精品解析：四川省绵阳市2024-2025学年八年下学期期末语文试题

2025年绵阳市义务教育质量监测语文（八年级） 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共4页；答题卡共6页。满分100分，考试时间80分钟。 注意事项： 1. 答题前， 考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后将答题卡收回。 一、积累与运用（26分） （一）（17分） 阅读下面文字，完成小题。 绵阳位于四川省西北部，是四川省第二大经济体，素有“富乐之乡，西部硅谷”的美誉。 在文化旅游方面，绵阳依托底蕴深厚的历史文化，打造出独具魅力的绵阳文旅名片。有“天下诗文第一楼”之称的越王楼矗立在涪江之畔，登楼tiào望，涪江如玉带萦绕。李白诗歌小镇里游人①络绎不绝，大家于太白碑林驻足吟诵，千年诗词穿越时空，给人带来直击心灵的zhèn撼。漫步两弹城，追溯往昔，在那个②风云变幻的年代，无数科研工作者以③叹为观止的决心和勇气，攻坚克难，保卫民族的安全。 在生态保护方面，绵阳始终围绕建设生态宜居城市为目标，不断扎实推行生态文明建设。目前，绵阳森林覆盖率不断提高，野生动物栖息地得到有效保护。在平武王朗自然保护区，时常能看到大熊猫等珍稀动物活动的踪迹。 在科技发展方面，绵阳更是展现出强劲的发展势头。（ ），绵阳依托众多科研院所，以科技创新为引擎，带动相关产业协同发展，持续fú射周边，是④名副其实的科技创新之城。 绵阳，正以蓬勃的姿态迈向新的未来！ 1. 请给材料中加点的字注音。 矗立 （ ） 追溯（ ） 2. 请根据拼音准确写出汉字。 tiào______望 zhèn______撼 fú______射 3. 材料中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. ①络绎不绝 B. ②风云变幻 C. ③叹为观止 D. ④名副其实 4. 材料中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 绵阳始终以建设生态宜居城市的目标，不断扎实推行生态文明建设。 B. 绵阳始终以建设生态宜居城市为目标，不断扎实推进生态文明建设。 C. 绵阳始终围绕建设生态宜居城市为目标，不断扎实推进生态文明建设。 D. 绵阳始终围绕建设生态宜居城市的目标，不断扎实推行生态文明建设。 5. 下列选项中的语句，最适合填入材料中括号内的一项是（ ） A. 是中国唯一的科技城 B. 中国绵阳唯一的科技城 C. 作为中国唯一科技城的绵阳 D. 作为中国唯一的科技城 6. 下图是绵阳某景点的购票流程图。下列对该图的说明，不正确的一项是（ ） A. 参观该景点既可以“线上购票”，也可以“线下购票”。 B. 如果选择“线上购票”，需要关注“官方公众号”。 C. 如果选择“线下购票”，需要携带身份证件。 D. 以“线上购票”的方式购买门票，到景区可以出示二维码入园。 （二）名篇名句默写（6分） 7. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元在《小石潭记》中，写小石潭里许多鱼好像在空中游动，没有什么依傍的两句是：____，____。 （2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写天气发生变化，天色开始变得阴沉昏暗的两句是：____，____。 （3）《桃花源记》中写武陵人顺着先前的路返回，并留下记号的两句是：____，____。 （三）名著阅读（3分） 8. 下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 童年的保尔在车站食堂当杂役，目睹了底层人民的苦难，对社会不公有了一定的认识。 B. 朱赫来教保尔技术并引导保尔走上革命道路，朱赫来被敌人抓走之后，保尔冒险营救。 C. 冬妮娅受保尔影响，最终成为了一名共产党员，她一直陪伴保尔，支持他的革命事业。 D. 保尔身体瘫痪、双目失明后，凭借顽强意志，创作完成《暴风雨所诞生的》这部小说。 二、阅读与理解（34分） （一）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 豆圌山记① 杜光庭 绵州豆圌山，豆子明修道之所也。