江苏镇江市丹徒区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 立足八年级语文核心素养，融合传统文化（如《庄子》《晏子使楚》）与社会热点（体重管理），梯度设计考查语言运用、思维能力及审美创造，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/20分|字音字形、成语病句、古诗文默写|多音字辨析（如“削”不同读音）、关联词逻辑运用| |阅读理解|5题/50分|古诗文赏析、文言文比较、现代文阅读、名著阅读|《送友人》比喻赏析、《庄子》与《晏子使楚》反驳方式比较、体重管理材料信息提取| |作文|1题/50分|纪实与议论结合|“这件事，我亲眼看到”要求事实描写与看法表达，考察思维独创性|

2026年春学期期末质量调研八年级语文试卷 本试卷分三部分，共25题。总分值120分。考试时间120分钟。 一、积累运用（共20分） 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ▲ ）（2分） A. 襁褓（qiǎng） 翌日（lì） 腈纶（qíng） 拾级而上（shí） B. 羁绊（jī） 缄默（jiān） 拙劣（zhuō） 怒不可遏（yè） C. 寒噤（jìn） 迂回（yū） 瞭望（liào） 接踵而至（zhǒng） D. 俯瞰（kàn） 绚丽（xuàn） 苍劲（jìn） 强词夺理（qiáng） 2．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ▲ ）（2分） A. 旋涡 旋风 旋转 天旋地转 B. 龟裂 乌龟 龟甲 龟缩不前 C. 调停 调整 调查 调兵遣将 D. 剥削 削减 瘦削 削足适履 3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） A. 狡辩 演绎 抉择 名副其实 B. 婉转 喧哗 撩绕 轻歌慢舞 C. 浮躁 凋零 枯燥 穿流不息 D. 严竣 狩猎 迁徙 消声匿迹 4．下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A. 他对领导的要求总是阳奉阴违，当面答应得很好，背后根本不执行。 B. 这名不法分子利用谣言挑拨离间村民之间的关系，企图从中渔利。 C. 这位教授的讲座震耳欲聋，每一个观点都深深震撼了在场的所有人。 D. 在辩论中，他断章取义，只截取对自己有利的部分，曲解了对方原意。 5．选择关联词填空，恰当的一项是（ ▲ ）（2分） 古往今来，那些事业成功者绝大多数都 ▲ 善于读有字书， ▲ 善于读无字书。 ▲，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易（纸上谈兵）， 脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。▲， 要善读无字之书。 A．不是……就是…… 然而……因此…… B．不是……就是…… 而且……那么…… C．既……又…… 而且……那么…… D．既……又…… 然而……因此…… 6．将下面句子组成语段，排序恰当的一项是（ ▲ ）（2分） “风雅”这个美好的词汇源自《诗经》。 ______所以，它无关外物，只关乎自己的内心。 是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀。 ①也是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，是我们本心的归真。 ②这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关。 ③心有所往，归于本心，便能从庸碌甚至混乱的生活中脱身。 ④在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操，不仅是在案牍劳形之外的一份雅人 诗志。 A．④③①② B．①④②③ C．④①③② D．②④①③ 7．下列各句中没有语病的一句是（ ▲ ）（2分） A. 通过开展传统文化研学活动，让同学们感受到了中华传统文化的魅力。 B. 传统文化不仅能丰富人的精神世界，而且能开阔人的视野。 C. 非遗传承人走进校园，手把手教学生制作剪纸，让传统技艺得到了传承和发扬。 D. 我们要继承和发扬中华优秀传统文化，防止传统文化不再流失。 8．古诗默写。（6分） 古代文人的诗文中，常寄寓着个人志向与理想的抒发。《北冥有鱼》中，庄子以奇特的 想象描绘了鹏鸟迁徙时的壮阔景象，“ ▲ ， ▲ ”两句，极力渲染了大鹏展翅高飞 时的磅礴气势；《送杜少府之任蜀州》里，王勃一扫离愁，以“ ▲ ， ▲ ”诠释了 友谊不受时空阻隔的豁达；而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则推己及人，高呼“ ▲ ， ▲ ！”，展现了身处困顿仍心系天下寒士的博大胸襟。 二、阅读理解（共50分） （一）阅读下面的古诗，完成9—10题。（共5分） 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9．请用自己的语言，生动地描绘出首联所展现的画面。（2分） ______________________________________________________ 10．请从修辞手法的角度赏析颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。（3分） ______________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成11—14题。（13分） 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子 非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子 矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者， 既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子》） 【乙】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰： “齐人也，坐①盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入 楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病②焉。” （选自《晏子使楚》） 11．请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句（限断两处）。（2分） 婴 闻 之 橘 生 淮 南 则 为 橘 生 于 淮 北 则 为 枳 12．解释下面加点的词语。（4分） （1） 子之不知鱼之乐，全矣 （ ▲ ） （2） 请循其本（ ▲ ） （3） 齐人固善盗乎？ （ ▲ ） （4） 叶徒相似（ ▲ ） 13．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1） 子非我，安知我不知鱼之乐？（2分） ▲ （2） 所以然者何？水土异也。（2分） ▲ 14. 【甲】文庄子和【乙】文晏子的反驳方式，你更喜欢哪一种，请简述理由。（3分） ▲ （三）阅读下列材料，完成15—18题。（12分） 【材料一】 ①2024年6月，国家卫生健康委等16个部门启动“体重管理年”活动，力争通过3年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面逐渐形成，部分人群体重异常状况得以改善。 ②体重是观察人体营养和健康状况的一面镜子。随着社会发展和生产生活方式的改变，我国居民超重和肥胖问题日益突出。体重异常特别是超重和肥胖，是导致糖尿病、高血压等疾病的重要危险因素，已成为危害群众健康的重大公共卫生问题，亟须加强干预、予以改善。 ③加强体重管理，既需要个人努力，也需要社会合力。政府部门要加强合作，统筹各方资源，将体重管理融入各项政策和行动计划中，营造体重管理社会支持性环境。同时，要强化家庭体重管理的作用，把体重管理纳入健康家庭的目标和行动，坚持“大手拉小手”“小手帮大手”，树立家庭健康生活新理念。家庭成员要定期测量体重，相互提示和监督，掌握科学烹饪技巧，积极参与全民健身运动，降低聚集性家庭肥胖风险。比如，坚持主食不能缺、油炸不多吃、肉和鱼适量、蔬菜顿顿有，尝试家庭一周健康饮食计划，使用油壶、盐勺、糖罐等定量工具；家庭成员互相支持，减少躺着、靠着、坐着等静态行为，全家人一起去户外活动，采取积极的出行方式；提倡“体育运动碎片化”，利用一切可利用的时间进行锻炼，让运动融入生活。 ④体重管理是一门科学，不能盲目跟风，也不能急于求成。当前，社会上有不少关于减重和减肥的误区，如断食、过度节食、不吃主食等。事实上，盲目减重不仅不能实现减重的目标，还可能导致体重反弹，甚至带来更大的健康危害。 健康的减重应该是减脂增肌。大家经常说的“管住嘴，迈开腿”就是这个道理。沈阳市第一人民医院内分泌与代谢性疾病科主任刘伟回忆，一个年轻女孩长期节食并服用减重药物，半年内体重骤降40斤，但随之而来的是脱发、闭经、焦虑。检查发现，她的基础代谢率非常低，脂代谢紊乱，还伴随代谢相关性肝损伤。 （选自《人民日报》有删改） 【材料二】 如何判断自己胖不胖？ 计算BMI 公式：体重（kg）÷身高（m）÷身高（m） 【材料三】 国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则（2024年版）》指出，有研究预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%。 鼓励主食以全谷物为主，适当增加粗粮并减少精白米面摄入；保障足量的新鲜蔬果摄入，但要减少高糖水果及高淀粉含量蔬菜的摄入；优先选择脂肪含量低的食材，如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等；优先选择低脂或脱脂奶类。 （选自《健康辽宁》） 15. 请依据材料一、三简要概括国家启动“体重管理年”活动的原因。（3分） ____________________________________________________ 16. 根据材料二图片，具体说说如何判断一个成年人是否“体重异常”？（3分） ____________________________________________________ 17. 下面是小明一天所吃食物种类，请根据材料一，指出不科学的地方。（3分） 一日食物 不科学的地方 早餐 煮鸡蛋、牛奶、凉拌芹菜 （1）____▲____ 中餐 大米饭、蒜苔炒肉、炸鸡块、炸里脊 （2）____▲____ 晚餐 玉米面馒头、清蒸鲈鱼、豆腐汤 （3）____▲____ 18. 小丽身高1.60m，体重55kg，觉得自己肥胖，每天只吃中午一餐，你觉得是否合理，如果不合理，根据材料你将如何劝说？（3分） ____________________________________________________ （四）阅读下面的文章，完成19—23题。（共15分） 山野之气 张君燕 ①北方4、5月，常有大风天，裹着沙尘。一场雨落，风止尘定，雨后的山野仿佛开了滤镜，清晰、明艳，让人忍不住靠近。 ②走进山里，比漫山遍野的新绿更先让人感受到冲击的，是山野里独特的气 息——雄浑、猛烈、粗粝。有泥土的甜腥味，有各种植物散发出来的味道……你 没有办法辨别出具体是哪一种，它是一种混合的甚至发生反应后的气味。就像一 个毛头小子刚从运动场出来，大汗淋漓地从你身旁跑过，风里卷起咸、腥的味道， 还有一股向上蒸腾的热气。没错，就是这种蓬勃之气。 ③《黄帝内经》有云：“地气上为云，天气下为雨；雨出地气，云出天气。” 土地山川所赋的灵气，可谓山野之气。太行山一脉，山川巍峨，草木品种繁多、 数量庞大。被雨水叫醒、沉在地下的气再也阻挡不住，顺着山缝往外冒。新芽破 土、草木拔节，藏在泥土和石缝里的小虫子、林间的小兽们都跟着躁动起来，一 切生灵都在欢欣鼓舞。 ④山里的农人把裤脚一卷，赤着脚下田劳作。外面来的游客看得直咂舌：不 怕扎脚？不怕磨水泡？农人嘿嘿笑着，手掌和脚掌没长过血泡和老茧，能叫庄稼 人？庄稼人熟悉每一株庄稼的脾性，光脚踩在泥土里，才能真切感受到泥土的温 度、湿度、黏性。此时，双脚成了大地的“听诊器”，感受着土地的脉搏和呼吸， 捕捉从地心深处传来的喷涌的能量。大地的复苏是农人和庄稼一起发现的，他们 通力合作，让庄稼借着这股力量，奋力勃发。 ⑤有调皮的孩童在田间地头玩耍，农人喊了一嗓子：“不能用鞋踩庄稼，踩了 地就喘不动气，庄稼就不爱长了。”孩童立刻收敛了动作，不敢再越“雷池”半步。 土地被雨水泡软，游客索性也脱了鞋袜，光脚走在小土路上，踩进湿润的泥里，凉 凉的，裹着脚心，却又生出一种温吞的感觉，每走一步，都仿佛在跟大地轻轻握手。 ⑥在山野里行走，须得认识蒲公英、茵陈、连翘、地黄、荠菜、车前草、小 蓟……最好能一一叫出它们的名字，了解它们的秉性，如此才能沾染上“土气”， 真正地融入山野，成为它们的朋友。山韭菜从岩石缝中蹿出来，根茎粗壮，呈现 出紫红色，一股生猛泼辣之气。炒一盘山韭菜，喝一碗野菜粥，顿觉气血通畅、 周身通泰，感觉接上地气了。 ⑦风从山谷吹来，又向山谷吹去，带着浓郁的草木气息。人站在其间，看草 在动，树在摇，鸟儿在枝头鸣叫，昆虫在草间爬行，脚下的土地似乎在微微颤动， 像有一股强大的能量蓄势待发。这股气看不见摸不着，但能真实地感受到，它从 脚心渗进来，从鼻息间涌出来——正是老辈人说的“气儿透了”。