内容正文:
1.1生活中的立体图形(课时1)
1.回顾常见的五种立体图形及其相关知识,结合新课内容,探究常见的几何体、棱柱的有关概念及特征的相关知识。
2.阅读课本P2—P3内容,自主探究常见的几何体、棱柱的有关概念及特征,并根据阅读内容填写本节预习任务,把握本课重难点。
温故——课前知识链接
1.常见的5种立体图形: .
2.长方体: 个面,一般是长方形,相对的面完全相同, 条棱, 个顶点.
3.正方体(特殊长方体): 个完全相同的正方形面, 条棱长度全部相等, 个顶点.
4.长方体、正方体、圆柱通用体积公式: .
5.等底等高:=
知新——课本研习梳理
1.棱柱的相关概念及特征
类别
定义
特征
棱
在棱柱中,相邻________的交线叫作棱.
(1)棱柱的所有侧棱长都 ;
(2)棱柱的上、下底面的形状相同、大小相同,都是多边形,并且互相平行;
(3)棱柱的侧面的形状都是 .
侧棱
在棱柱中,相邻________的交线叫作侧棱.
2.棱柱的分类
(1)人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为_______、_______、_______、_______······它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形······
长方体、正方体都是四棱柱.
(2)棱柱可以分为 和 .直棱柱的侧面是长方形.
1.如图,是一个底面为正六边形的茶叶盒,可以近似的看成什么几何体( )
A.圆柱 B.长方体 C.五棱柱 D.六棱柱
2.下列物体的形状可以抽象地看成圆柱的是( )
A. B. C. D.
3.用数学的眼光观察我们身边的物体,下列不可以抽象为棱柱的是( )
A. B. C. D.
4.如图是小芳的一幅素描作品,作品里绘制了四个常见几何体.下列给出的几何体中,没有在该作品里绘制的是( )
A.棱柱 B.棱锥 C.球体 D.圆锥
5.马上过年了,妈妈给孩子准备了一个新年礼盒,该礼盒(图1)是一个八棱柱,将其抽象成图2的八棱柱,若该棱柱所有侧棱长的和是,则每条侧棱的长是( )
A. B. C. D.
生活中无处不在的棱柱
棱柱并不是课本上抽象的图形,我们生活中随处都能见到棱柱实物.我们常见的铅笔(未削尖之前)是正六棱柱,魔方、鞋盒属于直四棱柱,古建筑中的石柱子、集装箱也都属于棱柱结构.工程师偏爱棱柱造型,是因为棱柱上下底面平行对称,结构稳固、受力均匀,搭建建筑和制作容器都不容易变形,实用性极强.
欧拉与立体图形
瑞士著名数学家欧拉,发现了所有简单棱柱通用的立体图形万能公式:顶点数+面数−棱数=2.我们可以用正方体验证:正方体8个顶点,6个面,12条棱,8+6-12=2,完全符合规律.不管是三棱柱、五棱柱还是六棱柱,这条公式都成立.这个公式揭开了所有凸立体图形的内在规律,也是立体几何最经典的基础公式之一,帮助后人快速推算立体图形顶点、棱、面的数量.
为什么蜂巢天生是正六棱柱?
大自然是最厉害的几何大师,蜜蜂搭建的蜂巢全部是正六棱柱结构.从数学角度来说,在面积相同的前提下,正六边形拼接没有缝隙、不浪费空间;同时六棱柱结构用料最少、抗压能力最强.蜜蜂天生利用了棱柱的几何特性,用最少的蜂蜡,搭建出最稳固、空间最大的巢穴,这也是生物界经典的几何应用案例.
把预习中发现的问题记录一下吧 ...
答案及解析
温故知新·基础填空
温故——课前知识链接
1.长方体、正方体、圆柱、圆锥、球
2.6 12 8
3.6 12 8
4.V=底面积×高
5.3
知新——课本研习梳理
1.两个面 两个侧面 相等 平行四边形
2.三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱 直棱柱 斜棱柱
基础过关·课前自测
1.答案:D
解析:一个底面为正六边形的茶叶盒,可以近似的看成六棱柱.故选:D.
2.答案:C
解析:选项A的物体形状可抽象为正方体,选项B的物体形状可抽象为球体,
选项C的物体形状可抽象为圆柱,选项D的物体形状可抽象为圆锥,
可以抽象成圆柱的是选项C.故选:C.
3.答案:B
解析:A.可以抽象为四棱柱,故该选项不符合题意,
B.可以抽象为三棱锥,不是棱柱,故该选项符合题意,
C.可以抽象为三棱柱,故该选项不符合题意,
D.可以抽象为六棱柱,故该选项不符合题意,故选:B.
4.答案:D
解析:该作品里绘制了棱柱、棱锥、球体,没有圆锥.
5.答案:C
解析:∵八棱柱有8条侧棱,且每条侧棱的长度相等,
∴每条侧棱的长为.故选:C.
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