，公变车在移动 B。南南说：以站牌为参里物，公交车的位置在变化 C.阳阳说：以公交司机为参团物，公交车是运动的 卫。到丁游乐场，爸爸带南南和阳阳乘坐摩天轮。摩天轮转动时，如果 把某个车厢看作一个圆点，它的运动形式如图中虚线所示，下面三 种物体上图点，与摩天轮车烟的运动形式最相似的是 翼 56 摩天轮 A转动的时针 B.篱进过程中的车身 C弹硝的小球 。南宿和阳阳玩了斜圈冲浪、摩天轮和海盗船。他们在玩这三种游乐 设植的过程中，最有可能做直线运动的是 A.斜面冲浪 B。摩天轮 C,海盗船 4.如图，当小球从斜面项增滑下时，若将斜面一端垫高，小球的运动 发生的变化是 A。从静止到运动 每 B,运动速度变快 C.从滑动到滚动 小旦群厚第1真（共4） (5,在2021年东京奥运金田径100米半决赛中，我国运动员苏炳源获 得小组第一名。根据料学方法判斯，触获座的愫据是 A,能用的时间最短B。他用的时间最长C,他起电的反应最快 ()6,给午节龙舟比赛中，甲、乙、两三个队同时从起点出发。比赛开始 第1分钟时，甲队划行了220米，乙队划行了240米，丙队划行了 235米，此时划行遠度最快的是 A,甲队 B,乙 ,丙队 ( 7.在设计和制作“过山车”的过程中。我们要做到 A。边制作边设计，B.先制作后设计 C先设计后制作 (8。南南描建了一个“过山车”模型，如果让小球在“过山车”轨道上 坛动得更快，他可以 A。改用表面粗糙的材料制作“过山车”轨道 B,增加“过山车轨道起点的高度 C.降低“过山幸”轨道起点的高度 (9,蚕室宝是从蚕卵出来的，这个过程叫做 A.变化 B.解化 C,羽化 ( )10。鸡蛋的最外而是卵壳。期壳的作用是 A,保护卵黄和卵白 B,提供氧气 C,提供营养 )11,用放大镜观察蚕的幼虫。我们会发现蚕的身体两侧有一些小黑点， 这些小黑点叫气门。气门的主要作用是 A.帮助蚕排出粪便 B.让蚕呼吸空气 气门 C,储存蚕生长的营养 )12.南南发现蚕茧掉落在灌湿的草地上，南水蓬渐浸湿蚕茧圈围地面。 这时，蚕茧对里面的蚕蝇起到的主要作用是 A.为委蛹提供食物B。吸引天敌来拍食C,阻挡雨水进入蓝内 ()13.南南在科学课上学到了新知识：昆虫的身体都分为头、离、腹三 部分：周米她精着放大镜跑到花园“寻宝”，观察到了下面几种小 动物。快来蒂南南看看。厚是真正的民虫 A,蚯 B.期敦 C.蜗年 ()14,蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的形态 各不相同。下列图片所示是餐的幼虫的是 A. ()15.白然界的动物最终都会死亡，但短时期内不会灭绝，这是因为动 物都会 A。生长 B.繁殖后代 C,运动 小三料学第1顶（共4夏） ()16。南南要去动物园体验“一日饲养员”，需要给刚出生的小动物准 备奶瓶。以下动物需要喝妈妈的奶长大的是 A.丹厦鹤 B,大俄碧 C.乌龟 ()17.我们在地球上看到的太阳和月球大小差不多，是因为 A.。太阳和月球的体积一样 B。太阳距离地球近，月球更离地球远 C,太阳距离地球远，月球距离地球近 ()儿8.观察阳光下物体影子的变化，下列说法正确的是 A,早晨和伤晚影子较长，正午影子最短 B。随着太阳东升西落，影子的方向与太阳移动方向相同 C.当太阳位于物体南方时，影子也位于物体南侧 ()19。晚上，阳阳在灯光下做手影游戏，当他摆出如右图所 示的手形时，墙上会投射出的手影是 ()20,古往今来，中秋赏月寄托着人们对“月国人困圆”的期盼。根据 中秋夜月相的特点，仔细观察以下月相图片，最有可能在中秋夜被我 们观测到的是 B. ()21.在模拟环形山形成的实验中，细沙模拟的是 A.预石 B,月球表面土壤 C,石头 (22。为了探究地球的形状，科学小组用乒乓球和手电筒做了模拟月食 发生的实验。当手电简光照射乒乓球时，在墙上形咸了圆形影子， 这个实验能说明 A,乒乓球是圆的，所以地球也是圆的 B。手电简的光可以让所有东西变成图形 C.月食时地球投在月球上的影子是醒形，说明地珠可能是球体 (23.将透明计算纸覆盖在世界地图上，通过数格子的方法，比较分析 可知地球上 小旦科停第3夏《共4页) A。陆地面积比海洋面积小 B.陆地面积比海洋面积大 C.陆地和海弹的面积一样大 (24。南南要制作一张有关地球的主题海报。下列说法或做法情误的是 A,小组讨论确定海报主题色彩时，参考地球的海弹、陆地等特征 B.直接使用网上找到的图片，不用验证是否与地球相关 C,小组内分工合作，用文字和图片说明地球的形状、资源等 二，实验探究。 25,阳阳在学习了物体的运动后，对“天宫”空间站和地球同步卫星的 运动情况产生了浓厚兴趣，他收集了以下资料，并进行了一系列探究。 材料（一）：“天宫”空问站是我国建成的国家级太空实验室，目勤由 五个模块组成，分别是天和核心舱、梦天实险舱、问天实验 舱、载人飞船（即“神舟”号飞船）和货运飞船（即天舟飞 船)，“天宫”空间站距离地表约400公里，其轨道运行速 度达到每秒7.68千米，每天要绕地球转15图半，大约每一个 半小时，航天员们就要经历一次日出与日落。 材料（二），地球同步卫星是在地球同步轨道上围绕地球运转的卫星， 它绕地球转动的速度和地球自转的速度相同，绕地球一圈 的时间是23小时56分4秒（约为1天），运行高度维持 在36000公里左右，常用于通讯、气象、广播电视等方面。 以实现对同一地区的连续工作。我国的北年导航系统中就 包含了5颗在地球赤道上空坛行的同步轨道卫星，可提供亮精度的导航服务。 (1)以地球为参题物，“天宫”空间站是 (填“运动”或 “静止”)的，地球同步卫星是 (填“运动”或“静止”)的。 (2)在轨工作时，“天宫空间站和地球同步卫星的运行轨迹是()。 A,直线运动 B.由线运动 C.无法判断 (3)“天宫”空间站每天绕地球转15圈半，地球同步卫星约1天绕地 球转1圈。在相同时间(1天)内， 绕地球转动的距离更长。由此 可如 的运行速度更快。判断的依据是 (4)根据材料，”天宫”空间站和地球同步卫星相比，更离地表更置远 的是 小三料学第4页（共4瓦）