河南省信阳市淮滨县2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

2025一2026学年度下期期末 三年级语文试卷 题号 二 三 四 总分 得分 得分 评卷人 一、基础与运用(30分) 1.请将下面的句子正确、规范地抄写在下面方格里。（2分) 想象力比知识更重要。 2.读一读，写词语。（4分) 你ǒuěr( )会想象自己长大的样子：也许会成为航天员，探索未知的宇 宙；也许会成为昆虫学家，发现自然的秘密：也许会成为一名医生，带给病人xI wang ( )；也许会成为一名船长，在海上冒险，去发现未知的dǎ0y心( ); 也许会成为雕刻家，雕刻出jing mei（ )的作品…他相信，只要努力学习， 未来一定能实现自己的梦想！ 3.读一读，选一选。（12分) （1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（)（1分) A.模样(m6)B.旋风(xun) c.飞溅(jiàn) D.匀称(cheng) (2)下列词语中，书写完全正确的一项是（)(1分) A.夸奖衬杉B.威武贡献C.活泼 艰固 D.光茫投掷 (3)下列向子中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是()(2分) A.走漏风声 B.儿童急走追黄蝶 C.吃不了兜着走 (4)下列加点部分运用恰当的一项是()(2分) A.小老鼠嘀嗒一声跑远了 B.相机哐当一声拍下美丽风景 C.木门吱呀一声被关上了 D.小童咔嚓一声跳进了游泳池 (5)下列句子与其他三项表达方式不同的是()(2分) A.池塘里的蝌蚪像一个个小逗号。 B.调皮的雨滴在伞上尽情地跳舞。 C.远处的彩虹像仙女飘舞的裙带。 D.稻田一片金黄，犹如金色海洋。 (6)读语段，补充开头，最适合的一项是（)（2分) 。记得有一次，我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。洞里黑漆漆 的，我们手牵手，小心翼翼地前行。突然，一只蝙蝠飞过，吓得我们尖叫起来，但这 三年级语文3一1 并没有阻挡我们前进的脚步。 A.童年是一罐缤纷的糖果 B.童年的友谊是珍贵的财富 C.童年是一场奇妙的冒险 D.童年的梦想像五彩的泡泡 (7)同学们以“传统节日”为主题蹦制作书签下面应不符合主题的一项是（）(2分) A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 4.试着仿照示例，从所给的动物朋友中选择一个，描写它的外形特点。(3分) 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的 活泼的小燕子。 兔子 大公鸡 小金鱼 翠鸟 大象 5.学校将举办“寓言故事大会”，少先队大队委拟写了一则通知，但有2处错误，请 找出来并用修改符号在原通知上改正。(2分) 通知 同学们： 学校觉定于6月25日下午两点在学校小刷场“寓言故事大会”举办，请大家 准时参加，共同享受这场盛宴！ 少先队大队委 6月23日 6.读一读，填一填。(7分) 小伙伴们对乡下生活情有独钟，在乡下可以看到杜甫笔下“泥融 沙 暖 ”动静两相宜的画面；可以看到桃花竞相绽放，想起白居易写的“人 间四月 山寺桃花 ”；“二三月的春日里，轻风 》 如毛的细雨由天上洒落着， ，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶， 形成了烂漫无比的春天。”好一派生机 盎然的春景图！ 得分评卷人 二、 阅读与鉴赏(30分) (一)课内阅读（15分) 纸的发明（节选) 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成 浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了 轻便 好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大 量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 三年级语文3一2 1.在横线上填上关联词语，最恰当的一项是（ )（2分) A.如果…就…B.既…又… C.因为…所以…。 2.对上面这段话的意思概括最准确的一项是（）)（2分) A.蔡伦造的纸原料容易得到。 B.蔡伦改进了造纸术。 C.蔡伦造出来的纸轻便、好用。 D.蔡伦是东汉时期的人。 3.对文中加点的“多”理解恰当的一项是（)（2分) A.可以去掉；去掉之后，年代比较确切，表达不含糊。 B.不可以去掉；造纸术的发明没有确切的时间记载，“多”表示超过，去掉后就 表达不严谨。 4.蔡伦改造的造纸术方法是：（4分) 将原料剪碎或切断、 5.蔡伦的造纸术能够传承下来的原因是什么？用横线在文中画出来。（2分) 6.“造纸术”是我国古代四大发明之一，你知道其它三项发明吗？请试着写一写。(3 分) (二)课外阅读(15分) ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一 动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻 轻地放在水面上，目不转睛地盯着。