1.4 测量：物体运动的速度 导学案 2026-2027学年物理沪科版八年级全一册

该初中物理导学案围绕“测量：物体运动的速度”展开，通过跑步测速、区间测速等场景导入，温故长度和时间的单位及测量工具，知新梳理速度公式、测量平均速度实验原理等，构建前后知识学习支架。 资料突出实验探究，涵盖器材、步骤及误差分析，结合生活应用实例与伽利略测速实验拓展，培养学生科学探究能力、物理观念和科学态度与责任，习题注重实际情境，提升定量测量素养与解决问题能力。

1.4 测量：物体运动的速度 1.结合跑步测速、区间测速等场景，思考如何通过测量路程、时间计算速度； 2.通读教材，梳理测平均速度原理、实验器材、操作步骤与数据处理； 3.阅读拓展材料，了解测速技术发展史、伽利略测速实验，提升定量测量素养。 温故 知识点 1 长度的单位及测量工具 在国际单位制中，长度的基本单位是①________。另外，人们根据需要还使用②________、③________、④________、⑤________、⑥________、纳米(nm)等长度单位。 知识点 2 时间的单位及测量工具 1．在国际单位制中，时间的基本单位是⑦_________。人们根据需要，还使用⑧__________，⑨__________，毫秒(ms)，微秒(μs)等单位，它们之间的换算关系为1 h＝60min，1 min＝60s，1 s＝103ms，1 ms＝103μs。 2．生活中人们常用⑩__________等工具测量时间。 知新 知识点 1 速度基础回顾 1.速度公式①___________；变形求路程②___________；变形求时间③___________。 2.单位换算：1m/s=④___________km/h。 知识点 2 测量平均速度实验原理 1.实验原理：⑤___________（通过测路程、时间计算平均速度）。 2.实验需要测量两个物理量：运动的⑥___________、运动所用的⑦___________。 3.对应测量工具：测路程用⑧___________；测时间用⑨___________。 知识点 3 实验器材与装置 1.全套器材：斜面、小车、刻度尺、⑩___________、金属片（挡板）。 2.斜面作用：使小车获得下滑动力；斜面坡度不宜过大，目的是⑪___________，方便精准测量时间。 3.金属片作用：小车撞击挡板发出声响，便于准确记录到达终点的时刻。 知识点 4 实验数据与误差分析 1.每组路程、时间重复测量多次，取⑫___________减小误差。 2.若斜面坡度过陡，小车下滑过快，时间测量误差会变⑬___________。 3.平均速度只能粗略描述一段路程内物体运动快慢，不能代表某一时刻瞬时速度。 知识点 5 生活测速应用 区间测速、运动会百米测速、汽车车速表，均依靠路程与时间的测量计算速度。 1.某运动员参加百米赛跑时，起跑的速度为8m/s，中途的速度为9m/s，最后冲刺的速度为10m/s，若他的成绩为12.5s，则他跑完全程的平均速度为( ) A.8m/s B.9m/s C.9.67m/s D.12m/s 2.某同学家住在21楼。乘坐电梯回家时，他用手表测出：电梯从1楼一直运行到5楼用时6s；在5楼时有人出电梯，电梯停了10s；接着电梯一直运行到21楼，又用时24s。已知每层楼的高度为3m，从1楼到21楼运行的平均速度是( ) A.2m/s B.1.5m/s C.2.1m/s D.1.575m/s 3.某辆汽车启动后，经过20s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知( ) A.此时汽车的速度是90km/h B.此时汽车的速度是90m/s C.启动后20s内汽车的平均速度是90km/h D.启动后20s内汽车的平均速度是90m/s 4.小芳步行的部分信息如图所示，根据信息可推断此过程中小芳( ) A.步长约为2m B.每分钟步行15km C.步行3km用时15min D.平均速度为4km/h 5.如图所示，完全相同的小球以同样的速度v在M水平面上向右做匀速直线运动，现在分别通过长度相同的凹面a和凸面b，在理想情况下，它们到达N水平面的速度会保持和M平面相同仍为v，比较两者通过曲面的时间( ) A.通过凹面a和通过凸面b的时间相同 B.通过凹面a时间较短 C.通过凸面b时间较短 D.无法判断 伽利略最早的速度测量实验 在没有精准钟表的年代，伽利略利用滴水计时法测量小球沿斜面下滑的路程与时间。他在水桶底部开孔，用水滴的总水量代表时间，搭配木尺测量滑行距离，再通过路程、水量（时间）之比比较小球运动快慢。 这套实验思路就是今天 “测量平均速度” 的雏形，伽利略首次证明：定量测量路程、时间才能客观比较运动快慢，奠定速度测量实验的研究方法。 把预习中发现的问题记录一下吧 ... 答案及解析 温故知新·基础填空 温故——课前知识链接 ①米(m) ②千米(km) ③分米(dm) ④厘米(cm) ⑤毫米(mm) ⑥微米(μm) ⑦秒(s) ⑧时(h) ⑨分(min) ⑩钟、表 知新——课本研习梳理 ①v＝ ②s＝vt ③t＝ ④3.6 ⑤v＝ ⑥路程 ⑦时间 ⑧刻度尺 ⑨停表 ⑩停表 ⑪减小小车速度、延长下滑时间 ⑫平均值 ⑬大 基础过关·课前自测 1.答案：A 解析：运动员在全程的平均速度为：.故选A 2.答案：B 解析：从1楼到21楼，电梯上升的楼层数为层，已知每层楼高度为3m，可得总路程为 电梯从1楼到5楼用时6s，在5楼停了10s，从5楼到21楼用时24s，那么总时间为 则平均速度为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3.答案：A 解析：A选项，B选项：观察速度表可知速度表采用的单位是＂＂，图中指针指在＂90＂处，故可知此时汽车的速度为，故A正确；故B错误； C选项，D选项：不知道汽车运动的路程，故无法确定汽车的平均速度，故CD错误；故选A. 4.答案：D 解析：A.由图可知，步行的距离步数，则步长故A错误； BCD.由图可知，步行的距离，步行用时，则步行平均速度每分钟步行，故BD错误，D正确。故选D。 5.答案：B 解析：在理想情况下，两小球到达N水平面的速度都会保持和M平面相同仍为v，在凹形滑道运动的小球，先加速后减速，在运动过程中的速度大于初速度；在凸形滑道运动的小球，先减速后加速，在运动过程中的速度小于初速度；所以，在凹形滑道运动的小球的平均速度较大，两小球通过的路程相同，由可知，通过b滑道用的时间大于通过a滑道用的时间，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $