1.4 测量：物体运动的速度-课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件聚焦“测量物体运动的速度”核心知识点，通过思考问题（测量平均速度需测路程和时间及工具）、情景再现（赛跑速度变化）、情景迁移（斜面下滑猜想）导入，搭建从生活实例到实验探究的学习支架，衔接运动描述到速度测量的知识脉络。 其亮点是以科学探究为主线，通过完整实验流程（猜想假设、设计步骤、误差分析如坡度影响和计时误差）培养科学思维，结合频闪照片、光电计时器等实例强化物理观念。习题与实验结合，帮助学生形成严谨态度，教师可直接使用提升教学效率。

沪科版物理8年级全一册精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月29日 1.4测量：物体运动的速度 第一章 运动的世界 沪科版八年级上册物理1.4测量：物体运动的速度同步练习题（含解析） 核心考点：平均速度测量实验原理、实验器材使用、平均速度计算、变速运动特点、实验误差分析 一、选择题（每题4分，共24分） 1. 测量物体运动平均速度的实验原理是（） A. $$v=\frac{s}{t}$$ B. $$s=vt$$ C. $$t=\frac{s}{v}$$ D. 无法确定 2. 在斜面测平均速度的实验中，不需要用到的器材是（） A. 刻度尺 B. 停表 C. 天平 D. 斜面 3. 实验中为了方便计时，减小时间测量误差，斜面的坡度应（） A. 尽量大 B. 尽量小 C. 保持竖直 D. 任意角度均可 4. 小车沿斜面下滑的过程中，运动状态是（） A. 匀速直线运动 B. 变速加速运动 C. 变速减速运动 D. 静止不动 5. 某物体全程做变速直线运动，前半段路程速度为3m/s，后半段路程速度为5m/s，全程平均速度的取值范围是（） A. 小于3m/s B. 大于5m/s C. 3m/s～5m/s之间 D. 等于4m/s 6. 实验中若小车释放后，过一段时间才开始计时，测得的平均速度会（） A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断 二、填空题（每空3分，共36分） 7. 测量平均速度的实验中，需要用________测量路程，用________测量运动时间。 8. 平均速度用来________描述变速直线运动的快慢，它表示物体在某段路程或某段时间内的运动快慢。 9. 小车沿斜面下滑时，速度逐渐________（选填“变大”“变小”或“不变”），因此小车全程的平均速度________（选填“大于”或“小于”）上半段路程的平均速度。 10. 某次实验中，小车运动总路程为80cm，总用时5s，则全程平均速度为________m/s。 11. 实验时斜面坡度不宜过大，是为了________小车下滑速度，________运动时间，减小计时误差。（均选填“增大”或“减小”） 12. 若测量路程时读数偏大，时间测量准确，计算出的平均速度会________；若提前停止计时，测得速度会________。（均选填“偏大”或“偏小”） 三、简答题（20分） 13. 在测量小车平均速度的实验中，为什么小车下半段路程的平均速度一定大于上半段路程的平均速度？请简要说明原因。 四、实验计算题（20分） 14. 小明利用斜面测量小车运动速度，已知斜面全程长1.2m，小车全程下滑用时6s，上半段路程用时3.5s。求小车全程的平均速度和下半段路程的平均速度。 参考答案及解析 一、选择题 1. A 解析：测量平均速度的核心实验原理为速度公式$$v=\frac{s}{t}$$，通过测量路程和时间计算速度。 2. C 解析：该实验只需测量路程和时间，不需要测量质量，因此无需天平。 3. B 解析：斜面坡度小，小车下滑速度慢，运动时间更长，计时误差更小，实验数据更准确。 4. B 解析：小车沿斜面下滑时持续加速，速度不断变大，做变速加速直线运动。 5. C 解析：变速运动的平均速度介于全程最大速度和最小速度之间，不会取速度的平均值。 6. A 解析：晚计时会导致测得的时间偏小，根据公式$$v=\frac{s}{t}$$，路程不变，时间偏小，速度测量值偏大。 二、填空题 7. 刻度尺；停表 8. 粗略 9. 变大；大于 10. 0.16 11. 减小；增大 12. 偏大；偏大 三、简答题 13. 小车沿斜面下滑过程中持续加速，速度越来越快。上半段路程小车初速度小、速度增速慢，平均速度较小；下半段路程小车初始速度已经较大，继续加速，相同路程用时更短，因此下半段路程的平均速度更大。 四、实验计算题 14. 解：已知全程路程$$s=1.2\mathrm{m}$$，全程时间$$t=6\mathrm{s}$$ 全程平均速度：$$v=\frac{s}{t}=\frac{1.2\mathrm{m}}{6\mathrm{s}}=0.2\mathrm{m/s}$$ 上半段路程：$$s_1=0.6\mathrm{m}$$，时间$$t_1=3.5\mathrm{s}$$ 下半段路程：$$s_2=0.6\mathrm{m}$$，下半段时间：$$t_2=6\mathrm{s}-3.5\mathrm{s}=2.5\mathrm{s}$$ 下半段平均速度：$$v_2=\frac{s_2}{t_2}=\frac{0.6\mathrm{m}}{2.5\mathrm{s}}=0.24\mathrm{m/s}$$ 答：小车全程平均速度为0.2m/s，下半段路程平均速度为0.24m/s。 