西接长冈，犹通车马；东临峭壁，陡绝一隅。自西壁至东峰，石笋如圌，两崖中断，相去百余丈。其顶有天尊宫，不知所制年月。古仙曾笮桥②以登览，而桥朽绝已久。里中有言曰：“欲知修续者，脚下自生毛。”咸通中，有道士毛意欢，山下居人。幼而为道常持《五千言》诵不辍口日于市诵经乞酒醉而登山 攀缘峭险，以绝道为桥焉。山顶多松树，以绳系之，布板于绳上。士女善者随而度焉，行及其半，动摇将堕。而其底不测，莫敢俯视。数年绳朽桥坏，无复缉者。意欢每多持灯碗度绳桥，山侧居人视之以为常矣。山多毒蛇猛虎，里中人莫敢独往，意欢夜归亦无所畏焉。常有二鸦，有客将至，鸦必飞鸣，意欢整饰坐榻未毕，客果至矣。 【注】①豆圌（chuán）山，位于绵阳江油武都镇境内；②笮（zuó）桥，用竹索编成的桥。 9. 下列对“行及其半，动摇将堕”中的“及”字解释正确的一项是（ ） A. 到 B. 与 C. 比得上 D. 追赶 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 幼而为道常持/《五千言》/诵不辍口日于市/诵经/乞酒醉而登山/ B. 幼而为道/常持《五千言》诵/不辍口日于市/诵经乞酒/醉而登山/ C. 幼而为道常持/《五千言》诵不辍口/日于市诵经/乞酒/醉而登山/ D. 幼而为道/常持《五千言》/诵不辍口/日于市诵经乞酒/醉而登山/ 11. 下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 豆圌山的西面与长冈相连，车马可通；东面是悬崖峭壁，非常险峻。 B. 村民为了能让游人游览山顶的天尊宫，架起了一座竹索桥供其通行。 C. 毛意欢常端着灯碗在已朽坏的桥上行走，附近的居民对此习以为常。 D. 每有客人将至，山中的两只乌鸦就飞起鸣叫，毛意欢则会据此准备。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 山顶多松树，以绳系之，布板于绳上。 （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 梅 吕从庆 最爱横溪曲，横流一树梅。藏根惟爱石，落瓣不沾埃。 腊里孤清节，春间创辟材。调羹还有藉①，青子②百千枚。 【注】①藉：凭借。②青子：梅树的果实。 13. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 第二联写梅树喜欢将根扎于石间，飘落的花瓣不会沾上尘埃。 B. 第三联写梅花在寒冬孤独地开放，诗人为其没有同伴而遗憾。 C. 第四联写梅树的果实可用于调制羹汤，表明梅具有实用价值。 D. 诗人运用托物言志的手法，借“梅”来表达自己的价值追求。 14. 诗人以“最爱”一词开篇，有什么作用？请结合全诗，简要回答。 （三）文学类文本阅读（12分） 阅读下面文字，完成小题。 记忆中的鼓点 黄咏梅 ①对住在西江边的南方人来说，端午节看龙舟大概是一年中的头等大事了。进入5月，端午节前，冷暖气流激烈交锋，雷声大作，大雨瓢泼。人们纷纷指着天上的“热闹”说——“龙舟水”来啦！人们将这段日子的雨水统称为“龙舟水”，仿佛这一场场澎湃的雨是赛龙舟的排练，阵仗大得很。 ②在我的记忆中，端午看龙舟，是在父亲的脖子上开始的。赛龙舟那天，找一个离家最近的江岸，父亲早早就带着我们去占据有利地势。渐渐地，岸边的人越来越多，我们“有利”的位置最终都因拥挤而失去优势。父亲将我举起来，让我跨坐到他的脖子上。我就有了属于自己的“有利”位置。周围有好些个像我这样“坐”着的小孩子，我们很快就“扎堆”了，在上边交换口袋里的零食，耐心地等着龙舟的身影。 ③人群里有耳朵尖的人，听到了隐隐的锣鼓声，大声喊“来了，来了”，于是，人们屏住呼吸，朝江水拐弯的地方看去。果然，没过一会儿，江面浮出几个彩色小点，像被水推着挪动过来。锣鼓声仿佛是从水底升上来的，“咚锵、咚锵、咚锵”……那些彩色小点逐渐变粗，变成一条条长梭朝我们飞过来。锣鼓声越来越响，人们开始骚动，纷纷辨认最前头的到底是哪个队伍。龙舟队靠近之后，人们才惊讶于船的速度竟然是如此之快，龙舟上的两排划手，按着鼓点的节奏，喊着号子，整齐地将船桨插入水中，又整齐地抽出，水花四溅，船破浪前行。每条龙舟的颜色都不一样，但都很醒目，红黄蓝绿黑，船头上昂起的龙头，气势磅礴，仿佛吐出了浪花。目送龙舟队消失在这片水域，直到声音渐渐地沉入水底。在那些激越的鼓点声中，我的双脚也随着节奏凌空踏步。据父亲后来说，龙舟离我们最近的时候，他用两只手拼命扯着我的两条腿，我才不至于从他肩膀上掉下来。 ④过去，我们那里赛龙舟的水路都是固定的，起点到终点，约莫10公里的水程。那些不满足站在河岸边看比赛片段的人，骑着自行车，沿着河岸追赶龙舟。陆路往往要比水路长，骑车到达终点的人们，如同夺得龙舟赛冠军一样骄傲。有一年，我父亲心血来潮，骑上家里那辆唯一的自行车，加入到了追赶龙舟的队伍当中。我坐在自行车后座，两手紧紧箍着父亲的腰。为了避开河岸密集的人群，我们走了一条少有人走的土路。河水就在我们身边，但我们始终被龙舟队甩得远远的，父亲只追着前方传来的锣鼓声一路朝前赶。那一次，如果不是我因为屁股被颠簸得太疼，半途嚷着要下车，父亲应该会坚持骑到终点，在那里美美地吃上一碗烧猪肉。 ⑤去年，我回乡探亲，恰逢端午。在西江岸边的一家茶楼，我早早地预订了二楼靠窗的桌子。我们一边饮茶，一边等龙舟。装修现代的茶楼，窗口像取景器般框住了江面的风景。我让父亲和母亲坐在临窗的椅子上，在这个观龙舟的“有利”位置，我们举着手机，等待龙舟队伍闯入我们的窗口，定格那些激动的瞬间。比龙舟提前到达的是“咚锵、咚锵、咚锵”的锣鼓声，一如过去每次听到的一样，正是这种节奏指挥着划手划桨前进。十余条五颜六色的龙舟陆续经过我们窗前，很快又划向了下一个窗口。龙舟队消失在我们视野中，水面恢复了平静。我忽然想到，我从来没有看到过龙舟冲过终点线，那些从小到大所观看的龙舟赛，都只是片段。而正是这些节日片段，使得时间不再是一串转瞬即逝的时刻，它们在我的记忆中敲响熟悉又有力的鼓点，如同西江深处传来的心跳声…… （选自《人民日报》，有删改） 15. 下列对文中画线句的分析，不正确的一项是（ ） A. 为了引起观众的注意，划手们按照鼓点的节奏，故意大声“喊着号子”。 B. 运用两个“整齐”，突出划手动作高度一致，反映了他们的齐心协力。 C. 运用短句，节奏急促有力，表现了龙舟赛的激烈，增强了文章的气势。 D. 从视觉和听觉两方面对龙舟赛进行描写，生动还原了当时比赛的场景。 16. 下列对文章内容和艺术特色的理解赏析，不正确的一项是（ ） A. 我“坐”在父亲的脖子上看赛龙舟，和小伙伴交换零食，这些细节充满童趣。 B. 文中写父亲要“拼命扯着我的两条腿”，侧面表现了“我”看龙舟时的投入。 C. 在龙舟赛上，先于龙舟出现的“咚锵”锣鼓声，给“我”留下了深刻的印象。 D. “我从来没有看到过龙舟冲过终点线”，从中可以看出“我”的失落与感伤。 17. 作者通过回忆看赛龙舟的经历，表达了哪些情感？请结合文本，简要分析。 三、写作（40分） 18. 阅读下面文字，根据要求写作。 《灯笼》中摇曳的暖光守护着夜里的归途，《安塞腰鼓》中震天的鼓声守护着生生不息的地域文化…… 请以“守护”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①自拟标题；②主题健康，积极向上；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年绵阳市义务教育质量监测语文（八年级） 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共4页；答题卡共6页。满分100分，考试时间80分钟。 注意事项： 1. 答题前， 考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后将答题卡收回。 一、积累与运用（26分） （一）（17分） 阅读下面文字，完成小题。 绵阳位于四川省西北部，是四川省第二大经济体，素有“富乐之乡，西部硅谷”的美誉。 在文化旅游方面，绵阳依托底蕴深厚的历史文化，打造出独具魅力的绵阳文旅名片。有“天下诗文第一楼”之称的越王楼矗立在涪江之畔，登楼tiào望，涪江如玉带萦绕。李白诗歌小镇里游人①络绎不绝，大家于太白碑林驻足吟诵，千年诗词穿越时空，给人带来直击心灵的zhèn撼。漫步两弹城，追溯往昔，在那个②风云变幻的年代，无数科研工作者以③叹为观止的决心和勇气，攻坚克难，保卫民族的安全。 在生态保护方面，绵阳始终围绕建设生态宜居城市为目标，不断扎实推行生态文明建设。目前，绵阳森林覆盖率不断提高，野生动物栖息地得到有效保护。在平武王朗自然保护区，时常能看到大熊猫等珍稀动物活动的踪迹。 在科技发展方面，绵阳更是展现出强劲的发展势头。（ ），绵阳依托众多科研院所，以科技创新为引擎，带动相关产业协同发展，持续fú射周边，是④名副其实的科技创新之城。 绵阳，正以蓬勃的姿态迈向新的未来！ 1. 请给材料中加点的字注音。 矗立 （ ） 追溯（ ） 2. 请根据拼音准确写出汉字。 tiào______望 zhèn______撼 fú______射 3. 材料中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. ①络绎不绝 B. ②风云变幻 C. ③叹为观止 D. ④名副其实 4. 材料中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 绵阳始终以建设生态宜居城市的目标，不断扎实推行生态文明建设。 B. 绵阳始终以建设生态宜居城市为目标，不断扎实推进生态文明建设。 C. 绵阳始终围绕建设生态宜居城市为目标，不断扎实推进生态文明建设。 D. 绵阳始终围绕建设生态宜居城市的目标，不断扎实推行生态文明建设。 5. 下列选项中的语句，最适合填入材料中括号内的一项是（ ） A. 是中国唯一的科技城 B. 中国绵阳唯一的科技城 C. 作为中国唯一科技城的绵阳 D. 作为中国唯一的科技城 6. 下图是绵阳某景点的购票流程图。下列对该图的说明，不正确的一项是（ ） A. 参观该景点既可以“线上购票”，也可以“线下购票”。 B. 如果选择“线上购票”，需要关注“官方公众号”。 C. 如果选择“线下购票”，需要携带身份证件。 D. 以“线上购票”的方式购买门票，到景区可以出示二维码入园。 【答案】1. ①. chù ②. sù 2. ①. 眺 ②. 震 ③. 辐 3. C 4. B 5. D 6. B 【解析】 【1题详解】 注意“矗、溯”的读音。 【2题详解】 注意“眺、震、辐”的写法。 【3题详解】 A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中指李白诗歌小镇游人众多，使用恰当； B.风云变幻：比喻局势复杂多变、动荡不安。句中指那个年代局势复杂，使用恰当； C.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，通常用于形容具体事物或景象，不能用来形容“决心和勇气”，对象误用，使用不当； D.名副其实：名称或名声与实际相符合。句中指绵阳“科技创新之城”的名声与实际相符，使用恰当。 【4题详解】 B.原句有两处错误：①“围绕……为目标”句式杂糅，可改为“以……为目标”或“围绕……的目标”；②“推行……生态文明建设”搭配不当，应改为“推进……生态文明建设”。 【5题详解】 A.句子缺少主语，语法结构不完整，无法衔接上下文，排除； B.语序混乱，表意不通顺，逻辑错误，排除； C.该句核心主语已经是“绵阳”，和后一分句的主语“绵阳”重复，造成句子结构赘余，排除； D.“作为……”结构在这里作句首状语，清晰点明绵阳的身份定位，语法通顺，主语承接逻辑合理，符合上下文表达要求。 【6题详解】 B.根据流程图，线上购票有两种途径：关注官方公众号或登录合作平台，不是必须要关注官方公众号，选项表述有误。 （二）名篇名句默写（6分） 7. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元在《小石潭记》中，写小石潭里许多鱼好像在空中游动，没有什么依傍的两句是：____，____。 （2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写天气发生变化，天色开始变得阴沉昏暗的两句是：____，____。 （3）《桃花源记》中写武陵人顺着先前的路返回，并留下记号的两句是：____，____。 【答案】 ①. 潭中鱼可百许头 ②. 皆若空游无所依 ③. 俄顷风定云墨色 ④. 秋天漠漠向昏黑 ⑤. 便扶向路 ⑥. 处处志之 【解析】 【详解】注意“潭”“俄顷”“墨”“漠”“扶”“志”等字词容易写错。 （三）名著阅读（3分） 8. 下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 童年的保尔在车站食堂当杂役，目睹了底层人民的苦难，对社会不公有了一定的认识。 B. 朱赫来教保尔技术并引导保尔走上革命道路，朱赫来被敌人抓走之后，保尔冒险营救。 C. 冬妮娅受保尔影响，最终成为了一名共产党员，她一直陪伴保尔，支持他的革命事业。 D. 保尔身体瘫痪、双目失明后，凭借顽强意志，创作完成《暴风雨所诞生的》这部小说。 【答案】C 【解析】 【详解】C.冬妮娅出身资产阶级，和保尔的阶级、理想追求存在巨大分歧。她无法认同革命艰苦的生活与理想，两人思想渐行渐远，最终分手。她没有加入共产党，也没能陪伴、支持保尔的革命道路。 二、阅读与理解（34分） （一）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 豆圌山记① 杜光庭 绵州豆圌山，豆子明修道之所也。西接长冈，犹通车马；东临峭壁，陡绝一隅。自西壁至东峰，石笋如圌，两崖中断，相去百余丈。其顶有天尊宫，不知所制年月。古仙曾笮桥②以登览，而桥朽绝已久。里中有言曰：“欲知修续者，脚下自生毛。”咸通中，有道士毛意欢，山下居人。幼而为道常持《五千言》诵不辍口日于市诵经乞酒醉而登山 攀缘峭险，以绝道为桥焉。山顶多松树，以绳系之，布板于绳上。士女善者随而度焉，行及其半，动摇将堕。而其底不测，莫敢俯视。数年绳朽桥坏，无复缉者。意欢每多持灯碗度绳桥，山侧居人视之以为常矣。山多毒蛇猛虎，里中人莫敢独往，意欢夜归亦无所畏焉。常有二鸦，有客将至，鸦必飞鸣，意欢整饰坐榻未毕，客果至矣。 【注】①豆圌（chuán）山，位于绵阳江油武都镇境内；②笮（zuó）桥，用竹索编成的桥。 9. 下列对“行及其半，动摇将堕”中的“及”字解释正确的一项是（ ） A. 到 B. 与 C. 比得上 D. 追赶 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 幼而为道常持/《五千言》/诵不辍口日于市/诵经/乞酒醉而登山/ B. 幼而为道/常持《五千言》诵/不辍口日于市/诵经乞酒/醉而登山/ C. 幼而为道常持/《五千言》诵不辍口/日于市诵经/乞酒/醉而登山/ D. 幼而为道/常持《五千言》/诵不辍口/日于市诵经乞酒/醉而登山/ 11. 下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 豆圌山的西面与长冈相连，车马可通；东面是悬崖峭壁，非常险峻。 B. 村民为了能让游人游览山顶的天尊宫，架起了一座竹索桥供其通行。 C. 毛意欢常端着灯碗在已朽坏的桥上行走，附近的居民对此习以为常。 D. 每有客人将至，山中的两只乌鸦就飞起鸣叫，毛意欢则会据此准备。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 山顶多松树，以绳系之，布板于绳上。 【答案】9. A 10. D 11. B 12. 山顶有许多松树，用绳子把松树连接起来，然后再在绳子上铺上木板。 【解析】 【导语】本文以豆圌山险峻山势开篇，勾勒绝境风光，再聚焦道士毛意欢。先写其不畏艰险独造绳桥，不惧山中猛兽，又借灵鸦报客的小事，塑造出超凡脱俗、心性纯粹的隐道形象。写景与写人相融，文辞浅淡质朴，寥寥数笔便凸显人物超然坚韧的风骨。 【9题详解】 A.句意：走到桥的一半，（桥）摇晃着快要坠落。及：动词，到。 【10题详解】 D.句意：（毛意欢）自幼出家做道士，常常手持《道德经》，诵读不曾停止，每日到集市诵经讨酒，喝醉后便登上山。 从内容看，“幼而为道”交代毛意欢的身份来历，表意完整，后断开；“常持《五千言》”写他常随身携带经书，语意独立，后断开；“诵不辍口”承接上文，写诵读不停，为一层完整意思，后断开；“日于市诵经乞酒”写他每日在街市做的事，句意完整，后断开；“醉而登山”写醉酒后的行为，自成一层。 故断句为：幼而为道/常持《五千言》/诵不辍口/日于市诵经乞酒/醉而登山/ 【11题详解】 B.结合“古仙曾笮桥以登览，而桥朽绝已久”可知，古仙搭建的竹索桥早已腐烂断绝；后来是道士毛意欢利用松树绳索重新搭建绳桥，并非村民架桥，选项表述错误。 【12题详解】 重点字词： 以：用；绳：名词，绳索；系：拴、捆绑；布：动词，铺设；于：介词，在。 【点睛】参考译文： 绵州的豆圌山，是豆子明修道的地方。它的西面连接着长长的山冈，尚且可以通行车马；东面靠着陡峭崖壁，一角陡峻险绝。从西壁到东峰，石笋状如囤子，两侧山崖从中断开，相互间隔一百多丈。山顶有一座天尊宫，没有人知道它建造的年月。