期末基础巩固练习题（一）2025-2026学年统编版语文五年级下册

2025-2026学年度第二学期五年级期末基础巩固练习题（一） 五年级语文（统编版） 一、阅读下面的材料，并完成练习。(14☆) 劳动能创造财富，劳动能 duàn liàn 人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chú tou 辛勤劳作；工厂里，工人们正shú liàn 地操作着机器；码头上，调度员正在协调搬运工作，到处都( )出一派fán máng 的景象。这眼前的景象,让我们 qíng bù zìjīn 地发出yóu zhōng 的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng 值得我们zūn zhòng 。 1.请你阅读文段，根据拼音将相应词语写在横线上。(10☆) 2.这段话中，加点的两个“调”字同桌拿不准怎么读了，小彦告诉同桌这两个字在这两个词语中分别读( )(2☆) A. tiáo diào B. diào. tiáo C. tiáo tiáo D. diào diào 3.语段中“到处都( )出一派fán máng的景象”这句话漏掉的一个词最有可能是( ) (2☆) A.展现 B.出现 C.呈现 D.显现 二、选一选。 (8☆) 1.下列各组词语中，书写完全正确的一组是( )(2☆) A.布置尉问荣幸 B.伤势绷带签字 C.锄头紧急发钲 D.愉树拟定欺负 2.按照汉字演变的过程给“马”字排序( )(2☆) A. ④①②③⑤ B. ①③②④⑤ C. ③②④⑤① D. ③④⑤②① 3.羽毛球比赛时，原来处于领先位置的林悦同学几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是 。”横线处应该填的歇后语是( )(2☆) A.孔明借东风——巧用天时 B.关公赴会——单刀直入 C.孙猴子的脸——说变就变 D.徐庶进曹营——一言不发 4.为了把《红楼春趣》演成课本剧，同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论，不恰当的一项是( )(2☆) A.宝玉这个角色很重要，我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。 B.宝玉公子哥架子十足，差丫头去取风筝时的语气要很着急，很强硬。 C.宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去，这里要说得轻一点，体现心地善良。 D.宝玉风筝放不起来，便把风筝摔在地上，说要跺个稀烂，要演得又气又恼。 三、补充词语，并选择合适的词语填空。(9☆) ( )( )大悟 ( )( )见血 ( )( )成竹 ( )( )其数 ( )( )眼快 ( )( )半夜 (1)听了父亲的话，我 ，从此以后，什么“秩父”之类的，我一字都不再问了。 (2)武松心里 ，趁着酒兴，只管走上冈来。 (3)老师 地指出我的错误，我不好意思地低下了头。 四、按要求写句子。(8☆) 1.武松把哨棒拿在手里，一步步上冈来。(改为“被”字句) 2.这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为陈述句) 3.通过学习《草船借箭》，使我了解了诸葛亮的神机妙算。 4.深夜，真的太安静了。(围绕“静”这一特点进行具体描述) 五、日积月累。(8☆) 古诗之中含深情。孟郊对母亲的感恩之情：“ ，报得三春晖。”王昌龄赤诚的爱国之情：“黄沙百战穿金甲， 。”李白对好友的不舍之情：“孤帆远影碧空尽， 。”杜甫听闻收复失地后的狂喜之情：“剑外忽传收蓟北， 。 六、阅读《梅花魂》选段，回答问题。(10☆) 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印；外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?”训罢，使用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 1.外祖父对其他古玩和墨梅图的态度有什么不同?(2☆) 2.当“我”在墨梅图上留下脏手印时，外祖父有什么反应?(2☆) 3.从文中画“ ”句子中你体会到了什么?(2☆) 4.外祖父为什么如此珍爱这幅墨梅图?(2☆) 5、这段文字表达了外祖父怎样的情感?(2☆) 七、课外阅读并完成练习。(13☆) 书法艺术 我校准备开展以“传承民族文化，弘扬书法艺术”为主题的书法教育综合性学习活动。以下是同学们搜集到的三则材料，请认真阅读，完成相关任务。 【材料一】在国际艺苑中，书法一直被尊为“东方艺术的结晶与象征”。毕加索当年偶然在博物馆中见到中国书法后相当震撼，惊叹这是“艺术中的艺术”。 【材料二】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 【材料三】一项关于“书法学习”的网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者认为练习书法能静心，提高学习效率；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手，羡慕写得一手好字的同学；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，传承中国书法、传承中华文化仍很重要。 (摘自《中国青年报》) 1.根据以上三则材料，我们知道，搜集资料的方法有 、 。我还知道搜集资料的方法有 。(3☆) 2.根据材料一和材料二，判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(6☆) (1)毕加索惊叹中国书法是“东方艺术的结晶与象征”。 ( ) (2)教育部要求，小学3~6年级每周要安排1课时练习书法。 ( ) (3)教育部要求普通高中必须开设书法选修课。 ( ) 3.结合以上三则材料，请你谈谈中小学生学习书法的意义。(4☆) 八、习作。 (30☆) 题目：难忘的童年趣事 童年的生活丰富多彩，有许多令人难忘的趣事。请你选择一件印象最深的童年趣事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，字数不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。 2025-2026学年度第二学期五年级期末基础巩固练习题（一） 参考答案 一、1.锻炼；锄头；熟练；繁忙；情不自禁；由衷；肃然起敬；尊重 2.B 3. C 二、1.B (A项“尉问”应为“慰问”；C项“发钲”应为“发怔”；D项“愉树”应为“榆树”) 2.D(顺序为：甲骨文③ -> 金文④ -> 小篆⑤ -> 隶书② -> 楷书①) 3.C(孙猴子的脸——说变就变，形容局势变化快) 4.B(选项B中“语气要很着急，很强硬”不符合宝玉对下人的态度，也不符合“率真”的性格，因此不恰当) 三、(恍)(然)大悟；(一)(针)见血；(胸)(有)成竹； (不)(计)其数；(眼)(疾)手快；(半)(夜)三更 （1）恍然大悟；（2）胸有成竹；（3）一针见血 四、1.哨棒被武松拿在手里，一步步上冈来。 2.这清白的梅花，是不能玷污的。 3.通过学习《草船借箭》，我了解了诸葛亮的神机妙算。 (或：学习《草船借箭》，使我了解了诸葛亮的神机妙算。) 4.深夜，真的太安静了。连风拂过树叶的沙沙声都听得一清二楚，远处偶尔传来几声犬吠，更衬托出夜的宁静。 五、谁言寸草心；不破楼兰终不还；唯见长江天际流；初闻涕泪满衣裳 六、1.外祖父对其他古玩不甚在意，但对墨梅图分外爱惜，家人碰不得。 2.外祖父的反应： 顿时拉下脸来，第一次训斥“我”的母亲，并用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 3.体会到外祖父对梅花的珍爱，认为梅花的清白是神圣不可侵犯的。 4.因为梅花代表了中华民族不畏严寒、坚韧不拔的精神，外祖父借梅花寄托了自己对祖国的眷恋和热爱（虽然文中未明说，但结合全文背景，此处体现的是对民族气节的坚守）。 5.表达了外祖父对梅花的珍爱，以及对祖国和民族的深厚情感。 七、1.查找图书、网络搜索；(我还知道) 请教别人 (或：观察记录、问卷调查等)。 2.(1) × (毕加索惊叹的是“艺术中的艺术”，材料一中“东方艺术的结晶与象征”是国际艺苑的评价) (2) ✔ (3) × (材料二原文是“可开设”，不是“必须开设”) 3.(示例) 学习书法不仅能弘扬中华优秀传统文化，还能修身养性，让人静心，提高学习效率；同时，一手好字能代表一个人的形象气质，也是对东方艺术的传承。 学科网（北京）股份有限公司 $