河南省安阳市滑县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测三年级语文

绝密★启用前 2025一2026学年第二学期期末学业质量监侧 三年级 语文 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分 积累与运用(60分) 1.植物园要举办春日研学播报活动，需要小小播报员，阅读下面的招募启事，完成 习题。(21分) 的 春风拂过，yuan yang()( )在湖面嬉戏，春日shen qi( ) 然 ()的景色惹人喜爱。植物园面向全校招慕播报员，想要用声音带领游客 认识各类花草、了解古代工匠的奇思妙想与伟大gòng xian( )()。如 果你品性shàn liang()()、做事ùzé()( )、细心严谨，还能 xin shang() )花草之美，擅长朗读，就快来报名吧」 布 (1)请根据文段中的拼音在括号里写出合适的字词。(12分) 9 (2)下面加点字读音有误的一项是( )(3分) ①拂过(f6) ②惹人喜爱(rě) ③工匠(jiàng) (3)小语同学不认识“谨”字，她可以用 查字法查字典，先查 总 部，再查 画。(3分) (4)几位同学报名竞选播报员，最适合入选的是( )(3分) ①乐乐：我力气很大，园区的重物搬运我都能帮忙。 ②朵朵：我热爱朗诵，多次参加校园朗读大赛获奖，表达流畅。 ③浩浩：我数学成绩优异，计算又快又准。 2.填人句中横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分) 电子温度计很 ,气温稍有变化，它的数值就会立刻更新。 A.灵活 B.灵巧 C.灵敏 3.下列每组中加点词语意思相同的一组是( )(3分) A.爸爸痛快地答应带我去图书馆。打赢了比赛，队员们心里格外痛快。 数 B.熟透的桃子汁水饱满，味道香甜。外婆做的酱萝卜味道别致，下饭极了。 C.清晨林间的空气格外清爽。这道菜吃起来清爽可口，很适合夏天。 2025一2026学年第二学期期末学业质量监测三年级语文第1页（共6页） 4.观察句子的特点，照样子，用加点的词语写句子。（4分) 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有 的刻着双龙戏珠。 5.学生会拟写朗诵比赛通知，文中有四处错误（三处病句、一处格式），用修改符 号修改。(4分) 通知 全体参赛同学： 本周五下午三点将要在阶梯教室即将开展经典美文朗诵大赛，清参赛选手做好准 备，准时按时到场。 6月20日 学生会 6.背默大赛开始了。下面是部分试题，请你补充完整。（每空1分，共10分) 大自然是个神奇的魔法师，它用魔法棒变出了许多美景。这些美景中有白 居易在初夏时节看到的桃花：人间四月芳菲尽， 0 有曾几 在梅子成热时饱览的美景： 日日晴， 。有萧 红笔下傍晚绚丽的火烧云：这地方的火烧云变化极多，一会儿 会儿 ,一会儿 ,一会儿 还有郑振铎笔下可爱的小燕子：一身 ,一对轻快有力的翅膀， 加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。 7.把下面句子改为转述句。(2分) 小语大声说：“我终于找到解决这个问题的方法了！” 8.用寓言故事鼓励、劝说你的朋友。选一选。（填序号）(3分) ①《滥竽充数》 ②《守株待兔》 ③《井底之蛙》 当你的朋友见识短浅，但是又盲目自信时，你会给他讲( )这个故事。 当你的朋友不努力，却总希望得到意外收获时，你会用( )这个故事劝告他。 当你的朋友想在考试中弄虚作假，蒙混过关时，你会给他讲( )这个故事。 2025一2026学年第二学期期末学业质量监测三年级语文第2页（共6页） 9.读书活动中，三(1)班准备选取《惠崇春江晚景》作为硬笔书法展示的内容，请 你也来参加吧。（10分) 第二部分 阅读与鉴赏(30分) (一)课内阅读。（15分) ①鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到 远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎 呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 ②鹿不敢犹豫，撒开长腿就()。有力的长腿在灌木丛中( )来跳去， 不一会儿，就把凶猛的狮子远远地()在了后面。就在狮子灰心丧气不想再 追的时候，鹿的角却被树枝()住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛()过 来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（)，才把两只角从树枝中挣 脱出来，然后又拼命向前()去。这次，狮子再也没有追上。 ③鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两 只美丽的角差，点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” (选自《鹿角和鹿腿》) 10.选择合适的动词，将序号填在文中第②自然段的括号内。（7分) ①扯②甩③蹦④挂⑤跑⑥奔⑦扑 11.结合选文，梳理鹿狮口逃生的前后经历和内心变化，完成思维导图。(4分) ① ② 经历 突遇险境 轻松脱险 ③ ④ 惊恐无比 后悔、醒悟 12.经历波折后，鹿对自己的角和腿的态度发生了怎样的变化？请你找出表现鹿 的态度转变的相关语句写下来。(2分) 2025一2026学年第二学期期末学业质量监测三年级语文第3页（共6页） 13.这个故事主要告诉我们的道理是( )(2分) ①鹿腿虽然有用处，但是不好看。 ②美丽只能是长处，不会是短处。 ③物各有所长，各有所短，不因长处而忽视不足，也不因短处而否定长处。 (二)课外阅读。(15分) 活字印刷术 ①印刷术是中国对世界文明的一个伟大贡献。跟造纸术一样，印刷术也经历 了漫长的发展历程。 ②雕版印刷术发明于唐朝。它是印章和石刻两者取长补短的产物。唐朝时， 人们用雕版印刷术印刷历书、经书等。雕版印刷对文化的传播起了重大作用，但 是也存在明显缺点：第一，刻版费时费工费料；第二，大批书版存放不便；第三，有 错字不容易更正。 ③印刷术到了宋代有了重大的突破—活字印刷术的发明。宋代工匠毕昇 (shg)发明了胶泥活字印刷技术。他首先将细腻的胶泥制成活字，按照一定顺 序分类存放在木格子里。接着，他在带框的铁板上敷了一层特制的粘合剂，然后 把活字拣出来排进框内。排满一框就成为一版，再用火烤熔粘合剂，压平凝固成 版型。然后，在制作好的版型上刷上墨，用纸张覆盖，并施加一定的压力，这样就 将版型上的字印刷到纸张上了。最后，他把活字一个个拆下留着下次排版用。 ④毕异毫无保留地把自己的发明介绍给师弟们。师弟们禁不住啧(Zé)喷称 赞。一位小师弟问：“师兄，你是怎么想出这么巧妙的办法的？”毕昇笑着说：“有 一天，我看见两个儿子玩过家家，用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人，随心所欲地排 来排去。当时我就想，我何不也来玩过家家？用泥刻成单字印章，不就可以随意 排列，排成文章了吗？”“这过家家，谁家孩子都玩过，我们都见过，为什么偏偏只 有你发明了活字印刷呢？”小师弟继续问道。师父开了口：“在你们师兄弟中，毕昇 最有心。他早就在琢磨(zu60)提高工效的新方法了！冰冻三尺非一日之寒啊！” ⑤毕昇发明的活字印刷术先后传入朝鲜、日本等近邻国家，而后传遍全世界。 活字印刷术对世界文明产生了广泛影响，其造福人类的功绩不可磨灭。 14.联系上下文，我知道“啧喷称赞”的意思是 ;读着“师弟 们禁不住啧啧称赞”这句话，我仿佛听到师弟们说：“ ”(4分)》 15.短文第③自然段是借助表示先后顺序的词语把毕昇的发明介绍清楚的。 (4分) (1)写出该自然段中表示先后顺序的词语： 。(2分) 2025一2026学年第二学期期末学业质量监测三年级语文第4页（共6页） (2)请根据先后顺序的提示，借助动词，完成下面的思维导图。(2分) 制成活字， 刷墨覆纸， 分类存放 施压印刷 16.请用第15题你写出的表示先后顺序的词语，加上合适的动词，介绍一次自己 平时做手工活动的过程。(3分) 7.联系上下文可知，下列不属于毕异成功的主要原因的是( )(2分) A.毕昇向师父请教。 B.毕昇是个有心人，善于观察和总结。 C.毕异从孩子过家家的事情中得到了启发。 D.毕昇一直在思考提高工效、改进印刷术的方法。 18.有一位外国友人对中国的传统发明特别感兴趣，向你请教。除了活字印刷术， 你还了解中国古代哪一项伟大的发明创造？它对世界有什么贡献？用简洁的 语言向他介绍介绍。(2分) 第三部分 表达与交流(30分) 19.看到《 真厉害》这个题目时，你想到了谁？请介绍你熟悉的一个人。 要求：①把题目补充完整；②字体工整，语句通顺，正确使用标点符号，不少于 300字；③不能出现真实的班级、姓名和学校名称。 2025一2026学年第二学期期末学业质量监测三年级语文第5页（共6页）