古代仙人曾经架起竹索桥登高览胜，但这座桥已经朽坏断绝很久了。当地民间有传言说：“要找能续修这座桥的人，脚下长毛的人就能做到。”咸通年间，有个叫毛意欢的道士，住在山下居民的聚居处。他从小修道，经常拿着《老子五千言》，诵读不停，每天在集市上诵经讨酒，喝醉之后就登上豆圌山。他攀岩登上陡峭险路，在断道上架起了桥。山顶有很多松树，他用绳子系在松树上，在绳子上铺设木板。善男信女跟着他过桥，走到桥的一半，桥身摇晃人快要坠落，而且桥底深不可测，没人敢低头俯视。几年之后绳子朽坏桥也毁坏了，再也没有人修补。毛意欢还常常端着灯碗走过绳桥，山边的居民对此已经习以为常。山上多毒蛇猛虎，当地人不敢独自进山，毛意欢夜里返程也毫不畏惧。他身边常有两只乌鸦，只要有客人要来，乌鸦一定会飞起来鸣叫，毛意欢就整理干净坐榻，往往还没整理完，客人就到了。 （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 梅 吕从庆 最爱横溪曲，横流一树梅。藏根惟爱石，落瓣不沾埃。 腊里孤清节，春间创辟材。调羹还有藉①，青子②百千枚。 【注】①藉：凭借。②青子：梅树的果实。 13. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 第二联写梅树喜欢将根扎于石间，飘落的花瓣不会沾上尘埃。 B. 第三联写梅花在寒冬孤独地开放，诗人为其没有同伴而遗憾。 C. 第四联写梅树的果实可用于调制羹汤，表明梅具有实用价值。 D. 诗人运用托物言志的手法，借“梅”来表达自己的价值追求。 14. 诗人以“最爱”一词开篇，有什么作用？请结合全诗，简要回答。 【答案】13. B 14. ①引出写作对象：以“最爱”开篇引出本诗的写作对象是横流旁的一树梅；②直接表达情感：“最爱”直接表达了诗人对梅花喜爱程度之深；③表现诗人追求：反映了梅花所象征的高洁品质正是诗人的追求。 【解析】 【导语】此诗咏梅由外形入品格，石根洁瓣显清雅，腊守清节、春成良材，兼可调羹实用。托梅自况，既慕清高风骨，亦怀济世之心，语言质朴，情志沉厚。 【13题详解】 B.“腊里孤清节”是赞美梅花寒冬独守清高节操，“孤清”是褒扬它孤高洁净，并非诗人遗憾它没有同伴；后句“春间创辟材”写春天梅树是开拓生机的良材，全联都是赞颂梅的品格与才干，无惋惜遗憾之情，选项理解错误。 【14题详解】 第一联句意：我最喜爱曲折蜿蜒的溪水边，潺潺溪流旁独自生长着一树梅花。 情感上：直抒胸臆，开门见山，直接抒发诗人对溪边梅花由衷的喜爱之情，奠定全诗赞美梅花的抒情基调。 结构上：统领全篇，后文全部围绕“爱梅”展开——先写梅生长于溪畔石间的洁净外形，再赞它寒冬守节、春日成材的品格，最后写梅子有用、兼具济世之才，句句紧扣“最爱”，脉络清晰。 主旨上：以“最爱梅”引出托物言志，诗人喜爱梅的坚贞、清高、有用，实则表明自己也向往如梅一般坚守节操、兼具济世实用的人生追求。 （三）文学类文本阅读（12分） 阅读下面文字，完成小题。 记忆中的鼓点 黄咏梅 ①对住在西江边的南方人来说，端午节看龙舟大概是一年中的头等大事了。进入5月，端午节前，冷暖气流激烈交锋，雷声大作，大雨瓢泼。人们纷纷指着天上的“热闹”说——“龙舟水”来啦！人们将这段日子的雨水统称为“龙舟水”，仿佛这一场场澎湃的雨是赛龙舟的排练，阵仗大得很。 ②在我的记忆中，端午看龙舟，是在父亲的脖子上开始的。赛龙舟那天，找一个离家最近的江岸，父亲早早就带着我们去占据有利地势。渐渐地，岸边的人越来越多，我们“有利”的位置最终都因拥挤而失去优势。父亲将我举起来，让我跨坐到他的脖子上。我就有了属于自己的“有利”位置。周围有好些个像我这样“坐”着的小孩子，我们很快就“扎堆”了，在上边交换口袋里的零食，耐心地等着龙舟的身影。 ③人群里有耳朵尖的人，听到了隐隐的锣鼓声，大声喊“来了，来了”，于是，人们屏住呼吸，朝江水拐弯的地方看去。果然，没过一会儿，江面浮出几个彩色小点，像被水推着挪动过来。锣鼓声仿佛是从水底升上来的，“咚锵、咚锵、咚锵”……那些彩色小点逐渐变粗，变成一条条长梭朝我们飞过来。锣鼓声越来越响，人们开始骚动，纷纷辨认最前头的到底是哪个队伍。龙舟队靠近之后，人们才惊讶于船的速度竟然是如此之快，龙舟上的两排划手，按着鼓点的节奏，喊着号子，整齐地将船桨插入水中，又整齐地抽出，水花四溅，船破浪前行。每条龙舟的颜色都不一样，但都很醒目，红黄蓝绿黑，船头上昂起的龙头，气势磅礴，仿佛吐出了浪花。目送龙舟队消失在这片水域，直到声音渐渐地沉入水底。在那些激越的鼓点声中，我的双脚也随着节奏凌空踏步。据父亲后来说，龙舟离我们最近的时候，他用两只手拼命扯着我的两条腿，我才不至于从他肩膀上掉下来。 ④过去，我们那里赛龙舟的水路都是固定的，起点到终点，约莫10公里的水程。那些不满足站在河岸边看比赛片段的人，骑着自行车，沿着河岸追赶龙舟。陆路往往要比水路长，骑车到达终点的人们，如同夺得龙舟赛冠军一样骄傲。有一年，我父亲心血来潮，骑上家里那辆唯一的自行车，加入到了追赶龙舟的队伍当中。我坐在自行车后座，两手紧紧箍着父亲的腰。为了避开河岸密集的人群，我们走了一条少有人走的土路。河水就在我们身边，但我们始终被龙舟队甩得远远的，父亲只追着前方传来的锣鼓声一路朝前赶。那一次，如果不是我因为屁股被颠簸得太疼，半途嚷着要下车，父亲应该会坚持骑到终点，在那里美美地吃上一碗烧猪肉。 ⑤去年，我回乡探亲，恰逢端午。在西江岸边的一家茶楼，我早早地预订了二楼靠窗的桌子。我们一边饮茶，一边等龙舟。装修现代的茶楼，窗口像取景器般框住了江面的风景。我让父亲和母亲坐在临窗的椅子上，在这个观龙舟的“有利”位置，我们举着手机，等待龙舟队伍闯入我们的窗口，定格那些激动的瞬间。比龙舟提前到达的是“咚锵、咚锵、咚锵”的锣鼓声，一如过去每次听到的一样，正是这种节奏指挥着划手划桨前进。十余条五颜六色的龙舟陆续经过我们窗前，很快又划向了下一个窗口。龙舟队消失在我们视野中，水面恢复了平静。我忽然想到，我从来没有看到过龙舟冲过终点线，那些从小到大所观看的龙舟赛，都只是片段。而正是这些节日片段，使得时间不再是一串转瞬即逝的时刻，它们在我的记忆中敲响熟悉又有力的鼓点，如同西江深处传来的心跳声…… （选自《人民日报》，有删改） 15. 下列对文中画线句的分析，不正确的一项是（ ） A. 为了引起观众的注意，划手们按照鼓点的节奏，故意大声“喊着号子”。 B. 运用两个“整齐”，突出划手动作高度一致，反映了他们的齐心协力。 C. 运用短句，节奏急促有力，表现了龙舟赛的激烈，增强了文章的气势。 D. 从视觉和听觉两方面对龙舟赛进行描写，生动还原了当时比赛的场景。 16. 下列对文章内容和艺术特色的理解赏析，不正确的一项是（ ） A. 我“坐”在父亲的脖子上看赛龙舟，和小伙伴交换零食，这些细节充满童趣。 B. 文中写父亲要“拼命扯着我的两条腿”，侧面表现了“我”看龙舟时的投入。 C. 在龙舟赛上，先于龙舟出现的“咚锵”锣鼓声，给“我”留下了深刻的印象。 D. “我从来没有看到过龙舟冲过终点线”，从中可以看出“我”的失落与感伤。 17. 作者通过回忆看赛龙舟的经历，表达了哪些情感？请结合文本，简要分析。 【答案】15. A 16. D 17. ①对传统习俗的眷恋。作者多次提及“龙舟水”“锣鼓声”，展现对端午节赛龙舟这一南方民俗的深厚情感。 ②对温暖亲情的追忆：父亲举“我”看龙舟、骑车追龙舟等细节，勾勒出童年时期被家人呵护的温馨，暗含对亲情的珍视与感恩。 ③对童年时光的怀念：龙舟竞渡的激烈场面与“双脚凌空踏步”的童趣动作形成呼应，唤起对无忧无虑童年岁月的深切怀念。 【解析】 【导语】《记忆中的鼓点》以端午龙舟鼓点为线索，串联起不同人生阶段和父亲看赛龙舟的细碎往事，以小见大。文章笔调温情质朴，从幼时坐父亲肩头观赛，到成年后给父母占观景位，藏着时光流转里的亲情承袭，也揉进了对乡土端午民俗的深切眷恋，淡而有味，余韵悠长。 【15题详解】 A.结合文章第③段可知，划手呼喊号子是为统一全体队员划桨发力的节奏，协调动作、凝聚力量，并非为了刻意吸引岸边观众，该选项曲解号子的作用，表述错误。 【16题详解】 D.结合文章第⑤段可知，作者知晓自己只看见龙舟行进的片段，内心并没有失落、伤感，后文写道“正是这些节日片段，使得时间不再是一串转瞬即逝的时刻，它们在我的记忆中敲响熟悉又有力的鼓点，如同西江深处传来的心跳声”，字里行间满是温柔怀念，是对珍贵记忆的珍视，选项曲解了作者的情感，赏析错误。 【17题详解】 眷恋本土端午传统民俗。结合文章①③⑤段可知，文章开篇写西江端午独有的龙舟水，全文反复刻画龙舟锣鼓、竞渡竞渡等民俗场景，从小到大鼓声始终不变，民俗氛围感浓厚，抒发作者根植心底、不曾消散的乡土民俗热爱，饱含对家乡赛龙舟传统习俗的深深眷恋。 感念温暖厚重的至亲亲情。结合文章②④段可知，儿时父亲把我扛在肩头，给我绝佳观景位置，用力护住忘我晃动的我，还骑车带我沿路追赶龙舟，处处是父亲细致的疼爱；结合文章⑤段可知，成年后我返乡安顿父母落座观景，角色互换守护家人，全文双向温情，抒发作者对父爱、家人陪伴的追忆与感恩。 怀念自由纯真的童年时光。结合文章②③段可知，童年端午挤在江岸，坐在父亲肩头与孩童互换零食，随心随性，听见鼓点便抬脚合拍、忘我晃动，孩童肆意欢喜的模样鲜活真切，这些无忧无虑的专属片段，寄托作者对质朴快乐的童年岁月的深切怀念。 感慨岁月绵长，珍视故乡记忆。结合文章⑤段可知，作者长大成人回乡观赛，恍然发觉毕生所见皆是龙舟片段，从未见过终点，熟悉的鼓点化作西江心跳，串联起过往岁月，表达作者对故乡烟火、流年岁月的温柔感悟，珍惜刻在心底的故乡记忆。 三、写作（40分） 18. 阅读下面文字，根据要求写作。 《灯笼》中摇曳的暖光守护着夜里的归途，《安塞腰鼓》中震天的鼓声守护着生生不息的地域文化…… 请以“守护”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①自拟标题；②主题健康，积极向上；③文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 一盏竹灯的守护 老家堂屋的木柜里，静静立着一盏老旧竹灯，是阿公亲手削竹编织而成。多年来，这盏灯不仅照亮过无数个归家的夜晚，更守护着我们家代代相传的温情与朴素家风。 小时候每到寒暑假，我总爱往乡下跑。那时阿公身体硬朗，每到傍晚，他便点亮竹灯，昏黄柔和的灯光铺满小院。农忙时节，阿婆在外劳作迟迟未归，阿公就守在灯旁，时不时望向村口小路。竹灯摇曳的光晕裹着安静的等待，蚊虫绕着灯光飞舞，阿公手里摇着蒲扇，一遍遍地擦拭灯身磨损的竹纹。我不解地问，如今家家户户都有明亮电灯，为何还要留着这粗糙简陋的竹灯。阿公轻轻抚摸竹条纹路，缓缓说起往事。 几十年前村里供电不稳，夜里出行全靠竹灯。当年阿太靠着一盏竹灯，夜夜等候晚归做工的阿公；后来阿公继承手艺，每到逢年过节，便编织竹灯分给邻里，微弱灯火守护着全村人的归途。阿公说，灯光护的不只是路，是人心，是一家人彼此牵挂的心意。 去年阿公病倒，行动不便，再也不能亲手点亮竹灯。临走前他特意叮嘱，一定要好好留存这盏灯。回到城里后，我时常把竹灯拿出来擦拭，逢年过节便点上一小截蜡烛。灯光依旧微弱，却总能抚平我内心的浮躁。一次整理杂物，我差点把竹灯丢弃，想起阿公等候阿婆的模样，想起祖辈代代相守的温柔，终究舍不得放下。 如今每逢回乡，我都会主动点亮竹灯，像当年阿公那样静静等候家人。电灯光亮耀眼，却少了竹灯独有的暖意。这盏普通的竹灯，承载着祖辈温柔的守候，守护着质朴纯粹的亲情。原来守护从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在日复一日的坚持里，藏在一盏灯火不变的温暖中，代代延续，从未消散。 【解析】 【详解】一、审题立意。本次作文以“守护”为话题，文体限定记叙文，首先要抓住守护的多层内涵，守护不只是简单看护，既可以是具象事物的长久陪伴照料，也可以是精神、情感、文化、初心这类抽象事物的坚守捍卫。材料给出课文中的示例，灯笼暖光守护归途代表温情陪伴，安塞腰鼓守护地域文化代表文脉传承，提示写作可兼顾亲情类微观守护与文化传统类宏观守护两大方向。立意需积极正向，避开消极题材，浅层立意可写亲人之间日复一日的温情守护，深层立意可延伸至普通人坚守民俗、传承家风、守护故土、坚守内心理想，写作时要做到以小见大，借助一件完整生活事件体现守护背后蕴藏的责任、热爱与深情，全程紧扣守护核心，行文不偏离话题。 二、选材构思。选材分为两大可行方向，家庭生活类适合多数初中生取材，选取日常真实小事，祖辈守护旧物件、父母长久守护家人健康、自己守护和亲友有关的珍贵回忆等素材，贴近生活更容易写出真情实感；文化乡土类素材适合有生活积累的学生，记录家乡手艺人坚守传统技艺、家人代代传承地方民俗、青年返乡守护乡土风物等内容，贴合材料给出的文化守护导向。构思上遵循记叙文完整叙事结构，开篇用景物或者细节引入守护的核心物象，中间完整叙述一件有起因发展高潮的事件，重点刻画人物动作神态心理，凸显守护过程里的付出与坚持，结尾升华主旨，点明守护承载的情感或是文化价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $