精品解析：四川省绵阳市游仙区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2024年春季八年级语文试题 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、学校。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应目标号的位置上，非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应题号位置上。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考生结束后，将答题卡交回。 一、综合运用（10分，每小题2分） 1. 下列加点的字注音完全正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 晦暗（huì）烧灼（zhuó） 戛然而止（gā） B. 瞋视（zhēn） 羁绊（jī） 惬意（qiè） 参差不齐（ci） C. 挣脱（zhèng）撺掇（cuān）糜子（méi） 蓦然（mò） D. 亢奋（kàng） 战栗（zhàn） 恬静（tián） 浑身解数（jiě） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 B. 所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。 C. 它们在大海上飞蹿，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 D. 那索似有千军之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，不是山倾，就是索崩。 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。 B. 他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。 C. 市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。 4. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 通过坚守和创新，使老字号品牌价值焕发生机的关键。 B. 林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。 C. 在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。 D. 办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①炊烟是农村最美的一张名片。 ②而黄昏炊烟,又有一种别样的艳丽。 ③风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡,最后消散无踪。 ④这时候,村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。 ⑤薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里,冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾。 A. ①②③④⑤ B. ①⑤③④② C. ⑤②③④① D. ⑤①③④② 二。名著阅读（共5分） 6. 大部分小说都离不开矛盾冲突，有矛盾冲突才会让文章变得有趣。情节的发展就像障碍跑，一路为主人公设置障碍，使得主人公想要实现自己的目标却总是困难重重，而故事性就在这种矛盾中产生。请你根据提示，完成任务单。 作品 人物 冲突表现 冲突根源 冲突的作用 《钢铁是怎样修成的》 保尔·柯察金 （1） 残疾令他痛苦，死亡可以终结痛苦，但是革命让他走向成熟，这是内心的脆弱与坚强之间的冲突。 （2） （3） 杜少卿和季苇萧 季苇萧建议杜少卿纳妾，可杜少卿不仅不愿娶妾，还批判娶妾行为，并要为朝廷立法 （4） 对封建礼俗的大胆的挑战，追求平等自由的思想 三。综合读写（共6分） 7. 阅读下面文字，请按要求答题。 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。 （1）很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 ①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：____ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：____ （2）品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物事件：_______ 节日习俗：_______ （3）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。 四。默写（共10分） 8. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）凄神寒骨，_________。（柳宗元《小石潭记》） （2）_____________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） （3）_________，悠悠我思。（《子衿》） （4）____________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）挥手自兹去，__________。（李白《送友人》） （6）万籁此都寂，__________。（常建《题破山寺后禅院》） （7）《望洞庭湖赠张丞相》中运用典故隐喻诗人想做官而没有途径的诗句：__________，__________。 （8）《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“居者有其屋”的美好愿望的诗句是：____________，______________！ 五。古诗词赏析（共6分） 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青, 柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪①, 人生看得几清明②。 注:①雪:这里喻指梨花。②清明:清澈明朗。 9. 除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的? 10. 本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情? 六。文言文阅读（共10分） 11. 阅读下文，回答问题。 （甲）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） （乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） （1）结合文意，解释下列句中加点词的意思。 ①春和景明，波澜不惊 景：____________ ②若夫霪雨霏霏，连月不开 开：____________ ③而或长烟一空 或：____________ ④野芳发而幽香 芳：____________ （2）下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 颓然乎其间者 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉 B. 居庙堂之高则忧 宴酣之乐，非丝非竹 C. 不以物喜 以天下之所顺 D. 朝而往，暮而归 山肴野蔌，杂然而前陈者 （3）用现代汉语翻译文中画线句子的意思。 ①登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣 ②前者呼，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也。 七。现代文阅读（共18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 行走的苜蓿 李亚强 ①给母亲打电话，不知提起啥，我在电话里说，好多年没有吃过苜蓿菜了，然后就想到了满目的苜蓿，在初春的风里柔软地摇曳。 ②苜蓿其实不是菜，是一种畜草，作为冬天改善驴子伙食的草料。在那些缺吃少喝的年月，人跟天抢食吃，跟地抢食吃，跟畜生抢食吃，很普遍。白面馍馍也是在重要的节日才能吃上，平时是糜子面馒头或者高粱面锅盔。买不起蔬菜，一整个冬天就靠一窑土豆和几捆大葱维持，除了过年，整个冬天的饭菜里很少能看见绿色。但是当苜蓿长出来，生活就有了希望。新长的苜蓿，嫩脆、饱含水分，掐断后指甲上还留着翠绿的汁液，那是可以果腹也可以当作蔬菜的食粮。 ③生活就是这样，带给你绝望，也带给你希望。在漫长的冬天快要撑不下去的时候，春天悄悄把苜蓿送到了大地上。苜蓿可以凉拌，也可以炒菜，还可以与土豆一起，做成汤菜，春天的饭桌上，苜蓿几乎是唯一的一点绿。 ④在县城上高中的时候，春天来临，母亲每周都不忘记托班车给我带些苜蓿、土豆和大葱。 ⑤离乡后，多少年没尝过苜蓿的味道了，我甚至都忘了那些嫩绿的新芽经过唇齿间的感觉。 ⑥母亲说，我给你寄些去。谈何容易，甘肃与内蒙古，隔着16小时火车、5小时汽车的距离。苜蓿不会行走，不像我，可以坐着火车、汽车不远千里来这座城市生活。但是，半个多月后，大包新采的苜蓿被母亲细心打包，送到我的办公桌上。同事以为寄来了什么稀军特产，纷纷过来围观，但在看到苜蓿的一制那，不禁兴味索然。 ⑦但是于我，一种莫名的情愫却油然而生。从甘肃到内蒙古，一千多公里的距离，这些苜蓿在行走中丢失了水分，丢失了柔软的身姿，越来越接近草的本质。这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相。 ⑧下班回到出租屋，将苜蓿倒在面盆里，外边一层已全部发黄，只有里面的一小部分，还保持着嫩绿的色，但是也像经了霜的土豆叶一样，看上去萎靡不振。我依然为此欣喜不已。坐在门槛上，仔细挑出那些还能被作为菜的苜蓿。下班回来的堂弟也为之惊喜，多少年，没有吃过苜蓿，早已经忘记那初春的味道。 ⑨风沙肆虐，春雨下在别的地方。在这各色人等杂居的小院里，两人就坐在门槛上，细心地挑拣着一千多公里外的春色。挑拣完后，堂弟将它们放在电炒锅里焯了，拌上醋，佐之以食盐调料，配上胡麻油烧熟后浇的春韭段，捣碎的蒜泥，熟悉而又久违的味道扑鼻而来。 ⑩那天，像过节一样，我和堂弟买了酒，做了揪面片，在满院子五花八门的饭菜味里，一小口一小口吃完了那盘苜蓿菜。一包行走的苜蓿，从一千公里外，浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里，我为此感到欣慰而又难过。 （原文有删改） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 在那些缺吃少喝的年月，春天悄悄把苜蓿送到了大地上，就给我们带来了希望。 B. 文章在叙述中有两条线索，互相交织，使得苜蓿与“我”建立了联系， C. “同事们对此却兴味索然”侧面写出苜蓿在生活中是普通的畜草，不是稀罕特别的。 D. 本文语言清新隽雅、柔婉含蓄，富有诗意，于灵动的描写中蕴藏作者的深情。 13. “苜蓿”与“我”从成长环境与经历来看，有什么共性？ 14. 文章第②③段有何作用，请简要分析。 15. 请根据括号内提示，揣摩下面的语句。 （1）一包行走的苜蓿，从一千公里外，浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里，我为此感到欣慰而又难过。（加点词语赏析） （2）这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相。（物我交融） 16. 结合全文，简要分析文章结尾处作者什么感到“欣慰而又难过”。 17. 贾平凹笔下的“小桃树”（《一棵小桃树》）与本文作者笔下的“苜蓿”，都是最平常不过的，为何却寄托着作者深挚的情感？请从托物言志手法角度来分析原因。 阅读下面的文章，完成下面小题。 远尘淡墨调烟雨 ——瓷板上的中国书画 ①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。立体的瓷型通常包括瓷瓶、瓷盘、箭筒、壶、碗等。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。 ②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。 ③瓷与纸有诸多类似，又大不相同，书写者可以得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。 ④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。 ⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。 ⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心，瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文字艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。 ⑦书画行走瓷板，笔墨线条在釉彩间舒展舞蹈，古典诗文在瓷板上低吟浅唱，刚强者有了柔软的面容，柔软者有了刚强的筋骨，正合乎中国人的太极之“道”。惟其得道，“瓷”与“书画”这两门传统技艺蕴含的人文精神、审美理念和艺术感染力才能更长远地彰显。 18. 阅读全文，说说第①段加点词语“通常”能否删去，为什么？ 19. 阅读第③④两段，说说与纸上作画相比，瓷板作画的特点有哪些。 20. 请说一说第⑤段画线句子的作用。 21. 请赏析第⑦段画线句子。 八。作文（共35分） 22. 成年后的鲁迅念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席，那是汉子喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的诗意大爱；纵一别后远隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂却仿若比邻的宽慰……不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等，它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？ 请以“_________不能缺席”为题写一篇记叙文。 要求：（1）请将题目补充完整，书写工整，字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实地名、校名和人名。 （3）要有真情实感，不得抄袭、套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季八年级语文试题 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、学校。 2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应目标号的位置上，非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应题号位置上。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考生结束后，将答题卡交回。 一、综合运用（10分，每小题2分） 1. 下列加点的字注音完全正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 晦暗（huì）烧灼（zhuó） 戛然而止（gā） B. 瞋视（zhēn） 羁绊（jī） 惬意（qiè） 参差不齐（ci） C. 挣脱（zhèng）撺掇（cuān）糜子（méi） 蓦然（mò） D. 亢奋（kàng） 战栗（zhàn） 恬静（tián） 浑身解数（jiě） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.戛然而止（gā）——jiá； B.瞋视（zhēn）——chēn，参差不齐（ci）——cī； D.浑身解数（jiě）——xiè； 故选C。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 B. 所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。 C. 它们在大海上飞蹿，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 D. 那索似有千军之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，不是山倾，就是索崩。 【答案】B 【解析】 【详解】考查字形。 A.“化了装”应为“化了妆”； C.“飞蹿”应为“飞窜”； D.“千军之力”应为“千钧之力”； 故选B。 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。 B. 他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。 C. 市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。句中描写“彩灯点亮夜空”的美景，令人感到愉悦，使用恰当； B.信手拈来：形容写文章或做事时随手就能完成，毫不费力。句中指“打油诗”是随意创作的，符合语境，使用正确； C.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活的一样。句中用蜡像展示民族风貌，强调逼真感，使用恰当； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。该成语通常用于形容艺术作品的逼真程度，而句中描述的是“双胞胎长得像”，属于自然相似，用词不当； 故选D。 4. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 通过坚守和创新，使老字号品牌价值焕发生机的关键。 B. 林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。 C. 在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。 D. 办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.缺少主语，删去“使”； B.搭配不当，可改为“处处弥漫着雨露泥土的气息，浮现出花草树木的身影”； C.逻辑顺序不当，“创造美、传播美、发现美、表现美”调整为“发现美、表现美、创造美、传播美”； 故选D。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①炊烟是农村最美的一张名片。 ②而黄昏的炊烟,又有一种别样的艳丽。 ③风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡,最后消散无踪。 ④这时候,村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。 ⑤薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里,冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾。 A. ①②③④⑤ B. ①⑤③④② C. ⑤②③④① D. ⑤①③④② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排序。解答此类题要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根据前后句的关联排序，注意关联词语应成对出现，指代词前要有具体对象，并注意时间的先后顺序，逻辑顺序等。 通读语段可知，语段主要表述炊烟与乡村的关系，重点描写了早晨与黄昏两个时间段的乡村炊烟。①句引出话题，为首句；⑤③④句按“薄雾轻笼——轻烟渐淡——彻底清醒过来”的顺序具体描写乡村早晨的炊烟由有到无的景象；②句转而写黄昏的炊烟。所以正确的排序为①⑤③④②； 故选B。 二。名著阅读（共5分） 6. 大部分小说都离不开矛盾冲突，有矛盾冲突才会让文章变得有趣。情节的发展就像障碍跑，一路为主人公设置障碍，使得主人公想要实现自己的目标却总是困难重重，而故事性就在这种矛盾中产生。请你根据提示，完成任务单。 作品 人物 冲突表现 冲突根源 冲突的作用 《钢铁是怎样修成的》 保尔·柯察金 （1） 残疾令他痛苦，死亡可以终结痛苦，但是革命让他走向成熟，这是内心的脆弱与坚强之间的冲突。 （2） （3） 杜少卿和季苇萧 季苇萧建议杜少卿纳妾，可杜少卿不仅不愿娶妾，还批判娶妾行为，并要为朝廷立法 （4） 对封建礼俗的大胆的挑战，追求平等自由的思想 【答案】（1）他全身瘫痪，双目失明，甚至产生了自杀念头，但自杀就等于背叛了革命。（2）英雄也有普通人的软弱和痛苦，但坚定的理想信念能帮助他战胜一切，这里突出了信念的作用。（3）《儒林外史》（4）杜少卿与季苇萧所代表的封建思想之间的矛盾冲突（个人与社会的矛盾） 【解析】 【分析】 【详解】（1）本题考查名著人物情节的掌握。根据“残疾令他痛苦，死亡可以终结痛苦”，可推知保尔的矛盾冲突的内容。“残疾”在文中指的是保尔全身瘫痪，双目失明；“死亡可以终结痛苦”指的是他非常苦恼，不能自拔，产生了自杀的念头。而二者的矛盾在于，自杀就等于背叛革命。 （2）本题考查名著主题的理解。这个冲突告诉我们，保尔是革命战士，但他也有软弱的时候，也有痛苦到无法自拔的时候；但是保尔面对生命的痛苦，坚强地活了下来，这反映了小说的主题：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。这个冲突的作用在于让我们看到了信念的作用。 （3）本题考查名著基本知识。根据杜少卿、季苇萧等人物可知，这部小说名为《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。 （4）本题考查名著情节的作用分析。季苇萧是假名士，性情风流放荡，在季苇萧这个人物身上，反映了八股科举制度对封建知识分子的危害。季苇萧虽然很聪明，但他只是一个生员，只能靠交游来骗酒食，扮演着食客和帮闲的角色。他虽然长得很俊美，但内心是多么的浮薄庸俗；虽然表面风流潇洒，实际却是多么的可怜和可悲！而杜少卿则有着强烈的反封建意识，他尊重妇女，讲求地位平等，极力赞扬争取人格独立的妇女，赞扬与封建道德对立的反抗精神，是个反封建的叛逆者。杜少卿与季苇萧两类人物的言行，代表了封建思想之间的矛盾冲突，或者说是个人与社会的矛盾冲突。 三。综合读写（共6分） 7. 阅读下面文字，请按要求答题。 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。 （1）很多古诗句包含着丰富节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 ①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：____ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：____ （2）品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物事件：_______ 节日习俗：_______ （3）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。 【答案】（1） ①. 春节 ②. 重阳节 （2） ①. 屈原自沉汨罗江（屈原投江）。 ②. 吃粽子插艾草。 （3）示例一：全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自然发生的社会现象，所以有人喜欢过圣诞节母亲节等也未尝不可。 示例二：作为中国人，要传承好中华传统文化，不能忘本。外国的食品与节日可以作为我们生活中的很好的补充，但不能本末倒置。 示例三：我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕。同时不能丢失了我国传统的优秀文化。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文化常识。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”意思是：初升的太阳照耀着千家万户，大家都把旧的桃符取下换上新的桃符。此句描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的情景，根据“新桃换旧符”的习俗可知①句涉及的节日名称为：春节。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”意思是；遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，根据②句中的“登高”“插茱萸”习俗，可知该句涉及的节日名称为：重阳节。 【小问2详解】 本题考查文化常识。 由于屈原不愿意随波逐流活着，到了公元前278年五月初五那天，他抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。附近的庄稼人知道这个消息后，都划着小船去救屈原。大家在汨罗江上打捞了半天，也没有找到屈原的尸体。渔父很难受，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去。后来人们将端午节作为纪念屈原的节日。根据材料中的关键信息“汨罗江、粽叶、艾香”可知，故事讲的就是屈原自沉汨罗江。端午节的习俗有：吃粽子、挂艾草与菖蒲、划龙舟、饮雄黄酒、佩戴香囊、挂拴五色线等等。 【小问3详解】 本题考查观点的表达能力。表述观点，言之有理即可。 示例：我们要热爱自己的传统文化。因为中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。我们要重视传统节日，学习传统节日背后的文化，营造浓厚的节日氛围，参与到丰富多彩的节日活动中，接受文化的熏陶、精神的洗礼。我们不能在接纳外来文化时，忘了自己的“根”。 四。默写（共10分） 8. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）凄神寒骨，_________。（柳宗元《小石潭记》） （2）_____________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》） （3）_________，悠悠我思。（《子衿》） （4）____________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）挥手自兹去，__________。（李白《送友人》） （6）万籁此都寂，__________（常建《题破山寺后禅院》） （7）《望洞庭湖赠张丞相》中运用典故隐喻诗人想做官而没有途径的诗句：__________，__________。 （8）《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“居者有其屋”的美好愿望的诗句是：____________，______________！ 【答案】 ①. 悄怆幽邃 ②. 祗辱于奴隶人之手 ③. 青青子佩 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 萧萧班马鸣 ⑥. 但余钟磬音 ⑦. 坐观垂钓者 ⑧. 徒有羡鱼情 ⑨. 安得广厦千万间 ⑩. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、幽邃、祗、辱、零落、碾、萧、磬、羡、厦、庇、俱”等字词容易写错。 五。古诗词赏析（共6分） 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青, 柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪①, 人生看得几清明②。 注:①雪:这里喻指梨花。②清明:清澈明朗。 9. 除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目? 10. 本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情? 【答案】9. 淡白、清明,目的是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。 10. 惆怅作者由花开花谢,春光易逝,想到人生短暂,年华似水,发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。(意思对即可) 【解析】 【分析】《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。 【9题详解】 本题考查对古诗词的理解。首句以“淡白”状梨花，以深青状柳叶，以柳青衬梨白，可谓是一青二白。梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了，再加上第二句的动态描写：满城飞舞的柳絮，真是“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”，同时柳絮写出梨花盛开的季节，春意之浓，春愁之深，更加烘托出来。 【10题详解】 本题考查表达的感情。《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。 六。文言文阅读（共10分） 11. 阅读下文，回答问题。 （甲）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） （乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） （1）结合文意，解释下列句中加点词的意思。 ①春和景明，波澜不惊 景：____________ ②若夫霪雨霏霏，连月不开 开：____________ ③而或长烟一空 或：____________ ④野芳发而幽香 芳：____________ （2）下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 颓然乎其间者 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉 B. 居庙堂之高则忧 宴酣之乐，非丝非竹 C. 不以物喜 以天下之所顺 D. 朝而往，暮而归 山肴野蔌，杂然而前陈者 （3）用现代汉语翻译文中画线句子的意思。 ①登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ②前者呼，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也。 【答案】（1） ①. 阳光 ②. 放晴 ③. 有时 ④. 花 （2）D （3）①登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！②句意为：前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。 【解析】 【导语】这两段文字分别出自范仲淹《岳阳楼记》和欧阳修《醉翁亭记》，都是宋代散文名篇。甲文通过对比阴晴两种景象，抒发了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀；乙文则描绘了滁州山水之美和百姓游乐之乐，体现了与民同乐的思想。两文都运用了骈散结合的句式，写景抒情融为一体，展现了宋代文人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“醉翁之意不在酒”的洒脱胸襟。 【小问1详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ① 句意：春风和煦，阳光明媚，波澜平静。景，阳光。 ② 句意：像那连绵不断的雨纷纷洒落，整月不放晴。开，放晴。 ③ 句意：有时大片烟雾完全消散。或，有时。 ④ 句意：野花开放，散发出清幽的香气。芳，花。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.在/语气词，表感叹； B.定语后置标志/的； C.因为/凭借； D.都是表修饰，可不译； 故选D。 【小问3详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①斯，这；偕，一起；把，持，执；临，面对； ②伛偻，指老人；提携，指儿童；绝，断绝。 【点睛】参考译文： （甲） 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到虎啸猿啼的声音。这时登上这座楼，就会产生被贬离京、怀念家乡的情思，担心被人诽谤、害怕被人讥讽，满眼都是萧条冷落的景象，感慨到了极点而悲伤不已。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静无波，天色与湖光相接，一片碧绿、广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去；岸上的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声相互应和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘却，端着酒杯，迎着微风，喜气洋洋。 （乙） 像那太阳出来而林间的雾气消散，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗，明暗交替变化的，是山中的早晨和傍晚。野花开放散发出清幽的香气，美丽的树木枝繁叶茂形成浓密的绿荫，秋风高爽、霜色洁白，溪水水位下降、石头显露出来，这是山中的四季景色。早晨进山，傍晚归来，四季的景致不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老老少少往来不断的，是滁州百姓在出游。到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清冽；山中的野味和野菜，杂乱地摆放在面前的，是太守在设宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐演奏，投壶的人射中了目标，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐、大声喧哗，是宾客们在尽情欢乐。容颜苍老、头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。 七。现代文阅读（共18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 行走的苜蓿 李亚强 ①给母亲打电话，不知提起啥，我在电话里说，好多年没有吃过苜蓿菜了，然后就想到了满目的苜蓿，在初春的风里柔软地摇曳。 ②苜蓿其实不是菜，是一种畜草，作为冬天改善驴子伙食的草料。在那些缺吃少喝的年月，人跟天抢食吃，跟地抢食吃，跟畜生抢食吃，很普遍。白面馍馍也是在重要的节日才能吃上，平时是糜子面馒头或者高粱面锅盔。买不起蔬菜，一整个冬天就靠一窑土豆和几捆大葱维持，除了过年，整个冬天的饭菜里很少能看见绿色。但是当苜蓿长出来，生活就有了希望。新长的苜蓿，嫩脆、饱含水分，掐断后指甲上还留着翠绿的汁液，那是可以果腹也可以当作蔬菜的食粮。 ③生活就是这样，带给你绝望，也带给你希望。在漫长的冬天快要撑不下去的时候，春天悄悄把苜蓿送到了大地上。苜蓿可以凉拌，也可以炒菜，还可以与土豆一起，做成汤菜，春天的饭桌上，苜蓿几乎是唯一的一点绿。 ④在县城上高中的时候，春天来临，母亲每周都不忘记托班车给我带些苜蓿、土豆和大葱。 ⑤离乡后，多少年没尝过苜蓿的味道了，我甚至都忘了那些嫩绿的新芽经过唇齿间的感觉。 ⑥母亲说，我给你寄些去。谈何容易，甘肃与内蒙古，隔着16小时火车、5小时汽车的距离。苜蓿不会行走，不像我，可以坐着火车、汽车不远千里来这座城市生活。但是，半个多月后，大包新采的苜蓿被母亲细心打包，送到我的办公桌上。同事以为寄来了什么稀军特产，纷纷过来围观，但在看到苜蓿的一制那，不禁兴味索然。 ⑦但是于我，一种莫名的情愫却油然而生。从甘肃到内蒙古，一千多公里的距离，这些苜蓿在行走中丢失了水分，丢失了柔软的身姿，越来越接近草的本质。这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相。 ⑧下班回到出租屋，将苜蓿倒在面盆里，外边一层已全部发黄，只有里面的一小部分，还保持着嫩绿的色，但是也像经了霜的土豆叶一样，看上去萎靡不振。我依然为此欣喜不已。坐在门槛上，仔细挑出那些还能被作为菜的苜蓿。下班回来的堂弟也为之惊喜，多少年，没有吃过苜蓿，早已经忘记那初春的味道。 ⑨风沙肆虐，春雨下在别的地方。在这各色人等杂居的小院里，两人就坐在门槛上，细心地挑拣着一千多公里外的春色。挑拣完后，堂弟将它们放在电炒锅里焯了，拌上醋，佐之以食盐调料，配上胡麻油烧熟后浇的春韭段，捣碎的蒜泥，熟悉而又久违的味道扑鼻而来。 ⑩那天，像过节一样，我和堂弟买了酒，做了揪面片，在满院子五花八门的饭菜味里，一小口一小口吃完了那盘苜蓿菜。一包行走的苜蓿，从一千公里外，浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里，我为此感到欣慰而又难过。 （原文有删改） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 在那些缺吃少喝的年月，春天悄悄把苜蓿送到了大地上，就给我们带来了希望。 B. 文章在叙述中有两条线索，互相交织，使得苜蓿与“我”建立了联系， C. “同事们对此却兴味索然”侧面写出苜蓿在生活中是普通的畜草，不是稀罕特别的。 D. 本文语言清新隽雅、柔婉含蓄，富有诗意，于灵动的描写中蕴藏作者的深情。 13. “苜蓿”与“我”从成长环境与经历来看，有什么共性？ 14. 文章第②③段有何作用，请简要分析。 15. 请根据括号内的提示，揣摩下面的语句。 （1）一包行走的苜蓿，从一千公里外，浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里，我为此感到欣慰而又难过。（加点词语赏析） （2）这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相。（物我交融） 16. 结合全文，简要分析文章结尾处作者为什么感到“欣慰而又难过”。 17. 贾平凹笔下的“小桃树”（《一棵小桃树》）与本文作者笔下的“苜蓿”，都是最平常不过的，为何却寄托着作者深挚的情感？请从托物言志手法角度来分析原因。 【答案】12. C 13. 苜蓿象征着母亲对远行儿子的牵挂与行走在外的“我”对家乡的深切思念；一语双关。在远程运途中变得干瘪的苜蓿，如同背井离乡的“我”，寄寓着“我”在异地挣扎奋斗的艰辛；苜蓿因“远行”而“接近草的本质”，暗示了“我”在奋斗过程中对质朴本色的固守，彰显了“我”的人生信念。 14. ①插叙，插入回忆苜蓿在生活困难年代的用途及给人们带来的希望，交代了“我”想吃苜蓿的原因，为后文写“我"对苜蓿的珍视作铺垫。②有了这两段插叙，文章对于苜蓿的抒写，层次更丰富，内容更饱满，也更能突显文章主题。 15. （1）“浩浩荡荡”原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大（答到“声势浩大”即可）。这里大词小用，形象写出苜蓿穿过肠胃、一下子赶走了饥饿的感受；也表达出来自一千公里外的苜蓿是母亲带给艰难困顿中的“我”的巨大的爱、希望和力量。（意对即可） （2）物我交融，作者把自己当成苜蓿，粗涩、干瘪、没有卖相的苜蓿，正像在异地平凡生活、普普通通的自己，踏实做事，质朴做人。 16. 作者为能在千里之外吃到家乡的苜蓿而欣慰，为不能回家而难过，表达了作者对家乡与亲人的思念之情。 17. 小桃树和苜蓿都和作者自身经历有相似之处，是另一个“我”，它们都唤起了作者对希望、对梦想的向往、追求；小桃树和苜蓿都寄托了长辈对自己的关爱呵护，以及自己对亲人的感激和思念（意对即可）。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 C.根据文章第②段“除了过年，整个冬天的饭菜里很少能看见绿色。但是当苜蓿长出来，生活就有了希望”第⑤段“离乡后，多少年没尝过苜蓿的味道了，我甚至都忘了那些嫩绿的新芽经过唇齿间的感觉”可知，苜蓿在那段缺吃少喝的日子里，是人们改善伙食的食物，但是随着生活越来越富裕，苜蓿这种畜草已经不会出现在人们的餐桌上，本项“苜蓿在生活中是普通的畜草，不是稀罕特别的”表述有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第⑥段“母亲说，我给你寄些去，半个多月后，大包新采的苜蓿被母亲细心打包，送到我的办公桌上”可知，“我”提出想吃苜蓿，母亲立刻把新摘的苜蓿包装好邮来，表达了母亲对远行儿子的牵挂与行走在外的“我”对家乡的深切思念； 根据第⑦段“这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相”可知，把苜蓿比作我的影子，一语双关。在远程运途中变得干瘪的苜蓿，如同背井离乡的“我”，寄寓着“我”在异地挣扎奋斗的艰辛； 根据第⑦段“一千多公里的距离，这些苜蓿在行走中丢失了水分，丢失了柔软的身姿，越来越接近草的本质”可知，苜蓿因“远行”一路的颠簸而变得“接近草的本质”，暗示了“我”在奋斗过程中经过重重困难对质朴本色的固守，彰显了“我”的人生信念。 【14题详解】 本题考查插叙。 结合第②段“除了过年，整个冬天的饭菜里很少能看见绿色。但是当苜蓿长出来，生活就有了希望”，第③段“在漫长的冬天快要撑不下去的时候，春天悄悄把苜蓿送到了大地上”可知，这两段写出了苜蓿为家乡人们在缺吃少食的年岁带来了希望，交代了作者想吃苜蓿的原因；为插叙，插叙可以让文章情节有波澜，结构富有变化，避免平铺直叙；同时为第⑦段“这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相”，作者对它的感情被送来的苜蓿像在异地经历挣扎奋斗的作者，作了铺垫； 联系第③段“春天的饭桌上，苜蓿几乎是唯一的一点绿”等语句可知，苜蓿是本文的主要写作对象，其暗含作者对家乡和家人的思念，这两段交代了苜蓿与作者家乡和家人的联系，更能突显文章的主题。 【15题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“浩浩荡荡”原意是形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。此处用来形容苜蓿进入作者的胃时的动作，结合“走”字，赋予了苜蓿以人的动作，可见苜蓿对作者的冲击很大，结合语句中“欣慰而又难过”来理解作者的情感，作者为能在千里之外吃到家乡的苜蓿而欣慰，为不能回家而难过。所以此处“浩浩荡荡”不仅指对胃的冲击，更有心灵上的冲击。 （2）运用物我交融的手法，作者把自己当成苜蓿，粗涩、干瘪、没有卖相的苜蓿，经历了重重困难从甘肃来到内蒙古，都被母亲牵挂，经历一路颠簸的苜蓿越来越接近草的本质，正像在异地平凡生活、普普通通的自己，踏实做事，质朴做人。 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据第③段“生活就是这样，带给你绝望，也带给你希望。在漫长的冬天快要撑不下去的时候，春天悄悄把苜蓿送到了大地上”，第⑦段“这些苜蓿在行走中丢失了水分，丢失了柔软的身姿，越来越接近草的本质。这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相”可知，在那段饥寒交迫的日子，苜蓿给作者带来了希望，所以在生活富裕后，作者再次看到苜蓿回想到自己熬过那段艰苦岁月会感到欣慰； 根据文章第⑥段“苜蓿不会行走，不像我，可以坐着火车、汽车不远千里来这座城市生活。但是，半个多月后，大包新采的苜蓿被母亲细心打包，送到我的办公桌上”可知，苜蓿和作者一样背井离乡，所以当作者再次吃到熟悉的苜蓿会想到远在千里的家人，引起作者思乡之情，苜蓿也代表了母亲对作者深深的牵挂和爱，所以作者感到欣慰又难过。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 联系贾平凹的《一颗小桃树》，文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深，当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它"孕育着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。见到他长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以，“我”关注它、爱护它。 联系本文内容，结合第⑦段“这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相”等语句可知李亚强也在苜蓿上面找到了与自己的共同之处，作者写这包苜蓿行走千里，也是暗指自己离家千里，结合文章中作者对苜蓿的珍视以及结尾段可知，作者在苜蓿上面寄予着对家乡和家人的思念。能围绕“寄予情感""人与事物的相似之处”这两个角度分析，合理即可。 阅读下面的文章，完成下面小题。 远尘淡墨调烟雨 ——瓷板上的中国书画 ①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。立体的瓷型通常包括瓷瓶、瓷盘、箭筒、壶、碗等。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。 ②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。 ③瓷与纸有诸多类似，又大不相同，书写者可以得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。 ④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。 ⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。 ⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心，瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文字艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。 ⑦书画行走瓷板，笔墨线条在釉彩间舒展舞蹈，古典诗文在瓷板上低吟浅唱，刚强者有了柔软的面容，柔软者有了刚强的筋骨，正合乎中国人的太极之“道”。惟其得道，“瓷”与“书画”这两门传统技艺蕴含的人文精神、审美理念和艺术感染力才能更长远地彰显。 18. 阅读全文，说说第①段加点词语“通常”能否删去，为什么？ 19. 阅读第③④两段，说说与纸上作画相比，瓷板作画的特点有哪些。 20. 请说一说第⑤段画线句子的作用。 21. 请赏析第⑦段画线句子。 【答案】18. 不能，“通常”是“大多数情况下”的意思，文中指立体的瓷型大多数情况下包括瓷瓶、瓷盘、箭筒、壶、碗等，意味着还可能存在其他瓷型；若删去则表示立体的瓷型只有瓷瓶、瓷盘、箭筒、壶、碗这几种类型，不符合实际，太绝对了，“通常”一词体现了说明文语言的准确性。 19. ①陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解。②瓷板不可以吸墨，瓷板光洁而厚重。③瓷板行书，笔触如刀刻，更胜“力透纸背”。④瓷板作书画更要有足够的好料和书写功力。 20. 举例子，列举了民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画因为“绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生”，同时带有“浓重的传达个性面貌的文人画色彩”为藏家竞相追逐的例子，具体直观地说明了传世瓷板画有着超逸的视觉美感；进一步说明了好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。 21. 运用了拟人的修辞方法，让书画“行走”，让笔墨线条“舒展舞蹈”，让古典诗文“低吟浅唱”，让刚强者有了柔软的面容，让柔软者有了刚强的筋骨，富有文学色彩，形象生动地说明了瓷板书画将书画艺术、制瓷艺术及传统文字艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力，表达了作者对瓷板书画由衷的热爱与赞美之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查说明文语言。答题思路：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大百约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）体现了语言的准确性、度周密性、科学性。 表态：不能删去 定性：“通常”是一般情况、大多数情况下的意思。这里指大多数情况下立体的瓷型包括瓷瓶、瓷盘、箭筒、壶、碗等，但不绝对，还可能存在其他瓷型。 若删去，则表示立体的瓷型只有瓷瓶、瓷盘、箭筒、壶、碗这几种类型，不符合实际，太绝对了，与原句意不符。 “通常”一词体现了说明文语言的准确性。 【19题详解】 本题考查内容分析。 （1）结合第③段“瓷与纸有诸多类似，又大不相同，书写者可以得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相”可知，瓷板作画的特点一：陶瓷书画创作之前，书家对坯料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解。 （2）结合第④段“以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重”可知，瓷板作画的特点二：瓷板不可以吸墨，瓷板光洁而厚重。 （3）结合第④段“纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有‘力透纸背’之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全‘现形’，因而更胜‘力透纸背’，而是笔触如刀刻”可知，瓷板作画的特点三：瓷板行书，笔触如刀刻，更胜“力透纸背”。 （4）结合第④段“酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易‘现丑’，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味”可知，瓷板作画的特点四：瓷板作书画更要有足够的好料和书写功力。 【20题详解】 本题考查说明方法。 （1）说明方法判断。 第⑤段划线句子提到人物“珠山八友”，提到他们作品的优秀，有具体的事件和内容，可判断运用了举例子的说明方法。 （2）作用分析。 划线句子举出了瓷板画家“珠山八友”的例子，他们绘出的作品光彩传神、栩栩如生、有浓重的传达个性面貌的文人画色彩，因此被藏家竞相追逐，他们作品出色的重要原因是其作品有超逸的视觉美感，是因为他们作品带着书画家的素养，进而说明了好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。 【21题详解】 本题考查说明文语言赏析。 （1）手法判断。 结合“行走”“舞蹈”“低吟浅唱”等词可知，这里运用了拟人修辞，把“书画”“笔墨线条”“古典诗文”拟人化。 “刚强者”指的是瓷板，“柔软者”指的是笔墨线条、古典诗文。 （2）作用分析。 结合第⑥段“瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心，瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文字艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去‘匠气’与‘烟火气’，萃取出凝重质朴的魅力”可知，运用拟人修辞，运用富有文学色彩的词语，生动形象地写出了瓷板、书画艺术、制瓷艺术、传统文字艺术等的完美融合，写出瓷板书画将书画艺术的载体拓宽了，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。 （3）感情。 作者用这样优美的语言写瓷板书画的魅力，表达了作者对瓷板书画由衷的热爱与赞美之情。 八。作文（共35分） 22. 成年后的鲁迅念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席，那是汉子喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的诗意大爱；纵一别后远隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂却仿若比邻的宽慰……不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等，它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？ 请以“_________不能缺席”为题写一篇记叙文。 要求：（1）请将题目补充完整，书写工整，字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （3）要有真情实感，不得抄袭、套作。 【答案】例文： 眼泪不能缺席 4岁那年，我同家人一起来到海边玩耍。碧蓝的天空，无垠的大海，松软的沙淮……一切都显得那么新鲜美好，新世界的大门就这样向年幼的我展开。我沿着海浪和沙滩那模糊的交界线迈动着稚嫩的两只小脚丫，留下一串串可爱的脚印，而后又被海浪温柔地冲刷。浪花是如此柔情地舔舐着我的小脚丫，以至于谁也没有想到它会突然朝我补来。我只觉身体一倾，涌起的浪花将我吞噬，窒息般的痛苦掐住我的喉咙，我两眼一黑，眼泪哗地随脸颊滚落，同咸咸的海水混在一起。 那是痛苦的眼泪。 步入初中以来，学习任务加重，在这个卧虎藏龙的班级里，巨大的压力如无形的双手在压迫着我。那似乎只是一场平平无奇的测试，只不过最先出来的作文分数让我稍加得意了一点。我又有何种资格、何种理由去兴高采烈以至于手舞足蹈？又怎会去奢望那幸运的结果？或许若能早点感知到不幸的结果，能保持沉默，也不至于在骄傲地卸下所有防备时被如潮水泛滥的绝望打倒吧？甚至不至于在面对挫折时悄悄在黑夜里矫情地留下一串串眼泪吧？简直像满心期望被狠狠踩在脚底，那颗凝固的心几乎都要被冰冷的钉子敲碎了。 那是失败的眼泪。 自幼便喜欢小动物的我终于如愿以偿，有了几只可爱的小鸟在家中作伴。在完成每日繁重的学习任务时，偶然听到它们婉转动听的呼唤，好像在一阵一阵扣动我紧锁的心门，大抵也是我最大的安慰了。那一双双黑溜溜的小眼睛时刻不停地在骨碌地转动，灵巧的小脚在使它们的在笼中轻快地蹦来蹦去。然而，我却犯下了自己都不可饶恕的错误。记得那个完上，那只黑色的珍珠鸟有气无力地蜷缩在笼中，平时炯炯有神的小眼睛也疲惫地半眯着。但我只是随意到了它一眼，竟如此狠心地理头至作业中。次日清晨，它已经永远闭上了眼，僵硬的尸体中已无任何残留的温暖，脆弱的爪子似乎轻易折断。如果，如果我能在那个晚上做出点什么，能够更加关心它一点，或许，它也不会这样凄凉地离开吧。我只觉得有无尽的哀伤扼住了我的喉咙，发不出声来，只能让那滚热泪水替我诉说。 那是悔恨、愧疚的泪水。 有了那病苦的泪，我才更全面地了解世界；有了那失败的泪，我才更勇敢地面对坎坷；有了那悔恨的泪，我才更虔诚地歌颂生命……生命中眼泪不能缺席。每一滴眼泪都增加了我们面对生活的勇气和力量，关怀万物的温柔和善良。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。该题首要把空白处补写完整，比如“诚信不能缺席”“规则不能缺席”“亲情不能缺席”等。“缺席”即在某个场合未出席，该到未到。这些场合比如聚会、会议、上课等，该到而未到，表明不可或缺，由此可见所填对象很重要。“不能缺席”加了否定词“不能”，就更加强调该对象的重要性。那么联系日常生活，想想有哪些东西不可或缺呢？比如诚信、规则、关爱、亲情、健康、友谊、自律、智慧、理想、忠诚等。这些概念，有的目前缺失，有的对人生、社会、国家确实重要，由此可见，该题可以写已经缺失的对象，呼唤这个对象的归来；可以写没有缺失的对象，强调这个对象对人生、社会、国家的重要意义。 第二，构思选材：要求写记叙文，所以构思记叙文时，讲述自身或他人的经历，借助叙事揭示“诚信不能缺失”的主旨等。可以采用顺叙或倒叙的方式；可以详写一件事，中间一波三折，可以写多件事，详略搭配；可以设伏笔、利用线索贯穿、借助景物描写渲染烘托等；可以写叙事抒情的散文，把一个个与主旨有关的人物经历、场面等描绘出来，篇末点明题旨。注意遣词用句，注意运用多种修辞手法，描摹或抒情的语言要优美。注意不能写成议论文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $