1.1物质的变化和性质：物理变化和化学变化知识点填空--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕物理变化和化学变化核心知识点，从化学研究对象切入，通过物质变化、性质、实验仪器到化学作用的脉络设计，以填空形式搭建学习支架，帮助学生逐步构建知识体系。 其亮点在于聚焦核心考点，结合实例强化“物质性质决定用途”的化学观念，通过判断题培养科学思维中的证据推理能力，实验仪器部分为科学探究与实践奠基。学生能系统梳理知识，教师可直接用于课堂练习提升效率。

物理变化和化学变化知识点填空 一、化学研究的对象 1. 化学是在________、________层次上研究物质的________、________、________以及________的科学。 2. 化学研究的范畴：物质的制备、用途、组成结构、变化规律；下列不属于化学研究范畴的是：________（填序号） ①水的组成 ②手机软件编程 ③钢铁锈蚀原因 ④化肥的制取 二、物质的变化（核心考点） 1. 物理变化 概念：没有生成________的变化。 特征：只是物质的________、________、形状等发生改变，物质本身种类不变。 举例：冰雪融化、________、________、玻璃破碎、汽油挥发。 2. 化学变化（化学反应） 概念：生成________的变化。 本质区别：宏观上看：________。 伴随现象：常伴随颜色改变、________、________、产生气体、生成沉淀。 注意：现象不能作为判断依据，判断唯一依据：________。 举例：木材燃烧、________、________、食物腐烂。 3. 二者联系 化学变化中________（一定 / 不一定）伴随物理变化；物理变化中________（一定 / 一定不）发生化学变化。 三、物质的性质 1. 物理性质 不需要发生________就能表现出来的性质。 常见：颜色、________、________、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、导电性。 2. 化学性质 物质在________中表现出来的性质。 常见：可燃性、________、氧化性、稳定性、腐蚀性、毒性。 3. 性质与变化区分技巧 描述性质一般带关键词：能、________、________、易、难、具有； 变化是一个过程，性质是物质固有属性。 例：酒精挥发（________），酒精易挥发（________）；木材燃烧（________），木材能燃烧（________）。 四、化学实验基础认识（第一课时基础仪器） 1. 用于少量试剂反应容器，可直接加热：________。 2. 用于夹持试管：________。 3. 吸取、滴加少量液体：________，使用后不能平放、倒置。 4. 盛放固体药品：________；盛放液体药品：________。 5. 称量固体质量：托盘天平；量取一定体积液体：________。 五、化学的作用 1. 利用化学生产________和农药，提高粮食产量； 2. 利用化学合成________，保障人体健康； 3. 开发新能源、新材料，改善人类生存条件。 六、基础判断题（填空：对√ / 错 ×） 1. 爆炸一定属于化学变化（________） 2. 发光放热的变化一定是化学变化（________） 3. 铁生锈属于化学变化（________） 4. 石蜡熔化体现石蜡的化学性质（________） 参考答案 一、化学研究的对象 1. 分子、原子、组成、结构、性质、变化规律 2. ② 二、物质的变化（核心考点） 1. 物理变化 新物质；状态、体积；水蒸发、蔗糖溶解 2. 化学变化（化学反应） 新物质；是否有新物质生成；放出热量、吸收热量；是否产生新物质；铁生锈、纸张燃烧 3. 二者联系 一定、一定不 三、物质的性质 1. 物理性质 化学变化；状态、气味 2. 化学性质 化学变化；还原性 3. 性质与变化区分技巧 可以、会；物理变化、物理性质、化学变化、化学性质 四、化学实验基础认识（第一课时基础仪器） 1. 试管 2. 试管夹 3. 胶头滴管 4. 广口瓶、细口瓶 5. 量筒 五、化学的作用 1. 化肥 2. 药物 3. （无固定答案，理解即可） 六、基础判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 学科网（北京）股份有限公司 $