精品解析：河南省安阳市滑县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024—2025学年第二学期期末学业质量监测三年级语文 温馨提示： 1．满分120分。 2．本试卷上不要答题，请按照答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3．书写工整的同时要注意提高阅读速度哟！ 第一部分基础·运用 1. 根据语境，看拼音写词语（注意：字体规范、整洁）。 大自然多么有趣呀！你看，huó pō（ ）可爱的小燕子在空中斜飞，mì fēng（ ）有着强大的biàn rèn（ ）方向的能力。还有朵朵鲜花fēn fāng（ ）迷人，凌晨五点左右，艳丽的蔷薇从梦中xǐng lái（ ），昙花却在晚上九点左右含笑一现。 【答案】 ①. 活泼 ②. 蜜蜂 ③. 辨认 ④. 芬芳 ⑤. 醒来 【解析】 【详解】书写时注意“泼、蜜、蜂、辨、芳、醒”的正确写法。 2. 默写《清明》（注意：注明朝代和作者，字体规范、整洁）。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“清、唐、纷、欲、魂、酒、童、遥”的正确写法。 3. 下列每组词语中都有一个加点字的注音是错误的，请把它选出来。（填序号） （1）A．假装（jiǎ） B．凌乱（líng） C．宿舍（shě） D．火焰（yàn）（ ） （2）A．喷香（pèn） B．眼泪（lèi） C．挨打（āi） D．海参（shēn）（ ） （3）A．鹦鹉（yīn） B．呢喃（ní） C．处罚（chǔ） D．偶尔（ǒu）（ ） 【答案】 ①. C ②. C ③. A 【解析】 【详解】（1）C．宿舍（shè）。 （2）C．挨打（ái）。 （3）A．鹦鹉（yīng）。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）（填序号） A. 秘秘 确实 欢迎 B. 懦弱 匀称 拔动 C. 葫芦 没精打彩 巧克力 D. 丁零 迅速 威武 【答案】D 【解析】 【详解】A．秘密； B．拨动； C．没精打采。 5. 下列词语搭配不正确的一项是（　　）（填序号） A. 吹口笛 B. 背课文 C. 打铜钟 D. 猜谜语 【答案】C 【解析】 【详解】C．铜钟需要敲击发声，正确搭配是“敲铜钟”，“打铜钟”搭配不当。 6. 将下列诗句按“一年四季”的顺序排列，正确的一项是（　　） ①墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A. ③②①④ B. ③②④① C. ②③①④ D. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】①寒冬时节，墙角梅花独自盛开，代表冬季。 ②小小的荷叶刚从水面探出尖角，蜻蜓已经停在上面，是夏季荷塘景象。 ③竹林外几枝桃花初放，春水回暖鸭子最先感知春意，典型春季景色。 ④荷花凋谢，荷叶枯萎；菊花虽残，枝干仍傲立霜中，描写的是秋季的景象。 正确排序：③②④①。 7. 你最喜欢中国的哪个传统节日（除“清明”外）？请完成下面的图表。 【答案】 【解析】 【详解】注意中国传统节日有：春节、端午、重阳节、中秋节等，选择一个，并填写相对应的习俗，如春节放鞭炮、吃团圆饭、贴春联等，最后填写与这个节日相关的诗句。 示例： 8. 根据提示，以王羿的名义写一则寻物启事。 昨天（6月16日）下午放学以后，三年级（3）班的王羿同学把一只乒乓球拍忘在操场边上的梧桐树下了，如有拾到者，请与王羿同学联系。 【答案】 寻物启事 我是三年级（3）班的王羿，昨天（6月16日）下午放学后，我不慎将一只乒乓球拍遗失在操场边上的梧桐树下。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（3）班 王羿 6月17日 【解析】 【详解】寻物启事的格式：包括标题、正文、落款。 标题：第一行居中写启事名称，本题标题为“寻物启事”。 正文：第二行开头空两格书写正文，需写明失主信息、丢失时间、丢失地点、物品样貌、归还方式。本题关键信息：失主为三年级（3）班王羿，丢失时间是6月16日下午放学后，丢失地点在操场边的梧桐树下，丢失物品为一只乒乓球拍，归还方式是与王羿同学联系。 落款：启事正文右下角，先写失主姓名班级，再另起一行标注日期，署名在上、日期在下。本题落款为 “三年级（3）班 王羿” 和 “6 月 17 日”。 示例： 寻物启事 本人是三年级（3）班王羿，于昨日（6月16日）下午放学后，不慎将一只乒乓球拍遗失在操场边的梧桐树下。球拍对我十分重要，如有哪位同学拾到，请与我联系，非常感谢！ 三年级（3）班 王羿 6月17日 9. 把下列句子排列成一段通顺的话。 （ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” （ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。 （ ）一棵草的种子落到岩缝里来。 （ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你呀！” （ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 1 ④. 2 ⑤. 5 【解析】 【详解】“一棵草的种子落到岩缝里来。”，此句首先交代故事起因，草种子落到岩缝，为整个内容奠定基础，所以排在首位。 “岩石说：‘孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你呀！’”，按照事情发展顺序，接着岩石担忧养不活种子，承接上句，排在第二位。 “种子说：‘老妈妈，别担心，我会长得很好的。’”，该句承接上句，种子回应岩石的担忧，排在第三位。 “经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。”，该句承接上句，写种子在春雨滋润下长出嫩芽，也为下文写发芽后的生长情况做铺垫，排在第四位。 “阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。”，写发芽后的幼芽得到阳光雨露的抚育，承接上句，也是呼应前文种子长得很好，排在最后。 故括号里依次填入：3 4 1 2 5。 10. 根据所学知识填空。 （1）如果一个人总是犯错不改正，可以用《论语》里这句话来劝导他：“过而不改，_____。” （2）通过本学期的学习，我知道了东汉_____（人名）改进了造纸术，促进了世界文化的发展；名扬中外的《_____》是北宋画家张择端的作品；隋朝石匠李春设计并参加建造了“_____”。 【答案】 ①. 是谓过矣 ②. 蔡伦 ③. 清明上河图 ④. 赵州桥 【解析】 【详解】（1）书写时注意“是”“谓”的正确写法。 （2）课文《纸的发明》中，东汉蔡伦改良纸张，造出好用的纸；课文《一幅名扬中外的画》，提到北宋画家张择端所作的《清明上河图》；课文《赵州桥》介绍，赵州桥由隋朝石匠李春设计并亲手参与建造。 第二部分理解・感悟 课内阅读。 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 11. 这两段话分别是围绕哪句话写的？请抄写下来。 ________________________________________________________ 12. 选文第①段介绍了海参、_____、_____、_____、_____的活动特点。 13. 第②段是从海底植物的_____和_____两方面来把中心意思说清楚的。 14. 第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？ __________ 【答案】11. 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 12. ①. 身体像梭子的鱼 ②. 乌贼 ③. 章鱼 ④. 贝类 13. ①. 色彩 ②. 大小 14. 不能去掉。“也”字承接上文，说明不仅海底动物各有特点、存在差异，海底植物同样差异很大，去掉后就失去了衔接上文的逻辑作用。 【解析】 【导语】这篇《海底世界》节选是非常优质的小学语文说明范文，采用清晰的总分结构，每段围绕中心句展开，条理一目了然。 语言浅白灵动，巧用拟人、对比手法，把抽象的科普知识讲得生动有趣，既适配语文知识点训练，也能唤起读者对海底世界的探索兴趣。 【11题详解】 第①段先总写“海里的动物，各有各的活动方法”，然后分别列举海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类的不同活动方式。第②段先总写“海底的植物差异也很大”，然后从色彩和大小两方面具体说明差异。这两句话分别是两段的总起句，也是中心句。 【12题详解】 结合第①段，分别介绍了海参靠肌肉伸缩爬行、身体像梭子的鱼游速极快、乌贼和章鱼喷水后退、贝类巴在轮船底下旅行。故四个空依次填“身体像梭子的鱼”“乌贼”“章鱼”“贝类”。 【13题详解】 结合第②段“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的”是从色彩方面说明差异；“最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚”是从大小方面说明差异。 【14题详解】 结合第②段“海底的植物差异也很大”可知，“也”字起承上启下的作用，表明第②段要讲的内容与第①段是并列关系——前文讲了动物的差异，第②段要讲植物的差异。如果去掉“也”，就失去了与上文的联系，使两段之间显得孤立。这个字体现了说明文语言的准确性和严谨性。故不能去掉。 课外阅读。 智能扫地机 ①我家有一台扫地机。它的身体又圆又扁，穿着一件黑色的衣裳，看上去呆萌呆萌的。扫地机的身体下面长着两只脚，每只脚上有三个小爪子——三把小刷子，扫地可全靠它们呢。对了，后面还拖着一条小尾巴——一个轮子，它是用来控制方向的哦。 ②别看它其貌不扬，扫起地来可勤快了！你只要按下它身体上的开关，它就会一声不吭地自动扫起地来。 ③它扫起地来可仔细了，不会落下一个细小的地方，即便是很难扫的墙角，也不放过。它会慢慢地伸出刷子，靠近墙角，轻轻把垃圾扫出来。如果发现哪个地方很脏，它就会不停地扫，不管扫多久，它都乐意。只有把地扫干净了，才肯离开。要是遇到了障碍物，它就会机智地绕道而行，或者是倒退。它真的是一个名副其实的扫地专家啊！ ④它还有好多其他的功能哩！你可以长按开关，这时就会开启只扫一个房间的功能。如果不想每天都去按开关，还可以设定一个时间，每天到了这个时间，它就会及时开启扫地模式，把家扫得一尘不染。 ⑤如果它饿了——快没电了，也会罢工的，这时，它会赶紧回家——回到充电的地方。它总是那么聪明，每次都可以准确无误地找到家。进食时——充电，它的身体就会闪起绿灯。吃饱了——电充好，绿灯就会持续亮10秒，接着灯灭了，再过5秒就能重新开始工作了。 ⑥多么智能的扫地机啊！自从有了它，我家每天都干干净净的。 15. 第5自然段把智能扫地机当作人来写，请根据文章内容，把下面的表格填写完整。 人 ____ 回家 ____ 吃饱了 智能扫地机 快没电了 ______ 充电 ____ 16. 下列对智能扫地机的功能理解不正确的是哪一项？（　　） A. 可以开启只扫一个房间的功能。 B. 可以设定定时扫地模式。 C. 不按开关也会自动扫地。 D. 要按下开关才会自动充电。 17. 下列哪一个词语不是形容智能扫地机的？（　　） A. 勤快 B. 仔细 C. 聪明 D. 外貌出众 18. “多么智能的扫地机啊！”这句话表达了“我”怎样的感情？（　　） A. 有了智能扫地机就可以不用辛苦劳动了。 B. 知道了智能扫地机的功能很多。 C. 对智能扫地机的喜爱和赞美。 D. 懂得了家里要每天干干净净。 【答案】15. ①. 饿了 ②. 进食时 ③. 回到充电的地方 ④. 电充好 16. D 17. D 18. C 【解析】 【导语】圆滚滚的身材，会思考的大脑，能把边边角角的灰尘全吃掉，没电了还能自己回家“吃饭”——它就是解放双手的家居清洁好帮手：智能扫地机。不用你弯腰，不用你记挂，每天定时出动，给你一整个一尘不染的温馨家，让清洁变成一件省力气的小事。一起看看它有多神奇吧！ 【15题详解】 从第⑤自然段中，作者用拟人手法写扫地机，用“破折号”标注了人和扫地机行为的对应关系：饿了=快没电，回家=回到充电的地方，进食时=充电，吃饱了=电充好，对应填写即可。 【16题详解】 D．原文第⑤自然段提到快没电时，扫地机自己会准确找到充电位置充电，不需要手动按开关，表述错误。 所以选D。 【17题详解】 文中明确提到扫地机扫地板“勤快”、扫地“仔细”、找充电位“聪明”，第②段开头提到“别看它其貌不扬”，意思是它外貌普通不出众，因此“外貌出众”不是形容它的，选D。 【18题详解】 这句话是作者的感叹，全文介绍了智能扫地机的实用、便捷，结尾这句话直接表达了作者对智能扫地机的喜爱和赞美，选C。 快乐读书吧。 本学期的“快乐读书吧”推荐大家阅读中国古代寓言、其他国家的寓言（伊索寓言、克雷洛夫寓言等）。 19. 请写出三个中外寓言故事的名字：_____、_____、_____。 20. 我印象最深的寓言故事是_____，主人公是_____，我可以用自己的话介绍他（她）：_____。 21. 寓言故事具有_____、_____等特点。 【答案】19. ①. 《守株待兔》 ②. 《狐狸和乌鸦》 ③. 《池子与河流》 20. ①. 《守株待兔》 ②. 宋国农夫 ③. 这个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，之后就天天守在树桩旁等着捡兔子，最后荒废了自己的庄稼 21. ①. 篇幅短小 ②. 蕴含深刻的道理 【解析】 【19题详解】 题目要求写出三个中外寓言故事的名字。答案不唯一。 示例：揠苗助长、农夫与蛇、橡树和芦苇 【20题详解】 只要对应自己选的故事，写出主人公和简单内容即可。 示例：我印象最深的寓言故事是《揠苗助长》，主人公是农夫，我可以用自己的话介绍他（她）：他嫌田里禾苗长得太慢，就把禾苗一棵棵拔高，自以为帮禾苗长高，结果所有禾苗全都枯死了。 【21题详解】 小学阶段要求掌握寓言最核心的两个特点就是篇幅短小精悍，故事本身会传达给人深刻的道理/教训，符合要求即可。 第三部分表达・交流 22. 习作。 你觉得下面的故事题目有意思吗？请你也想一个这样的题目，编一个故事。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 要求：（1）自拟题目，把故事写清楚、完整。 （2）字体工整，语句通顺，正确使用标点符号，不少于300字。 （3）不能出现真实的班级、姓名和学校名称。 【答案】例文： 勤快的小松鼠和懒惰的小熊 秋天到啦，森林里到处都是饱满的松果、甜甜的野果子。勤快的小松鼠朵朵每天天刚亮，就背着小布袋出门囤粮食。懒惰的小熊胖胖却总躺在树洞床上晒太阳，一动也不肯动。 朵朵抱着满满一袋松果路过树洞，看见胖胖还在打哈欠，连忙劝他：“胖胖，快点储存冬天的食物吧，下雪后就找不到吃的啦！” 胖胖摆摆手，慢悠悠地说：“不急不急，冬天还早着呢，我再睡几天。” 日子一天天过去，秋风越吹越冷，第一场大雪覆盖了整片森林。朵朵躲在温暖的树洞里，啃着香甜的松果，过得舒舒服服。可胖胖的树洞空空荡荡，一点食物都没有，他冻得肚子咕咕叫，缩在角落直发抖。 朵朵听见了胖胖的哭声，连忙抱着松果跑去看望他。胖胖红着脸，不好意思地低下头：“都怪我太懒惰，没有提前准备粮食，谢谢你愿意帮助我。” 之后的每一天，胖胖都跟着朵朵一起出门找果子。他慢慢改掉了偷懒的坏习惯，明白了勤劳才能不愁吃喝。 【解析】 【详解】一、审题。 本次属于想象类童话习作，给出的范例题目都采用一对性格、外形完全相反的角色搭配，写作核心要抓住两者鲜明的反差特点；需要自己仿照范例拟定反差式题目，创编完整童话故事；故事情节完整清晰，语句通顺，字数不少于300字，文中不出现真实校名、姓名、班级，正确使用标点。 二、立意。 通过两个反差鲜明的角色相处、共事发生的有趣故事，凸显不同性格、外形的优缺点，告诉读者人与人各有长短，学会包容、互相配合、取长补短才能更好解决问题，传递友善包容的道理。 三、写作思路。 开头：介绍两个外形或者性格截然相反的主人公，点明二者完全对立的特点，交代故事发生的场景。 中间：设计一件需要两人共同完成的事，写清两人因反差产生矛盾、闹出趣事的过程，细致描写各自的行为、语言，凸显反差；再写二人发现独自做事行不通，开始互相配合。 结尾：两人合作顺利完成事情，明白取长补短的道理，点明文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末学业质量监测三年级语文 温馨提示： 1．满分120分。 2．本试卷上不要答题，请按照答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 3．书写工整的同时要注意提高阅读速度哟！ 第一部分基础·运用 1. 根据语境，看拼音写词语（注意：字体规范、整洁）。 大自然多么有趣呀！你看，huó pō（ ）可爱的小燕子在空中斜飞，mì fēng（ ）有着强大的biàn rèn（ ）方向的能力。还有朵朵鲜花fēn fāng（ ）迷人，凌晨五点左右，艳丽的蔷薇从梦中xǐng lái（ ），昙花却在晚上九点左右含笑一现。 2. 默写《清明》（注意：注明朝代和作者，字体规范、整洁）。 3. 下列每组词语中都有一个加点字的注音是错误的，请把它选出来。（填序号） （1）A．假装（jiǎ） B．凌乱（líng） C．宿舍（shě） D．火焰（yàn）（ ） （2）A．喷香（pèn） B．眼泪（lèi） C．挨打（āi） D．海参（shēn）（ ） （3）A．鹦鹉（yīn） B．呢喃（ní） C．处罚（chǔ） D．偶尔（ǒu）（ ） 4. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）（填序号） A. 秘秘 确实 欢迎 B. 懦弱 匀称 拔动 C. 葫芦 没精打彩 巧克力 D. 丁零 迅速 威武 5. 下列词语搭配不正确的一项是（　　）（填序号） A. 吹口笛 B. 背课文 C. 打铜钟 D. 猜谜语 6. 将下列诗句按“一年四季”的顺序排列，正确的一项是（　　） ①墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A. ③②①④ B. ③②④① C. ②③①④ D. ②③④① 7. 你最喜欢中国的哪个传统节日（除“清明”外）？请完成下面的图表。 8. 根据提示，以王羿的名义写一则寻物启事。 昨天（6月16日）下午放学以后，三年级（3）班的王羿同学把一只乒乓球拍忘在操场边上的梧桐树下了，如有拾到者，请与王羿同学联系。 9. 把下列句子排列成一段通顺的话。 （ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” （ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。 （ ）一棵草的种子落到岩缝里来。 （ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你呀！” （ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 10. 根据所学知识填空。 （1）如果一个人总是犯错不改正，可以用《论语》里这句话来劝导他：“过而不改，_____。” （2）通过本学期的学习，我知道了东汉_____（人名）改进了造纸术，促进了世界文化的发展；名扬中外的《_____》是北宋画家张择端的作品；隋朝石匠李春设计并参加建造了“_____”。 第二部分理解・感悟 课内阅读。 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 11. 这两段话分别是围绕哪句话写的？请抄写下来。 ________________________________________________________ 12. 选文第①段介绍了海参、_____、_____、_____、_____的活动特点。 13. 第②段是从海底植物的_____和_____两方面来把中心意思说清楚的。 14. 第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？ __________ 课外阅读。 智能扫地机 ①我家有一台扫地机。它的身体又圆又扁，穿着一件黑色的衣裳，看上去呆萌呆萌的。扫地机的身体下面长着两只脚，每只脚上有三个小爪子——三把小刷子，扫地可全靠它们呢。对了，后面还拖着一条小尾巴——一个轮子，它是用来控制方向的哦。 ②别看它其貌不扬，扫起地来可勤快了！你只要按下它身体上的开关，它就会一声不吭地自动扫起地来。 ③它扫起地来可仔细了，不会落下一个细小的地方，即便是很难扫的墙角，也不放过。它会慢慢地伸出刷子，靠近墙角，轻轻把垃圾扫出来。如果发现哪个地方很脏，它就会不停地扫，不管扫多久，它都乐意。只有把地扫干净了，才肯离开。要是遇到了障碍物，它就会机智地绕道而行，或者是倒退。它真的是一个名副其实的扫地专家啊！ ④它还有好多其他的功能哩！你可以长按开关，这时就会开启只扫一个房间的功能。如果不想每天都去按开关，还可以设定一个时间，每天到了这个时间，它就会及时开启扫地模式，把家扫得一尘不染。 ⑤如果它饿了——快没电了，也会罢工的，这时，它会赶紧回家——回到充电的地方。它总是那么聪明，每次都可以准确无误地找到家。进食时——充电，它的身体就会闪起绿灯。吃饱了——电充好，绿灯就会持续亮10秒，接着灯灭了，再过5秒就能重新开始工作了。 ⑥多么智能的扫地机啊！自从有了它，我家每天都干干净净的。 15. 第5自然段把智能扫地机当作人来写，请根据文章内容，把下面的表格填写完整。 人 ____ 回家 ____ 吃饱了 智能扫地机 快没电了 ______ 充电 ____ 16. 下列对智能扫地机的功能理解不正确的是哪一项？（　　） A. 可以开启只扫一个房间的功能。 B. 可以设定定时扫地模式。 C. 不按开关也会自动扫地。 D. 要按下开关才会自动充电。 17. 下列哪一个词语不是形容智能扫地机的？（　　） A. 勤快 B. 仔细 C. 聪明 D. 外貌出众 18. “多么智能的扫地机啊！”这句话表达了“我”怎样的感情？（　　） A. 有了智能扫地机就可以不用辛苦劳动了。 B. 知道了智能扫地机的功能很多。 C. 对智能扫地机的喜爱和赞美。 D. 懂得了家里要每天干干净净。 快乐读书吧。 本学期的“快乐读书吧”推荐大家阅读中国古代寓言、其他国家的寓言（伊索寓言、克雷洛夫寓言等）。 19. 请写出三个中外寓言故事的名字：_____、_____、_____。 20. 我印象最深的寓言故事是_____，主人公是_____，我可以用自己的话介绍他（她）：_____。 21. 寓言故事具有_____、_____等特点。 第三部分表达・交流 22. 习作。 你觉得下面的故事题目有意思吗？请你也想一个这样的题目，编一个故事。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 要求：（1）自拟题目，把故事写清楚、完整。 （2）字体工整，语句通顺，正确使用标点符号，不少于300字。 （3）不能出现真实的班级、姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $