第2章 专题1 有理数的5大概念提优练习 2026-2027学年苏科版数学七年级上册
2026-06-26
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2份
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12页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2章 有理数 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 294 KB |
| 发布时间 | 2026-06-26 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 打鱼晒网 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58503038.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦有理数五大概念,以考点分层训练构建“概念辨析-工具应用-性质深化”逻辑链,提炼小数分数转化等实用方法,培养抽象能力与几何直观。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|正数与负数|用正负数表示相反意义的量(质量差/时差)、数的分类、小数分数转化|纯循环小数化分数:分子为循环节数字,分母为对应个数9;混循环小数先化纯循环再转化|从实际意义(相反量)到数系扩展(分类),通过小数分数转化强化数的统一性|
|数轴、绝对值与相反数|数轴整点覆盖、动点运动、绝对值距离计算、相反数性质|绝对值几何意义:两点距离;相反数化简规则:奇负偶正|以数轴为工具,串联数的大小比较、绝对值(距离)与相反数(对称)性质,形成数形结合思维链|
内容正文:
第2章 有理数
专题1 有理数的5大概念
正数与负数
一、练考点
1. 用正数、负数表示具有相反意义的量
1. 某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有“(50±0.1)kg”“(50±0.2)kg”“(50±0.3)kg”的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差( )
A.
答案:B
注意:
“+”“-”号的双重意义:①作为运算符号是加、减号;②作为数的性质符号是正、负号.
知识拓展
我们把“100±10”称为双向对称公差,表示基准是100,变化范围是;“”称为双向非对称公差,表示基准是100,变化范围是.这些表示方法常常用于工程图纸标注、包装袋说明等.
2. 以下的五个时钟显示了同一时刻国外四个城市时间和北京时间,若表中给出的是国外四个城市与北京的时差,则这五个时钟对应的城市从左到右依次是( )
A. 纽约、悉尼、伦敦、罗马、北京
B. 罗马、北京、悉尼、伦敦、纽约
C. 伦敦、纽约、北京、罗马、悉尼
D. 北京、罗马、伦敦、悉尼、纽约
答案:A
2. 数的分类
3. 把下列序号填在相应的大括号里.
①②③0;④18%;⑤+()
⑥1000;⑦⑧0.⑨3.1415926.
(1) 整数:{_______________________________};
(2) 正分数:{_______________________________};
(3) 非负数:{_______________________________};
(4) 负有理数:{_______________________________}
答案:
(1) ①③⑥
(2) ④⑦⑧⑨
(3) ③④⑥⑦⑧⑨
(4) ①②⑤
3. 小数与分数的互相转化
4. 0.666...的循环节是“6”,它可以写作0.,像这样的循环小数称为纯循环小数,0.03456456456...的循环节是“456”,它可以写作0.035,像这样的循环小数称为混循环小数.
(1) 如果小数是纯循环小数,化为分数时,分数的分子是它的一个循环节的数字所组成的数,分母则由若干个9组成,9的个数为一个循环节的数字的个数.例如:.请将纯循环小数化为分数:________;
(2) 如果小数是混循环小数,可以先化为纯循环小数然后再化为分数.请将混循环小数化为分数:________.
答案:
(1)
(2)
数轴、绝对值与相反数
一、练考点
1. 数轴的概念
1. 数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1厘米,若在这个数轴上放置一个长2000厘米的木棒,则该木棒盖住的整数点可能有________个.
答案:2000或2001
2. 如图,一个动点从原点开始向左运动,每秒运动1个单位长度,并且规定:每向左运动3秒就向右运动2秒,则该动点运动到第2025秒时所对应的数是________.
答案:-405
2. 有理数的大小
3. 已知有理数在数轴上的位置如图所示,则下列结论正确的是( )
A.
C.
答案:A
3. 绝对值
4. 若,且异号,则数轴上分别表示的两点之间的距离为( )
A. 2 B. 5 C. 3 D. 7
答案:D
5. 如图,图中数轴的单位长度为1,如果点表示的数的绝对值相等,那么点与点表示的数分别是( )
A. -2,2 B. -4,1 C. -5,1 D. -6,2
答案:B
4. 相反数
6. 已知是-4的相反数,比最小的正整数大是相反数等于它本身的数,则的值是________.
答案:16
7. (1) 相反数等于本身的数是________;化简________.
(2) 当+1的前面有99个负号时,化简结果是________,当-2的前面有99个负号时,化简结果是________.
答案:
(1) 0 -3
(2) -1 2
注意:
一个数的前面有奇数个负号,化简后的结果等于它的相反数;有偶数个负号,化简后的结果等于它本身.
二、练培优
1. 有理数在数轴上的位置如图所示,若互为相反数,则四个数中,绝对值最大的数是( )
A. B. b C. D.
答案:D
2. 已知和互为相反数,则的值分别为( )
A.
答案:D
3. |m-n|表示数轴上表示数和数的两点之间的距离.结合数轴回答下列问题.(1) 数轴上表示3和2的两点之间的距离是________;表示2和1的两点之间的距离是________.
(2) 如果,那么________.
(3) 若数轴上表示数的点位于-4与2之间,则________.
(4) 的最小值是________.
答案:
(1) 1 3
(2) 4或-2
(3) 6
(4) 8
4. 如图,分别为数轴上的两点,点对应的数是-20,点对应的数为80.现在有一只电子蚂蚁从点出发,以2个单位长度/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁恰好从点出发,以3个单位长度/秒的速度向右运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的点相遇.
(1) 求出点在数轴上所对应的数.
(2) 何时两只电子蚂蚁在数轴上相距15个单位长度?
答案:
(1) 设经过秒后在点相遇,根据相遇路程=相遇时间速度之和,,解得.
答:点在数轴上所对应的数为40.
(2) 分两种情况进行解答,设运动的时间为秒.①如图①,相遇前相距15个单位长度,则,解得;
②如图②,相遇后相距15个单位长度,则,解得.
答:当两只电子蚂蚁运动17秒或23秒时,在数轴上相距15个单位长度.
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第2章 有理数
专题1 有理数的5大概念
正数与负数
一、练考点
1. 用正数、负数表示具有相反意义的量
1. 某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有“(50±0.1)kg”“(50±0.2)kg”“(50±0.3)kg”的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差( )
A.
2. 以下的五个时钟显示了同一时刻国外四个城市时间和北京时间,若表中给出的是国外四个城市与北京的时差,则这五个时钟对应的城市从左到右依次是( )
A. 纽约、悉尼、伦敦、罗马、北京
B. 罗马、北京、悉尼、伦敦、纽约
C. 伦敦、纽约、北京、罗马、悉尼
D. 北京、罗马、伦敦、悉尼、纽约
2. 数的分类
3. 把下列序号填在相应的大括号里.
①②③0;④18%;⑤+()
⑥1000;⑦⑧0.⑨3.1415926.
(1) 整数:{_______________________________};
(2) 正分数:{_______________________________};
(3) 非负数:{_______________________________};
(4) 负有理数:{_______________________________}
3. 小数与分数的互相转化
4. 0.666...的循环节是“6”,它可以写作0.,像这样的循环小数称为纯循环小数,0.03456456456...的循环节是“456”,它可以写作0.035,像这样的循环小数称为混循环小数.
(1) 如果小数是纯循环小数,化为分数时,分数的分子是它的一个循环节的数字所组成的数,分母则由若干个9组成,9的个数为一个循环节的数字的个数.例如:.请将纯循环小数化为分数:________;
(2) 如果小数是混循环小数,可以先化为纯循环小数然后再化为分数.请将混循环小数化为分数:________.
数轴、绝对值与相反数
一、练考点
1. 数轴的概念
1. 数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1厘米,若在这个数轴上放置一个长2000厘米的木棒,则该木棒盖住的整数点可能有________个.
2. 如图,一个动点从原点开始向左运动,每秒运动1个单位长度,并且规定:每向左运动3秒就向右运动2秒,则该动点运动到第2025秒时所对应的数是________.
2. 有理数的大小
3. 已知有理数在数轴上的位置如图所示,则下列结论正确的是( )
A.
C.
3. 绝对值
4. 若,且异号,则数轴上分别表示的两点之间的距离为( )
A. 2 B. 5 C. 3 D. 7
5. 如图,图中数轴的单位长度为1,如果点表示的数的绝对值相等,那么点与点表示的数分别是( )
A. -2,2 B. -4,1 C. -5,1 D. -6,2
4. 相反数
6. 已知是-4的相反数,比最小的正整数大是相反数等于它本身的数,则的值是________.
7. (1) 相反数等于本身的数是________;化简________.
(2) 当+1的前面有99个负号时,化简结果是________,当-2的前面有99个负号时,化简结果是________.
二、练培优
1. 有理数在数轴上的位置如图所示,若互为相反数,则四个数中,绝对值最大的数是( )
A. B. b C. D.
2. 已知和互为相反数,则的值分别为( )
A.
3. |m-n|表示数轴上表示数和数的两点之间的距离.结合数轴回答下列问题.(1) 数轴上表示3和2的两点之间的距离是________;表示2和1的两点之间的距离是________.
(2) 如果,那么________.
(3) 若数轴上表示数的点位于-4与2之间,则________.
(4) 的最小值是________.
4. 如图,分别为数轴上的两点,点对应的数是-20,点对应的数为80.现在有一只电子蚂蚁从点出发,以2个单位长度/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁恰好从点出发,以3个单位长度/秒的速度向右运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的点相遇.
(1) 求出点在数轴上所对应的数.
(2) 何时两只电子蚂蚁在数轴上相距15个单位长度?
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