课堂教学展示 进行新课 思考：如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？ 路程、时间 情景再现： 南南正在进行100m 赛跑的赛前训练，一旁观看的同学议论开了：有同学说南南在中间一段路程（约在30～70 m内）的速度几乎没变；有同学则认为在这段路程中，南南的速度明显变化了。 问题提炼： 南南在运动过程中速度是否变化？如何变化？ 情景迁移： 探究物体沿斜面滑下的例子： 猜想与假设： 物体在斜面下滑时的速度可能越来越大。 物体在斜面下滑时的速度可能不会变化。 提出问题： 物体沿斜面滑下，其下滑过程中速度是否变化，如何变化？ 制定计划与设计实验： 1. 如何测量物体的速度？ 3. 如何得出物体的速度是否变化，怎样变化？ 2. 如何研究物体的速度是否变化，怎样变化？ 实验目的 测量小车沿斜面运动的平均速度 实验器材 长木板、小车、挡板、刻度尺、秒表、木块 实验：测量物体运动的平均速度 安全 警示 在每次实验中都要有安全意识，注意安全操作，避免伤到自己和他人，避免损坏实验器材，保护实验环境等。 实验原理 实验装置 如图所示，测量小车沿斜面运动的路程和所用时间，计算小车运动的平均速度。 实验：测量物体运动的平均速度 实验步骤 1. 将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动。 （注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。） 2. 标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端。 提问1：斜面坡度能不能过大或者过小？ 坡度过大，小车运动太快，用时太短，会增大测量时间的误差； 坡度过小，小车做变速运动不明显，甚至可能不动。 实验步骤 3. 用刻度尺测量标记处到挡板的距离s，将测量结果记录到表中。 4. 将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到表中，重复多次并计算小车通过路程s的平均速度。 提问2：实验时为什么每次都要让小车从静止释放？ 由静止释放，则每次小车的初速度都是0，都相同。 小车运动距离为车头到车头的距离 实验步骤 5. 将挡板置于标记处到斜面底端的中部，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用相同的方法测量小车通过上半段路程的平均速度并进行记录。 测量过程中不要改变斜面的坡度。 （同组的两名同学分别完成一次，并对比。） 测量次数 路程 s/m 时间 t/s 平均速度 v/（m·s-1） 第1次 第2次 第3次 第4次 …… 测量数据记录表 通过你记录的数据表，你能得到什么结论？ 实验结论 小车在斜面下滑时的速度越来越快。 提问3：实验时还没有释放小车就开始计时会导致什么结果？ 导致时间的测量值大于真实值，速度的测量值小于真实值。 提问4：实验时小车还没到斜面底端就停止计时会导致什么结果？ 导致时间的测量值小于真实值，速度的测量值大于真实值。 交流讨论 1. 分析引起测量误差的主要原因，讨论减小测量误差的方法。 2. 实验时，改变长木板的倾斜程度（未改变木块的位置）对小车的平均速度有哪些影响？ 3. 实验时，应该进行多次实验，保证实验结果具有普遍规律性。 4.你怎样通过测量来证实南南在100 m赛跑中间某一段路程中，其速度是否明显变化？ 迷你实验室 用光电计时器测量速度 如图所示，当做直线运动的小车刚遮挡第一个光源射出的光线时，光电计时器开始计时；遮挡第二个光源射出的光线时，光电计时器停止计时。从光电计时器中读出小车通过两个光源的时间，再测量两个光源的距离（即小车在该段时间内运动的路程），根据速度公式就可算出小车通过这段路程的平均速度了。 点击图片打开视频 17 1.实验小组测量小车在斜面上运动的平均速度，并探究速度 变化规律，实验装置如图所示。#1 段 段 段 路程 40.0 40.0 80.0 时间 3 2 5 平均速度 13.3 20.0 16.0 中考考法 18 （1）为了更好完成实验任务，除实验装置中所列器材外， 还需要的测量工具是______。 秒表 （2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 ______（选填“路程”或“时间”）造成的误差。 时间 中考考法 19 （3）若在测量过程中小车过了 点才开始计时，则测得小车 在段的平均速度 会偏____（选填“大”或“小”）。 大 中考考法 20 （4） 根据表中的实验数据，实验小组利用如下 方法计算整段的平均速度： ，这种计 算方法是______（选填“正确”或“错误”）的。 错误 中考考法 21 （5）下列图像中，能反映小车运动情况的是___。 C A. B. C. D. 中考考法 22 （6） 小组中的小强同学认为测量 段的平均速 度，可以让小车从点自由下滑，测量出小车到达 点的时间， 从而测出平均速度。这种做法对吗？请判断并说明原因： _____________________________________________________。 不对，因为小车在下滑过程中，到达点时的速度并不为零 中考考法 23 2. 小明在测量小球的平均速度时，让小 球从斜面点由静止滚到 点，并用照相 C A. 小球从点运动到点用时 B. 小球在前内通过的路程为 C. 小球在段的平均速度大于 段的平均速度 D. 小球滚下的整个过程的平均速度为 机每隔 拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确 的是( ) 中考考法 24 【点拨】由图可知，小球从点运动到 点经过了5个时间间隔，用时 ,故A错误。由图可知， 小球在前内通过的路程为 ,故B错误。由图可知， 小球在段的时间 ,路程 ；小球在 段的时间 , 路程 ,所以 中考考法 25 , ,则小球在 段的平均速度大于 段的平均速度， 故C正确。由图可知， 之间的距离 ,则整个运动过程 平均速度 ,故D错 误。 中考考法 3.株洲南站到长沙站的 次城际列车运行时刻表如表所示， 根据此表回答下列问题。 车站 到达 发车 里程/ 株洲南 始发 07：45 0 株洲 07：51 07：53 8 大丰 07：58 07：59 13.5 田心东 08：02 08：04 16 … … … … 中考考法 27 车站 到达 发车 里程/ 长沙 08：53 终点 58 续表 中考考法 （1）列车从株洲南站发车，行驶___ 到达株洲站，用时 ___，列车的平均速度是____ 。 （2）列车在“株洲南—株洲”段的运行速度比在“株洲—田心 东”段的____（选填“大”或“小”）。 8 6 80 大 中考考法 29 4. 小明和小华分别用两套不同的装置测量物体的运动速 度。小明使用每秒可拍摄10幅照片的频闪照相机，连续拍摄 苹果下落的过程，照片如图甲所示，他将部分实验数据记录 在表一中；小华使用如图乙所示装置测量钩码上升的速度， 在刻度尺上每隔贴一条标记线，自下而上分别以、 、 、、、 标记，把部分数据记录在表二中。#1 中考考法 30 表一 过程 路程/ 时间/ 0.05 ________ 0.15 ________ 0.25 ________ 0.35 ________ 0.45 ________ 中考考法 31 表二 过程 路程/ 时间/ ________ 0.12 ________ 0.12 ________ 0.12 ________ 0.12 ________ 0.12 中考考法 32 （1）根据题目信息，将表一、表二中的空缺信息填写完整。 0.1; 0.1; 0.1; 0.1; 0.1; 0.05; 0.05; 0.05; 0.05; 0.05 中考考法 33 （2）由图甲可以看出苹果在做______（选填“匀速”或“变速”） 直线运动，你的判断理由是 ______________________________。 变速 在相等时间内通过的路程不相等 中考考法 34 （3）小明和小华测量物体速度的实验设计方案中不同之处 在于 _______________________________________________ ____________________________________________________ _____________ 。 小明是在实验中设置了相同的时间，测量物体通过的 路程，而小华是在实验中设置了相同的路程，测量物体运动 所用的时间 中考考法 35 （4）如图丙所示，部分高速公路在 地面下埋设感应线圈，根据车辆经过 平行线圈的速度来判断是否超速，并 小华 摄像取证。该测速方法与______（选填“小明”或“小华”）的 方案类似。 中考考法 36 5. 小明同学用如图甲的装置研究小车在斜面上的运动。 他将小车从斜面顶端处由静止释放，测出小车从 处滑到斜 面底端处的时间；再次将小车从 处由静止释放， 测出小车从处滑到中点处的时间 。 中考考法 37 （1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均 速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。 小于 中考考法 38 【点拨】设全程的路程为 ，则前半程的平均速度 ，全程的平均速度 ， 显然 。 中考考法 39 （2）小车运动的情况可以通过另一种办法即时测定、显现 出来。如图乙所示，位移传感器能够测出不同时刻小车与它 的距离，计算机就可以算出小车在不同位置时的速度，得到 图像如图丙所示，通过图像可以看出小车从斜面下滑时做 ______（选填“匀速”或“变速”）运动；小车到达斜面底端时 的速度为____ 。 变速 0.8 中考考法 40 课堂教学展示 课堂小结 测量物体的速度 实验器材 实验原理 长木板、小车、挡板、刻度尺、秒表、木块 实验装置 实验结论 实验步骤 实验数据 小车在斜面下滑时的速度越来越快 $