大约过了半个小时，突然蜻 蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身子都扑进了水里， 等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这 就是会用鱼饵钓鱼的鸟一绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤， 丢入水中，让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小 鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭 并不贪心，它们清楚地认识到自己是体形偏小的鸟，如果发现上钩的鱼体形巨大，自 己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵，绝不做“竹篮打水 一场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边 或者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖 起全身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴 侣一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则 自己寻找新的领地。 ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至 半个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。 ⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。 三年级语文3一3 1.第①段中的加点词语“这鸟儿”指()。(2分) A.翠鸟 B.苍鹭 C.白鹭 D.绿鹭 2.第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是（)(2分) A.绿鹭的鱼饵逃走 B.绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C.绿鹭没抓住大鱼 D.绿覽捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 3.根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是( )(2分) A.独行侠 B.打鱼郎 C.乐天派 D.热心肠 4.下列最适合做这篇文章标题的是（)（2分) A.美丽的绿鹭 B.胆小的绿覽 C.会钓鱼的绿鹭 D.水面上的蜻蜓 5.读第②~⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿覽的哪些特点？(3分) 绿覽 独来独往 6,第⑤段中的“功夫不负有心人”不易读懂，请结合文本或生活经验说说你的理解。 (4分) 得分 评卷人 三、快乐读书吧(5分) (1)“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自寓言故事（) (1分) A.《东施效颦》 B.《邯郸学步》 C.《鹬蚌相争》 D.《乐羊子求学》 (2)《狐狸和葡萄》的故事，可以用一句俗语概括为： (1分) (3)在寓言故事《农夫和冻僵的蛇》中，农夫好心救了蛇反而被蛇咬了，你想对农 夫说什么？(3分) 得分 评卷人 四、习作与表达(35分) 你是否想变成一棵大树，听小鸟们快乐地对话？是否想过如果你突然变成了学校 校长，又会怎么做？请你以“我变成了 ”为题，写一篇有趣的想象作文，告 诉我们你想变成什么，会发生哪些好玩的事情，不少于300字。 三年级语文3一4 2025-2026学年三年级语文下期期末试题参考答案 一.1.抄写略。 2.偶尔希望岛屿精美 3.C BB C B C D 4.略 5.一处将“觉”改为决；二处将“‘寓言故事大会’”与“举办”的位置互换； 6.飞燕子睡鸳鸯芳菲尽始盛开微微地吹拂着千条万条的柔柳 都像赶集似的聚拢来 二.（一)1.B2.B3.B 4.浸在水里捣烂成浆抄起纸浆晾干成纸 5.用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多 数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 6.印刷术指南针火药 (二)1.D2.D3.A4.C 5.聪明胆小而机警有耐心 6.“功夫不负有心人”指只要用心坚持、付出努力就不会白费。文中 绿鹭 长时间耐心守候捕鱼，最终捕到大鱼，印证了这句话：生活中比如学习骑自行车时， 一次次摔倒仍坚持练习，最终学会：练习钢笔字时每日临摹，最终字迹变得工整美观， 都体现了只要肯下功夫、有恒心，终会收获成果。 三.(1)B(2)吃不到葡萄说葡萄酸 (3)示例：农夫，你要分清善恶，不能对恶人仁慈，蛇的本性凶残，不要轻易救 助会伤害自己的事物，不然只会害了自己。（符合题意即可） 四.略 三年级语文3一3 三年级语文3一4