最后，有种东西 慢慢沉在心底，人跟着安静下来。就像脚下这片土地一样，沉默又有力量。 （选自《人民日报》（2026年05月09日） 19．通读全文，根据提示，填写表格。（3分） 20．请从环境描写的角度，分析文章第①段的作用。（3分） ________________________________________▲________________________________________ 21．文中第②段从多个感官角度描写进山后的体验，请结合具体内容简要说明。（3分） ________________________________________▲________________________________________ 22．从“比喻”修辞的角度，谈谈第④段画线句的作用。（3分） “此时，双脚成了大地的‘听诊器’，感受着土地的脉搏和呼吸，捕捉从地心深处传来的喷 涌的能量。” ________________________________________▲________________________________________ 23．作者写山野之气、土地生灵、农人生活，结合全文分析文章蕴含了哪些思想情感。（3分） ________________________________________▲________________________________________ （五）名著阅读（共5分） 24．阅读《昆虫记》选段，完成题目。（5分） 【文段一】 我在一个广口玻璃大瓶中放入一些草、几只（A）和一些供它们猎食的蜗牛。现在，让 我们耐心等待吧……终于，这场面出现了。（A）先在猎物的身上探索了一番，蜗牛的身体 通常都缩在壳里，只露出外套膜的一点赘肉。于是，（A）打开它的麻醉工具，这工具很简单， 但十分细小，必须借助放大镜才能看得见。它由两片弯曲成獠牙的大颚构成，非常锋利，细 小得如同头发末梢。 【文段二】 “蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是 它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” （1）【文段一】中“A”昆虫的名称是： ______▲______ （1分） （2）法布尔不仅写虫性也从中体现了人性，请结合【文段二】简要分析你看出了怎样的 人性？（2分） ________________________________________▲________________________________________ （3）《昆虫记》体现了作者治学严谨的科学精神，根据材料举一例说明。（2分） ________________________________________▲________________________________________ 三、作文（共50分） 25．请以“这件事，我亲眼看到”为题，记叙你亲眼所见的一件事情，在描写事实的基础上， 表达你的看法。 要求：①不少于600字。②不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷答案 1 2 3 4 5 6 7 C D A C D C C 8. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里（2分，每句1分） 海内存知己，天涯若比邻（2分，每句1分） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2分，每句1分） 9. 青翠的山峦横亘在城北的外城墙之外，波光粼粼的白水环绕着城东潺潺流过，整幅画面开阔又明丽。（2分，意象齐全1分，画面有画面感1分） 10. 运用了比喻的修辞手法（1分），将即将远行的友人比作飘飞的蓬草，生动形象地写出了友人此去漂泊无定、路途遥远的状态（1分），传达出诗人对友人的深切不舍与关切之情（1分）。 11. 婴闻之/橘生淮南则为橘/生于淮北则为枳（2分，每断对一处得1分） 12.（1）完全，完备（1分） （2）追溯（1分） （3）本来（1分） （4）只，仅仅（1分） 13.（1）你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？（2分，“子”“安”翻译正确各1分，句意通顺） （2）这样的原因是什么呢？是水土不一样啊。（2分，“然”“何”翻译正确各1分，判断句式体现准确） 14. 示例一：我更喜欢庄子的反驳方式。庄子以子之矛攻子之盾，顺着惠子的逻辑反向推导，把惠子的诘问巧妙化解，充满了思辨的智慧与随性的哲思，灵动又富有趣味。（3分，点明庄子反驳的特点1分，理由阐述合理2分） 示例二：我更喜欢晏子的反驳方式。晏子没有直接正面反驳楚王，而是用“南橘北枳”的同类事理进行类比，既委婉维护了国家尊严，又让楚王无法反驳，充满了外交智慧，逻辑清晰且有力。（3分，点明晏子反驳的特点1分，理由阐述合理2分） 15. ①我国居民超重和肥胖问题日益突出，体重异常是导致多种疾病的重要危险因素，已成为重大公共卫生问题；②若不加以遏制，未来我国成人、儿童超重肥胖率将大幅上升；③推动体重管理有助于提升全民健康意识，普及健康生活方式，改善人群体重异常状况。（3分，每点1分） 16. 先计算成年人的BMI数值，公式为体重（kg）除以身高（m）的平方（1分）；如果BMI数值低于18.5属于体重过轻，高于23.9属于体重超重，这两类情况都属于体重异常（2分）。 17.（1）缺少主食，早餐需要保证主食摄入，均衡营养。（1分） （2）油炸食物过多，炸鸡块、炸里脊属于油炸食品，过量食用不符合健康饮食要求。（1分） （3）缺少新鲜蔬菜，晚餐需要搭配适量蔬菜，保障膳食纤维摄入。（1分） 18. 不合理（1分）。首先计算你的BMI是55÷1.6÷1.6≈21.48，处于18.523.9的正常体重区间，并不肥胖。其次只吃一餐属于节食，不仅无法健康减重，还可能导致代谢紊乱、体重反弹，甚至损伤身体健康。建议你均衡饮食，配合适量运动，科学管理体重。（2分，判断正确1分，理由阐述结合BMI计算和材料内容1分，劝说得体合理1分） 19.（1）山野气息是泥土、植物等混合的、蓬勃向上的蓬勃之气（1分） （2）农人和土地通力合作，感知土地能量，共同助力庄稼生长，人与土地关系亲密（1分） （3）认识山野间的植物，了解其秉性，食用山野食材，真正融入山野（1分） 20. ①描写了北方春末雨后山野澄澈明丽的景象，点明了游览的背景和地点；②渲染了清新明快的氛围，引出下文对山野之气的描写与探寻；③激发读者阅读兴趣，为全文奠定舒畅自然的感情基调。（3分，每点1分） 21. ①从嗅觉角度，描写了山野中泥土的甜腥味、植物混合的独特气味，突出山野气息的丰富原始；②从触觉角度，写出了风里裹挟的热气，展现出山野气息蓬勃的生命力；③将感官体验和运动后大汗淋漓的感受联想类比，让读者更能共情山野气息的鲜活热烈。（3分，每点1分，需结合具体内容） 22. 把双脚比作大地的“听诊器”，生动形象地写出了农人光脚踩在泥土里时，能够真切感知到土地的温度、湿度等生命讯息的状态，体现了农人和土地之间紧密相连、息息相通的密切关系，也凸显出土地蕴含着旺盛的生命能量。（3分，点明比喻构成1分，表达效果1分，情感体现1分） 23. ①对充满生机与灵气的自然山野的热爱与赞美；②对农人尊重土地、与自然和谐相处的生存智慧的肯定；③对质朴有力量的山野生活的认同，希望人能从自然中汲取能量，获得内心的安定。（3分，每点1分） 24.（1）萤火虫（1分） （2）蜣螂打磨粪球、不惜代价运粪球，就像父母为孩子精心准备食物、打造居所，不辞辛苦、认真投入，体现了如同人类一般对后代的责任感和认真做事的韧性，充满了人性的闪光点。（2分，结合内容1分，分析出人性特点1分） （3）示例一：法布尔为了观察萤火虫捕猎蜗牛的过程，耐心等候，还借助放大镜观察它细小的麻醉工具，体现了他细致观察、实事求是的严谨科学精神。（2分，举出材料对应例子1分，点明严谨的体现1分） 示例二：法布尔观察蜣螂制作、运输粪球的过程，细致记录它打磨粪球的状态和克服困难运粪球的行为，对昆虫的观察细致全面，体现了治学的严谨。 25. 作文评分标准： 一类文（45-50分）：符合题意，中心明确，内容具体充实，亲历事件记叙清楚，感悟真实深刻，结构严谨，语言流畅生动，字数符合要求。 二类文（38-44分）：符合题意，中心较明确，内容比较具体，事件记叙较清楚，有自己的看法，结构完整，语言通顺，字数符合要求。 三类文（30-37分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，事件记叙基本完整，有一定看法，结构基本完整，语言基本通顺，字数不少于500字。 四类文（21-29分）：基本符合题意，中心不明确，内容空洞，事件记叙模糊，结构不够完整，语言不通顺，字数不足500字。 五类文（20分及以下）：不符合题意，文不对题，内容杂乱，结构残缺，字数严重不足。 注：出现真实人名、校名、地名扣2分，错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $