1.1 感觉世界 练习课件 -2026-2027学年科学浙教版八年级上册

该初中科学课件聚焦“感觉世界”核心知识点，以“闻《韶》知肉味”等传统文化情境导入，系统梳理眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的功能及感觉形成过程，搭建从基础概念到生活应用的学习支架。 其亮点在于融合科学观念与科学思维，通过三盆水温度实验培养推理论证能力，结合大蒜气味、运动员皮肤功能等真实情境题深化“结构与功能”认知，痛觉作用题渗透态度责任教育。多样化题目助学生联系生活理解知识，也为教师提供丰富教学资源。

第1章 对环境的察觉 第1节 感觉世界 1 1. ［2024·温州瑞安期中］“子在齐闻 《韶》,三月不知肉味”中的“闻《韶》”和“知肉味”分别属于 人的( ) C A. 嗅觉和听觉 B. 听觉和视觉 C. 听觉和味觉 D. 触觉和味觉 返回 A.基础巩固练 2 2. 皮肤上有多种感受器，能感受不同的刺激，引起不同的感 觉。下列感觉都属于皮肤感觉的是( ) C A. 触觉、听觉和痛觉 B. 味觉、嗅觉和触觉 C. 压觉、痛觉和冷觉 D. 触觉、温度觉和视觉 3. 俗话说“十指连心”。这是因为 ( ) D A. 手指皮肤特别薄 B. 手指皮肤有丰富的运动神经末梢 C. 手指皮肤毛细血管丰富 D. 手指皮肤有丰富的感觉神经末梢 返回 A.基础巩固练 3 4. 常吃大蒜对健康有益。大蒜不仅可以食 用,而且可以治病。医生告诉我们:嚼大蒜能消灭口腔中的病 菌。吃过大蒜后,旁边的人会闻到一股“臭”味，但是自己却闻 不到这股味道,这是因为( ) B A. 嗅觉细胞暂时失去感觉功能 B. 大脑的嗅觉中枢适应了 C. 不同的人嗅觉敏感程度差异很大 D. 嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑 返回 A.基础巩固练 4 5. 当人处于极度疲劳或生病时，对食物的味觉没有健康状态 时敏感，也就是人们常说的“食之无味”。这主要是由于 ( ) C A. 人的味觉器官暂时失去了感觉功能 B. 人的味觉细胞收集到的信息无法传播到大脑中 C. 生病或疲劳影响了味觉细胞对食物的敏感性 D. 人产生了味觉疲劳 返回 A.基础巩固练 5 6. 下列关于痛觉的说法中,错误的是( ) A A. 痛觉使人痛苦,因而对人有害无益 B. 皮肤上分布着许多感受痛觉的神经末梢 C. 痛觉可以使人及时发现一些外界对人体的伤害和人体内的 异常 D. 人体的指甲、头发上没有感受痛觉的神经末梢 返回 A.基础巩固练 6 7.请把下列感觉与感觉器官用线连起来。 返回 A.基础巩固练 7 8.如图是大运河文化带（浙江）自 行车系列赛浙江自行车联赛 （海宁站）部分选手比赛的场景。 运动员们脚蹬自行车，奋力向前， 汗流浃背，满脸通红。这些表现体 现的皮肤的功能有______ （填序号）。 ②③ ①保护 调节体温 ③排泄 感受外界刺激 返回 A.基础巩固练 8 9.小科同学做了一个有趣的小实验，他准备了甲、乙、丙三 盆水，甲盆装的水，乙盆装的水，丙盆装 的 水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手 同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到____，右手感到 ____；说明__________感受器分别感受不同温度对皮肤的刺 激，且这些感觉形成于______。 热 冷 冷、热觉 大脑 A.基础巩固练 9 【点拨】先把左手放入甲盆的水中，右手放入乙盆 水中，一段时间后，同时拿出左右手并同时放入丙盆 的 水中，丙盆水的温度较甲盆高，较乙盆低，则左手感觉热， 右手感觉冷；说明冷、热觉感受器分别感受不同温度对皮肤 的刺激，且这些感觉形成于大脑。 返回 A.基础巩固练 10 10. 下列关于嗅觉特点的说法正确的是( ) C A. 不同动物的嗅觉敏感程度不同，但都不如人的嗅觉灵敏 B. 小孩子的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐增强 C. 动物对不同物质气味的敏感程度是不一样的 D. 较长时间接触某种气味会降低感受性是气味逐渐变淡造成的 返回 B.能力提升练 11 11. ［2024·金华期中］小科的妈妈在生二胎时，采取的是局 部麻醉的剖宫产，妈妈的感觉状况是( ) C A. 痛觉存在，触觉均消失 B. 痛觉和触觉完全消失 C. 触觉存在，痛觉消失 D. 痛觉和触觉都存在 返回 B.能力提升练 12 12. “眼睛把人带进了世界，耳朵把世界带给了人”，这句话 高度赞美了人体的感觉器官。关于人的感觉，下列说法不正 确的是( ) B A. 感觉器官的作用是感受环境中的刺激，并发出信息 B. 冷觉、热觉、触觉、痛觉的感受器全部分布在皮肤中 C. 舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性不同 D. 味觉和嗅觉的相似之处是感受的刺激都是化学物质 返回 B.能力提升练 13 13. ［2024·绍兴嵊州期末］为测试不同部位皮肤对触觉的敏感程度，小 明用一支绘图笔在小敏皮肤的某些部位画上测试区，小敏蒙上眼睛后，小 明用针轻轻接触测试区上不同的点，当小敏感觉到针触时，就说“是”，小 明记录下小敏能感觉到针触的百分率。在不同部位的皮肤上重复此实验， 其结果如表所示。下列说法正确的是( ) 皮肤部位 上臂 手掌 指尖 前臂 感觉到针触的百分率 50 85 100 75 A. 针触指尖的力度可以不同 B. 身体不同部位对触觉的敏感性相同 C. 指尖对触觉敏感性比上臂强 D. 越敏感的部位为大脑提供信息的机会越少 C 返回 B.能力提升练 14 14.虽是金秋的十月，天气还是那么热。小枫走到自家橘园门 口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁赞叹：“真香啊！” 在橘园里他不禁摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉，味道 真的不错……”回答下列问题： （1）小枫运用了哪些感觉器官？________。 鼻和舌 （2）说说小枫闻到橘香味形成嗅觉的过程：_____________ ____________________________________________________ ______________。 刺激物刺激了 嗅觉神经末梢，使其产生信息，信息通过嗅神经传到大脑， 从而产生嗅觉 返回 B.能力提升练 15 15. 小娟因淋雨感觉不适，去医院检查时， 一位老医生用手背触摸了一会儿她的额头后，结合其他的检 查，告诉她患了感冒，并开了处方药。输液时一阵疼痛令小 娟差点哭了出来。晚饭时，面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好 菜，小娟没有闻到阵阵香味，也没有胃口。请问： （1）老医生用手背去触摸额头，这主要是因为手背上的神 经末梢对____比较敏感。 热 B.能力提升练 16 （2）小娟想：“如果没有痛觉，那该多好啊！”你认为好不好？ ______，说明理由：__________________________________ ____________________________________________________ ____________________。 不好 如果没有痛觉，当人体某部位受到伤 害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对人 体健康是非常不利的 返回 B.能力提升练 17 $