2026年广东省中考数学临考押题密卷

**基本信息** 2026年广东中考数学押题密卷，以“赵爽弦图”“杨辉三角”等文化素材及书架设计、快递选择等现实情境为载体，通过基础选择到综合实践的分层设题，考查数学抽象、推理、模型等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|无理数、中心对称图形、一元二次方程|结合古代数学图形考空间观念| |填空题|5/15|菱形面积、矩形折叠、反比例函数|以几何图形性质考几何直观| |解答题（一）|3/24|不等式组、统计分析|通过快递评价数据考数据意识| |解答题（二）|3/27|三角函数应用、扇面设计|项目式学习（书架设计）考应用意识| |解答题（三）|2/24|旋转综合、函数与几何综合|动态几何问题考推理能力与创新意识|

2026年广东省中考临考押题密卷 数 学 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一：选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．下列各数中，属于无理数的是（     ） A． B． C． D． 2．我国古代数学的许多创新与发明都曾在世界上有重要影响．下列图形“杨辉三角”“中国七巧板”“刘徽割圆术”“赵爽弦图”中，中心对称图形是（    ）． A．   B．   C．   D．   3．下列运算正确的是（　　） A． B． C． D． 4．若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（ ） A． B． C． D． 5．图1为《天工开物》记载的用于舂（chōng）捣谷物的工具——“碓（duì）”的结构简图，图2为其平面示意图．已知于点与水平线MN相交于点，若，则的度数为（   ） A． B． C． D． 6．如图，圆锥的侧面展开图是一个圆心角为的扇形，若圆锥的底面圆半径是2，则圆锥的母线为（　　） A．4 B．6 C．8 D．10 7．为了落实“双减”政策，进一步丰富文体活动，学校准备购进一批篮球和足球，已知每个篮球的价格比每个足球的价格多20元，用1500元购进篮球的数量比用800元购进足球的数量多5个，如果设每个足球的价格为x元，那么可列方程为（    ） A． B． C． D． 8．如图，五边形是以坐标原点O为位似中心的位似图形，已知点的坐标分别为．若的长为3，则的长为（   ） A． B．4 C． D．5 9．如图，反比例函数，的图象在平面直角坐标系中，点B为的图象上一点，过点B分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别为，线段被的图象上一点D分成两部分，且，连接，则的面积为（   ） A．2 B． C． D．1 10．二次函数的图象如图所示，对称轴是直线，下列结论：①；②；③；④（m为实数）．其中结论正确的个数为（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二：填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 11．请写一个次数为4的单项式：___________． 12．如图，菱形的对角线，交于点，，，则该菱形的面积是______． 13．如图，在矩形中，若，，，则的长为______． 14．如图，点A在反比例函数的图象上，轴于点B，轴于点C，，，连接．若四边形的面积为3，则k的值为_________． 15．如图，有一张矩形纸片，已知，，现将纸片进行如下操作：先将纸片沿折痕进行折叠，使点落在边上的点处，点在上；然后将纸片沿折痕进行第二次折叠，使点落在第一次的折痕上的点处，点在上，下列结论：①四边形是正方形；②的周长为；③；④的长为．其中正确的结论是________．（填写所有正确结论的序号） 三、解答题（一）（本大题共3小题，第16题10分，第17 18小题各7分，共24分） 16．按要求完成各题 (1)解不等式组： (2)计算： 17．如图，是的中线． (1)请用无刻度的直尺和圆规在上取点E，使得；（保留作图痕迹，不写作法） (2)连接，若点A到直线的距离是1，求点B到直线的距离． 18．随着快递行业在农村的深入发展，全国各地的特色农产品有了更广阔的销售空间，不同的快递公司在配送、服务、收费和投递范围等方面各具优势、某农产品种植户经过前期调研，打算从甲、乙两家快递公司中选择一家合作．为此，该种植户收集了10家农产品种植户对两家公司的相关评价，并整理、描述、分析如图： 配选速度和服务质量得分统计表： 项目统计量快递公司 配送速度得分 服务质量得分 平均数 中位数 平均数 方差 甲 8 7 乙 8 8 7 (1)表格中的m＝______，______（填“＞”“＝”或“＜”）； (2)补全频数分布直方图，并求出扇形统计图中圆心角α的度数； (3)综合上表中的统计量，你认为该农产品种植户应选择______公司； (4)如果A，B两家农产品种植户分别从甲、乙两个快递公司中任选一个公司合作，请用列表法或树状图求两家种植户选择同一快递公司的概率． 四、解答题（二）（本大题共3小题，每小题9分，共27分） 19．项目式学习 【项目主题】为班级图书角设计创意书架． 【项目背景】在世界读书日来临之际，“综合与实践”小组的同学为班级图书角设计创意书架，开展图书共享活动． 【实践工具】美工纸、卷尺、木工板、铅笔、乳胶、螺钉等． 【设计说明】如图1，整个书架由两部分组成，下面是底柜（由矩形和三角形储物柜组成），上面是四个形状大小相等的矩形书橱，用来摆放班级共享图书． 【解决问题】 (1)抽象出该书架部分截面示意图如图2所示，其中，， ，，．矩形底座的边，求书架的高度（点到的距离）．（参考数据：，，） (2)已知张木工板正好可以加工个底柜或个矩形书橱，个底柜和个矩形书橱刚好组合成个书架．现有张木工板，则用多少张木工板加工底柜，多少张木工板加工书橱，才能使得加工成的底柜和书橱刚好全部组合成书架？ 20．综合与实践 【主题】扇面制作． 【背景】如图1，扇面字画是一种传统的中国艺术形式，它将字和绘画结合在扇面上，形成一种独特的艺术风格．某班组织同学们开展扇面制作展示活动，扇面的形状如图2中阴影部分所示，，弦与相切． 【素材】无刻度直尺、量角器、圆规、剪刀、如图3所示直径为 的卡纸． 【任务】 (1)猜想与证明：猜想 与 之间的数量关系，并证明． (2)设计扇面：若要求制作的扇面的宽 ． ①求要制作的扇面中弦的长． ②在中能否设计出满足条件的扇面？若能，请利用【素材】中的工具在图3中直接画出扇面（标出相关角的度数，保留作图痕迹）；若不能，请说明理由． 21．如图1，在等腰Rt中，点为斜边的中点，以点为顶点作直角交，于点，点，连接，相交于点． (1)求证：； (2)当时，求的值； (3)如图2，以为边在右侧作正方形，连接，若的面积为8，求的长． 5、 解答题（三）（本大题共2小题，每小题12分，共24分） 22．在中，， ，将绕点按顺时针方向旋转得到． (1)如图1，当点落在边上时，若，则 ； (2)如图2，在旋转过程中，探究与的数量关系，说明理由； (3)如图3，在旋转过程中，当点在同一直线上时，连接，过点作，延长交线段于点，求的值． 23．如图，矩形的顶点A、C分别在x轴和y轴上，点B的坐标为，D是边 上的一个动点（不与C、B重合），反比例函数的图象经过点D且与边 交于点E，连接 ． (1)如图1，若点D是 的中点，则 ，E点的坐标是 ． (2)在点D运动过程中， 的值是否改变？若不变，请求出它的值；若改变，请说明理由； (3)如图2，将 沿 折叠，点B关于 的对称点为点，当点落在矩形内部时，求k的取值范围； (4)当点落在矩形内部时，请直接写出的最小值． 1 / 36 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年广东省中考临考押题密卷 数 学 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一：选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．下列各数中，属于无理数的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】解： A． ，为整数，属于有理数． B． ，为整数，属于有理数． C． 为有限小数，属于有理数． D． 是无限不循环小数，属于无理数． 2．我国古代数学的许多创新与发明都曾在世界上有重要影响．下列图形“杨辉三角”“中国七巧板”“刘徽割圆术”“赵爽弦图”中，中心对称图形是（    ）． A．   B．   C．   D．   【答案】D 【详解】解：A．不是中心对称图形，故此选项不合题意； B．不是中心对称图形，故此选项不合题意； C. 不是中心对称图形，故此选项不合题意； D. 是中心对称图形，故此选项符合题意； 故选：D． 3．下列运算正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】解：A、， 原式计算错误，不符合题意； B、，原式计算错误，不符合题意； C、取， 则 ， ， 原式计算错误，不符合题意； D、，原式计算正确，符合题意． 故选：D． 4．若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】∵关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根， ∴ ， ∴． 故选B． 5．图1为《天工开物》记载的用于舂（chōng）捣谷物的工具——“碓（duì）”的结构简图，图2为其平面示意图．已知于点与水平线MN相交于点，若，则的度数为（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】，， ， （对顶角相等）， 在四边形中， ，， ， ， ， 则的度数为150°． 故选：A． 6．如图，圆锥的侧面展开图是一个圆心角为的扇形，若圆锥的底面圆半径是2，则圆锥的母线为（　　） A．4 B．6 C．8 D．10 【答案】B 【详解】解：圆锥的底面周长， 则：， 解得． 故选：B． 7．为了落实“双减”政策，进一步丰富文体活动，学校准备购进一批篮球和足球，已知每个篮球的价格比每个足球的价格多20元，用1500元购进篮球的数量比用800元购进足球的数量多5个，如果设每个足球的价格为x元，那么可列方程为（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】解：设每个足球的价格为x元，则篮球的价格为元， 由题意可得：， 故选：A． 8．如图，五边形是以坐标原点O为位似中心的位似图形，已知点的坐标分别为．若的长为3，则的长为（   ） A． B．4 C． D．5 【答案】C 【详解】解：∵五边形是以坐标原点O为位似中心的位似图形，点的坐标分别为 ∴， ∵， ∴， ∴， ∵， ∴， 故选：C． 9．如图，反比例函数，的图象在平面直角坐标系中，点B为的图象上一点，过点B分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别为，线段被的图象上一点D分成两部分，且，连接，则的面积为（   ） A．2 B． C． D．1 【答案】B 【详解】解：∵， ∴设点，则， 由题意知，点B和点D的纵坐标相同， ∴， 解得：， ∴， ∴. 10．二次函数的图象如图所示，对称轴是直线，下列结论：①；②；③；④（m为实数）．其中结论正确的个数为（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D 【详解】解：①∵抛物线开口向上， ∴， ∵对称轴为， ∴， ∴， ∵抛物线与轴交于负半轴， ∴， ∴，故①正确； ②∵抛物线与轴有两个不同交点， ∴一元二次方程有两个不相等实数根， ∴， ∴，故②正确； ③当时， ； 由图像可知，时对应点在轴上方， ∴， ∴，故③正确； ④当时， ； 当时， ； ∵抛物线开口向上，对称轴为， ∴当时的函数值最小， ∴对任意实数，都有，即，故④正确； 综上所述，正确的个数有4个． 二：填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 11．请写一个次数为4的单项式：___________． 【答案】（答案不唯一） 【详解】解：次数为4的单项式可以是； 故答案为：（答案不唯一）． 12．如图，菱形的对角线，交于点，，，则该菱形的面积是______． 【答案】 【详解】解：四边形是菱形，与交于点， 与互相垂直平分， ， ， ， ． 菱形的面积为 故答案为：． 13．如图，在矩形中，若，，，则的长为______． 【答案】 【详解】解：在矩形中， ，， ∴，， ∴，， ∴， ∴， ∴， ∴， 故答案为：3． 14．如图，点A在反比例函数的图象上，轴于点B，轴于点C，，，连接．若四边形的面积为3，则k的值为_________． 【答案】9 【详解】解：设点坐标为， ∴，， 又∵轴于点，轴于点， ∴ 则四边形为矩形， 四边形的面积为，，， 根据题意有，， 则，， ，， 四边形的面积为， 根据题意得， 解得． 15．如图，有一张矩形纸片，已知，，现将纸片进行如下操作：先将纸片沿折痕进行折叠，使点落在边上的点处，点在上；然后将纸片沿折痕进行第二次折叠，使点落在第一次的折痕上的点处，点在上，下列结论：①四边形是正方形；②的周长为；③；④的长为．其中正确的结论是________．（填写所有正确结论的序号） 【答案】①③④ 【详解】解：∵四边形是矩形， ∴， 由折叠的性质可知：， ∴四边形是矩形， ∵， ∴四边形是正方形，故①正确； 如图，过点G作，分别交、于点M、N， ∴， ∴四边形是矩形， ∴， ∵， ∵， ∴， ∴和为等腰直角三角形，且， 设，则， 又由折叠的可知， 在中，由勾股定理可得， 即，解得， ∴， 又， ∴， ∴， ∵， ∴， ∴，即， ∴， ∴，故④正确； 又和为等腰直角三角形，且， ∴， ∴的周长， ∴，故②不正确；③正确； 综上可知正确的为①③④． 三、解答题（一）（本大题共3小题，第16题10分，第17 18小题各7分，共24分） 16．按要求完成各题 (1)解不等式组： (2)计算： 【答案】(1) (2) 【详解】（1）解：， 由①可得：， 由②可得：， ∴原不等式组的解集为：； （2）解：      ． 17．如图，是的中线． (1)请用无刻度的直尺和圆规在上取点E，使得；（保留作图痕迹，不写作法） (2)连接，若点A到直线的距离是1，求点B到直线的距离． 【答案】(1)如图所示，即为所求； (2)点到直线CE的距离是1 【详解】（1）略 （2）解：是的中线， ， ∵，， ， ， 即， ， 又∵和同底，点A到直线的距离是1， 点到直线的距离是1． 18．随着快递行业在农村的深入发展，全国各地的特色农产品有了更广阔的销售空间，不同的快递公司在配送、服务、收费和投递范围等方面各具优势、某农产品种植户经过前期调研，打算从甲、乙两家快递公司中选择一家合作．为此，该种植户收集了10家农产品种植户对两家公司的相关评价，并整理、描述、分析如图： 配选速度和服务质量得分统计表： 项目统计量快递公司 配送速度得分 服务质量得分 平均数 中位数 平均数 方差 甲 8 7 乙 8 8 7 (1)表格中的m＝______，______（填“＞”“＝”或“＜”）； (2)补全频数分布直方图，并求出扇形统计图中圆心角α的度数； (3)综合上表中的统计量，你认为该农产品种植户应选择______公司； (4)如果A，B两家农产品种植户分别从甲、乙两个快递公司中任选一个公司合作，请用列表法或树状图求两家种植户选择同一快递公司的概率． 【答案】(1)8.5， (2) 补全频数直方图如图， (3)甲 (4) 【详解】（1）解：甲快递公司在配送速度得分为9的人数为：（人） 甲公司配送速度得分从小到大排列为：6，6，7，7，8，9，9，9，9，10， 故中位数为： 根据题意得： ，， ∴； （2）解：； （3）解：配送速度得分甲和乙的得分相差不大，服务质量得分甲和乙的平均数相同，但是甲的方差明显小于乙的方差， 所以甲更加稳定； （4）解：列表如下： A种植户 B种植户 甲 乙 甲 （甲，甲） （甲，乙） 乙 （乙，甲） （乙，乙） 由图中可知，共有4种等可能的结果，其中两家种植户选择同一快递公司的结果有2种， 所以． 四、解答题（二）（本大题共3小题，每小题9分，共27分） 19．项目式学习 【项目主题】为班级图书角设计创意书架． 【项目背景】在世界读书日来临之际，“综合与实践”小组的同学为班级图书角设计创意书架，开展图书共享活动． 【实践工具】美工纸、卷尺、木工板、铅笔、乳胶、螺钉等． 【设计说明】如图1，整个书架由两部分组成，下面是底柜（由矩形和三角形储物柜组成），上面是四个形状大小相等的矩形书橱，用来摆放班级共享图书． 【解决问题】 (1)抽象出该书架部分截面示意图如图2所示，其中，， ，，．矩形底座的边，求书架的高度（点到的距离）．（参考数据：，，） (2)已知张木工板正好可以加工个底柜或个矩形书橱，个底柜和个矩形书橱刚好组合成个书架．现有张木工板，则用多少张木工板加工底柜，多少张木工板加工书橱，才能使得加工成的底柜和书橱刚好全部组合成书架？ 【答案】(1)书架的高度约为 (2)用张木工板加工底柜，张木工板加工书橱，才能使得加工成的底柜和书橱刚好全部组合成书架． 【分析】（1）如图，过作于，过作于，交于，分别求解，，过作于，过作交的延长线于，分别求解，，再进一步求解即可． （2）设用张木工板加工底柜，张木工板加工书橱，才能使得加工成的底柜和书橱刚好全部组合成书架，可得，再进一步解方程即可． 【详解】（1）解：如图，过作于，过作于，交于， ∵矩形， ∴，， ∴， ∴， ∴四边形是矩形， ∴， 过作于， ∴， ∴四边形为矩形， ∴， 在中，，， ∴， ∴， 过作于，过作交的延长线于， ∴，， ∴，，四边形为矩形， ∴， ∵， ∴，， 在中，， ∴， 在中，， ∴， ∴， ∴书架的高度约为． （2）解：设用张木工板加工底柜，张木工板加工书橱，才能使得加工成的底柜和书橱刚好全部组合成书架， ∴， 解得：， ∴， ∴用张木工板加工底柜，张木工板加工书橱，才能使得加工成的底柜和书橱刚好全部组合成书架． 20．综合与实践 【主题】扇面制作． 【背景】如图1，扇面字画是一种传统的中国艺术形式，它将字和绘画结合在扇面上，形成一种独特的艺术风格．某班组织同学们开展扇面制作展示活动，扇面的形状如图2中阴影部分所示，，弦与相切． 【素材】无刻度直尺、量角器、圆规、剪刀、如图3所示直径为 的卡纸． 【任务】 (1)猜想与证明：猜想 与 之间的数量关系，并证明． (2)设计扇面：若要求制作的扇面的宽 ． ①求要制作的扇面中弦的长． ②在中能否设计出满足条件的扇面？若能，请利用【素材】中的工具在图3中直接画出扇面（标出相关角的度数，保留作图痕迹）；若不能，请说明理由． 【答案】(1)猜想： ． 证明如下：如图1，记弦与相切于点，连接 ，则 ． ∴ ． ∵， ， ∴ ． ∴ ． ∵ ， ∴ ． (2)解：①，②能， 【分析】（1）记弦与相切于点，连接 ，则 ，根据圆切线的性质得出 ，根据等边对等角，以及三角形内角和定理得出 ，由含30度直角三角形的性质得出 ，进而可得出 ． （2）①由垂径定理得出 ，由（1）知 ．则，由勾股定理得出 ，进而可求出． ②画出直径，作的垂直平分线，再使用量角器量出的角与垂直平分线交于点，以点为圆心为半径画弧即可． 【详解】（1）略； （2）解：①如图， ∵ ， ， ∴ ． 由（1）知 ． ∴． ∴在 中，， ∴． ②能，略； 21．如图1，在等腰Rt中，点为斜边的中点，以点为顶点作直角交，于点，点，连接，相交于点． (1)求证：； (2)当时，求的值； (3)如图2，以为边在右侧作正方形，连接，若的面积为8，求的长． 【答案】(1) 证明：∵在等腰Rt中，点为斜边的中点，以点为顶点作直角交，于点，点， ∴，，，，， ∴，即， ∴， ∴. (2) (3) 【分析】（1）证明即可. （2）证明，，可得. （3）如图，过作于，证明，，可得，，再进一步求解即可. 【详解】（1）略 （2）解：∵，， ∴，， ∴， ∵，，， ∴， ∴， ∴， ∴， ∴. （3）解：如图，过作于， ∵正方形， ∴，， ∵， ∴， ∵， ∴， ∴，， 同理可得：， ∴， ∴，， ∵的面积为8， ∴， ∴， ∴. 5、 解答题（三）（本大题共2小题，每小题12分，共24分） 22．在中，， ，将绕点按顺时针方向旋转得到． (1)如图1，当点落在边上时，若，则 ； (2)如图2，在旋转过程中，探究与的数量关系，说明理由； (3)如图3，在旋转过程中，当点在同一直线上时，连接，过点作，延长交线段于点，求的值． 【答案】(1) (2) 解：绕点按顺时针方向旋转得到， ． 在中，， ， ， ， ， ， ， ， ， ． (3) 【详解】（1）解：在中，， ， ． 绕点按顺时针方向旋转得到， ． ， 为等边三角形， ， ， ， 为等边三角形． ． ，在中，， ， ， ， ， ． （2）解：略． （3）解：过点作，交的延长线于点， ，， ， ， ，， ， ， ， 由（2）可知， ， ． 旋转，且， ， 在中，， ， ， ． ， ， ． 23．如图，矩形的顶点A、C分别在x轴和y轴上，点B的坐标为，D是边 上的一个动点（不与C、B重合），反比例函数的图象经过点D且与边 交于点E，连接 ． (1)如图1，若点D是 的中点，则 ，E点的坐标是 ． (2)在点D运动过程中， 的值是否改变？若不变，请求出它的值；若改变，请说明理由； (3)如图2，将 沿 折叠，点B关于 的对称点为点，当点落在矩形内部时，求k的取值范围； (4)当点落在矩形内部时，请直接写出的最小值． 【答案】(1)12；． (2) 的值不改变且， 证明：由矩形性质知 ， ， 在边 上， 在边 上， 设， ， ，即 的值不改变且为． (3) ． (4)． 【分析】（1）根据点D是 的中点求出点 坐标，由 在反比例函数上求出，再根据点 的横坐标以及 在反比例函数上，求出点 坐标； （2）根据点 坐标求出 ，则； （3）先根据D是边 上的一个动点（不与C、B重合）求出 ，再找到一种临界情况，即恰好落在 轴上，根据折叠的性质以及相似三角形相似比表示出边 ，勾股定理列方程解出的值，再根据的变化趋势即可求出k的取值范围； （4）根据点 坐标求出直线 的解析式，由折叠知关于直线 对称，从而求得坐标，最后根据两点间距离公式表示出，根据二次函数性质以及点落在矩形内部求出此时满足最小的的值，也就求出了的最小值． 【详解】（1）解：点D是 的中点，， ， ， 即反比例函数解析式为，代入 ，解得 ， ． （2）略 （3）解：首先，要满足点 在 边上且不与 重合， ， ， 解得 ， 接下来可以找到一种临界情况，即恰好落在 轴上，求此时的值， 如图，过点 作 轴于 ， 由（1），（2）以及折叠的性质可知 ， ， ， ， ， ， ， ， 在 中，由勾股定理得， ， 解得或12，当 时，与 重合，故舍去， 时，恰好落在 轴上， 从图像可以看出，随着的增大，减小，远离 轴，即在矩形内部， 综上，当 时，在矩形内部． （4）解：由，可求得直线 的解析式为， 且，可设，根据 和关于直线 对称，可得中点在直线 上， 即，由对称可知 ， 联立解得，故， 由两点间距离公式可知， 故 最小时，最小，结合二次函数图像可知 时，最小， 且由（3）知 时点落在矩形内部， 综上，最小值为． 1 / 36 学科网（北京）股份有限公司 $